[ 摘 要 ]呂斯百成為國(guó)立中央大學(xué)教師前，其美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷為：江蘇省立第四師范學(xué)校階段（1921—1926）、國(guó)立中央大學(xué)階段（1927—1928）、里昂美術(shù)專門(mén)學(xué)校階段（1928—1931）、巴黎朱利安學(xué)院及國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院階段（1931—1934）。本文結(jié)合新曝的史料與學(xué)術(shù)成果，對(duì)呂斯百的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與師承關(guān)系進(jìn)行研究，挖掘填充該段史實(shí)的同時(shí)，甄別裁汰此前的模糊與錯(cuò)誤認(rèn)知。

[ 關(guān)鍵詞 ]呂斯百；學(xué)習(xí)；美術(shù)；師承

[ 中圖分類號(hào) ] J203 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1008-9675（2024）06-0198-06

呂斯百作為20世紀(jì)重要的油畫(huà)家、美術(shù)教育家，對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代的美術(shù)發(fā)展有著頗為重要的影響。但學(xué)界目前對(duì)呂斯百的美術(shù)師承尚無(wú)完整認(rèn)識(shí)，這對(duì)進(jìn)一步研究呂斯百油畫(huà)風(fēng)格的來(lái)源、藝術(shù)教育思想的形成造成了阻礙。因此，本文從呂斯百學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)經(jīng)歷入手，探尋他在成為國(guó)立中央大學(xué)藝術(shù)系教師之前的美術(shù)師承與學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

一、江蘇省立第四師范學(xué)校階段

呂斯百1920年自無(wú)錫石塘灣第六高小畢業(yè)后，1921年至1926年間就讀于南京的江蘇省立第四師范學(xué)校（后文亦簡(jiǎn)稱“省立第四師范學(xué)校”）。畢業(yè)時(shí)因成績(jī)優(yōu)異得校長(zhǎng)仇亮卿的力薦直升第四師范附設(shè)藝術(shù)專修科——這是此前所知該階段的幾乎所有消息。[1]189

有關(guān)省立第四師范學(xué)校的基本信息見(jiàn)于《民國(guó)教育史料叢刊》。[2]可知該校為五年學(xué)制，分預(yù)科、本科兩階段，二年級(jí)起采用“選習(xí)制”。課程中必修科目有公民學(xué)、教育、國(guó)文、習(xí)字、英文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、博物、物理、化學(xué)、圖畫(huà)、手工、農(nóng)業(yè)、樂(lè)歌、體操，選習(xí)科目有國(guó)文、外國(guó)史地、英文、圖畫(huà)、手工、樂(lè)歌。張安治亦曾就讀于該校，據(jù)其年表中相應(yīng)的“入選國(guó)文圖畫(huà)科為主修”[3]的表述，可知在省立第四師范學(xué)?！皣?guó)文圖畫(huà)”是一種自行搭配的組合。另?yè)?jù)仇亮卿的舉薦，可知呂斯百在此期間應(yīng)也有過(guò)類似的選課組合。

在目前公開(kāi)的資料中，未見(jiàn)呂斯百1926年之前的美術(shù)作品。然北京保利2021年秋拍出現(xiàn)一件名為“呂斯百1928年作壽桃鏡心”的拍品（圖1），從畫(huà)上題款“綏山春爛漫，桃實(shí)紅霞鮮。曼倩最無(wú)賴，睹此欲垂涎。丙寅九月，呂則男寫(xiě)。戊辰九月與啟華學(xué)長(zhǎng)行將別，爰奉舊作以志不忘。斯百重志”可知，該畫(huà)原作于丙寅年，即1926年。作此畫(huà)時(shí)，呂斯百剛從省立第四師范學(xué)校畢業(yè)。

查上款“啟華學(xué)長(zhǎng)”為顧啟華（1895—1980），女，江蘇東臺(tái)人。1912年9月考入江蘇省立第一女子師范學(xué)校師范專業(yè)。1927年2月，又考入中央大學(xué)教育學(xué)院藝術(shù)教育科，于1930年1月畢業(yè)。據(jù)1928年的重題可知，這是呂斯百赴法前受顧啟華囑托留贈(zèng)紀(jì)念的相贈(zèng)。

