2024年上半年，全國(guó)學(xué)聯(lián)印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代新征程學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)工作的實(shí)施意見》，指出要始終把加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的政治引領(lǐng)放在首位，要求全國(guó)學(xué)聯(lián)會(huì)同各省級(jí)學(xué)聯(lián)常態(tài)化開展高校學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研，及時(shí)了解反映同學(xué)的急難愁盼問題和所思所想。學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)常態(tài)化面向青年學(xué)生深入開展思想動(dòng)態(tài)調(diào)研，不斷創(chuàng)新調(diào)研方式，將動(dòng)態(tài)調(diào)研與專題調(diào)研、傳統(tǒng)調(diào)研與大數(shù)據(jù)調(diào)研、定性研究與定量研究相結(jié)合，不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和重要意義。

應(yīng)有之義：學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)是黨聯(lián)系青年學(xué)生的橋梁紐帶

學(xué)聯(lián)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的青年群團(tuán)組織，學(xué)生會(huì)是黨領(lǐng)導(dǎo)下共青團(tuán)主導(dǎo)的高校團(tuán)學(xué)組織體系的重要組成部分，是黨聯(lián)系廣大同學(xué)的橋梁和紐帶。將廣大同學(xué)最廣泛最緊密地凝聚在黨的周圍，是學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)的光榮使命。

廣泛深入開展青年學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研，是學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)組織發(fā)揮好橋梁紐帶作用的應(yīng)有之義。學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)既要把學(xué)生的溫度如實(shí)告訴黨，也要把黨的溫暖充分傳遞給學(xué)生。一方面，各級(jí)學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)骨干要聚焦國(guó)際、社會(huì)、校園重大事件，圍繞考試季、開學(xué)季、畢業(yè)季、求職季等重要節(jié)點(diǎn)，走進(jìn)班級(jí)、寢室、學(xué)生社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)社群等空間，廣泛運(yùn)用走訪、座談、一對(duì)一談心等群眾工作方法，及時(shí)掌握同學(xué)們所思所盼，為黨的科學(xué)決策提供有效支撐。另一方面，學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)骨干要在調(diào)研過程中，彰顯根植同學(xué)、清新陽光的組織形象，傾聽并幫助同學(xué)們解決心理健康、社會(huì)交往、學(xué)業(yè)就業(yè)等方面的困擾難題。充分依托黨賦予的資源和渠道，廣泛開展心理健康講座、學(xué)業(yè)幫扶項(xiàng)目、交友聯(lián)誼活動(dòng)等，讓同學(xué)們真正感受到學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)的服務(wù)就在身邊，黨的關(guān)愛就在眼前。

組織優(yōu)勢(shì)：學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)貼近同學(xué)、覆蓋廣泛

學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)是青年學(xué)生自己的組織，最大優(yōu)勢(shì)在于遍布基層一線、就在同學(xué)身邊。目前全國(guó)各省各高校都已建立了相對(duì)成熟的學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)組織，形成了多級(jí)聯(lián)動(dòng)的組織體系，為開展思想動(dòng)態(tài)調(diào)研奠定了組織基礎(chǔ)。

各地學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)組織積極發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)、結(jié)合自身實(shí)際，探索出了多樣化的線上線下密切聯(lián)系同學(xué)機(jī)制載體，扎實(shí)開展政治引領(lǐng)工作。在今年“我為同學(xué)做實(shí)事”項(xiàng)目交流展示活動(dòng)中，1724所高校的3581個(gè)服務(wù)同學(xué)項(xiàng)目同臺(tái)競(jìng)技，展現(xiàn)了學(xué)生會(huì)組織在思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)成長(zhǎng)、權(quán)益服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的服務(wù)成效。北京師范大學(xué)研究生會(huì)深入實(shí)施學(xué)生代表大會(huì)校園提案制度，結(jié)合“京師大福”一站式咨詢平臺(tái)、“校領(lǐng)導(dǎo)接待日”等品牌活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大同學(xué)為校園建設(shè)和治理貢獻(xiàn)青春智慧；南開大學(xué)學(xué)生會(huì)成立聯(lián)系服務(wù)青年協(xié)調(diào)工作組，骨干成員一對(duì)一定點(diǎn)聯(lián)絡(luò)學(xué)校各職能部門，通過學(xué)生代表、學(xué)生委員、提案征集等渠道線上線下密切聯(lián)系同學(xué)，開展全校范圍的青年大調(diào)研?，F(xiàn)有的聯(lián)系服務(wù)同學(xué)機(jī)制將成為深入開展調(diào)研、了解同學(xué)需求的重要抓手，能夠常態(tài)化反映并解決同學(xué)校園生活普遍需求和突出困難，為同學(xué)成長(zhǎng)全方位保駕護(hù)航，在聯(lián)系同學(xué)、服務(wù)同學(xué)中凝聚同學(xué)、引領(lǐng)同學(xué)。

