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課本素材之“自然啟迪”(一)

2024-11-26 00:00:00高良連
作文與考試·高中版 2024年23期
關(guān)鍵詞:勇者廈門大學(xué)荷塘月色

說到素材,我們很容易忽略那些與生活看似無關(guān)卻息息相關(guān)的“外物”,也就是自然景物。這一期,我們將帶著對大自然的敬畏之心,從教材中挖掘自然啟迪類寫作的“可用之材”。

單調(diào)的沙漠 (茅盾《風(fēng)景談》)

原文再現(xiàn):那樣的純?nèi)灰簧?,即使偶爾有些駝馬的枯骨,它那微小的白光,也早溶入了周圍的蒼茫;又是那樣的寂靜,似乎只有熱空氣在作哄哄的火響。然而,你不能說,這里就沒有“風(fēng)景”。當(dāng)?shù)仄骄€上出現(xiàn)了第一個黑點,當(dāng)更多的黑點成為線,成為隊,而且當(dāng)微風(fēng)把鈴鐺的柔聲,叮當(dāng),叮當(dāng),送到你的耳鼓,而最后,當(dāng)那些昂然高步的駱駝,排成整齊的方陣,安詳然而堅定地愈行愈近,當(dāng)駱駝隊中領(lǐng)隊駝所掌的那一桿長方形猩紅大旗耀入你眼簾,而且大小叮當(dāng)?shù)闹C和的合奏充滿了你耳管,——這時間,也許你不出聲,但是你的心里會涌上了這樣的感想的:多么莊嚴(yán),多么嫵媚呀!

議論切入點:單調(diào)之美在于純粹。

茅盾先生《風(fēng)景談》中的沙漠之景是單調(diào)的,看不到邊際的茫茫一片,就連空氣也是單調(diào)的熱氣。面對如此之景,眾人只有畏而遠(yuǎn)之,更別提對它感興趣了。但真正偉大之人能在自然面前學(xué)會敬畏,學(xué)會探索與順應(yīng)。這片單調(diào)的沙漠如同一個篩子,篩出了偉大的勇者;如同一位長者,磨煉、激發(fā)出了勇者們身上不屈的力量。偉大的人類是單調(diào)的,他們摒除了世俗的聲色之?dāng)_,一心在純粹的世界里追求自己生命的價值。

運(yùn)用示例:真正的人生之美,在于單調(diào)中窺見純粹,于平淡中擁抱絢爛。所謂單調(diào),看似如無際沙漠般單一,細(xì)細(xì)思忖,沙漠之單調(diào),實為坦蕩而不作掩飾,風(fēng)沙刮去了不堅定者、心懷畏懼者,屹立不倒的只有駱駝刺這般追求生命價值的勇者。正如生活之單調(diào),實為以平淡障目而暗含玄機(jī)。電影《守島人》中32年如一日堅守在祖國邊陲小島的王繼才夫婦,正是于單調(diào)的守島生活中窺見了“守島就守國,守國就守家”的純粹之美,才得以突破生活的平淡,用生命書寫不凡的誓言。于高山之巔,方見大河奔涌;于群峰之上,更覺長風(fēng)浩蕩。唯有耐住生活中單調(diào)的關(guān)卡,淬煉澄澈純粹的內(nèi)心,方能洞穿單調(diào)的迷霧,窺見生命中純粹的偉大?!獜B門大學(xué)附屬實驗中學(xué)" 蔡雨晨

力爭自由之萬物(毛澤東《沁園春·長沙》)

原文再現(xiàn):看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。

議論切入點:向前走,你才能看到自由。

毛澤東筆下的霜天萬物是自由的。萬物在蒼茫天地中將自身的生命力展現(xiàn)到了極致。但你可曾看到,山中林木是如何經(jīng)歷四季的洗禮,才走到這最驚艷的一刻?你可曾看到,這江中百舸要對抗多么強(qiáng)烈的水流阻力,才能如此輕快?你可曾看到這天上之鷹、水底游魚,又何嘗不是在一日日的行動中練就這所向披靡之功?自由的背后,往往藏著難以想象的汗與淚。