1926年1月5日的《申報(bào)》刊有《參觀蘇四師畫(huà)工成績(jī)展覽會(huì)記》。該文稱這年元旦江蘇省立第四師范學(xué)校舉辦過(guò)一場(chǎng)“國(guó)畫(huà)、洋畫(huà)、手工成績(jī)品展覽會(huì)”，所展作品出自藝術(shù)專修科暨前期后期師范學(xué)生成績(jī)及教員作品，又稱“入口第一室，室內(nèi)畫(huà)幅七十余件，以謝公展與學(xué)生共畫(huà)品居多”，[4]可知畫(huà)家謝公展此時(shí)正任教于此。

謝公展（1885—1940）（圖2），丹徒人，1929年與鄭午昌等組織蜜蜂畫(huà)社，善花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，尤工畫(huà)菊。作畫(huà)善用水墨，設(shè)色雅麗。前揭呂斯百1926 年所作《壽桃》就與謝風(fēng)格相似。不唯如此，另如1936 年作贈(zèng)徐壽安的國(guó)畫(huà)《黃山松》、A19 世紀(jì)40 年代作贈(zèng)章正凡夫婦的國(guó)畫(huà)《并蒂雙飛》B 都呈現(xiàn)出與謝公展花鳥(niǎo)畫(huà)一致的風(fēng)格特征。因知呂斯百在江蘇省立第四師范學(xué)校期間，于國(guó)畫(huà)上受到謝公展的頗大影響。

姜丹書(shū)曾撰《追懷謝公展、介子昆仲》一文，依此可知謝公展還曾于民國(guó)初年任教于江蘇省立第一女子師范學(xué)校。[5] 而前述《壽桃》的受贈(zèng)者顧啟華即是該校1912 至1917 年的學(xué)生。由此回看呂斯百在《壽桃》題款中對(duì)顧啟華稱“學(xué)長(zhǎng)”的措辭，這背后就不只是同學(xué)于中央大學(xué)的原因，還暗含著同受教于謝公展學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的經(jīng)歷。

據(jù)前引《參觀蘇四師畫(huà)工成績(jī)展覽會(huì)記》中“入口第一室，室內(nèi)畫(huà)幅七十余件，以謝公展與學(xué)生共畫(huà)品居多；第二室畫(huà)品六十余件；樓上陳列洋畫(huà)數(shù)百件”可知省立第四師范學(xué)校的“洋畫(huà)”教學(xué)成果較之國(guó)畫(huà)有數(shù)倍之巨。那么呂斯百在該校是否受到過(guò)西畫(huà)方面的訓(xùn)練呢？

唐圭璋（1901—1990）早年也就讀于江蘇省立第四師范學(xué)校，并得到校長(zhǎng)仇亮卿的鼓勵(lì)與提攜。唐圭璋《近代詞家仇埰》中談及仇亮卿為省立第四師范學(xué)校聘請(qǐng)教師的相關(guān)事宜：

1923 年為彌補(bǔ)中學(xué)藝術(shù)科師資之不足，在本校增設(shè)藝術(shù)專修科，學(xué)制二年，專收師范畢業(yè)生入學(xué)。聘當(dāng)時(shí)蜚聲藝壇的名家執(zhí)教，如：李毅士、謝公展、蕭俊賢、胡汀鷺、薛珍等。[6]

故知油畫(huà)家李毅士（1886—1942）、薛珍（1902—1992）等皆曾執(zhí)教于此。然《參觀蘇四師畫(huà)工成績(jī)展覽會(huì)記》只提謝公展而未涉及其他，或許是因?yàn)樘莆乃兄T師亦是與謝同為兼職而非長(zhǎng)期任教，抑或此時(shí)已經(jīng)去職。