發(fā)揮作用：學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)在調(diào)查研究中服務(wù)大局

青年是整個(gè)社會(huì)力量中最活躍、最積極的群體，同時(shí)也在心理、思想、行為發(fā)展等方面呈現(xiàn)變動(dòng)性、多樣性、逆反性，甚至?xí)荒承┓侵髁?、反主流的社?huì)思潮影響。學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)骨干作為學(xué)生的代表，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)生活，要就學(xué)生群體中發(fā)現(xiàn)的熱點(diǎn)話題、新興思潮、文化現(xiàn)象展開調(diào)研，關(guān)注特色鮮明的校園議題，提供鮮活生動(dòng)的學(xué)生素材，提示萌而未發(fā)的矛盾風(fēng)險(xiǎn)，為黨傳遞“無損”的同學(xué)聲音，為中心大局工作提供資政依據(jù)和青年視角。

與此同時(shí)，學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)還扮演著“凝結(jié)劑”的作用。思想動(dòng)態(tài)調(diào)研不是單向的傳遞，而是雙向的溝通；不是靜止的簡(jiǎn)單思考，而是動(dòng)態(tài)的引領(lǐng)成長(zhǎng)。通過思想動(dòng)態(tài)調(diào)研，青年學(xué)生之間圍繞共同關(guān)心的重大課題進(jìn)行交流碰撞，達(dá)成思想共識(shí)，由此構(gòu)建關(guān)于時(shí)代和社會(huì)的認(rèn)知地圖，匯聚成為黨為國(guó)奮斗的青春合力。

探索學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)調(diào)研工作的實(shí)踐路徑

開展思想動(dòng)態(tài)調(diào)研作為學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的政治引領(lǐng)的重要途徑，要始終堅(jiān)持并不斷優(yōu)化。在具體實(shí)施過程中，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。

實(shí)事求是地反映同學(xué)們的普遍需求，突出調(diào)研的真實(shí)性。學(xué)生骨干在調(diào)研中容易陷入兩個(gè)誤區(qū)。一是以個(gè)體推斷整體的誤區(qū)。有的學(xué)生骨干認(rèn)為，“我就是一名學(xué)生，我的想法某種程度上也能代表其他同學(xué)的想法”，帶著“個(gè)人傾向”和“預(yù)設(shè)答案”開展調(diào)研，勢(shì)必導(dǎo)致調(diào)研淪為支撐“個(gè)人想法”的工具。學(xué)生骨干在開展工作中常常會(huì)遇到這樣的苦惱，花大精力辦一場(chǎng)活動(dòng)，事前自認(rèn)為已對(duì)同學(xué)們的想法和建議進(jìn)行“充分調(diào)研”，但響應(yīng)者依然寥寥無幾，最后組織者積極性遭受打擊、參與者也不情不愿，原因就是迷失了調(diào)研的真實(shí)性。二是以特殊替代普遍的誤區(qū)。同學(xué)們的聲音各不相同，需求呈現(xiàn)多樣化、個(gè)性化的特點(diǎn)，“學(xué)校食堂菜品的豐富度可以進(jìn)一步提升”“宿舍條件要是能改善就更好了”……哪些是個(gè)性問題，哪些是普遍問題；哪些是同學(xué)們“成長(zhǎng)必經(jīng)之路”，哪些又是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校需要為同學(xué)們解決的“生命不可承受之重”，這就要求我們仔細(xì)甄別，提高調(diào)研樣本的代表性、典型性，帶著問題和思辨深入同學(xué)中間，從更為宏觀的社會(huì)視角看待青年群體。

