〔摘要〕 現代產業(yè)學院是高等教育支撐經濟高質量發(fā)展的必然要求，也是推動高校特色發(fā)展的重要舉措。本文以湖南中醫(yī)藥大學創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院的研究為例，通過案例分析和實踐總結介紹創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院的發(fā)展定位、建設路徑及面臨的挑戰(zhàn)。研究從產教融合培養(yǎng)、課程專業(yè)優(yōu)化、助力地方經濟等多角度出發(fā)，介紹了改革方法和創(chuàng)新實踐。結果表明，創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院在人才培養(yǎng)、學科建設、服務地方和國際化發(fā)展等方面取得了顯著成效。本研究探討了如何建設政府、高校、企業(yè)的融合發(fā)展體系，為中醫(yī)藥院?，F代產業(yè)學院的持續(xù)建設和中醫(yī)藥特色發(fā)展提供了參考和借鑒。

〔關鍵詞〕 中醫(yī)藥；現代產業(yè)學院; 產教融合；創(chuàng)新實踐；國際合作

〔中圖分類號〕R2 〔文獻標志碼〕A 〔文章編號〕doi：10.3969/j.issn.1674－070X.２０24.10.027

Exploration and practice of building Modern Industrial College of Innovative Chinese Medicine-taking Hunan University of Chinese

Medicine as an example

TANG Yu， ZHANG Xue， ZHANG Xi， WANG Wei*

Hunan University of Chinese Medicine， Changsha， Hunan 410208， China

〔Ａｂｓｔｒａｃｔ〕 The establishment of modern industrial colleges is an inevitable requirement for higher education to support high-quality economic development， and also an important measure to promote the characteristic development of colleges and universities. This paper takes the study of Modern Industrial College of Innovative Chinese Medicine as an example to introduce the development orientation， construction path， and challenges through case analysis and practice summary. The research introduces the reform methods and innovative practices from the perspectives of industry-educatijX59Kmvbt9z8hV7iBtwGGN7FhH3TXCD8xJPZDiqhGg4=on integration training， curriculum and major optimization， and support for local economy. The results show that the Modern Industrial College of Innovative Chinese Medicine has achieved remarkable results in talent cultivation， discipline construction， local service， and international development. This study discusses how to build the integrated development system of government， universities， and enterprises， and provides references for the continuous construction of modern industrial colleges in TCM colleges and universities and the characteristic development of Chinese medicine.

〔Ｋｅｙｗｏｒｄｓ〕 Chinese medicine; modern industrial college; industry-education integration; innovative practice; international cooperation

高等教育與產業(yè)發(fā)展的深度融合已成為推動社會進步的重要動力。在此背景下，現代產業(yè)學院作為一種新型的教育模式應運而生，旨在通過社會、政府、高校、企業(yè)等多方力量，實現共建共管與共享。2020年，教育部、工信部聯合發(fā)布《現代產業(yè)學院建設指南（試行）》，提出重點面向應用型高校建設第一批產業(yè)學院。在這一政策導向下，我校積極響應，立足湖湘中藥產業(yè)的深厚基礎，致力于打造創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院，提升中藥在教育教學、科學研究、社會服務、國際交流、文化推廣方面的優(yōu)勢[1]，推動科技創(chuàng)新和醫(yī)藥產業(yè)化。本研究聚焦創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院的發(fā)展與建設，通過對其發(fā)展路徑與策略的梳理和概括，為中醫(yī)藥高校產業(yè)學院的建設提供參考。

1 創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院：建設路徑與策略探索

1.1 創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院成立背景

2022年底，湖南省教育廳公布第二批湖南省現代產業(yè)學院名單，湖南中醫(yī)藥大學藥學院憑借多年深厚的院企合作基礎，成功獲批“創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院”，這是我校首次獲得該類項目認定，成員單位包括湖南方盛制藥股份有限公司、株洲千金藥業(yè)股份有限公司、九芝堂股份有限公司、湖南新匯制藥股份有限公司和湖南華誠生物資源股份有限公司5家省內生物醫(yī)藥界實力雄厚的企業(yè)。本產業(yè)學院依托中藥學、藥學兩個國家級一流本科專業(yè)的專業(yè)底蘊、優(yōu)質師資條件及豐富的資源平臺，打造以學生發(fā)展為中心的新型深度產教融合育人模式和培養(yǎng)實體。