然考慮到《申報(bào)》所言只是模糊的“洋畫(huà)”，且李毅士與薛珍在別處亦有教授黑白畫(huà)、水彩畫(huà)的經(jīng)歷，因而仍不能確定呂斯百在省立第四師范時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)油畫(huà)。1927 年商務(wù)印書(shū)館出版的《各國(guó)師范教育概觀》中記錄了當(dāng)時(shí)的“新制師范之課程標(biāo)準(zhǔn)”，其中載印了《江蘇省立第四師范學(xué)校特設(shè)藝術(shù)專修科課程簡(jiǎn)表》。[7] 其中第二學(xué)年“后學(xué)期”的“藝術(shù)課程”中注明了“油畫(huà)”課程。但值得注意的是，觀察這份課程簡(jiǎn)表后，不難發(fā)現(xiàn)藝術(shù)課程的圖畫(huà)課在內(nèi)容的安排上是有循序漸進(jìn)之意的：第一學(xué)年前學(xué)期圖畫(huà)課教授黑白畫(huà)、圖畫(huà)、用器畫(huà)，后學(xué)期教授水彩畫(huà)、圖畫(huà)、投影畫(huà)；第二學(xué)年前學(xué)期圖畫(huà)課教授水彩畫(huà)、圖畫(huà)、圖案畫(huà)，后學(xué)期才開(kāi)始教授油畫(huà)。在兩年的四個(gè)學(xué)期內(nèi)只有最后一個(gè)學(xué)期有油畫(huà)課程?？紤]到藝術(shù)專修科是一種“增設(shè)”的形式，只招收“師范畢業(yè)生”，在教學(xué)的內(nèi)容上實(shí)際是對(duì)前一階段的銜接與提高。所以，1926 年畢業(yè)后因戰(zhàn)事未能進(jìn)入“藝術(shù)專修科”學(xué)習(xí)的呂斯百，在該校的正常課程中是接觸不到油畫(huà)課程的。因此，李毅士、薛珍如教授呂斯百的繪畫(huà)也只是不涉及油畫(huà)的“洋畫(huà)”。

二、國(guó)立中央大學(xué)階段

1926 年，呂斯百自省立第四師范學(xué)校畢業(yè)后，因戰(zhàn)事未能升入該校附設(shè)的藝術(shù)專修科繼續(xù)學(xué)習(xí)，而是在無(wú)錫堰橋胡氏公學(xué)擔(dān)任小學(xué)教員，及至1927 年秋，才進(jìn)入國(guó)立中央大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“中大”）就讀，至1928 年10 月肄業(yè)，在該校大約一年時(shí)間。關(guān)于這一階段的學(xué)習(xí)，曾長(zhǎng)期擔(dān)任呂斯百教學(xué)助手的譚勇有所描述，[1]190-191 但譚文并未談及呂斯百除徐悲鴻以外的美術(shù)師承。那么，呂斯百在中大的美術(shù)學(xué)習(xí)情形如何呢？

據(jù)中國(guó)第二歷史檔案館藏江蘇大學(xué)教育學(xué)院的《藝術(shù)專修科招生簡(jiǎn)章》（案卷號(hào)821）可知1928 年國(guó)立中央大學(xué)C（此時(shí)稱江蘇大學(xué)）教育學(xué)院藝術(shù)專修科的培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)科設(shè)置情況。此時(shí)中大藝術(shù)專修科學(xué)制為三年，分圖畫(huà)、工藝、音樂(lè)三組。從呂斯百與徐風(fēng)1927 年初冬赴滬邀請(qǐng)徐悲鴻的行為判斷，[8]56 呂斯百所選擇的應(yīng)是圖畫(huà)組?！端囆g(shù)專修科招生簡(jiǎn)章》還介紹了此時(shí)的課程設(shè)置，總共分為“藝術(shù)實(shí)習(xí)”“藝術(shù)理論”“普通教授”三種，具體教授內(nèi)容和學(xué)時(shí)如下：

在藝術(shù)實(shí)習(xí)課程方面，圖畫(huà)組：第一學(xué)年，素描14 課時(shí)，圖案2 課時(shí)，圖畫(huà)6 課時(shí)。第二學(xué)年，素描12 課時(shí)，水彩畫(huà)4 課時(shí)，國(guó)畫(huà)6 課時(shí)。第三學(xué)年，國(guó)畫(huà)12 課時(shí)，水彩畫(huà)4 課時(shí)，油畫(huà)6 課時(shí)。

藝術(shù)理論課程方面，圖畫(huà)組：第一學(xué)年，藝術(shù)解剖學(xué)2 課時(shí)，透視學(xué)2 課時(shí)。第二學(xué)年，藝術(shù)概論3 課時(shí)。第三學(xué)年，美術(shù)史2 課時(shí)，美學(xué)3 課時(shí)，試教2 課時(shí)。

普通教授課程，各專業(yè)相同，均為第一學(xué)年，中國(guó)文化史2 課時(shí)，教育學(xué)概論（實(shí)習(xí)畢業(yè)者可免）2 課時(shí)，文學(xué)2課時(shí)，外國(guó)文2課時(shí)，體育2課時(shí)。第二學(xué)年，文學(xué)3課時(shí)，外國(guó)文3課時(shí)，心理學(xué)2課時(shí)，體育2課時(shí)。第三學(xué)年，文學(xué)3課時(shí)，外國(guó)文3課時(shí)，人生哲學(xué)2課時(shí)，體育2課時(shí)。

