親愛的同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息！校園文學(xué)社舉辦的“快樂(lè)讀寫誦" 浸潤(rùn)書香情”系列活動(dòng)馬上就要開始了，讓我們趕快去報(bào)名參加，并積極完成任務(wù)吧！

特約擬題／山西 梁濤名師團(tuán)隊(duì)

時(shí)間：90分鐘" " 滿分：100分

任務(wù)一：讀神話，感受奇幻想象，汲取前行動(dòng)力。（43分）

1.將下面一段話工整地抄寫下來(lái)。（2分）

盤古開天、女媧補(bǔ)天、伏羲畫卦、神農(nóng)嘗草、夸父追日、精衛(wèi)填海、愚公移山等我國(guó)古代神話深刻反映了中國(guó)人民勇于追求和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的執(zhí)著精神。

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2.閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。（13分）

中華文化燦若繁星，照耀古今。神話中開天辟地、téng yún jià wù（ ）的想象，是古人對(duì)自然ào mì（ ）的（深" 探）索?，F(xiàn)如今，科學(xué)家們xiōng huái（ ）夢(mèng)想，憑（píng" pín）著wán qiáng（ ）拼（博" 搏）的精神，迎難（nán" nàn）而上，不斷pān（ ）登。還記得2024年6月那件 的大事嗎？“嫦娥六號(hào)”首次完成在月球背面的采樣任務(wù)，使“嫦娥奔月”成為現(xiàn)實(shí)。讓我們走進(jìn)神話故事，從中汲取力liàng（ ），jiān dìng（ ）地踏上前行的道路吧！

（1）根據(jù)拼音，在括號(hào)里寫字詞。（7分）

（2）用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音或使用正確的漢字。（4分）

（3）選擇合適的三字詞語(yǔ)填入語(yǔ)段中的“_______”上。（2分）

A.打頭陣 B.占上風(fēng) C.破天荒 D.栽跟頭

3.晨晨收集到了一些與神話故事有關(guān)的圖片和詩(shī)句，請(qǐng)你將故事名稱寫在橫線上，并將對(duì)應(yīng)的詩(shī)句序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）

A.夸父亦何愚，競(jìng)走先自疲。

B.羿昔落九烏，天人清且安。

C.女媧煉五石，天缺猶可補(bǔ)。

D.小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。

4.同學(xué)們舉行了神話故事分享會(huì)，請(qǐng)你完成練習(xí)。（22分）

（1）請(qǐng)你制作一張神話故事分享卡。（課本中的故事除外） （1+1+2=4分）

（2）同學(xué)們正在交流怎樣才能把故事講好，在你認(rèn)為正確的做法后面畫“√”，并在橫線上寫出自己的建議。（2分）

樂(lè)樂(lè)：一字不落地把故事原文背下來(lái)，才能講好故事。 （ ）

笑笑：我們要了解故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，這樣才能把故事講清楚。 （ ）

我：____________________________________________________________________________________

（3）將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并想一想由畫線詞語(yǔ)你想到了哪些神話人物，從中選擇一位拜師，并寫出理由。（14分）

神（ ）妙（ ） 神（ ）廣（ ）

三（ ）六（ ） （ ）（ ）凜凜

眉（ ）目（ ） （ ）勇（ ）畏

我想拜____________為師。因?yàn)樗鸰_______________________。

（4）樂(lè)樂(lè)獲得了“故事大王”的稱號(hào)。請(qǐng)你運(yùn)用動(dòng)作描寫表現(xiàn)他領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)“自豪”的心情。（至少有三處動(dòng)作描寫）（2分）

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任務(wù)二：讀詩(shī)句，回望崢嶸歲月，體會(huì)英雄豪情。（6分）

5.在橫線上填寫合適的詩(shī)句。（6分）

從古至今，無(wú)數(shù)英雄人物為了國(guó)泰民安、山河穩(wěn)固而不懼?jǐn)晨?，奮勇向前，令人敬仰：出征在即，將士們暢飲后發(fā)出略帶悲壯的話語(yǔ)“____________，____________”；不滿朝廷茍且偷安，李清照直呼“生當(dāng)作人杰，____________”；思念前朝名將，希望邊關(guān)早日鞏固，王昌齡感嘆“____________，____________”；目睹中華不振，周恩來(lái)立志“____________”……

