高考時(shí)考個(gè)好分?jǐn)?shù)，能決定你大學(xué)生活的很多方面。但會(huì)擁有怎樣的室友，很可能只能看運(yùn)氣。畢竟是低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，哪怕你和室友其實(shí)說(shuō)不上幾句話(huà)，他們和你共處的時(shí)間，也可能比你大學(xué)里最好的朋友要多?？梢哉f(shuō)，室友是個(gè)什么樣的人，很大程度上決定了大學(xué)體驗(yàn)。

Level 1 ：降低期待，放棄幻想

初入大學(xué)校園時(shí)，你大概也憧憬過(guò)與室友們同甘共苦，一起度過(guò)難忘的4 年青春。然而現(xiàn)實(shí)是，想要有個(gè)好室友很難，丟掉幻想，才是對(duì)室友的正確打開(kāi)方式。

別的不說(shuō)，睡個(gè)好覺(jué)就很不容易。總會(huì)有一些這樣的時(shí)刻：其他室友都在激情發(fā)言的臥談會(huì)上，你是唯一沒(méi)有太多發(fā)言欲望的人，或者你沒(méi)能搶在打鼾震天響的室友之前睡著。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有多達(dá)70% 的大學(xué)生經(jīng)歷過(guò)睡眠不足的問(wèn)題，而室內(nèi)噪聲是其中的罪魁禍?zhǔn)住Ｆ渲?，室友的談?huà)聲（77.42%） 和“ 睡覺(jué)相關(guān)的聲音”（67.74%），成了最常見(jiàn)的噪聲來(lái)源。

“光污染”在宿舍里也十分常見(jiàn)。即使你對(duì)面床的室友已經(jīng)很注意不去發(fā)出聲音，他們電腦屏幕發(fā)出的亮光也足以讓你輾轉(zhuǎn)反側(cè)。更別提有些愛(ài)打游戲的室友還會(huì)“挑燈夜戰(zhàn)”。當(dāng)你爬上床準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，他們可能剛準(zhǔn)備“開(kāi)黑”一局，一次性給你視聽(tīng)雙重“暴擊”。

光是這樣的“物理攻擊”倒也還好，大不了睡覺(jué)時(shí)戴上耳塞和眼罩。最防不勝防的是，一不留神，你可能會(huì)加入他們。

早在2007 年就有一項(xiàng)研究表明，在隨機(jī)分配的大學(xué)宿舍里，如果有室友在大一開(kāi)學(xué)時(shí)把游戲帶去宿舍玩，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生平均每天減少大約半小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。游戲段位的上升，代價(jià)可能會(huì)是成績(jī)的下降。在這項(xiàng)研究中，那些“染上”游戲的宿舍，GPA 要低0.2 左右。

除了游戲，酗酒也是在宿舍里“傳染性”極強(qiáng)的一項(xiàng)活動(dòng)。如果你有一個(gè)愛(ài)喝酒的室友，你成為一個(gè)“酒蒙子”的可能性大大提高，而這同樣會(huì)對(duì)成績(jī)產(chǎn)生影響。

無(wú)論是一起打游戲還是喝酒，都至少說(shuō)明室友之間還能夠打成一片，但實(shí)際的室友關(guān)系卻可能沒(méi)有那么融洽。有統(tǒng)計(jì)表明，有40% 的大一新生一周至少和室友鬧一次矛盾，有超半數(shù)本科生經(jīng)常和室友起沖突?！霸趺幢苊夂褪矣殉臣堋焙汀霸趺闯弛A室友”，成了兩門(mén)不會(huì)出現(xiàn)在課表上的大學(xué)“必修課”。

Level 2 ：室友當(dāng)然也可以是養(yǎng)成系

好消息是，哪怕一開(kāi)始室友就暴露了上述種種雷點(diǎn)，讓你苦不堪言，一個(gè)與你合拍的室友也是可以慢慢“培養(yǎng)”的。

這倒不是說(shuō)你們的日常喜好會(huì)變得一致。有研究指出，室友之間的近距離相處，不太會(huì)讓你和另一個(gè)人在食物、音樂(lè)等方面的偏好趨同。但在另一些方面，你們受彼此的影響會(huì)越來(lái)越明顯。最典型的大概就是口音了，研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)室友的不同口音，可能會(huì)在短短3 個(gè)月里就發(fā)生融合。開(kāi)學(xué)時(shí)只有一個(gè)東北人的宿舍，到了學(xué)期末可能就有4 個(gè)“東北人”了。