那么，在中大僅就讀一年的呂斯百會(huì)接觸到哪些課程呢？

據(jù)一份馮谷蘭（1928年9月至1933年7月就讀于中大藝術(shù)科，此時(shí)已改為五年制學(xué)制）的《國(guó)立中央大學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)表》（圖3）可知，《藝術(shù)專修科招生簡(jiǎn)章》中所謂一“學(xué)年”包含上下兩個(gè)學(xué)期，時(shí)間分別為當(dāng)年9月至來(lái)年1月、來(lái)年2月至7月。但依照尹文修訂的《1929—1950年國(guó)立中央大學(xué)教育學(xué)院、師范學(xué)院藝術(shù)科系美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生名單》，[9]又知1936年前每年有兩個(gè)畢業(yè)時(shí)間，分別在1月和6或7月。換言之，9月至來(lái)年的1月，2月至7月的學(xué)期并無(wú)固定的上下學(xué)期關(guān)系，上下學(xué)期的設(shè)定以學(xué)生的入學(xué)時(shí)間為準(zhǔn)。

綜上，可以確定呂斯百在中大的學(xué)習(xí)涉及三個(gè)學(xué)期，專業(yè)課程涉及：素描、圖案、圖畫(huà)、水彩畫(huà)、國(guó)畫(huà)、藝術(shù)解剖學(xué)、透視學(xué)、藝術(shù)概論等。因?yàn)橛彤?huà)被安排在第三學(xué)年。所以，呂斯百在中大的一年中，并無(wú)機(jī)會(huì)在正常的課程安排中學(xué)習(xí)到油畫(huà)。

那么，呂斯百在中大的專業(yè)的美術(shù)學(xué)習(xí)課程中會(huì)受教于哪些老師呢？《中國(guó)油畫(huà)圖典1868—1949》中有一份整理于1944年的《國(guó)立中央大學(xué)藝術(shù)學(xué)系教職員名錄》，[10]名錄載明了各教職人員的在職時(shí)間。從中可知1927年至1928年在職的教職員有：程懋筠、徐悲鴻、呂鳳子、吳溉亭、周玲蓀、蔡仁達(dá)、酈蘅三、陳?ài)ㄅ?、韓天眷、吳澄奇、范德琹、勇士衡、童致誠(chéng)等。其中徐悲鴻、呂鳳子、蔡仁達(dá)、韓天眷、吳澄奇為圖畫(huà)組教師。

綜上，可知呂斯百在中大就讀期間，可能從徐悲鴻、呂鳳子、蔡仁達(dá)、韓天眷、吳澄奇等人學(xué)習(xí)到美術(shù)專業(yè)知識(shí)。此時(shí)呂鳳子為系主任，職別教授，負(fù)責(zé)國(guó)畫(huà)實(shí)習(xí)、實(shí)像寫(xiě)生、國(guó)畫(huà)技術(shù)論等課程。[11]徐悲鴻職別亦為教授，但始受聘于1928年4月中旬，且依據(jù)《徐悲鴻年譜長(zhǎng)編》，徐初到中大是在1928年的初夏，由此可知在呂斯百赴法留學(xué)前受教于徐悲鴻的機(jī)會(huì)并不多。[8]64誠(chéng)如關(guān)紅實(shí)所觀察：“呂斯百一生作品的繪畫(huà)風(fēng)格和技術(shù)樣式中并無(wú)多少徐悲鴻的風(fēng)貌?！盵12]7此外，蔡仁達(dá)為講師，有留日經(jīng)歷，曾參與“首都第一屆美術(shù)展覽會(huì)”；[13]吳澄奇為助教，后隨呂鳳子建設(shè)正則藝專，擔(dān)任工藝專業(yè)教師；[14]韓天眷無(wú)職別，擅長(zhǎng)小寫(xiě)意花鳥(niǎo)，1950年后在西北師范學(xué)院藝術(shù)系、蘭州藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系等處任教。[15]以上，是呂斯百在中大短暫的美術(shù)學(xué)習(xí)期間的具體師承情況。

