岳母從鄉(xiāng)下來到了我省城的家中。妻子說，接她來享幾天福。

說起來，我跟岳母挺有緣的。

當(dāng)年我二十出頭兒，在故鄉(xiāng)當(dāng)老師。暑假開學(xué)前得到調(diào)令，要從坪洲小學(xué)調(diào)到周家小學(xué)。雖然坪洲到周家村僅四里地，但贛江以西的鄉(xiāng)村岔道多，村莊大多相似。我騎著單車，帶著箱子、鋪蓋，在一個岔路口踟躕。就在這時，碰到一個大嬸兒挑著豆腐擔(dān)子經(jīng)過，我趕緊上前問路。經(jīng)她指點(diǎn)，我順利地到了周家村，在被稻田環(huán)繞的小學(xué)校卸下了行李。

這個大嬸兒后來成了我的岳母。我有時想，她是不是老天爺派到路口等我的？

開學(xué)了，她的小兒子周冬明成了我的學(xué)生。我與她慢慢有了接觸，去她家家訪，或者感冒咳嗽了，去她家看病、拿藥——我后來的岳父是村里的醫(yī)生，負(fù)責(zé)一個村莊的醫(yī)療。更多的時候，去她家是為了吃她做的豆腐。她每天天不亮就起床做豆腐，挑著擔(dān)子在附近的幾個村莊叫賣。在學(xué)校食堂，每天早上都能吃上她做的豆腐，學(xué)校里從未有人說吃膩了。她做的豆腐，滑順，鮮嫩，黃豆味兒足。再放點(diǎn)兒青椒、蔥花，難以形容有多好吃，那味道我到現(xiàn)在也忘不了。

靠做豆腐、養(yǎng)豬（豆腐渣是最好的飼料）、開診所，加上種地，她家成了周家村一等一的家庭。

她話不多，總是埋頭做事，從沒見她閑下來。她的眉目是溫軟、和善的。這樣的女人，也是村里一等一的女人。

在鄉(xiāng)村教書，青春無著，我開始寫詩。詩零星地發(fā)表、獲獎。給學(xué)生上課時，我偶爾會朗誦自己寫的詩?？赡苁侵芏骰丶腋嬖V了父母，她便知道我寫詩。我不知道詩在一個農(nóng)婦心里是個啥，但她常常向她的大女兒提起：“曾老師詩寫得好呢！”

她的大女兒就是我后來的妻子，那時還在師范學(xué)校讀書。畢業(yè)后，被分配到中心小學(xué)當(dāng)老師。她是中心小學(xué)老師，而我只是村小老師。追求她的人很多，可她偏偏選了我。我想，這或許和她母親經(jīng)常念叨我會寫詩有關(guān)。會寫詩在她們心中，或許意味著有才華、善良、獨(dú)特。

后來我一直在努力。因?yàn)閷懽?，進(jìn)入縣城機(jī)關(guān)，又被調(diào)到了省城文化部門，之后繼續(xù)寫作、出書。我想，我這么努力，潛意識里，可能是不愿辜負(fù)岳母的那份信任吧。

歲月不居，幾十年工夫，姑爺成了老姑爺，岳母也成了老岳母。岳母的大兒子接了岳父的班，做了鄉(xiāng)村醫(yī)生。小兒子，也就是我的學(xué)生周冬明，考上了大學(xué)，現(xiàn)在成了石化系統(tǒng)的工程師。妻子隨我調(diào)到省城。妻子的兩個妹妹也都成了家。孩子們都有了自己的生活，一輩子操勞的岳母，也該享清福了。

可是她在我家根本閑不住。我們上班，她在家洗衣服、拖地、給花澆水，還有買菜、洗菜、切菜、煲飯，啥活兒都做。

我們勸她，現(xiàn)在生活好了，根本不需要她做事?？伤宦?，依然手腳不停，說閑下來骨頭都不舒服。

每天一回家，米飯熟了，菜切好了，衣服從衣架上收下來了，整整齊齊地放在沙發(fā)上。

晚飯后，電視有響聲了，家里有了人氣。以前，我們家的電視基本不開。岳母愛追劇，特別愛看年代劇和都市情感劇。我有時會陪她看幾集，和她一起討論劇情。

我們與鄰居的走動也多了起來。我們在小區(qū)住了好幾年，下班回家就把門關(guān)上，同樓層的鄰居都沒有交往，頂多是等電梯時遇見了笑一笑。岳母短時間內(nèi)就有了很多朋友，她會告訴我們這棟樓里許多鄰居的故事。每次和岳母出門，都有不少鄰居和我們打招呼。

