“聽說了嗎？”“當(dāng)然聽說了！”

聽說什么了？我們的學(xué)校要搬去吹牛星了！

學(xué)校正式“搬遷”的第一天，我在家打開吹牛手機(jī)上的蟲洞地圖，定位了新學(xué)校的位置，然后點(diǎn)擊“傳送”。哇！這就是新學(xué)校嗎？空中怎么飄浮著那么多彩色的氣泡？我隨手戳破了一個(gè)氣泡，一大把冰棍從天而降，差點(diǎn)兒沒把我埋了。這是哪個(gè)同學(xué)的吹牛靈感呀？竟然想在學(xué)校里下冰棍雨！糟糕，要遲到了！我趕緊吹了一個(gè)牛：“我可以飛進(jìn)教室！”頓時(shí)，我兩腳離地，向教室飛去。哈哈，看來以后再也不用怕遲到了！

上課了，一位老師走上講臺(tái)。??？這不是吹牛達(dá)人汪煒淇同學(xué)（注：汪煒淇同學(xué)發(fā)表的作文請(qǐng)見2024 年1/2 月號(hào)、3 月號(hào)、5 月號(hào)）嗎？她咋成老師了？汪老師掃視了一下教室，生氣地問：“你們的課本呢？”我趕緊拿出語文課本。汪老師卻說：“‘小創(chuàng)’?。∧谩?chuàng)’！”啊，原來吹牛星學(xué)校的語文課本是“小創(chuàng)”！這也太爽了吧？

先別急著羨慕我，我還沒說到吹牛星的考試呢。期末的時(shí)候，第一套模擬卷發(fā)了下來，同學(xué)們一看，全蒙了：“一、計(jì)算吹牛神龍的頭發(fā)根數(shù)；二、根據(jù)牛珠的密度算出牛珠的體積與牛皮的克數(shù)；三、假設(shè)吹牛源泉里裝滿了吹牛神龍的口水，那么它可以供多少人吹多少個(gè)?！边@比汪煒淇同學(xué)遇到的那一百萬個(gè)問題難多了（注：見2024 年3 月號(hào)《一百萬個(gè)問題》）！更可怕的是，監(jiān)考老師也非尋常之輩（注：見2024年4 月號(hào)《一百萬個(gè)監(jiān)考老師》）。A 同學(xué)想用手指敲桌面發(fā)送莫爾斯電碼，配備了震動(dòng)識(shí)別器的老師立刻發(fā)現(xiàn)了他的行為，穿著隱形衣的監(jiān)考老師馬上沒收了他的試卷（試卷看上去就像自己飄上講臺(tái)的一樣，好詭異?。?。你問我們考得怎么樣？唉，還是別提了吧……

重慶市渝北區(qū)首地人和街小學(xué)2019 級(jí)（3）班