三、里昂中法大學(xué)和里昂美術(shù)專門(mén)學(xué)校階段

1928年底呂斯百抵達(dá)法國(guó)里昂，作為公費(fèi)赴法的留學(xué)生他先去里昂中法大學(xué)（Institut franco-chinois de Lyon）報(bào)到，隔年1月經(jīng)中法大學(xué)考核合格[16]后選擇了里昂美術(shù)專門(mén)學(xué)校（L'école nationale supérieure des beaux-arts de Lyon）開(kāi)始正式的美術(shù)學(xué)習(xí)，A直到1931年秋轉(zhuǎn)去巴黎深造，他在里昂的時(shí)間大約兩年半。

里昂中法大學(xué)是為爭(zhēng)取法國(guó)部分的庚款退款而設(shè)，因此并無(wú)專門(mén)的師資和課程設(shè)置。有學(xué)者就直言：“里大名義上自稱為大學(xué)，其實(shí)不過(guò)是預(yù)備學(xué)校性質(zhì)，不客氣地說(shuō)，只是學(xué)生寄宿舍而已?！盵17]所以，呂斯百在里昂的美術(shù)學(xué)習(xí)幾乎都依賴于里昂美術(shù)專門(mén)學(xué)校。

在里昂美術(shù)專門(mén)學(xué)校，呂斯百師承于竇古特教授。B 竇古特，法文原名喬治·德科特（Georges Déc?te，1870—1951），是一名彩色玻璃和宗教裝飾畫(huà)家，盡管在美術(shù)創(chuàng)作上，他被認(rèn)為是“完全符合新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)和裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)之間的神圣藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，幾乎沒(méi)有什么獨(dú)創(chuàng)性”的人。[18]但對(duì)于赴法前所受油畫(huà)訓(xùn)練幾乎為零的呂斯百，竇古特教授的訓(xùn)練還是頗為有效的。常書(shū)鴻曾追述道竇古特教授“忠實(shí)地接受并且維護(hù)了達(dá)維以來(lái)的畫(huà)院教學(xué)傳統(tǒng)”，[19]20稱他教導(dǎo)學(xué)生自制顏料和畫(huà)布，且在基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)有一套循序漸進(jìn)的教學(xué)辦法。

所謂“達(dá)維以來(lái)的畫(huà)院教學(xué)傳統(tǒng)”，即以新古典主義為旨?xì)w的教學(xué)傳統(tǒng)。而“循序漸進(jìn)”的教學(xué)方法則可分作三個(gè)階段，[19]21起先是安排學(xué)生使用黑白兩色以一個(gè)星期的時(shí)間完成肖像畫(huà)一幅；然后再用土紅與黑白三色以兩個(gè)星期的時(shí)間去畫(huà)人體練習(xí)；最后才是使用全色去畫(huà)花果靜物的寫(xiě)生?？陀^來(lái)說(shuō)，“達(dá)維以來(lái)的畫(huà)院教學(xué)傳統(tǒng)”為呂斯百日后的美術(shù)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的造型能力基礎(chǔ)，竇古特教授這套針對(duì)色彩的教學(xué)則有效地訓(xùn)練了呂斯百對(duì)油畫(huà)色彩的認(rèn)知。呂斯百1929 年的油畫(huà)《讀》，其人物造型堅(jiān)實(shí)準(zhǔn)確，用色置光亦具有典型的學(xué)院派傳統(tǒng)，應(yīng)得益于該階段的課程訓(xùn)練。

在里昂美術(shù)專門(mén)學(xué)校的課堂外，呂斯百對(duì)夏凡納藝術(shù)產(chǎn)生興趣：

有一天斯百真地把那幅掛在里昂美術(shù)館入門(mén)樓梯邊的夏凡納的《樂(lè)園》大畫(huà)臨摹了下來(lái)，這是他第一次臨畫(huà)，卻博得老師及全班同學(xué)的驚嘆。從此他對(duì)于構(gòu)圖已得了入門(mén)的訣竅，每禮拜五當(dāng)我們圍著里昂美術(shù)學(xué)校的老師聽(tīng)受構(gòu)圖的批評(píng)的時(shí)候，斯百的作品總是特別得到優(yōu)秀的嘉獎(jiǎng)。[20]5

