陳國強(qiáng)，1963年出生，中國科學(xué)院院士，海南醫(yī)學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師。他多次承擔(dān)國家重點基礎(chǔ)研究和國家重大科學(xué)研究計劃項目，帶領(lǐng)研究團(tuán)隊致力于白血病和實體腫瘤的病理生理學(xué)和治療學(xué)基礎(chǔ)研究，在腫瘤細(xì)胞命運決定和微環(huán)境調(diào)控機(jī)制方面獲得系列創(chuàng)新性發(fā)現(xiàn)。

2023年初秋，按對口支援海南自由貿(mào)易港要求，擔(dān)任上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院腫瘤系統(tǒng)醫(yī)學(xué)全國重點實驗室主任的陳國強(qiáng)，接過海南醫(yī)學(xué)院院長的重任。

從讀博期間，陳國強(qiáng)就參與挑戰(zhàn)世界級難題——治療急性早幼粒細(xì)胞白血?。ˋPL）。陳國強(qiáng)解決了維甲酸治療APL耐藥性和易復(fù)發(fā)問題，揭開了治療APL的細(xì)胞分子機(jī)制，發(fā)現(xiàn)了低氧環(huán)境下白血病細(xì)胞分化之謎。

隨后，陳國強(qiáng)在科研之路上不斷取得突破。34歲，陳國強(qiáng)獲國家杰出青年科學(xué)基金資助，38歲成為“973項目”首席科學(xué)家，52歲當(dāng)選中國科學(xué)院院士。正當(dāng)成績滿滿時，他卻轉(zhuǎn)換了研究方向……

他轉(zhuǎn)向研究消化系統(tǒng)實體瘤，特別是難治愈的惡性腫瘤。同行不解：血液腫瘤研究輕車熟路，何苦轉(zhuǎn)到出成果慢、發(fā)論文難的“荒地”，從零開始？“在更難、更基礎(chǔ)的科研道路上披荊斬棘，更能體現(xiàn)拓荒的本領(lǐng)！”陳國強(qiáng)說。

2010年10月，陳國強(qiáng)擔(dān)任上海交大醫(yī)學(xué)院院長。有天晚上，他來到實驗室巡查，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生心不在焉。他心里明白，面對科研難題和環(huán)境，青年教師也很苦悶，在醫(yī)學(xué)院進(jìn)行改革的想法在心里就此埋下……

說干就干。陳國強(qiáng)推開重重阻力，試行本科生教學(xué)“班導(dǎo)師”制，學(xué)術(shù)帶頭人言傳身教。他作為首席科學(xué)家，率先做起“班導(dǎo)師”，試點推行優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃和助理研究組長培育計劃。

改革舉措，一棒接著一棒。2011年以來，國家自然科學(xué)基金數(shù)量和SCI論文數(shù)量，上海交大醫(yī)學(xué)院連年排在全國醫(yī)學(xué)院校前列，臨床醫(yī)學(xué)實力穩(wěn)居全國頭把交椅，在教育部第五輪學(xué)科評估中，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)等多個學(xué)科再創(chuàng)佳績。

這兩年，陳國強(qiáng)把精力投入在帶學(xué)生、做實驗、搞科研、做學(xué)術(shù)報告中……不少學(xué)校向他發(fā)出邀請，他卻選擇了海南醫(yī)學(xué)院。“要教學(xué)生在人生中面對不確定性，激發(fā)質(zhì)疑精神，防止盲目和短視。”陳國強(qiáng)說。

做陳國強(qiáng)的學(xué)生很辛苦，論文標(biāo)準(zhǔn)比別處高。為了避嫌，他做院長時，不允許自己學(xué)生參評學(xué)校獎項。做他的學(xué)生也很快樂，可以在學(xué)術(shù)的海洋里盡情遨游。每名學(xué)生畢業(yè)后，幾乎都能獨當(dāng)一面！

“要做優(yōu)秀年輕人的天使投資人。”陳國強(qiáng)說。擔(dān)任院長10年間，上海交大醫(yī)學(xué)院涌現(xiàn)出30多位長江學(xué)者、優(yōu)秀青年科學(xué)基金資助獲得者、國家杰出青年科學(xué)基金資助獲得者。

多維解讀

從科研到教育，從上海到海南，不管在哪片“?！?，陳國強(qiáng)都有一股子事不避難的斗志和干事創(chuàng)業(yè)的激情。哪怕年過花甲、功成名就，他仍然一往無前，敢于擔(dān)當(dāng)，選擇再次創(chuàng)業(yè)、再開新途。他和海南自由貿(mào)易港的醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，雙向奔赴，勢必彼此成就……

為了自己熱愛的醫(yī)學(xué)事業(yè)，陳國強(qiáng)敢想、敢做、敢當(dāng)，立志成為時代的勁草、真金。現(xiàn)階段，我們的科學(xué)工作者，都需要像陳國強(qiáng)一樣，葆有敢于闖關(guān)奪隘的熱誠和攻城拔寨的勁頭。

科研創(chuàng)新，以才為先。只有從教育上用心用力，尊重創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，大力培厚有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的土壤，從而激發(fā)各類人才創(chuàng)新活力和創(chuàng)造潛力，做到人盡其才、才盡其用，我們才能在加快實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的道路上獲得強(qiáng)大的人才支撐。