充分考慮同學(xué)之間主客觀條件的差異，突出調(diào)研的針對(duì)性?？陀^條件上，不同的性別、學(xué)段、專業(yè)類型、學(xué)校層次會(huì)指向不同的調(diào)研方向和結(jié)果。比如在就業(yè)問題上，文科和理工科同學(xué)的關(guān)注點(diǎn)和焦慮程度呈現(xiàn)較大差異，“就業(yè)難”在文科表現(xiàn)得更加突出；比如在心理健康問題上，綜合類院校常見的焦慮問題在體育類院校似乎并不存在；比如在未來發(fā)展問題上，本科生、碩士生、博士生的心理預(yù)期有明顯區(qū)別，低學(xué)段、低年級(jí)同學(xué)面對(duì)“何去何從”問題時(shí)往往會(huì)更顯茫然。主觀條件上，當(dāng)代大學(xué)生雖有強(qiáng)烈的代際共識(shí)，但其內(nèi)部的差異化和多樣性同樣不可忽視，群體分化、圈層化趨勢(shì)更加明顯。有人選擇“躺平”“佛系”，有人嚴(yán)重“內(nèi)卷”；有人喜好傳統(tǒng)文化，有人沉醉于美劇、日漫等外來文化。這要求我們掌握分層分類的方法，識(shí)別不同群體及其特點(diǎn)，面向不同群體時(shí)要采用不同的調(diào)研方式，“找對(duì)人”“說對(duì)話”能有效提升調(diào)研效率；在設(shè)置調(diào)研提綱時(shí)要充分考慮調(diào)研對(duì)象特質(zhì)，做好“預(yù)調(diào)研”工作，小范圍模擬調(diào)研場(chǎng)景，預(yù)測(cè)調(diào)研結(jié)果。同時(shí)在持續(xù)的調(diào)研中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)調(diào)研主題及內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整；在歸納調(diào)研結(jié)果時(shí)，既要避免“以偏概全”，也要避免“忽視特殊”，必要時(shí)分層分類說明結(jié)論。

結(jié)合調(diào)研主題科學(xué)制定時(shí)間周期，突出調(diào)研的時(shí)效性。從時(shí)效上看，調(diào)研一般分為短中期調(diào)研和長(zhǎng)期調(diào)研。有的調(diào)研強(qiáng)調(diào)即時(shí)性，比如研究青年大學(xué)生關(guān)于某一重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)或國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)事件的態(tài)度觀點(diǎn)。針對(duì)這一類調(diào)研，要充分利用學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)組織體系優(yōu)勢(shì)，號(hào)召學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)骨干“從同學(xué)中來，到同學(xué)中去”，成為身邊同學(xué)“想得起”“愿意說”“靠得住”的知心朋友，為迅速開展深入調(diào)研創(chuàng)造有利條件。有的調(diào)研強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期性、追蹤性，經(jīng)年累月積累信息方能得出結(jié)論，這類調(diào)研對(duì)人員流動(dòng)性極強(qiáng)的學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)組織是一個(gè)重大挑戰(zhàn)。對(duì)學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)組織的“傳幫帶”提出了更高的要求，尤其是在人員交接上避免“工作斷層”，做好調(diào)研經(jīng)驗(yàn)、數(shù)據(jù)的有序傳遞；同時(shí)要求學(xué)生骨干大膽創(chuàng)新，合理用好新興技術(shù)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、大數(shù)據(jù)分析、人工智能、信息對(duì)比等方式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度分析，與傳統(tǒng)調(diào)研形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷校準(zhǔn)調(diào)研結(jié)果。

習(xí)近平總書記在致全國(guó)學(xué)聯(lián)二十七大賀信中提到，“學(xué)聯(lián)組織要緊跟時(shí)代步伐，把握青年工作特點(diǎn)和規(guī)律，深化改革創(chuàng)新，組織動(dòng)員廣大青年和青年學(xué)生堅(jiān)定跟黨走、奮進(jìn)新時(shí)代，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)?！蔽磥?，學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)組織將始終牢記囑托，進(jìn)一步用好調(diào)查研究這一傳家寶，引領(lǐng)同學(xué)思想成長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年積極投身中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)青春力量！