夏凡納（PIERREP U V I S D E C H A -VANNES，1824—1898），19 世紀(jì)法國(guó)象征主義畫(huà)家。筆下人物體積感明確，形如雕塑，用色柔和平淡，具有古典主義的安靜與肅穆，以至于一種神圣的詩(shī)意感。這種詩(shī)意的靜穆感在呂斯百1932 年的作品《汲水者》（圖4）中也表現(xiàn)突出?！都乘摺访枥L一名體型豐碩的女子以肩承擔(dān)陶罐運(yùn)水，行立在山路上的場(chǎng)景，其身后是平原似的遠(yuǎn)景。畫(huà)面用色含蓄，筆觸柔和，人物表情淡然，畫(huà)面整體靜穆高古，與夏凡納的《警惕》（圖5）和《沙漠中的抹大拉瑪利亞》（圖6）兩幅作品有頗多的關(guān)聯(lián)。如人物在畫(huà)面中所處的中軸位置、簡(jiǎn)素的長(zhǎng)裙、寓動(dòng)于靜的站姿、手持一物的道具安排，甚至畫(huà)面中山側(cè)的環(huán)境、平原遠(yuǎn)景的設(shè)置，都十分相似。且這幅《汲水者》作于1932 年，此時(shí)呂斯百已經(jīng)轉(zhuǎn)去巴黎讀書(shū)，可知夏凡納對(duì)呂斯百的影響頗深刻。

綜上，呂斯百在里昂獲得了系統(tǒng)的圍繞新古典主義的美術(shù)訓(xùn)練，學(xué)院派的教學(xué)傳統(tǒng)為他的造型能力打下基礎(chǔ)，竇古特教授針對(duì)色彩的專項(xiàng)訓(xùn)練鍛煉了他對(duì)色彩的認(rèn)知，而他自身對(duì)夏凡納的興趣則提升了他的油畫(huà)構(gòu)圖能力，此一階段是他在油畫(huà)學(xué)習(xí)上前所未有的重要階段，“埋頭在里昂美術(shù)學(xué)校做那些基本功”。[20]5

四、巴黎高美及朱利安學(xué)院階段

關(guān)于呂斯百在巴黎的美術(shù)學(xué)習(xí)，時(shí)間大致在1931 年秋至1934 年夏之間，地點(diǎn)主要圍繞兩處場(chǎng)所：一是巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院（L’école nationalesupérieure des beaux-arts de Paris，下文簡(jiǎn)稱巴黎高美），一是朱利安學(xué)院（Académie Julian）。有關(guān)此時(shí)呂斯百的美術(shù)師承，在前人的研究與回憶文獻(xiàn)中主要涉及達(dá)方培斯（Devambez）、勞倫斯（Laurens A.）、愛(ài)凡羅納斯、高更（Paul Gauguin）、塞尚（Cezanne）、夏爾丹（Chardin）等人，除達(dá)方培斯與勞倫斯外，其余都為私淑，并無(wú)實(shí)際的接觸。故此處的討論只圍繞達(dá)方培斯與勞倫斯。

關(guān)紅實(shí)曾如是描述呂斯百這一階段的美術(shù)師承：“1931 年夏，呂斯百于里昂美專三年學(xué)習(xí)期滿畢業(yè)，獲得首獎(jiǎng)的成績(jī)使他進(jìn)入國(guó)立巴黎高等美術(shù)學(xué)校達(dá)方培斯畫(huà)室學(xué)習(xí)，同時(shí)在巴黎儒里昂油畫(huà)研究院學(xué)習(xí)油畫(huà)，選擇了徐悲鴻推崇的，以嚴(yán)謹(jǐn)畫(huà)風(fēng)著稱的新古典主義畫(huà)家，法蘭西藝術(shù)院院士勞朗斯（勞倫斯）為導(dǎo)師?！盵12]14 有關(guān)達(dá)方培斯的信息，除關(guān)文以外，別處幾乎不見(jiàn)。另，關(guān)文注曰：“達(dá)方培斯，筆者對(duì)其人與作品都無(wú)詳細(xì)資料，無(wú)法判斷呂斯百對(duì)其的師承?！笨芍饲皩W(xué)界對(duì)達(dá)方培斯認(rèn)知的缺失。

關(guān)于勞倫斯的信息，可見(jiàn)于常書(shū)鴻的回憶錄中。常書(shū)鴻道：“我選擇到巴黎高等美術(shù)學(xué)校法國(guó)著名新古典主義畫(huà)家、法蘭西藝術(shù)院院士勞倫斯的畫(huà)室學(xué)習(xí)?！盵19]23 而在另一篇追憶呂斯百的文章中，常書(shū)鴻又道：“他選擇了勞朗斯（勞倫斯）做他的畫(huà)師，同時(shí)在敘里安學(xué)院及巴黎藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)?！睋?jù)此可知，呂斯百也曾追隨勞倫斯學(xué)習(xí)。但常書(shū)鴻的表述模糊，從中并不能夠確知呂斯百在巴黎高美和朱利安學(xué)院的師承。