當(dāng)然，相較于外在特點(diǎn)的相似，室友之間相處是否融洽，還是得看更深層次是否契合。

心理學(xué)家羅伯特·卡爾森的“互補(bǔ)性原則”理論認(rèn)為，存在互動(dòng)關(guān)系的伙伴之間，行為風(fēng)格往往存在互補(bǔ)性。而且在關(guān)系逐漸發(fā)展的過(guò)程中，雙方還會(huì)改變行為風(fēng)格，以增加互補(bǔ)性。你和室友在相處與磨合的過(guò)程中，行為模式或許會(huì)越來(lái)越匹配。原先互相刺痛對(duì)方的棱角，也許慢慢會(huì)被磨成卡在一起的齒輪。

這一過(guò)程需要時(shí)間。一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，室友在兩周之內(nèi)可能還發(fā)展不出“互補(bǔ)性”，但15 周之后，室友的行為風(fēng)格可能會(huì)變得顯著互補(bǔ)。而15 周剛好就是大半個(gè)學(xué)期。

Level 3 ：“學(xué)霸”室友，大學(xué)里的“SSR”

能夠在大學(xué)避開(kāi)“坑貨室友”，并且找到與室友相處的舒適區(qū)，還只能算是開(kāi)出了“R”（指游戲中的“稀有”）和“SR”（指游戲中的“超稀有”）。大學(xué)里真正的“SSR”（指游戲中的“特級(jí)超稀有”），還得說(shuō)是擁有一個(gè)能“帶飛”大家的“學(xué)霸”室友。

不過(guò)，能不能“用好”“學(xué)霸”室友，其實(shí)也得看你的情況是不是符合“限定條件”。

首先得看專(zhuān)業(yè)。研究發(fā)現(xiàn)，相較于社科和人文學(xué)科這類(lèi)“軟科學(xué)”專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，就讀于工程、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)專(zhuān)業(yè)等“硬科學(xué)”專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)這件事上會(huì)有更明顯的“室友效應(yīng)”。也就是說(shuō)，如果你是個(gè)文科生，“學(xué)霸”室友的光芒再閃耀，可能也沒(méi)法照亮你的績(jī)點(diǎn)。作者給出的解釋是，因?yàn)閿?shù)學(xué)和理工科就業(yè)的勞動(dòng)回報(bào)率更高（也就是收入更高），學(xué)生們更能夠從優(yōu)秀室友身上獲得鼓舞，從而更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。學(xué)得更賣(mài)力了，成績(jī)自然也會(huì)有所提升。

只有一個(gè)“學(xué)霸”室友可能也不夠。2017 年發(fā)表的一項(xiàng)研究收集了來(lái)自中國(guó)西南某大學(xué)近3千名學(xué)生的數(shù)據(jù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只有一位成績(jī)?cè)谇?5% 的室友，可能還不足以對(duì)成績(jī)產(chǎn)生多大影響，但如果宿舍里有兩條或以上的“大腿”，GPA 就有望得到一定程度的提升。

電子科技大學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)表的一篇論文發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)的“室友效應(yīng)”確實(shí)存在，而且相處的時(shí)間越長(zhǎng)，這種效應(yīng)也就越明顯。更關(guān)鍵的是，只有當(dāng)室友之間成績(jī)差異較小時(shí)，學(xué)生自身的成績(jī)才會(huì)和室友的平均成績(jī)之間存在顯著的正向關(guān)聯(lián)。也就是說(shuō)，要想室友“帶你飛”，你自己也得先努力“撲騰”追在身后。

無(wú)論室友是把你帶到溝里去的“坑貨”，還是能“帶你飛”的“學(xué)霸”，終究你還是得學(xué)會(huì)如何正確去“使用”他們。畢竟，在大多數(shù)高?，F(xiàn)行的宿舍分配模式下，大學(xué)室友不能先“走驗(yàn)貨寶”，也基本沒(méi)有“七天無(wú)理由退換”的可能。能一起生活、一起成長(zhǎng)當(dāng)然很好，但如果真的不合適，當(dāng)幾年“同一屋檐下的陌生人”，其實(shí)也沒(méi)有那么糟糕。

（摘自“浪潮工作室”微信公眾號(hào)，本刊有刪節(jié)，姜敏妮圖）