我的同學季銘浩特別喜愛運動，他個子不高，身材不胖不瘦，一雙水靈靈的大眼睛格外有神，一張小嘴能說會道，臉上總掛著燦爛的笑容。

季銘浩跑得可快了，操場上經(jīng)常能看到他飛奔訓練的身影，學校每次舉行運動會也一定少不了他。

上次學校運動會，季銘浩參加的是百米賽跑，我們在場外為他加油。比賽即將開始，所有的選手各就各位，等裁判員的發(fā)令槍一響，他們就沖了出去，你追我趕，鉚足了力氣向前飛奔，遠遠望去，好似一匹匹脫韁的野馬，勇往直前；又如同一只只矯健的獵豹，飛速前進。我們的目光都聚焦到季銘浩身上，只見他用力擺動著雙臂，配合著雙腿有節(jié)奏地奔跑著。后面的選手緊追不舍，甚至有趕超他的趨勢，讓觀賽的我們看得格外緊張，有的同學激動地揮舞著雙手，大聲喊道：“季銘浩，加油！季銘浩，加油！”在一陣陣吶喊聲中，他加快了速度，腳下像踩了風火輪，眨眼間就把對手甩出去一大截。還沒等我們反應(yīng)過來，他就第一個沖過了終點線。大家圍著他叫啊跳啊，別提多高興了！

這就是“飛毛腿”季銘浩，我們都喜歡他。

點評" 小作者描寫了熟悉的一位同學，通過摹外形，使得人物形象初現(xiàn)；通過抓個性，介紹了同學愛運動的特點，呈現(xiàn)了其在學校運動會上的精彩表現(xiàn)，使得人物立體豐滿。結(jié)尾直抒胸臆，表達出對同學的喜愛之情。

指導老師 季紅梅