【2025年中考作文備考金題】

“框”是規(guī)則，讓我們懂得自律；“框”是取舍，讓我們看到更美的風(fēng)景；“框”是一個(gè)人的現(xiàn)狀與困境，“破框”是突破之后的成長……面對這幅圖片，相信你有更豐富的思考，請任選一個(gè)任務(wù)，完成寫作。

【任務(wù)一】根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘性文章；

【任務(wù)二】為迎接即將到來的“五四”青年節(jié)主題活動(dòng)寫一篇演講稿，激勵(lì)同學(xué)；

【任務(wù)三】小雨想報(bào)考心儀的職高烹飪專業(yè)，與一心想讓她考普高的父母起了沖突，請寫一封信給她一些建議。

【思路導(dǎo)引】

這是一道圖文并茂的材料作文。關(guān)于“框”的思考，文題中對此作了不同的理解與闡釋：

首先，“框”是規(guī)則。寫作時(shí)，可以從自律的角度思考，闡述我們在日常的學(xué)習(xí)、生活中該如何做到自律，或者記錄自己或他人身上的有關(guān)自律的故事——比如上自習(xí)課時(shí)，看到有人在聊天“我”就忍不住加入，雖然明知這樣做不對，但依然管不住自己；鄰居老大爺每天堅(jiān)持去公園鍛煉，風(fēng)雨無阻，他的毅力和堅(jiān)持讓“我”懂得了自律的真諦。無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都需要有自律的精神，真正的自律是一種自省，一種自愛，它會讓你感到淡定從容，永遠(yuǎn)充滿積極向上的力量。

其次，“框”也是取舍。懂得取舍，是人生的智慧。如果從此角度出發(fā)寫作，除了通過記敘自己或他人的經(jīng)歷來說明“取與舍”的道理，我們也可以選擇議論文，直接亮出自己的觀點(diǎn)，通過經(jīng)典的歷史人物故事（陶淵明舍棄官場，回歸田園生活，獲得心靈的成長）或者新時(shí)代的青春人物故事（“90后”鄂溫克小伙雨果從城市回到山林，守護(hù)馴鹿，守護(hù)民族文化），來說明學(xué)會取舍的重要性。

最后，“框”也是一個(gè)人的現(xiàn)狀與困境。在生活中，很多人被各種有形或無形的“框框”所困住，破框便是成長，便是創(chuàng)新。不死搬教條，不迷信，敢于打破陳舊的框架，有自己獨(dú)特的思考與想法，積極開拓創(chuàng)新，也是當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該有的人生態(tài)度。

在選擇寫作任務(wù)時(shí)，我們需要注意的是：演講稿要有聽眾意識，書信體則要注意格式正確。

【推薦素材】

素材一：在西伯利亞貝加爾湖西岸，有位叫柳波夫的80多歲老奶奶。她在湖邊出生，湖邊長大，一有點(diǎn)閑工夫，她就會在冰上自由自在地滑上幾圈。這里一年中有五個(gè)月處于結(jié)冰狀態(tài)，冬天氣溫降至零下40℃，連人煙都很少見到。老奶奶居住的地方，沒有電視，沒有暖氣，離最近的醫(yī)院有60公里。和她同樣年齡的老人絕大部分都搬去了城市，和兒女們居住在一起，但她堅(jiān)持獨(dú)居于此，劈柴燒火，在冰天雪地中享受著快意生活。

素材點(diǎn)撥：有人說，世上唯一的成功，就是用自己喜歡的方式過一生。老奶奶放棄了城市的便利條件，積極擁抱貝加爾湖畔簡單而詩意的生活，她那孤單卻不落寞的身影，像是童話里的精靈。

素材二：蔡元培任北京大學(xué)校長時(shí)，在教師聘任上采取的是“學(xué)詣”第一的原則，認(rèn)為對于具有真才實(shí)學(xué)，教學(xué)熱心，有研究學(xué)問的興趣和能力的學(xué)者，則不管他的國籍、資格、年齡，都應(yīng)加以聘任。梁漱溟投考北大落選，但曾在《東方雜志》上發(fā)表過《究元決疑論》，對佛學(xué)有獨(dú)到見解，引起學(xué)術(shù)界注意，為蔡元培所賞識，被聘為北京大學(xué)的印度哲學(xué)教席。

素材點(diǎn)撥：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！闭怯辛诉@種打破條條框框的勇氣和胸懷，北京大學(xué)才得以聚天下英才而用之。

【佳作示例一】

以破框之姿，書寫青春夢想

文｜佚" 名

親愛的同學(xué)們：

大家好！

在生活中，社會上的各種現(xiàn)象與周圍人的觀念經(jīng)常框定束縛著我們的思想與認(rèn)知。我們有時(shí)會被裹挾著去追名逐利，隨波逐流，久而久之便會麻痹懈怠。這時(shí)候，我們就需要忠于內(nèi)心之志，不忘初心，以破框之姿書寫青春夢想。

