【考點(diǎn)闡釋】

2022年版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中階段“累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)左右”?？疾槌Ｓ米帧⑼糇?、多音字、形聲字、形似字、易誤字辨識(shí)以及規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字等。字形識(shí)記的考查內(nèi)容主要有：在正確認(rèn)讀字音的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確寫(xiě)出漢字；能夠辨認(rèn)錯(cuò)別字，并進(jìn)行改正；能夠按照正確的書(shū)寫(xiě)順序?qū)憹h字。

【真題解析】

B.這里便是著名的長(zhǎng)江奇觀之一的冰塔林，從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。

C.那索似有千鈞之力，扯住兩岸石壁，誰(shuí)也動(dòng)彈不得，仿佛再有錙銖之力加在上面，不是山頃，就是索崩。

D.不要輕覷了事業(yè)對(duì)精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用，它以深遠(yuǎn)的力度和廣度，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)。

【解析】本題考查字形辨析。C.山頃——山傾。指山傾倒。故選C。

【參考答案】C

例3.（20244年四川省自貢市）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.哄笑曠遠(yuǎn)異想天開(kāi)取義成仁

B.捷報(bào)惋惜心曠神怡人情事故

C.涉獵寂寥無(wú)精打彩吹毛求疵

D.諺語(yǔ)蒼芒味同嚼蠟喃喃自語(yǔ)

【解析】本題考查字形。B.人情事故——人情世故；C.無(wú)精打彩——無(wú)精打采；D.蒼芒——蒼茫。故選A。

【參考答案】A

例4.（20244年黑龍江省牡丹江市）閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

（2）題考查字形。點(diǎn)輟——點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾。“綴”不能寫(xiě)作“輟”。

（3）題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。A.拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕松容易的，害怕繁重的。B.躡手躡腳：形容走路時(shí)腳步放得很輕。C.無(wú)緣無(wú)故：沒(méi)有一點(diǎn)原因。D.不折不撓：在壓力和困難面前不屈服，頑強(qiáng)。根據(jù)“我們用積極進(jìn)取的心態(tài)，笑對(duì)人生，揮灑豪邁，面對(duì)草長(zhǎng)鶯飛的春天，面對(duì)姹紫嫣紅的夏日，面對(duì)果實(shí)累累的秋季，面對(duì)銀裝素裹的寒冬，懷著一種感激，去體驗(yàn)?zāi)切┢椒仓械牟环?，【甲】、無(wú)怨無(wú)悔才是人生的真諦”語(yǔ)境可知，此處應(yīng)表現(xiàn)在壓力和困難面前不屈服，故使用“不折不撓”。故選D。

⑷題考查銜接與排序。根據(jù)選項(xiàng)中“昔日”“現(xiàn)在”“未來(lái)”可知，有明晰的時(shí)間順序，句②“回首昔日”應(yīng)排第一位，句①“凝視現(xiàn)在”應(yīng)排第二位，句③“眺望未來(lái)”應(yīng)排第三位，因此排序?yàn)椋孩冖佗邸９蔬xC。

【參考答案】（1）zǎi銘（2）輟綴（3）D（4）C

【備考策略】

一、立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

2023年中考字形考查的重點(diǎn)是常用字和常用詞，它們主要來(lái)源于語(yǔ)文課本。這就要求我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，重視課文中的字詞，加強(qiáng)積累，做一個(gè)有心人，仔細(xì)辨析，對(duì)自己經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)的字要強(qiáng)化記憶，用筆記錄下來(lái)，隨時(shí)翻翻，夯實(shí)基礎(chǔ)，過(guò)好字詞關(guān)。

二、運(yùn)用研究性復(fù)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

初中階段要掌握的字詞比較多，一個(gè)一個(gè)地識(shí)記，必然枯燥無(wú)味。不如發(fā)揮主觀能動(dòng)性，運(yùn)用研究性復(fù)習(xí)方法，自覺(jué)積極地去識(shí)記，大力倡導(dǎo)研究性復(fù)習(xí)方法。首先將多音字、同音字、易錯(cuò)字、白字、形似字、音近字以及重點(diǎn)字詞進(jìn)行歸納，定好范圍，再根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)擬題，請(qǐng)老師把關(guān)，及時(shí)指出命題的疏漏和偏差，評(píng)定等級(jí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們?cè)诔鲱}中，掌握了字形、字義、字音中的重點(diǎn)和非重點(diǎn)。題擬出后，在學(xué)習(xí)小組中，采用滾動(dòng)式答題的方式，兼以靈活考試要求，進(jìn)行答題競(jìng)賽，或口述或筆寫(xiě)，靈活多樣，這樣既彌補(bǔ)了個(gè)人復(fù)習(xí)的缺漏，同時(shí)也使復(fù)習(xí)變得興味盎然。