創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院秉持“育人為本、產業(yè)為要、產教融合、創(chuàng)新發(fā)展”的原則，整合湖南省中藥產業(yè)資源和制藥企業(yè)資源，構建學科產業(yè)聯動發(fā)展、校內校外協同育人的校企合作聯盟體。這一聯盟體在中醫(yī)藥院校產學研教育中，有效地發(fā)揮了校企雙方有效溝通的橋梁的作用[2]。

1.2 創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院的運行保障

1.2.1 經費保障 創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院統籌政府和企業(yè)投入經費，設立專項資金保障。每年通過大學生實踐實訓、質量工程建設、大學生創(chuàng)新項目、國際交流、創(chuàng)業(yè)孵化基地建設，建立完善的經費使用管理、績效管理體系等管理機制，實現教育-創(chuàng)新-產業(yè)鏈的融合發(fā)展。

1.2.2 制度保障 實行制度化、流程化管理，建立教職工工作職責、財務管理制度、兼職教師管理制度、對外培訓管理辦法、學生日常管理制度、項目管理制度等，以制度的形式保證產業(yè)學院有相對獨立的權力。

1.2.3 構架保障 創(chuàng)新中藥產業(yè)學院采用管理委員會負責制。產業(yè)學院院長由藥學院院長兼任，其他企業(yè)負責人任副院長，管理委員會負責學院全局管理。根據《創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院章程》，產業(yè)學院通過制度保障產業(yè)學院的相對獨立性，基于校企雙方的資源優(yōu)勢，采用“項目制”合作方式，實現雙向介入和全程參與，確保產業(yè)學院在運作中保持相對獨立的決策權。詳見圖1。

2 創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院建設的比較優(yōu)勢

2.1 資源的共享

我校創(chuàng)新中藥產業(yè)學院包含多個特色應用型專業(yè)，例如制藥工程、生物工程和藥劑學等。這些應用型學科相對于基礎學科而言，更加注重實際應用、產業(yè)轉型升級和創(chuàng)新驅動。課程設置和實踐環(huán)節(jié)強調實用性，課程內容緊密結合實際工作需求，對儀器設備、生產場地需求更高。積極推進校企合作大大減輕了高校購置藥學實訓教學設備的財政壓力，又成為學生實現操作技能培訓的校外第二課堂，有利于成果的產出轉化。同時，為了彌補企業(yè)科研硬件設備不足，將科教和產業(yè)優(yōu)勢切實轉化為發(fā)展優(yōu)勢，創(chuàng)新中藥產業(yè)學院實施“科技資源開放共享、賦能企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展”專項活動。通過進一步促進大型科研儀器設備開放共享，引導創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，匯聚校企共同創(chuàng)新發(fā)展的“大能量”。

2.2 產業(yè)的共贏

創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院在大學主導下運行，極大吸引了湖南省龍頭藥企積極參與。除了主要的5家聯盟企業(yè)外，另有10余家企業(yè)加入合作。校企雙方共同開展科研合作項目、加強組織教學研究與課題實踐、共建研究創(chuàng)新基地等舉措，這一舉措加快了科研成果的轉化以及運用，推動著科技成果提升和產業(yè)升級進步。如產業(yè)學院已助力天士力、湖南安邦制藥等6家企業(yè)產品質量升級；依托產業(yè)學院建立的“中巴中醫(yī)藥臨床研究中心”等多個國際合作平臺，湖南省藥企信心倍增，有望進一步推動更多湖湘中藥產品走出國門。