運(yùn)用示例:唯有突破,方得自由。自由二字,看似規(guī)矩,固守于既成的框架,而那有力的一撇以及沖出重圍的一豎,卻給了“自由”更鮮活的生命力。自由不是在既有的舒適圈中沉淪,而是在不斷挑戰(zhàn)自我的突破中進(jìn)步。毛澤東筆下萬物霜天競自由的背后,是敢于逆風(fēng)逆水甚至逆天改命的蓬勃生機(jī)。物如此,人亦然?!獜B門大學(xué)附屬實驗中學(xué)" 王雅瀾

光影相融的荷塘月色 (朱自清《荷塘月色》)

原文再現(xiàn):月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣,又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。

議論切入點:光影成就旋律,苦樂亦自有味。

朱自清先生心里頗不寧靜,而在欣賞月色的過程中,人眼里只有這片荷塘,這片月色,人的心靈也逐漸被這純粹之景馴服了。月色之下有朦朧的夢,月影之下又有細(xì)膩的畫,這片光與影融合在一起,奏出了世界名曲。生活何嘗不是如此?苦盡甘來之甜更深刻。

運(yùn)用示例:光影相存,苦樂亦可相依。沒有陰影的荷塘,不會是沉靜的;沒有苦味的人生,也是不夠重量的。光影的交錯,才成就了荷塘月色的沉靜之美;苦樂的參差,才讓生活更加多味。鬼谷子高徒蘇秦游說秦王失敗后,受盡白眼,起伏的人生經(jīng)歷激發(fā)其大志,終苦學(xué)成才,佩六國相印。耽于溫室之人終將為溫室所困,只有放寬胸懷,大方地?fù)肀Ф嘣氖澜缗c生命,才能品得人生真味。——廈門大學(xué)附屬實驗中學(xué) 劉佳樂

干脆利落的秋雨 (郁達(dá)夫《故都的秋》)

原文再現(xiàn):在灰沉沉的天底下,忽而來一陣涼風(fēng),便息列索落地下起雨來了。一層雨過,云漸漸地卷向了西去,天又青了,太陽又露出臉來了;著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人,咬著煙管,在雨后的斜橋影里,上橋頭樹底下去一立,遇見熟人,便會用了緩慢悠閑的聲調(diào),微嘆著互答著地說:

“唉,天可真涼了——”

議論切入點:學(xué)會果敢,方得自在。

在日常生活中,我們?nèi)菀椎⒂趹n慮,庸人自擾,造成內(nèi)耗。尤其是已經(jīng)過去的事,總是無法釋懷;對于想做的事,又瞻前顧后,久久不敢踏出一步。不如學(xué)學(xué)那干脆利落的秋雨,想來,就隆重地積云刮風(fēng),息列索落地來,想走,就卷了云西去,還給天空一片湛藍(lán)。生活也是如此,學(xué)會果敢,才能告別無謂的煩擾,勇敢走向燦爛的明天。

運(yùn)用示例:舍棄遲疑的枝葉,才能壯大果敢的空間。果敢是以堅定應(yīng)對未來,是以強(qiáng)大對抗羈絆,大膽去走,專注去做的快意人生。正如干脆利落的秋雨,來時輕快,去時干脆,自由徜徉。若史鐵生一直耽于病痛,茫然于未來,也就沒有后來他在文學(xué)、哲學(xué)上的成就。懼于未知、沉湎過往,只會讓內(nèi)耗遮蔽我們的雙眼,使我們無法走好當(dāng)下。莫要在一等再等中,一輩子困在遲疑的圍城而一事無成?!獜B門大學(xué)附屬實驗中學(xué)" 黃藝君

(編輯:李躍)

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