三、復(fù)習(xí)字形專題時(shí)，建議考生采用“去多記少法”和“形象記憶法”

中考字形題的解題是以現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的識(shí)記為基礎(chǔ)的，所以考生在解題時(shí)往往會(huì)碰到幾個(gè)一目了然的錯(cuò)別字?？忌梢圆捎门懦ǎ貏e是縱向排查、橫向淘汰法。而放在句子中考錯(cuò)別字的題型只能逐項(xiàng)排查，逐項(xiàng)淘汰。對(duì)于一下子排除不掉的選項(xiàng)，考生可以采用大膽假設(shè)、小心求證法，即大膽假設(shè)某選項(xiàng)中的某個(gè)詞語(yǔ)有問(wèn)題，然后采用一些方法來(lái)小心求證。下面重點(diǎn)介紹一些小心求證時(shí)辨識(shí)字形的方法。

漢字具有音形義三位一體的基本特點(diǎn)，所以可從三者的關(guān)系入手，并適當(dāng)借助語(yǔ)法知識(shí)答題。

1.字音辨識(shí)法（以音為綱，據(jù)音定形）。熟記字音不失為辨識(shí)字形的有效方法。

2.字義辨識(shí)法（以義為綱，據(jù)義定形）。（1）根據(jù)意義辨識(shí)。一定的語(yǔ)境或詞語(yǔ)往往會(huì)形成特定的語(yǔ)境氛圍，這時(shí)就需要有相應(yīng)意義的字“對(duì)號(hào)入座”。在辨析字形的過(guò)程中，考生要以義為綱，據(jù)義定形。（2）根據(jù)形旁辨識(shí)。漢字中形聲字占80%以上，許多音、形相近的字，有共同的聲旁，區(qū)別只在形旁。所以，考生可以根據(jù)形旁來(lái)辨析錯(cuò)別字。（3）根據(jù)詞源辨識(shí)。成語(yǔ)多來(lái)源于古文獻(xiàn)，有特定的意義。它們的形成往往源于一個(gè)神話傳說(shuō)、寓言故事、歷史故事等，只有追根溯源，方能準(zhǔn)確“定形”。當(dāng)然，不僅是成語(yǔ)，其他的詞語(yǔ)，搞清詞源也很重要。

3.語(yǔ)法分析法（以語(yǔ)法為綱，據(jù)語(yǔ)法定形）。（1）根據(jù)詞性辨識(shí)。巧用詞性推斷漢字字形的正確與否也是辨識(shí)字形的一種巧妙方法。（2）根據(jù)結(jié)構(gòu)辨識(shí)。辨識(shí)錯(cuò)別字可以運(yùn)用對(duì)稱法來(lái)分析。所謂對(duì)稱包括近義對(duì)稱和反義對(duì)稱兩種。近義對(duì)稱指在一個(gè)詞語(yǔ)對(duì)稱位置上的字，它們的意義往往是相同或相近的。反義對(duì)稱指在一個(gè)詞語(yǔ)對(duì)稱位置上的字，它們的意義往往是相對(duì)或相反的。

【真題演練】

1.（20244年四川省成都市）下列語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）

A.蘇州園林的角落也有圖畫(huà)美：階砌旁栽著幾叢書(shū)帶草，墻上漫延著爬山虎。

B.人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，勝利橫渡長(zhǎng)江。

C.石拱橋不但形勢(shì)優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾百年甚至上千年雄跨在江河上。