原來，我們的家就是個睡覺、吃飯的地兒?，F(xiàn)在呢，好像有了一絲廟堂的意味。以前我經(jīng)常在外面胡吃海喝，現(xiàn)在下了班就想早點(diǎn)兒回家，與岳母一起吃飯、聊聊家常什么的，覺得這才像個家。

我有一雙拖鞋，藍(lán)色的，塑料質(zhì)地，放在家中進(jìn)門的位置，每天我回到家脫下皮鞋就穿上。買了有些時日了，一只拖鞋的鞋面有點(diǎn)兒開裂，我尋思著哪天扔了?？捎幸惶煳野l(fā)現(xiàn)，拖鞋的裂口被縫合了。不用說，那是岳母的手藝，是那雙做出滑順、鮮嫩豆腐的手縫上的。

那是十分整齊的針腳，左右兩邊完全對稱，在“創(chuàng)面”上十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟诲e而行，看得出補(bǔ)鞋人的耐心和技術(shù)，乃至對生活的態(tài)度。針線不僅縫合了裂口，還給拖鞋增添了一種特別的美感。那是一種古樸的美，它來自鄉(xiāng)村，來自距離現(xiàn)在并不遙遠(yuǎn)的舊時光。它讓人想起貧窮、苦難，也寓示著節(jié)儉、惜物、忍耐與安妥。

那也是一條道路，每一個針腳都通往我們的來路?？粗切┍拔?、貧寒卻又情深誼長的過往立即浮現(xiàn)在眼前。

岳母來我家，怎么還帶著針線？她應(yīng)該知道，我家?guī)缀鯖]有針線的用武之地。我想，這正是緣于岳母勤勞、節(jié)儉的天性。

恰好趕上母親節(jié)，我給這只拖鞋拍了張照片發(fā)在微信朋友圈，寫上了這樣一句話：一只裂口的塑料拖鞋的針腳里有母愛。結(jié)果引來眾多朋友“圍觀”。他們紛紛贊嘆針腳的細(xì)密，甚至有人說，看著針腳流下了眼淚。

我十分稀罕這只鞋子。因?yàn)橛性滥傅尼樐_“加持”，原本普通的它充滿了溫度與情義，仿佛祖?zhèn)鞯膶毼镆粯诱滟F。

（選自2024年8月2日《光明日報》，有校改）

1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析、鑒賞，正確的一項(xiàng)是（ ）

A.岳母質(zhì)樸能干、吃苦耐勞，做豆腐這一傳統(tǒng)手工技藝為她的家庭帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)收入，使得她家成了周家村一等一的家庭。

B.城里人不及鄉(xiāng)下人注重家庭生活，岳母的到來，使得家里有了人氣、煙火氣，她改變了“我”的飲食習(xí)慣；城里人不注重人際交往，岳母的到來改善了我們與鄰居之間的關(guān)系。

C.作者在文中交代岳母的大兒子做了鄉(xiāng)村醫(yī)生，小兒子周冬明成了石化系統(tǒng)的工程師，妻子隨“我”調(diào)到省城，妻子的兩個妹妹也都成了家，目的在于表現(xiàn)岳母教子有方。

D.文本采用了雙線結(jié)構(gòu)，一寫“我”的人生故事，一寫岳母的生活故事。敘述時順敘、插敘、倒敘交錯使用，使故事情節(jié)更加豐富。

2.對岳母給“我”補(bǔ)鞋這一情節(jié)的分析，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.面對一只鞋面有點(diǎn)兒開裂的拖鞋，“我”想扔了，岳母卻用針線把裂口給縫合好了。兩種不同的方法形成了鮮明的對比，彰顯了岳母節(jié)儉的美德。

