【摘要】在高中習題課中，教師帶領(lǐng)學生學習習題時，還會在其間穿插人教A版（2019）中的基礎(chǔ)知識，讓學生將其作為分析習題的工具，給出習題的解答過程.然而，當下發(fā)現(xiàn)很多學生分析教材問題時，思考方式單一，因此在解題中會受到限制，久而久之學生的思想也會固化，影響到數(shù)學分析與知識運用的能力.不等式在高中數(shù)學習題中，是解答問題可運用的工具.高中教師向?qū)W生展示不等式在解題中的意義，隨后展示經(jīng)典例題，用以訓練學生使用不等式解答數(shù)學習題的能力.

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學；不等式；解題技巧

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