3 創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院建設中的挑戰(zhàn)措施與啟示

中藥創(chuàng)新現代產業(yè)學院關于建設目標，課程優(yōu)化、產學研結合、實訓基地建設等工作已全面鋪開，在探索中穩(wěn)步推進。但囿于宏觀外部環(huán)境、參與意識不強等因素的限制，產業(yè)學院建設的內涵和深度依舊不足。產業(yè)學院在建設中采取了一系列措施來推進校企合作和產教融合，包括課程改革、轉變觀念、完善分工等，為產業(yè)學院的進一步建設提供有力支撐。

3.1 教學體系鞏固難

遵循《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》，產業(yè)學院以學生知識能力素質提升為根本，完善課程體系，提高了課程對專業(yè)培養(yǎng)目標的適配度，開設了《生產實踐》《生物工程綜合實驗》等共計 27門專業(yè)交叉融通性課程。新課程的建設，必然經過教師教學水平不一、專業(yè)教學標準體系不完善、評估與反饋機制不健全的建設薄弱時期。如何打造“金課”，淘汰“水課”，進一步完善學生培養(yǎng)方案和課程建設，并在課程內容創(chuàng)新與課堂教學形式拓展上實現多維度突破，是產業(yè)學院教學體系鞏固中面臨的關鍵挑戰(zhàn)[3]。

完善教學體系可以根據專業(yè)特點和行業(yè)需求，打破“純理論”傳統課堂模式，打造靈活教學場地，讓課堂不再拘泥于教室，而可以去到生產線上、實驗室里、種植田間，讓學生在教室中的理論汲取轉化為課堂外的生產實踐，打造“固定理論+移動課堂”教學模式，雙方確保共育體系的先進性、合理性，以及與行業(yè)發(fā)展、崗位需求的適配性。在校企雙元育人過程中，校企雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，明確任務分工，有序開展課堂教學[4]。從“共建課堂”的優(yōu)勢來看，豐富的課堂形式、多樣的導師類型、靈活的教學場地，不僅讓學生感受到課堂教學的新穎性和創(chuàng)新性，也讓教師在新的教學模式中找到新的教學靈感和方式，教學過程最大限度地實現企業(yè)專家、校內教師、在校學生在時間與空間上的優(yōu)勢互補與資源共享[5-6]。

3.2 產教深度融合難

創(chuàng)新中藥產業(yè)學院應更多地將辦學思路轉向保持企業(yè)經濟增長、服務地方發(fā)展、弘揚中藥文化上來。當前，成果轉化應用不夠高效、高校與企業(yè)關注點差異（前者注重學術發(fā)表，后者關注利潤收益）以及知識產權保護[7]等問題是產學研合作中面臨的痛點，導致“高校熱、企業(yè)冷”的合作現象。高校因聲譽提升、資金籌措及學生就業(yè)等需求對校企合作干勁十足，而企業(yè)因合作成本高、收益不佳、效果不明顯等原因，對合作價值認識不足，積極性不高，有時合作流于形式，簽協議成為走過場。

在開展合作項目時，高校應對標企業(yè)的實際需求，針對產品研發(fā)、市場推廣、成果轉化等提供定制化、合理化的解決方案、科學研究和人才支持，切實為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策、保駕護航[8]。企業(yè)可以通過合作開展中藥的研發(fā)項目，豐富產品形態(tài)，拓寬銷售，提升收益。高校則依據實際貢獻參與企業(yè)利潤分配，激勵教師參與企業(yè)工作積極性。同時，通過科研成果發(fā)表，加強產品科研宣傳，夯實研究基礎，加大人才輸送，以實現校企合作的良性循環(huán)、同頻共振[9]。

3.3 國際交流拓寬難

產業(yè)學院一直積極開展海外國際交流活動，建立起湖湘中藥海上絲綢之路，為“一帶一路”的海外人民搭建“健康橋梁”。但由于國際形勢、政治因素、文化差異等因素，容易造成國內外交流參與度不高、國際交流項目較為單一、國際交流合作意識和能力不足等問題。