B.岳母縫合拖鞋的針腳十分整齊，注重對稱，細(xì)節(jié)中彰顯出岳母做事有耐心、手藝精湛、一絲不茍。

C.“每一個針腳都通往我們的來路”中的“來路”，指卑微、貧寒卻又情深誼長的過往。“針腳”這種來自鄉(xiāng)村的古樸的美，總讓“我”情不自禁憶起遙遠(yuǎn)的舊時光。

D.“我十分稀罕這只鞋子”，是因?yàn)椤耙恢涣芽诘乃芰贤闲尼樐_里有母愛”，充滿了情義。

3.在“我”看來，岳母在村里也是“一等一的女人”。請結(jié)合文本內(nèi)容，分析岳母這一人物形象。

答：_______

4.文本標(biāo)題為《針腳》，作者卻用更多的筆墨寫岳母的瑣碎的日常，只有結(jié)尾幾段寫到“針腳”。作者這樣寫，是否有文題不符之嫌？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：________

1.D（A項(xiàng)，“做豆腐……使得她家成了周家村一等一的家庭”以偏概全。除了做豆腐，岳母家還養(yǎng)豬、開診所、種地。B項(xiàng)，“城里人不及鄉(xiāng)下人注重家庭生活”“城里人不注重人際交往”于原文無據(jù)。文中只寫了“以前，我們家的電視基本不開”“同樓層的鄰居都沒有交往”，并沒有提及全部“城里人”。C項(xiàng)，“目的在于表現(xiàn)岳母教子有方”曲解文意。聯(lián)系上下文，不難發(fā)現(xiàn)文中交代這些內(nèi)容，主要意在說明孩子們都已經(jīng)長大，各自成家立業(yè)，岳母到了享清福的年紀(jì)。）

2.C（C項(xiàng)，“總讓‘我’情不自禁憶起遙遠(yuǎn)的舊時光”曲解文意。原文表述為“那是一種古樸的美，它來自鄉(xiāng)村，來自距離現(xiàn)在并不遙遠(yuǎn)的舊時光”。）

3.①給“我”這個當(dāng)時的陌生人指路，可見岳母善良、熱心。②天天早起做豆腐，挑擔(dān)在附近村莊叫賣，做出的豆腐大家都愛吃，可見岳母勤快、能干。③說得少，做得多，眉目是溫軟、和善的，可見岳母實(shí)在、和善。④對女兒夸“我”詩寫得好，可見岳母有眼光、能識人。⑤家里做豆腐、養(yǎng)豬、開診所、種地，可見岳母善于持家、經(jīng)營。⑥來到“我”家后，把家中打理得井井有條，喜歡追劇，和鄰居相處和諧，可見岳母熱愛生活，善于與人交往，懂人情世故，為人熱情。⑦自帶針線，幫“我”補(bǔ)鞋，針腳整齊、對稱，可見岳母節(jié)儉、手巧、體貼。（本題考查分析人物形象等。答題時，可找到文中寫岳母的內(nèi)容，分析、概括。答出四點(diǎn)即可，其他符合文意的答案也可。）

4.[示例一]這樣寫文題相符。①以《針腳》為標(biāo)題，文中前面大半部分都未寫到針腳，可形成懸念，吸引讀者閱讀；文末扣題，揭示懸念。②“針腳”帶給“我”驚喜和感動，它集中體現(xiàn)了岳母勤勞、節(jié)儉、細(xì)心等優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)“針腳”是文本的重要細(xì)節(jié)。以《針腳》為標(biāo)題，突出了重點(diǎn)內(nèi)容和文本主旨。[示例二]這樣寫文題不符。文本標(biāo)題應(yīng)該是對整篇文本內(nèi)容的提煉、概括。文本對岳母瑣碎日常的描寫占主要篇幅，直到文末才寫到“針腳”。文本整體上與“針腳”的聯(lián)系不太多，因此以《針腳》為標(biāo)題不合適。（本題考查賞析文本標(biāo)題，理解、分析文本內(nèi)容與主旨等。答題時，可從標(biāo)題與情節(jié)、人物、主旨等之間的關(guān)系，作者的寫作意圖等方面思考。）