①這里的一切都是土黃色的，唯有天上的白云，長長的一條掛在山尖兒。

②我們邊防連駐扎在河谷，戰(zhàn)士們每天都要上山巡邏。巡邏路上，有一個(gè)連續(xù)下坡的急彎兒，路面常年結(jié)冰，路邊立著一塊墓碑。墓碑簡易樸實(shí)，周圍十分整潔，這里安葬著4名烈士。戰(zhàn)士們常來掃墓，把長長的、潔白的哈達(dá)系在墓碑上，表達(dá)最崇高的敬意。

③山腳下，有一家小小的茶館。石砌的屋子四處漏風(fēng)，破舊的桌椅被擦得锃亮，所有物品都整齊有序，倒是有幾分軍營的味道。坐在那個(gè)靠窗的位置上，天氣好時(shí)，能看到一條薄薄的云帶圍在山尖兒。

④茶館是一個(gè)跛腳的漢族大叔開的，大家都叫他老趙，指導(dǎo)員卻喊他趙哥。老趙頭戴一頂摘掉帽徽的軍帽，上身穿著一件藏袍，下身穿一條舊軍褲。黑里透紅的臉被歲月犁出了道道深溝，滿臉褶皺中隱約可見幾道傷疤。走路雖然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得筆直。沒客人的時(shí)候，老趙會(huì)久久地坐在窗前。

⑤我們乘車到縣里辦事，正好老趙也要到縣里看病。指導(dǎo)員說，把老趙捎上，萬一路上有情況老趙也能幫襯。

⑥從連隊(duì)到縣里，路上需要翻越好幾個(gè)海拔5000多米的山口。阿里地區(qū)的天，像小孩兒的臉，說變就變。上午出發(fā)時(shí)還陽光燦爛，越往山上走風(fēng)越大，不一會(huì)兒竟飄起了雪。老趙搖下車窗，看了看山頂，霧蒙蒙一片，又嗅了嗅冷颼颼的空氣說，估計(jì)過不去了。

⑦果然，山口上漫天風(fēng)雪，已經(jīng)積了厚厚的一層雪。懸崖邊，有一輛越野車已經(jīng)陷進(jìn)了雪溝里，動(dòng)彈不得。我們趕忙拿出鏟子，清除越野車周邊的積雪。盡管腿腳不方便，老趙還是沖在前面。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，老鄉(xiāng)的車終于脫困下山。

⑧前行的道路已經(jīng)被阻斷了，老趙聯(lián)系了鄉(xiāng)里負(fù)責(zé)道路保通的道班，我們要等鏟雪車開路。坐在車?yán)?，我們閑聊起來。駕駛員忽然問：“當(dāng)年?duì)奚哪菐酌麘?zhàn)士您認(rèn)不認(rèn)識(shí)？”老趙沉默了好一會(huì)兒，才開口說：“認(rèn)識(shí)?！彪S后，給我們講起了當(dāng)年那場(chǎng)雪。

⑨那天的雪比今天的還大。連隊(duì)接到鄉(xiāng)里的電話——請(qǐng)求救援陷進(jìn)雪里的老鄉(xiāng)的車。連長帶上4名戰(zhàn)士，拿著鐵鍬就駕車沖上了山。在山口找到被困的車時(shí)，雪已經(jīng)沒過了小腿，只能一步一步走過去。

⑩戰(zhàn)士們用鐵鍬把輪胎周圍和汽車底盤下的雪一鍬一鍬鏟出來.5000多米高的山口上，人活動(dòng)一會(huì)兒就氣喘吁吁。老鄉(xiāng)的車上拉著煤，車子本身動(dòng)力弱，輪胎陷進(jìn)雪里一直空轉(zhuǎn)。連長帶頭推車，猛地大喝一聲，所有人一齊發(fā)力，車終于爬出雪坑。連長帶著4名戰(zhàn)士輪流鏟雪開路，2個(gè)多小時(shí)后，老鄉(xiāng)的車終于脫困。

⑾為了安全，下山時(shí)連隊(duì)的車在前帶路，老鄉(xiāng)的車跟在后面，沿著軍車的車轍前進(jìn)。行駛至一處連續(xù)下坡的急彎兒時(shí)，山上積雪突然崩塌，軍車駕駛員不由得猛打方向盤，加上路面結(jié)著一層厚厚的冰，車子瞬時(shí)失控滑下了山崖。

⑿老鄉(xiāng)急忙聯(lián)系鄉(xiāng)里，附近的百姓都拿著工具趕來救援。大伙兒把受傷的戰(zhàn)士抬下山的時(shí)候，一路上還有不少鄉(xiāng)民往山上趕?？上?4名年輕的戰(zhàn)士還是犧牲了。

⒀最先從車?yán)锉凰Τ鋈サ氖沁B長。老鄉(xiāng)來救他的時(shí)候，他咬牙說自己沒事，讓老鄉(xiāng)先去救其他戰(zhàn)士。連長是最后一個(gè)被抬下山的，受了重傷，但僥幸活下來了。

⒁老趙望著山崖，神情木然地講著。老趙所說的那條路，就是我們每次巡邏的必經(jīng)之路。

⒂鏟雪車來了，我們的車跟在鏟雪車后面，慢慢翻越山口。經(jīng)過一個(gè)彎道，車突然失控。“啊，打滑了！”駕駛員一聲大喊，車子朝著萬丈懸崖滑去。我們緊緊抓住車上的扶手，全身冒冷汗。關(guān)鍵時(shí)刻，老趙撲過去雙手死死把住方向盤，車子最終在懸崖邊上停住了。駕駛員臉色蒼白，不停地喘著粗氣，握著方向盤的雙手止不住地顫抖……