加強國際交流工作首先應尋求更多政府支持，爭取頂層設計作為重要保障[10]。其次，深入挖掘中醫(yī)藥蘊含的深厚文化底蘊、獨特診療體系和健康養(yǎng)生理念，讓中醫(yī)藥走出國門為世界各國人民增進健康福祉[11]。再次，根據專業(yè)建設需求，對企業(yè)文化、國家文化等進行研究，建立優(yōu)秀的“一帶一路”共育案例，將經驗吸收到本專業(yè)文化以及課堂教學中，實現企業(yè)文化與校內文化、國際視野與專業(yè)技能的有機融合。最后，創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院應致力于打造“一帶一路”系列精品培訓班，不斷加大對共建“一帶一路”國家青年科學家的培養(yǎng)與支持力度，在推動創(chuàng)新中藥產業(yè)學院的高質量國際化發(fā)展等方面“多下功夫”。

創(chuàng)新中藥產業(yè)學院的國際交流工作多措并舉，多點突破，展示出湖湘中醫(yī)人的中醫(yī)藥文化自信和敢為天下先的湖湘精神，推動了中醫(yī)藥文化走出國門，走向世界[12]。提示中醫(yī)藥院校加強國際交流則要提高中醫(yī)藥文化的認知與認同感，實現中醫(yī)藥文化自強自信，有效實踐中展現“中醫(yī)智慧和膽量”[10]。同時，中醫(yī)藥院校的產業(yè)學院也要打造一批高質量中醫(yī)藥海外中心和國際合作基地，加強海外中醫(yī)藥交流的紐帶建設[13]。

4 創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院的建設成效

創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院在建設中對標建設目標和發(fā)展規(guī)律，特色鮮明，與產業(yè)緊密聯系，建設創(chuàng)新中藥的實踐和特色工作穩(wěn)步開展，呈現出了全面開花的發(fā)展態(tài)勢，在各項領域建設中取得了可喜的成績。

4.1 加強產教融合，創(chuàng)新教學育人體系

創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院根據專業(yè)建設目標，組織各學科帶頭人及專業(yè)負責人高度凝練專業(yè)育人目標，以學生知識能力素質提升為根本，以產業(yè)、社會、國家需求為落腳點，以成果導向教育（outcome based education， OBE）為指引進行反向設計，經充分討論、廣泛聽取意見、反復論證，于2022年修訂了本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善了課程體系，提高了課程對專業(yè)培養(yǎng)目標的適配度。進一步革新了教學理念，強化了思想引領與價值塑造，更有利于社會主義核心價值觀的人才培養(yǎng)[14]。產業(yè)學院采用“厚基礎、寬口徑、重實踐、揚特色”的思路，目標培養(yǎng)高水平的中藥學高級專業(yè)技術人才，形成“立足湖南、服務湖南、輻射全國”的辦學特色，實施校企協同育人，創(chuàng)建“課程教學→企業(yè)實踐→科研開發(fā)→創(chuàng)新應用→創(chuàng)業(yè)就業(yè)”校企協同五階遞進創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式[15]。詳見圖2。

4.2 厚植藥學底蘊，孕育優(yōu)勢專業(yè)學科

創(chuàng)新中藥產業(yè)學院憑借藥學院多年的專業(yè)優(yōu)勢、實力雄厚的科研平臺等資源，建設創(chuàng)新中藥產業(yè)數字化資源體系，建設醫(yī)藥產業(yè)智慧教室，運用信息化平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學，打造醫(yī)藥產業(yè)特色的一流線上課程、虛擬課程和實踐課程。