任務(wù)三：讀材料，走向云天深海，傳遞科技之光。（8分）

材料一：空間站又稱太空站、航天站。中國(guó)空間站包括核心艙、一二號(hào)實(shí)驗(yàn)艙、載人飛船和貨運(yùn)飛船。各飛行器既具備獨(dú)立的飛行能力，又可以與核心艙組合成多種形態(tài)的空間組合體，在核心艙統(tǒng)一調(diào)度下協(xié)同工作，完成空間站承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)。

材料二：我國(guó)的深海探測(cè)開始于21世紀(jì)之后。浩瀚的海洋里有數(shù)不清的秘密和寶藏，等待著人類去發(fā)現(xiàn)。2020年11月10日上午8時(shí)12分，中國(guó)載人潛水器“奮斗者”號(hào)，在西太平洋馬里亞納海溝成功下潛突破一萬(wàn)米，達(dá)到10909米，再創(chuàng)中國(guó)載人深潛的新紀(jì)錄。全球有8艘能潛入6000米以下的載人潛水器，中國(guó)就有3艘——“奮斗者”號(hào)、“深海勇士”號(hào)、“蛟龍”號(hào)。中國(guó)人正活躍在深海探測(cè)這一領(lǐng)域。

閱讀鏈接：每一次下潛深度的突破，都展現(xiàn)了中國(guó)綜合國(guó)力的提升。“奮斗者”號(hào)研制及海試的成功，顯著提升了我國(guó)載人深潛的技術(shù)裝備能力和自主創(chuàng)新水平，進(jìn)一步攻克了深海探測(cè)裝備關(guān)鍵技術(shù)，為探索深海、保護(hù)和合理利用海洋資源提供了又一利器。

6.以上兩則材料，分別從________________________、________________________兩個(gè)方面介紹了我國(guó)在探索云天深海方面的努力與成就。（4分）

7.樂(lè)樂(lè)提出了一個(gè)問(wèn)題：材料中提到的我國(guó)深海探測(cè)的利器有哪些？這一問(wèn)題是從（ ）角度提出的。（2分）

A.獲得啟示 B.文章寫法 C.文章內(nèi)容

8.結(jié)合材料二幫樂(lè)樂(lè)解決這個(gè)問(wèn)題。（2分）

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任務(wù)四：讀美文，重溫作家童年，展現(xiàn)童真童趣。（13分）

童年讀書（節(jié)選）

文／莫 言

①我童年時(shí)的確迷戀讀書。那時(shí)候沒(méi)有電影、電視，連收音機(jī)都沒(méi)有，于是，看“閑書”便成了我最大的樂(lè)趣。

②我偷看的第一本“閑書”是繪有許多精美插圖的神魔小說(shuō)《封神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，他輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來(lái)看這本書的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著。讀著這本用汗水換來(lái)短暫閱讀權(quán)利的書，我滿心歡喜。

③記得從一位老師手里借到《青春之歌》時(shí)，已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。當(dāng)我從草垛后暈頭暈?zāi)X地鉆出來(lái)時(shí)，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親只是寬容地嘆息一聲，沒(méi)罵我，也沒(méi)打我，只是讓我趕快去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地竄出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。

④我的二哥也是個(gè)書迷。有一次他借到一本《破曉記》，怕我偷看便藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩，“嗡”的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但我根本顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛腫成了一條縫，那時(shí)的我真是痛并快樂(lè)著。 （摘自《會(huì)唱歌的墻》）

9.借助表格梳理“我”迷戀讀書的難忘經(jīng)歷。（6分）

10.樂(lè)樂(lè)在閱讀時(shí)，把文中寫得好、有疑問(wèn)或有啟發(fā)的句子用橫線畫了出來(lái)。請(qǐng)你讀一讀這些句子，并從中任選兩處在批注欄里寫下自己的批注。（4分）

11.莫言是我國(guó)當(dāng)代著名作家，2012年獲得了“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。你從他的閱讀經(jīng)歷中探尋出他成功的奧秘是什么？（3分）

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任務(wù)五：寫故事，追憶成長(zhǎng)點(diǎn)滴，抒發(fā)成長(zhǎng)感悟。（30分）

12.在成長(zhǎng)的道路上，成功的經(jīng)歷總能激勵(lì)我們更加自信地勇往直前。校園文學(xué)社正在向大家征集成長(zhǎng)路上的故事，請(qǐng)你以“我成功了”為題，寫一篇習(xí)作，把一次成功的經(jīng)歷分享給大家，400字左右。

（參考答案見本期）