⒃到山腳休整，驚魂落定后，我們想起老趙剛才講的故事里的細(xì)節(jié)，問老趙：“那連長姓啥？后來咋樣了？”老趙淡淡地說：“那連長姓趙，受傷后就退伍了?！?/p>

⒄我們似乎明白了什么。

⒅回望來路，遠(yuǎn)方土黃色的大山沉默地矗立著，唯有天上的白云掛在山尖兒。

（選自《解放軍報(bào)》2024年3月15日，有刪改）

1.請(qǐng)按照老趙兩次救援及遇險(xiǎn)的先后順序，簡明扼要地梳理小說的故事情節(jié)。（3分）

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2.文中反復(fù)寫到掛在山尖兒的白云，有何用意？（2分）

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3.老趙是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）

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4.關(guān)聯(lián)文章和以下鏈接材料，簡要陳述你的探究發(fā)現(xiàn)。（3分）

材料一 她問我們餓了沒有。這正問中了我們的心事。她拿出僅有的一點(diǎn)米，放在房中間木頭架成的一個(gè)灶上煮粥。她向我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊(duì)吃。我們給她錢，她不要。好容易來了一個(gè)認(rèn)識(shí)的同志，帶來一袋米，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了。

——《老山界》

材料二 他又指了指狹小潮濕的防空洞說：“再比如蹲防空洞吧，多憋悶得慌哩，眼看著外面好好的太陽不能曬，光光的馬路不能走?？墒俏以谶@里蹲防空洞，祖國的人民就可以不蹲防空洞啊，他們就可以在馬路上不慌不忙地走啊。他們想騎車子也行，想走路也行，邊溜達(dá)邊說話也行。只要能使人民得到幸福，就是我們最大的幸福。所以____”他又把雪放到嘴里，像總結(jié)似的說：“我在這里流點(diǎn)兒血不算什么，吃這點(diǎn)兒苦又算什么哩！”

——《誰是最可愛的人》

材料三 十多年前，有一隊(duì)解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長住？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來照料這小茅屋。

——《驛路梨花》

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（本題選自2024年云南省中考語文試題，有校改；薦稿／孫婷婷）

【參考答案】

1.連長帶戰(zhàn)士們救援老鄉(xiāng)，4名戰(zhàn)士犧牲；老趙退伍開茶館。“我們”路遇老鄉(xiāng)受困，老趙挺身而出，實(shí)施救援；下山途中遇險(xiǎn)，老趙沉著冷靜，幫助駕駛員緊急避險(xiǎn)，后來“我們”才知道他就是他講的故事中的連長。（3分。事件先后順序正確、故事情節(jié)完整、語言簡明扼要即可。）2.白云和哈達(dá)的顏色、形態(tài)相似，表達(dá)了對(duì)烈士的崇高敬意；反復(fù)寫白云掛在山尖兒，突出了戍邊戰(zhàn)士守望祖國的愛國情懷。（2分。答題指導(dǎo)：本題考查環(huán)境描寫的作用。答題時(shí)，一是從內(nèi)容上分析環(huán)境描寫的表達(dá)效果，本題中的“白云”與哈達(dá)有相似性，表現(xiàn)了對(duì)烈士的敬意：二是從結(jié)構(gòu)和主旨上分析，文中反復(fù)寫白云掛在山尖兒，照應(yīng)了標(biāo)題中的“守望”，體現(xiàn)了戰(zhàn)士守望祖國的愛國情懷。）3.①英勇無畏：老鄉(xiāng)遇險(xiǎn)被困，帶頭救援。②重情重義：身受重傷后讓老鄉(xiāng)先救其他戰(zhàn)士，退伍后一直守望戰(zhàn)友。③不計(jì)名利：隱姓埋名，保持軍人作風(fēng)，生活簡樸。④經(jīng)驗(yàn)豐富：善于觀察、辨識(shí)天氣，遇險(xiǎn)冷靜應(yīng)對(duì)。（3分。答出任意3點(diǎn)，分析合理即可。）4.示例一：①無論戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平年代，人民軍隊(duì)都以守護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全為己任；②人民軍隊(duì)不懼萬難，在祖國和人民需要的時(shí)刻，總是沖鋒在前；③人民軍隊(duì)為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神代代相傳；④人民群眾擁軍、愛軍，是人民軍隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)的后盾；⑤人民群眾繼承發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。

示例二：無論戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平年代，在祖國和人民需要的時(shí)刻，人民軍隊(duì)總是不懼萬難，沖鋒在前，以熱血和生命踐行軍人的使命。志愿軍戰(zhàn)士遠(yuǎn)赴朝鮮，舍生忘死，換來祖國人民的幸福生活；邊防戰(zhàn)士在百姓遇險(xiǎn)時(shí)，總是挺身而出，不惜流血犧牲。（3分。參考示例一，答出3點(diǎn)即可；參考示例二，展開深入分析亦可。答題指導(dǎo)：本題為開放性試題，體現(xiàn)課外鏈接課內(nèi)、多文本閱讀的命題亮點(diǎn)，綜合考查考生的閱讀理解能力、信息提取能力、概括能力等。答題時(shí)，一是認(rèn)真閱讀多個(gè)文本，對(duì)多個(gè)文本的關(guān)鍵信息進(jìn)行歸納，找出它們相互關(guān)聯(lián)的核心信息——相同或相似的地方；二是提取、概括多個(gè)文本相互關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵信息，如本題中多個(gè)文本的核心信息是不同年代的戰(zhàn)士守護(hù)人民、保衛(wèi)祖國；三是概括多個(gè)文本體現(xiàn)的共同主旨。）