習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。一直以來(lái)，西北工業(yè)大學(xué)以為黨育人、為國(guó)育才為使命，堅(jiān)持“育國(guó)之棟梁、鑄國(guó)之重器”，形成了特有的“總師育人文化”。學(xué)校黨委堅(jiān)決落實(shí)黨建帶團(tuán)建制度機(jī)制，注重發(fā)揮共青團(tuán)在高校學(xué)生思想政治工作中的主力軍作用，聚焦“低調(diào)務(wù)實(shí)、兼收并蓄，厚積薄發(fā)、為國(guó)鑄劍”的“總師型”人才特質(zhì)內(nèi)涵，著力培養(yǎng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)。

深化“總師育人文化”浸潤(rùn)切實(shí)提升思想政治引領(lǐng)實(shí)效

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)各類學(xué)校要自覺(jué)擔(dān)起主體責(zé)任，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。學(xué)校黨委將共青團(tuán)工作納入思想政治工作總體格局統(tǒng)籌謀劃、一體推進(jìn)，指導(dǎo)支持共青團(tuán)利用好紅色資源、科技創(chuàng)新資源等，組織型號(hào)總師來(lái)校上好“總師思政課”，以科技事業(yè)取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以科學(xué)家精神為代表的創(chuàng)新文化為力量根基，把科技報(bào)國(guó)的道理講深講透講活。持續(xù)擦亮“青馬工程”“青年宣講團(tuán)”“青春公開課”等“青”字號(hào)品牌，用“總師育人文化”浸潤(rùn)涵養(yǎng)團(tuán)員青年軍工報(bào)國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生立大志向，入主戰(zhàn)場(chǎng)，上大舞臺(tái)，干大事業(yè)。

強(qiáng)化“總師育人文化”認(rèn)同積極構(gòu)建實(shí)踐育人新范式

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志、做奮斗者。學(xué)校黨委指導(dǎo)支持共青團(tuán)全面參與構(gòu)建學(xué)校思政課實(shí)踐教學(xué)工作體系，探索“思政實(shí)踐+”育人模式。強(qiáng)化學(xué)校共青團(tuán)實(shí)踐項(xiàng)目與思政課教學(xué)內(nèi)容的精準(zhǔn)銜接，推動(dòng)校團(tuán)委聯(lián)合馬克思主義學(xué)院、黨委學(xué)生工作部等單位成立課程教研室，積極吸納學(xué)校黨政干部、專家學(xué)者、青年先進(jìn)模范、輔導(dǎo)員、班主任等多方力量，開設(shè)2學(xué)分的_{649febea20a8e976d610d95e3143a77a}《思政實(shí)踐課》必修課。與100余家國(guó)防主機(jī)院所共建人才培養(yǎng)基地，為同學(xué)們創(chuàng)造機(jī)會(huì)走進(jìn)大院大所，走近大國(guó)重器，在潤(rùn)物無(wú)聲中感悟“國(guó)之大者”，引導(dǎo)和幫助學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。

把握“總師育人文化”時(shí)代脈搏著力激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要全面提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。黨的二十屆三中全會(huì)對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革作出了部署。學(xué)校要堅(jiān)持將創(chuàng)新教育貫穿教育活動(dòng)全過(guò)程，支持共青團(tuán)將“挑戰(zhàn)杯”、中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽等系列創(chuàng)新賽事，打造為學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新創(chuàng)造能力培養(yǎng)的重要載體。持續(xù)完善“激發(fā)創(chuàng)意—支持創(chuàng)新—扶持創(chuàng)業(yè)”全要素、全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作體系，建強(qiáng)創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽指導(dǎo)教師隊(duì)伍和競(jìng)賽基地，辦好“三航”科技節(jié)等系列活動(dòng)，鼓勵(lì)引導(dǎo)團(tuán)員青年積極參加科創(chuàng)賽事和創(chuàng)新訓(xùn)練，將科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)的實(shí)際成效。

西北工業(yè)大學(xué)將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，不斷豐富以“總師育人文化”為牽引的思政育人體系，充分發(fā)揮共青團(tuán)主力軍作用，引導(dǎo)團(tuán)員青年在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征途上增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、砥礪品質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)，奮力書寫為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?/p>