然根據(jù)一份新近公布的《1914 至1955 年間留學(xué)巴黎高美的主要學(xué)生名錄》[21]251 可知呂斯百在巴黎高美的導(dǎo)師確為達(dá)方培斯，而常書(shū)鴻在巴黎高美的導(dǎo)師則為勞倫斯。因而可知關(guān)紅實(shí)此前的謬誤，常書(shū)鴻與呂斯百兩人在巴黎高美并非師從于同一導(dǎo)師。那么，常書(shū)鴻的表述是什么意思呢？

據(jù)菲利普·杰奎琳（Philippe Cinquini）的研究，可知20世紀(jì)上半葉中國(guó)留學(xué)巴黎高美的學(xué)生有“一套課程模式”：“先在巴黎高美之外進(jìn)行準(zhǔn)備（通常在朱利安學(xué)院），然后在內(nèi)部的預(yù)備班學(xué)習(xí)素描，接下來(lái)是在畫(huà)室實(shí)踐學(xué)習(xí)?！盵21]250綜上，可知呂斯百在巴黎期間先是在朱利安學(xué)院跟隨勞倫斯院士學(xué)習(xí)，然后再進(jìn)入巴黎高美跟隨達(dá)方培斯學(xué)習(xí)。

1932年來(lái)到巴黎高美的常書(shū)鴻，比呂斯百晚一年離開(kāi)里昂。當(dāng)他重新見(jiàn)到呂斯百時(shí)，特驚訝于呂斯百在離開(kāi)里昂之后一年內(nèi)于美術(shù)面貌上的大變化：

我驚訝他變更神速！他現(xiàn)在竟如此大刀闊斧地舍棄了我們?cè)诶锇好佬g(shù)學(xué)校恬靜的畫(huà)室中那種忠實(shí)于寫(xiě)生的表達(dá)態(tài)度，現(xiàn)在他的油畫(huà)是熱烈果敢?guī)е约旱娘L(fēng)度，我感覺(jué)到他雄健有力的筆觸無(wú)論在用筆用色方面都已顯示出他自己的個(gè)性和風(fēng)格，真是了不起！[20]5

“1931年里昂美專畢業(yè)后，呂斯百到了巴黎，考進(jìn)巴黎國(guó)立高等美術(shù)?？茖W(xué)校，同時(shí)在巴黎儒里盎油畫(huà)研究院研究油畫(huà)，選擇了著名畫(huà)家勞朗士（勞倫斯）為導(dǎo)師，學(xué)習(xí)成績(jī)更有提高?！盵1]191譚勇亦如是談?wù)撨^(guò)呂斯百在初到巴黎之后的變化。

這番變化自然與勞倫斯的教學(xué)相關(guān)，郁風(fēng)也稱“著名的里昂畫(huà)家夏凡納和巴黎美術(shù)學(xué)院的勞朗斯（勞倫斯）教授是他崇拜的老師”。[20]8可見(jiàn)勞倫斯在呂斯百心目中的地位。

勞倫斯（1870—1934）（圖7），全名譯作保羅·阿爾伯特·勞倫斯，其父、其弟亦為畫(huà)家。除呂斯百、常書(shū)鴻、唐一禾外，方淦民、顏文梁、劉既漂、張弦、周碧初等都曾受教于其父或其弟，該家族對(duì)中國(guó)近代油畫(huà)的發(fā)展產(chǎn)生了頗大的影響。雖有郁風(fēng)的陳述在前，但從勞倫斯的作品看，呂斯百后期的創(chuàng)作中受他的影響并不明顯。即便如此，我們?nèi)圆豢珊鲆曋炖矊W(xué)院對(duì)呂斯百的影響。如呂斯百在朱利安學(xué)院的老學(xué)長(zhǎng)中，就有創(chuàng)立納比象征主義團(tuán)體的皮埃爾·博納爾（Pierre Bonnard，1867—1947）和愛(ài)德華·維亞爾（Edouard Vuillard，1868—1940）。[22]呂斯百與他們一樣，都追崇高更與塞尚的藝術(shù)，如1932年所作的《水果靜物》（圖8）就帶有鮮明的塞尚風(fēng)貌。

