特邀審題老師：羅益芳（高級(jí)教師，麗水市遂昌縣梅溪小學(xué)）

特邀點(diǎn)評(píng)老師：楊天玥（一級(jí)教師，北京師范大學(xué)臺(tái)州實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

審題要點(diǎn)分析

十八般武藝，樣樣是好戲。本單元習(xí)作“我的拿手好戲”是一個(gè)能喚起同學(xué)們真實(shí)生活體驗(yàn)的紀(jì)實(shí)性寫作話題。選材十分廣泛，藝術(shù)、體育、娛樂(lè)、生活等方面都可以寫。教材中也列舉了一些，如跳舞、唱歌、捏泥人、制標(biāo)本、做航模、轉(zhuǎn)魔方……但在選擇素材時(shí)，同學(xué)們要選擇最拿手、最突出、最有感受的一項(xiàng)來(lái)寫。那如何才能把你的“拿手好戲”寫精彩呢？

一、借助提綱，梳理“好戲”

仿照課本呈現(xiàn)的例文提綱《三招挑西瓜》，同學(xué)們也可以列一個(gè)寫作提綱：開(kāi)頭點(diǎn)明“拿手好戲”是什么或者介紹自己的“拿手好戲”是怎么被發(fā)現(xiàn)的；中間介紹“拿手好戲”練成的過(guò)程和與之相關(guān)的趣事；最后結(jié)尾總結(jié)感受、升華主題。借助這樣的寫作提綱，同學(xué)們便可以梳理“拿手好戲”的寫作思路，為接下來(lái)的習(xí)作做好鋪墊。

二、詳略得當(dāng)，突出“好戲”

本單元的習(xí)作要素是寫自己的“拿手好戲”，把重點(diǎn)部分寫具體。因此，同學(xué)們千萬(wàn)不要胡子眉毛一把抓，寫作時(shí)總想面面俱到，而應(yīng)該詳略得當(dāng)，有取舍。認(rèn)真審題后，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)“拿手好戲”練成的過(guò)程以及與之相關(guān)的趣事才是本次習(xí)作的重點(diǎn)，需要花筆墨詳細(xì)敘述。其中，如何練成又可以簡(jiǎn)單介紹，讓讀者感興趣的趣事則要具體描述。這樣有詳有略，才能突出“拿手好戲”，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。

三、描寫細(xì)膩，升華“好戲”

生動(dòng)細(xì)膩的描寫可以讓同學(xué)們的作文錦上添花。在敘述“拿手好戲”的重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，同學(xué)們可以用上學(xué)過(guò)的“法寶”。比如運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)進(jìn)行生動(dòng)具體的刻畫；又如運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合，正面、側(cè)面描寫等方法，塑造更立體的人物形象。當(dāng)然，寫作時(shí)充分表達(dá)自己的真情實(shí)感，寫出自己的啟發(fā)、感悟也是尤為重要的，如此可以升華主題，給讀者留下深刻的印象。