致未來的自己：

見字如面。

當(dāng)晨曦的第一縷陽光穿透云霧，當(dāng)萬物生靈的喧鬧喚醒了這個(gè)世界，當(dāng)來自高空的微風(fēng)凌亂了你的發(fā)絲，不知你是否有感到生命的美好？我曾問過自己這個(gè)問題。陽光照耀大地，我只覺得刺眼；萬物喧囂，我只覺得吵鬧；微風(fēng)輕拂，我全無察覺。這個(gè)世界好像沒有千萬詩人歌頌得那般美好。我想，這是個(gè)有意思的問題：世界到底因何而值得被愛？

我曾問過一個(gè)虔誠的信徒，他的回答是：“光，就是一切的意義?！彼χ鴱堥_雙臂，擁抱太陽，“神恩賜的世界，當(dāng)然值得去愛?！蔽覔u搖頭道：“在這個(gè)神恩賜的世界，有太多的人身處深溝，他們又有什么理由去愛這個(gè)世界呢？”他安靜地聽完，溫和答道：“我指的光不僅僅指自然界的光，光存在于每個(gè)人心中，對(duì)美好生活的向往與追求，對(duì)爬出深溝的勇氣與執(zhí)念，這就是他們心中不滅的光，也是他們愛這個(gè)世界的理由?！?/p>

我不置可否，轉(zhuǎn)而去問嬉戲打鬧的孩子，孩子們思索片刻，認(rèn)真回答道：“當(dāng)花朵盛開，鳥雀相鳴之時(shí)，那一刻的喜悅，就是愛這個(gè)世界的理由?！蔽易穯柕溃骸翱墒?，花兒會(huì)凋謝，鳥雀會(huì)死去，這一切都是暫時(shí)的?！薄翱墒?，你看，就在這一刻，花兒仍然綻放，鳥雀依舊相鳴。”順著孩子們稚嫩的聲音，我抬首，望見一樹繁花似錦，香雪紛紛，風(fēng)吹花落，卻吹不散這一瞬感到的喜悅與美好。有人說，擔(dān)憂的人活在未來，懊惱的人活在過去，卻很少有人能活在現(xiàn)在。不要說“明日蕭條醉盡醒，殘花爛漫開何益”，若能活在當(dāng)下，即使是將謝的殘花，也是愛這個(gè)世界的理由。

我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，告別了孩子們，卻見到一個(gè)人站在我面前，那人眼神略顯迷茫，正是你，準(zhǔn)確地說，是未來的我自己。你看著我，問道：“世界到底因何而值得被愛？”我愣了愣，隨即笑著給出了自己的答案：“因?yàn)橛心??！?/p>

你是我的未來，是我對(duì)美好生活的向往與追求，對(duì)爬出深溝的勇氣與執(zhí)念，你或許會(huì)時(shí)不時(shí)感到迷茫，會(huì)對(duì)你的未來感到恐懼，因?yàn)槲覀兌甲咴谶@條命運(yùn)之路上，所遇美好或許短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，可是因?yàn)橛心?，我?duì)未來充滿憧憬。見晨曦之光，拾花鳥之趣，尋未來的你。一想到你，我就想到那永恒的烈陽，不滅的光，是你，讓我愛上這個(gè)世界。

現(xiàn)在的我

2024年春

‖湖南省長沙市長雅中學(xué)

‖指導(dǎo)教師：袁瑾

[吉吉工作室]

本篇文章以獨(dú)特的書信體形式，展開了一段關(guān)于生命意義和世界之美的深刻對(duì)話。作者向未來的自己提出了一個(gè)充滿哲思的問題：“世界到底因何而值得被愛？”

作者無感于美好的自然，只覺萬事萬物充斥著喧囂，這是對(duì)于世界本質(zhì)的困惑，也正是因?yàn)檫@個(gè)困惑成為了探索美好的起點(diǎn)。虔誠的信徒、嬉戲的孩童，以及未來的自己，都在用自己眼中的世界詮釋美好。這其中，“因?yàn)橛心恪钡倪@個(gè)答案就像是一束光點(diǎn)亮了整篇文章的主題。無論世界如何紛繁復(fù)雜，只要在每一個(gè)瞬間都能自得其樂，并且能夠帶著愛和期許去尋找未來的自己，就是我們愛這個(gè)世界的理由。珍惜每一個(gè)當(dāng)下，憧憬每一個(gè)未來，感受內(nèi)心深處最純真的力量，成就只屬于自己的美好世界。

【適用文題】愛世界的理由；尋找美好；你好，未來的自己…… （曹靜）