創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院在確定培養(yǎng)目標、構建課程體系、開發(fā)課程標準、實施教學及開展考核評價等人才培養(yǎng)的全過程均有企業(yè)的共同參與。在2023年的本科教育審核評估中，學院已將7個專業(yè)的目標分別定位為學術型和復合應用型，主動適應社會、產業(yè)變革的新要求，由校企教師聯合指導或學校業(yè)務骨干給企業(yè)技術、管理人才授課?！端巹W》《中藥新藥研究與開發(fā)》《中藥化學》等專業(yè)課程安排企業(yè)人員擔任部分章節(jié)的講授。同時，對于實踐性較強的《醫(yī)藥商品學》《中藥炮制學》等專業(yè)課程的部分實驗課程由企業(yè)技術人員在企業(yè)車間為學生現場講授和模擬實踐。在課堂教學中，教師將最新研究技術引入知識教學，推動課程追前沿、上高階，在真實案例教學中激發(fā)學生創(chuàng)新性解決難題，鼓勵學生參與多元化學習活動，挑戰(zhàn)學習高度。2022年我院不斷致力于完善《湖南中醫(yī)藥大學本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，在高度重視共建企業(yè)作為利益方的基礎上，綜合考慮各專業(yè)的生源結構、服務面向定位及辦學類型定位，明確分類、分層的人才培養(yǎng)思路。

4.3 黨建引領合力，共建林下中藥種植

產業(yè)學院在藥學院黨委領導下積極打造“黨建引領共建林下中藥”項目，這是“促黨建、幫振興”的特色黨建品牌，也是產業(yè)學院以實際行動支持地方中醫(yī)藥科研基地建設、促進地方經濟發(fā)展的戰(zhàn)略政策的體現。產業(yè)學院企業(yè)聯合藥學院黨委深入推進黨建引領基層中醫(yī)藥發(fā)展幫扶，通過林下種植中藥材有效地利用林地資源的方式，以“見縫插苗、見林栽藥”的發(fā)展思路，充分利用林下空間，提升中藥材種植利用率，增加當地農業(yè)經濟增長和中藥材發(fā)展。藥學院黨委積極組織籌劃，專家團從2023年開始先后多次赴幫扶縣調研林下種植中藥材種植項目，實地查看林下種植條件和藥苗生長狀態(tài)，對種植思路、培植條件、試種效果等給予專業(yè)意見。目前已種植200多畝，40余種中藥材及芳香植物，整個計劃種植面積1 100畝。創(chuàng)新中藥產業(yè)學院將進一步積極深入探索林下種植中藥材的培育模式[16]，助力湖南地方中藥產業(yè)發(fā)展走出一條兼顧生態(tài)與經濟增長的中醫(yī)藥綠色發(fā)展之路。

4.4 深入地方基層，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展

2021年，湖南獲批國家中醫(yī)藥綜合改革示范區(qū)。創(chuàng)新中藥產業(yè)學院響應政策開展鄉(xiāng)村振興中藥扶持專項工作，為服務健康湖南提供“金點子”，耕出“新路子”。近年來，創(chuàng)新中藥產業(yè)學院先后與邵陽縣、安仁縣、石門縣、慈利縣、溆浦縣、汝城縣、桂陽縣等地合作，在專家引進、科研創(chuàng)新、產業(yè)發(fā)展、招商引資等方面為各地區(qū)提供全方位幫助支持。從田間地頭到生產車間、加工廠房、藥材市場，精心為地方鍛造中醫(yī)藥全產業(yè)鏈“開方”，致力推動地方中藥材產業(yè)高質量發(fā)展，加快推動湖南省中醫(yī)藥強省建設。創(chuàng)新中藥產業(yè)學院與地方的深度合作提供了新機遇和新平臺，共建道地藥材研究院助力地方產業(yè)優(yōu)化升級，已打造“國際杜仲研究中心”“瑤藥研究中心”“安仁枳殼研究院”“潤天藥物研究院”等。創(chuàng)新中藥產業(yè)學院連續(xù)兩年在縣級地區(qū)召開湖湘藥學青年學術會，加快校地合作效率，深入基層一線，因地制宜開展中藥材產業(yè)幫扶。