D.飛經(jīng)亞洲，特別是經(jīng)過(guò)中國(guó)上空時(shí)，我就會(huì)仔細(xì)地分辯大概到了哪個(gè)地區(qū)。

2.（20244年四川省南充市）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）

A.仲裁掂記彰顯人情世故

B.敦實(shí)純粹瀕臨催枯拉朽

C.星辰貿(mào)然善長(zhǎng)相輔相成

D.考訂洋溢熏陶神采奕奕

3.（20244年四川省眉山市）下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）

A.報(bào)歉犀利巧妙絕倫天崖海角

B.硬朗喧騰金戈鐵馬茅塞頓開(kāi)

C.氣概偵輯如座針氈因地制宜

D.幅射閑暇天衣無(wú)縫輕歌漫舞

4.（20244年四川省遂寧市）下列句子書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）

A.自然有神魂，覽物抒情懷。長(zhǎng)江黃河奔騰不息，以前呼后擁的奪人氣勢(shì)振憾心魄，催人奮進(jìn)。

B.民族有大任，責(zé)任勇?lián)?dāng)。婦孺皆知的核物理學(xué)家鄧稼先，契而不舍做學(xué)問(wèn)的聞一多都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

C.身處深淵，仍然追逐光明。史鐵生以筆為矛，頑強(qiáng)地突破疾病牢籠，終見(jiàn)生命曙光。

D.青年有作為，善于去探索。我們要從沒(méi)有路的地方踐沓出來(lái)一條路，從荊棘叢生的地方開(kāi)辟一條路出來(lái)。

5.（20244年黑龍江省齊齊哈爾市）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）

A.推崇閑遐婦孺皆知振聾發(fā)聵

B.深宵端詳無(wú)精打彩風(fēng)云變幻

C.帷幕矜持信手拈來(lái)認(rèn)勞認(rèn)怨

D.題跋忌諱大相徑庭以身作則

6.（20244年四川省德陽(yáng)市）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.干涸諦聽(tīng)嘔心瀝血坦蕩如砥

B.急躁讕語(yǔ)草長(zhǎng)鶯飛鳩占雀巢

C.怡情遷徒黯然失色杯盤狼藉

D.塌敗云宵振聾發(fā)聵取義成仁

7.（20244年四川省雅安市）下列語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）

A.天上閃爍的星星好像黑色幕布上綴著的寶石，它跟我們這樣地接進(jìn)哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。

B.它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?/p>

C.母親沉痛的三言倆語(yǔ)的訴說(shuō)以及我親眼見(jiàn)到的許多不平事實(shí)，啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。

D.怎樣才能把一種勞作做到園滿呢？唯一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。

8. （（20244年湖南省長(zhǎng)沙市） 下面是某同學(xué)為義賣品寫(xiě)的推薦語(yǔ)，對(duì)加點(diǎn)字讀音或字形分析正確的一項(xiàng)是（）

2.D（A.“掂記”應(yīng)為“惦記”；B.“催枯拉朽”應(yīng)為“摧枯拉朽”；C.“善長(zhǎng)”應(yīng)為“擅長(zhǎng)”。）

3.B（A.報(bào)歉——抱歉，天崖海角——天涯海角；C.偵輯——偵緝，如座針氈——如坐針氈；D.幅射——輻射，輕歌漫舞——輕歌曼舞。）

4.C（A.振憾——震撼；B.契而不舍——鍥而不舍；D.踐沓——踐踏。）

5.D（A.閑遐——閑暇；B.無(wú)精打彩——無(wú)精打采；C.認(rèn)勞認(rèn)怨——任勞任怨。）

6.A（B.“鳩占雀巢”應(yīng)為“鳩占鵲巢”；C.“遷徒”應(yīng)為“遷徙”；D.“云宵”應(yīng)為“云霄”。）

7.B（A.“接進(jìn)”應(yīng)為“接近”；B.語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)完全正確；C.“三言倆語(yǔ)”應(yīng)為“三言兩語(yǔ)”；D.“園滿”應(yīng)為“圓滿”。）

8. D（A.“打折”的“折”讀“zhé”；B.“泥塑”的“塑”讀“sù”；C.“奔馳”的“馳”不應(yīng)寫(xiě)為“弛”。）

9.（1）

（2）sèxiāo（3）鏡改為境；夕改為汐

10.（1）①B.héng②A.sù；（2）①磅②峻

（作者單位：山東省平邑縣金銀花實(shí)驗(yàn)學(xué)校）