團(tuán)安丘市委聚焦青年工作、學(xué)習(xí)、生活中的現(xiàn)實需求和興趣愛好，不斷建強(qiáng)夜校陣地、開設(shè)公益課程、完善運(yùn)營機(jī)制，打造青年夜校，做青年友、聚青年心、匯青年力，全力打造青年和夜校雙向奔赴新格局。

強(qiáng)化思想引領(lǐng)，不斷彰顯青年夜校的政治站位和團(tuán)青屬性

以強(qiáng)化青年思想政治引領(lǐng)為出發(fā)點(diǎn)，以圍繞中心、服務(wù)大局為工作主線，搭建與青年雙向奔赴的實踐平臺，努力將青年夜校服務(wù)成果轉(zhuǎn)化為思想政治引領(lǐng)成果和組織建設(shè)成果。

把牢理想信念主航向。堅持寓教于樂、寓教于心，依托轄區(qū)豐富的紅色教育、人文歷史、非遺特色等資源，在課程設(shè)置上進(jìn)一步突出思想政治引領(lǐng)這一靈魂，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神等思政內(nèi)容融入經(jīng)典誦讀、非遺體驗、手工制作之中，通過“潤物無聲”的方式對青年開展正向引領(lǐng)，將廣大青年緊緊凝聚在黨的周圍。

夯實組織建設(shè)基本盤。依托青年夜校自發(fā)形成的興趣圈層，組建舞蹈、書法、圍棋、陶藝、電商等青年興趣小組12個，覆蓋青年600余人次，在課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，充分融入青春志愿服務(wù)、青年聯(lián)誼交友等基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作，將青年夜校打造成聯(lián)系服務(wù)青年的多元化平臺，不斷延伸工作觸角，強(qiáng)化團(tuán)的組織和工作覆蓋。

凝聚青春建功正能量。動員夜校學(xué)員發(fā)揮各自優(yōu)勢，變“輸入”為“輸出”，積極參與基層治理、鄉(xiāng)村振興、文旅發(fā)展等市委中心工作，吸納30名文藝興趣領(lǐng)域?qū)W員承擔(dān)了10多場社區(qū)“村晚”的策劃運(yùn)營，發(fā)動46名直播電商領(lǐng)域?qū)W員擔(dān)任“安青推薦官”宣傳家鄉(xiāng)發(fā)展變化、推薦銷售安丘特色產(chǎn)品，形成了團(tuán)委搭臺、青年唱戲、群眾受益的工作新局面。

加大統(tǒng)籌力度，積極促成資源參與的聯(lián)動機(jī)制和整體合力

堅持縱向挖潛、橫向整合，推動青年夜校實體陣地與服務(wù)項目融合共促、雙向奔赴，打造團(tuán)市委牽頭統(tǒng)籌、部門單位積極參與、社會組織品牌驅(qū)動的運(yùn)營模式，為青年夜校開展奠定有力基礎(chǔ)。

夯實團(tuán)屬陣地“主校區(qū)”。深挖團(tuán)屬領(lǐng)域載體平臺和資源稟賦，對各級“青年之家”“青春社區(qū)”“安青會客廳”進(jìn)行完善提升，將團(tuán)屬陣地打造為孵化、展示、派送夜?；顒拥摹爸餍^(qū)”，不斷提升示范引領(lǐng)和輻射帶動作用。

整合黨政系統(tǒng)“多平臺”。橫向聯(lián)動組織、工會、文旅、公安等部門，充分整合黨群服務(wù)中心、工人文化宮、公共圖書館、文化館等陣地資源，統(tǒng)籌開設(shè)青年大講堂、職工夜校、經(jīng)典誦讀、反詐禁毒等專項課程，努力實現(xiàn)全面覆蓋、共建共贏。

招募社會組織“合伙人”。加強(qiáng)與企業(yè)、社團(tuán)、協(xié)會等承辦機(jī)構(gòu)合作，發(fā)布“青年夜校合伙人”招募令，根據(jù)青年多樣化需求確定6家第三方承辦運(yùn)營機(jī)構(gòu)，可提供特色課程30余種，不斷延伸青年夜校社會面觸角，有效提升辦學(xué)質(zhì)量。

力求長治長效，切實健全夜校運(yùn)行的制度機(jī)制和保障體系

充分尊重青年主體地位，強(qiáng)化項目管理思維，從師資隊伍、課程體系、工作機(jī)制三方面著手，全域推進(jìn)青年夜校項目，探索常態(tài)化、長效化運(yùn)營機(jī)制，讓青年夜校成為更具吸引力、影響力、凝聚力的青年服務(wù)陣地，實現(xiàn)從“一夜爆紅”到“一路長紅”。

多元化充實師資隊伍。按照“團(tuán)內(nèi)為主、外請為輔、相對穩(wěn)定”的要求，從青馬工程講師團(tuán)、基層團(tuán)組織書記、青聯(lián)委員等人員中組建20余人的講師隊伍。依托“五四獎?wù)略u選”“鄉(xiāng)村好青年選培”等活動，發(fā)現(xiàn)一批好專家、好師資、好課程，切實將立得住、可推廣的榜樣典型選樹出來，將理論實踐經(jīng)驗豐富的夜校主講人挖掘出來，全方位、多角度充實師資庫人才。

精準(zhǔn)化構(gòu)建課程體系。堅持青年主體地位，通過發(fā)放調(diào)查問卷、召開青年座談會等形式了解不同領(lǐng)域青年思想動態(tài)和課程偏好，以“青年愿意來”“青年有收獲”“青年留得住”為基本思路，設(shè)計開發(fā)了思想領(lǐng)航、文藝興趣、就業(yè)指導(dǎo)、健康養(yǎng)生4個領(lǐng)域50余門課程。

制度化完善工作機(jī)制。制定《安丘市青年夜校工作項目實施指引》，成立專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)青年夜校的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織實施。進(jìn)一步健全青年夜校管理服務(wù)制度，打造“供需對接、課中管理、回訪調(diào)研”的全鏈條工作閉環(huán)，以學(xué)員獲得感、導(dǎo)師滿意度、課程參與數(shù)為量化指標(biāo)對課程內(nèi)容進(jìn)行雙向評價，力求做到對課程質(zhì)量的全過程把控。