破迎合逐流之框，忠于內(nèi)心之志。古有莊子拒絕楚王的千金重禮，選擇曳尾于泥涂中，也有陶淵明不滿官場黑暗浮沉，轉(zhuǎn)身便成就了“采菊東籬下，悠然見南山”的千古名句。他們成為了流連自然的蝴蝶，成為了夜空中的一輪孤月，在歷史中留下了濃墨重彩的一筆。今有湖南耒陽留守女孩鐘芳蓉在面對高考專業(yè)選擇時(shí)，放棄了那些熱門的專業(yè)，而選擇了冷門的考古系，輿論的浪潮鋪天蓋地，但她仍不為所動(dòng)，她以自己的熱愛與堅(jiān)持，打破了迎合之框，走向了自己的理想世界。

破浮華虛無之框，奔向“金玉其內(nèi)”。唐三彩因其艷麗的色彩而名噪一時(shí)，宋人卻能在其之后返璞歸真，氤氳出溫潤如玉的宋瓷，至今備受人們喜愛。現(xiàn)代社會網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，信息繁雜，很多人因美貌備受矚目，那你可曾見過他們金玉其外，敗絮其中的一面呢？網(wǎng)絡(luò)明星頻頻“翻車”的現(xiàn)象告訴我們：一個(gè)人要想走得長遠(yuǎn)，沒有過硬的素養(yǎng)和專業(yè)的知識儲備，肯定是不行的。

破懈怠流弊之框，展善始善終之姿。生活中，“擺爛”“躺平”的現(xiàn)象越來越常見，但我們應(yīng)該不被它們所蠱惑，一“躺”不起。且看中國工程院院士何鏡堂，八旬老人依然說出“要么滅亡，要么開足馬力奮勇向前”的箴言；且看袁隆平院士年邁之時(shí)，仍親自帶領(lǐng)科研人員創(chuàng)造綠色奇跡，向大漠要耕地；且看鐘南山院士于逆流之中前行，與死神爭奪生命，他們才是我們的榜樣??！我想他們也有疲憊的時(shí)候，每當(dāng)那時(shí)，他們一定會清醒地告訴自己——只有破懈怠流弊之框，以善始善終之姿，才能不負(fù)時(shí)光，不負(fù)生命。

同學(xué)們，若我們是草，就要有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)持；若我們是竹，就要有“任爾東西南北風(fēng)”的信念。讓我們打破內(nèi)心之框，放飛青春夢想，忠于內(nèi)心之志，奔向“金玉其內(nèi)”，展善始善終之姿，做一個(gè)新時(shí)代的有為青年。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

lt;ODF：D：＼program＼FounderFX81＼odf＼圖形＼新建文件.odfx＼Image＼ai262.jpggt;【佳作示例二】

破“框”而出的孤勇

文｜梅" 玫

我走在人生的岔路口，面前有一條大路和小路：大路陽光明媚，人來人往；小路則落葉紛紛，了無人跡。我躊躇不已，不知如何選擇。

猶豫之時(shí)，我忽然想起了祖父。“自由”是祖父為他的書房題的兩個(gè)大字，過去我常問為什么不是“靜心”，他卻笑而不語。每當(dāng)我臨摹練字時(shí)，寫完一個(gè)字我便對照字帖，直到神似了，方才罷休。每每練完一張，整體看時(shí)，總有種莫名的怪異感，然而拆開每個(gè)字來看，卻又出奇地完美。我向祖父詢問原因，他不語，而是自己坐下來開始練字。不過，他卻拿走了我桌上的字帖，換上了一杯楊梅酒。

自記事起，祖父練字時(shí)，桌上定會放置一杯楊梅酒，他似乎從來不用字帖。十分鐘未到，祖父的字早已寫完，他寫的每個(gè)字都與字帖不一樣——大小不一，長短不同，但是卻出奇地和諧美觀，像是被賦予了生命，每個(gè)字都在宣紙上翩翩起舞。

傍晚，我同祖父坐在山坡上，滿天紅霞，耀眼奪目。這時(shí)，祖父緩緩開口道：“這書法啊，循規(guī)蹈矩，反復(fù)操練，寫好是必然的，但千篇一律的筆觸，形同機(jī)械就沒了趣味，那就不是書法了。”我聞之渾身一震，一種難以言說的心緒在胸腔中跌跌撞撞，如洪水般在頃刻間決堤。是啊，若是大家都一味模仿，那世上也不可能會出現(xiàn)趙孟頫、王羲之這些各具特色的書法大家。如果大家寫出來的字每一撇每一捺都一模一樣，被拘在同一個(gè)框中，肯定會毫無新鮮與美感。

祖父就這樣賦予了“自由”二字新的詮釋，在四面透風(fēng)的“牢籠”中掙脫桎梏，擺脫一味模仿，只有破框而出，才能創(chuàng)造新的奇跡。

想到這里，面對眼前的岔路口，我毫不猶豫地選擇了小路！即使小路了無人跡，我也愿守著孤勇守著自由走上歸途。