然而呂斯百對(duì)藝術(shù)的追尋并不完全自由，受益于徐悲鴻的力爭(zhēng)才獲得了留學(xué)機(jī)會(huì)，在留學(xué)時(shí)自然要顧及徐悲鴻的建議。艾中信曾披露過(guò)一段故實(shí)：徐悲鴻1933年赴歐辦展，此時(shí)的呂斯百正“對(duì)塞尚發(fā)生興趣，也曾模仿著畫(huà)過(guò)近乎立體派的靜物，徐悲鴻有一個(gè)星期天去看他，正好他在畫(huà)‘敲扁’了的蘋(píng)果和歪斜的杯子。徐悲鴻看了十分著急，告誡他不要趕時(shí)髦”。[23]因此呂斯百收斂了自己在現(xiàn)代主義美術(shù)上追尋的腳步，又重新回到新古典主義的大旗之下。如他1934年所作的《修道者》《人體習(xí)作》等，即“繼續(xù)刻苦追尋現(xiàn)實(shí)主義道路”[20]17的作品。

依據(jù)《1914至1955年間留學(xué)巴黎高美的主要學(xué)生名錄》可知呂斯百正式就讀于巴黎高美是在1932年，也即在這一年開(kāi)始跟隨達(dá)方培斯（圖9）學(xué)習(xí)。A 作為著名的插畫(huà)師，達(dá)方培斯擅長(zhǎng)繪制兒童書(shū)籍異想天開(kāi)的插圖以及從高處俯瞰巴黎的場(chǎng)景和早期飛機(jī)的戲劇性畫(huà)作。[24]雖然呂斯百?zèng)]有在插畫(huà)方面展現(xiàn)出來(lái)自達(dá)方培斯的活力與詼諧，但在用色技巧與小型群像的構(gòu)圖運(yùn)用上，還是受到了達(dá)方培斯深刻的影響。

關(guān)于用色，達(dá)方培斯“喜歡用很厚的顏料來(lái)組織畫(huà)面，筆觸率性自由。且善于用中、小型畫(huà)幅來(lái)處理巨大場(chǎng)景，這客觀上也加強(qiáng)了他的作品豪放、粗獷的力度”。[25]呂斯百亦如此，艾中信就曾注意到“他作油畫(huà)，盡可能一邊鋪陳，避免覆蓋，力求畫(huà)面爽朗。用筆自由自在，一氣貫注，所以能獲得意趣的完美”。[20]13例如1934年的《西貢碼頭》、1936年的《拾谷者》就是此中的代表。關(guān)于小型群像的構(gòu)圖，達(dá)方培斯善作群像，如油畫(huà)《La Charge》《仙女的盛宴》、蝕刻版畫(huà)《第一次世界大戰(zhàn)前線》（圖10）等，達(dá)方培斯都用概括的筆觸勾畫(huà)出群體各異的動(dòng)作與表情，這在呂斯百新中國(guó)成立后所作的《海上節(jié)日》《青島浴場(chǎng)》《蘭州握橋》中都可見(jiàn)到類似的手法。與其確證兩者之間在構(gòu)圖上的必然延續(xù)，毋寧說(shuō)呂斯百這種以小畫(huà)幅創(chuàng)作群像的興趣來(lái)源于其師達(dá)方培斯。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上，本文梳理了呂斯百在成為國(guó)立中央大學(xué)的教師前所受到的美術(shù)教育與師承。1921 年至1926 年間，呂斯百就讀于江蘇省立第四師范學(xué)校，國(guó)畫(huà)師從于謝公展，西畫(huà)基礎(chǔ)課則可能受教于李毅士與薛珍；1927 年至1928 年間，呂斯百就讀于國(guó)立中央大學(xué)，此時(shí)負(fù)責(zé)圖畫(huà)組課程的教師有徐悲鴻、呂鳳子、蔡仁達(dá)、韓天眷、吳澄奇等；1928 年底至1931 年秋，呂斯百就讀于里昂美術(shù)專門(mén)學(xué)校，受教于竇古特教授，私淑于夏凡納；1931 年秋至1932 年間，呂斯百就讀于巴黎朱利安學(xué)院，師從保羅·阿爾伯特·勞倫斯；1932 年至1934 年間，呂斯百就讀于巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院，師從繪畫(huà)系主任達(dá)方培斯。

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（責(zé)任編輯：楊 燕）