產業(yè)學院成員企業(yè)大力扶持地方中藥材企業(yè)，積極搭建招商引資綠色通道，形成鞏固提升招商引資和項目建設強勁態(tài)勢，同時，加大對地方中藥種植的收購、初加工、精加工等扶持，讓地方藥農更科學種植、更放心地銷售。這既增加了農民收入，帶動當地經濟，宣傳地方特色，又以推動試點縣建設為著力點，探索建立多方協同、務實高效、對接順暢的合作機制，確保合作項目落實落地。因地制宜制定“一縣一品”“一縣一特”“一縣一策”的新模式，著力推進安仁枳殼、邵陽迷迭香、慈利白三七、張家界莓茶、桂陽玉竹等地方特色中藥研究，將地方的中藥資源稟賦轉化成發(fā)展優(yōu)勢，進一步提升合作能級，在服務地方經濟發(fā)展上展現新作為。

4.5 獻禮“一帶一路”，開辟國際合作路徑

產業(yè)學院重視國際交流，加強拓寬國際視野。在原有歐盟框架計劃、中巴中醫(yī)藥合作中心、中盧中醫(yī)藥合作中心、中美老年性退行性疾病治療藥物國際聯合研究中心等國際平臺基礎上，進一步建立了一批有別于傳統人才培養(yǎng)的國際科研平臺，為中醫(yī)藥的國際交流奠定了堅實基礎。

中藥產業(yè)國際化開啟新篇章。我院與卡拉奇大學化學與生物科學中心（ICCBS）分別簽署了諒解備忘錄以及共建國際合作重點實驗室合作協議，共建“阿塔院士‘一帶一路’傳統醫(yī)藥工作站”和多個國際合作聯合重點實驗室。中巴中醫(yī)藥民族醫(yī)藥研究基地作為我校與卡拉奇大學合作的首個湖南省海外中醫(yī)藥研究中心，得到科技部、國家中醫(yī)藥管理局、湖南省衛(wèi)健委、湖南省科技廳的大力支持。我校積極推動銀黃清肺膠囊成為中國第一個進入巴基斯坦的中成藥，這一突破標志著我國中藥在“一帶一路”沿線國家的新里程碑。此外，現代產業(yè)學院的聯盟企業(yè)中的株洲千金藥業(yè)有限公司、湖南新匯制藥股份有限公司的合作品種婦科千金片和猴頭健胃靈片兩項產品均順利完成境外臨床試驗，標志著我院在推進中成藥走向國際化進程、特別是“一帶一路”路線上的努力取得了新成績。

文化融合國際化邁上新臺階。創(chuàng)新中藥產業(yè)學院已成功舉辦六屆湖湘生物醫(yī)藥－中醫(yī)藥創(chuàng)新國際會議，吸引了國內外多名知名專家齊聚一堂，極大促進了湖湘中醫(yī)藥發(fā)展事業(yè)的海外交流與合作，助力湖湘企業(yè)通過一帶一路走向世界。2024年，首屆“一帶一路”天然產物研究技術國際培訓班成功舉辦，為來自多個國家的優(yōu)秀青年研究人員提供了企業(yè)參觀和學習交流的機會。產業(yè)學院成員多次赴國外參加國際學術會議，旨在以國際交流會議為契機搭建“傳統中藥走出去”和“境外醫(yī)藥引進來”的雙向交流平臺，構建企業(yè)與國際學者之間的溝通橋梁，為未來更加深入的國際合作奠定堅實的基礎。

5 結語

創(chuàng)新中藥現代產業(yè)學院是中醫(yī)藥院校堅持產教融合，促進校企合作，深化人才培養(yǎng)的載體，更是政府、高校、企業(yè)和學生多方互惠共贏的創(chuàng)新平臺。湖南中醫(yī)藥大學創(chuàng)新中藥產業(yè)學院遵循現代高等教育發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅持“質量辦學、特色辦學、開放辦學”的理念，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，通過實施產教結合、產業(yè)強院等策略，不僅推動了校企協同發(fā)展，更有力地服務了湖湘中藥產業(yè)的繁榮，為現代產業(yè)學院的教育現代化樹立了標桿。

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