同學們已經(jīng)是小學高年級的學生了，經(jīng)歷了許多人和事，因此你們肯定有滿腹的話語要向某個人傾訴。今天就請你們用寫信的方式把想說的都說出來吧！

向誰說——同學們接觸和了解的人有許多，他們有的是家人、老師或者親朋好友，有的只是在電視、報刊等媒體上見過的模范人物?？梢詮闹羞x擇一個——只能選一個作為傾訴的對象。

說什么——有了傾訴的對象以后，就要考慮說什么了?？梢哉f的內(nèi)容有很多，教材中也有提示。比如，與你朝夕相處的小伙伴回憶往事；對養(yǎng)育你的父母或教育你的老師表達感激之情；對因某件事而誤解你的某個人做出解釋；善意地對某個人提出意見或建議；對某個模范人物表示關(guān)心，表達敬佩和感激之情……同學們可以選擇其中一個來說。

怎么說——這部分是習作的重點。訴說時切忌“無病呻吟”，你說一百個“感激”，不如一個小小的典型事例。因此訴說不但要有具體的事例，而且事例必須典型。如果要寫幾件事，主要的一件要說得具體一些，其他的可以說得簡略一些，或者一筆帶過。通過事例才能體現(xiàn)你傾訴的目的：或者表達感激之情，或者表示深深的歉意，或者表達思念之情，或者解釋某種誤會，或者表達某種不滿……寫的時候還要抓住人物的語言、動作、神態(tài)及心理活動描寫，這樣才能表達出真情實感。下面是習作《媽媽，我想對您說》中的一個片段：

有一次我生病了，吃飯時沒胃口。您坐在我右邊，臉上寫滿了焦慮。您心疼地看著我，左手撫摩著我的頭，親切地說：“孩子，一定要吃一點兒，吃了飯才有精神，有了精神，病才會好，好了就可以去上學呀。來，這都是你平時最喜歡吃的菜。來，張嘴，媽媽喂你……”只見您左手端著飯碗，右手用筷子夾著一塊煎蛋送到我嘴邊，眼中滿是期待的目光。頓時，我的全身都沉浸在偉大的母愛之中。為了不讓您失望，我很勉強地吃了幾口，每吃一口，您的臉上都會露出慈祥的笑容……

片段寫了一個小小的事例——“我”生病時媽媽給我喂飯。但這個事例非常典型。父母給予的愛是無時不在的，因此類似的事情同學們肯定經(jīng)歷過許多次，關(guān)鍵是怎么寫出來。你看這位小作者怎么寫：“我”沒有胃口，媽媽焦慮、心疼，左手撫摩“我”的頭，用親切的語言鼓勵“我”吃飯；喂飯時對“端、夾、送”等一系列動作及期待的目光的描寫；“我”每吃一口，媽媽臉上都會露出慈祥的笑容。小作者緊緊抓住人物的神態(tài)、語言、動作等進行描寫，讀著這些文字，任何一個有血有肉的讀者都會被這位母親的行為所打動。這就是偉大的母親！真實的事件、真摯的感情、真切的表達，不僅使一位慈母的形象躍然紙上，同時讓讀者感受到“我”對母親深深的感激之情。