同學們，我國歷史長河波瀾壯闊，一代又一代中華兒女接續(xù)奮斗，創(chuàng)造了今天的中國。少年強，則國強。今天，六年級語文組開展了“少年與祖國同行”讀書知識匯報活動，邀請你來參加。

時間：90分鐘" " 滿分：100分

任務(wù)一：乘風逐浪·聆聽文章，感受少年壯志。（7分）

1.2024年巴黎奧運會中，（ ）是中國體育代表團唯一的沖浪運動員。（2分）

A.全紅嬋 B.孫穎莎

C.楊思琪 D.黃雨婷

2.聽完文章，請你評價一下這位沖浪運動員。（2分）

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3.文文喜歡畫畫，但是媽媽認為畫畫會耽誤學習，不讓她學。文文決定向文章中的主人公學習，為自己的畫家夢乘風逐浪、勇往直前。假如你是文文，你會怎樣勸說媽媽，讓她支持你的夢想呢？（3分）

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任務(wù)二：以勤為徑·運用知識，奏響前行樂章。（44分）

4.認真閱讀活動序言，在括號里填寫詞語。（11分）

今天的中國，是mèng xiǎng（ " "）接連實現(xiàn)的中國。國產(chǎn)“人造太陽”創(chuàng)造世界紀錄，國產(chǎn)首艘大型郵輪正式交付，中國航天再次pān dēng（ ）高峰……這一切成就huì jí（ ）著無數(shù)人的付出。挑戰(zhàn)面前，沒有bào yuàn（ ）和jǔ sàng（ ），更多的是zhǎn dīng jié tiě（ ）的聲音，是kāng kǎi（ ）無私的gòng xiàn（ ），是bié chū xīn cái（ ）的創(chuàng)新。相信明天的我們，會創(chuàng)造更多的奇跡！

5.活動中，同學們準備制作一塊“少年毅然前行”的展板，請你完成下列任務(wù)。（15分）

（1）展板上出現(xiàn)了很多本學期學過的詞語，下列加點字讀音和字形正確的一組是（ ）。（2分）

A.苞蕾（bāo） 擁戴 B.叫嚷（rāng） 搖籃

C.恬靜（tián） 斗蓬 D.笨拙（zhuó） 神秘

（2）展板上的古詩文中，加點詞語解釋有誤的一項是（ ）。（2分）

A.伯牙鼓琴（彈）

B.兩山排闥送青來（推開窗）

C.拊掌大笑（拍手） D.水村山郭酒旗風（山城）

（3）展板上的“成語·藝術(shù)”欄目中出現(xiàn)了如下成語，請你先把成語補充完整，再選詞填空。（填序號）（6+3=9分）

①巧奪（ ）（ ） ②余音（ ）（ ）

③筆走（ ）（ ） ④妙筆（ ）（ ）

⑤惟妙（ ）（ ） ⑥畫龍（ ）（ ）

老藝術(shù)家們齊聚一堂，紛紛亮出絕活：書法藝術(shù)家揮毫潑墨，________________，現(xiàn)場書寫對聯(lián)；泥塑大師只用一雙手和一塊泥，就捏出________________的泥人，讓人稱嘆；越劇藝術(shù)家登臺獻唱，________________，使人陶醉……

（4）下列內(nèi)容摘自小語同學準備展出的學習筆記，內(nèi)容正確的一項是（ ）。（2分）

A.讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，也需要細讀，這樣可以理解得更透徹。

B.人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。

C.王羲之是東晉時期的著名書法家，被稱為“書圣”，《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。

D.“復(fù)興路”在路牌上應(yīng)拼寫為“FUXINGLU”。

6.下面是“少年善表達”欄目的內(nèi)容，請你完成練習。（8分）

（1）照樣子，不用與“說”有關(guān)的詞語寫句子。（2分）

例：媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”

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（2）將句子補充完整，并在“□”里填寫標點符號。（6分）

假如我是一株小草，我愿為祖國獻上一抹嫩綠□________________，________________________□________________________，________________________。我和我的祖國，一刻也不能分割。

7.閱讀小語同學的演講稿（節(jié)選），并完成練習。（10分）

讀萬卷書，讓閱讀助力成長。書中人物的家國情懷令我心生敬仰。什么是愛國？是狼牙山五壯士面對敵人時“捐軀赴國難，________________”的壯烈豪邁；是邊防戰(zhàn)士始終牢記“祖宗疆土，________________，________________”的責任與擔當。什么是中國的脊梁？正如魯迅先生所說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有________的人，有________的人，有________的人……這就是中國的脊梁。”

行萬里路，用腳步丈量成長。當我面對黃河水裹挾泥沙，奔騰不息的壯麗景象時，劉禹錫的詩句“________________，________________”便脫口而出，內(nèi)心波瀾壯闊；漫步江南，眼前鶯歌燕舞的場景不禁讓我想到杜牧筆下的“________________，________________”，滿目秀麗山河……

任務(wù)三：潛心閱讀·理解內(nèi)涵，汲取奮斗力量。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（9分）

七律·長征

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

________________，________________。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

8.將橫線上的詩句補充完整，注意書寫正確。（2分）

9.詩人運用點面結(jié)合的寫法，先以“________________，________________”高度概括了紅軍長征途中不畏艱難險阻的英雄氣概，再現(xiàn)了長征宏大的場面；接著通過描寫過五嶺、________________、________________、________________、________________，表現(xiàn)出紅軍翻越萬水千山的艱難。（3分）

10.任選兩句詩用“～～～～”畫出來，從文字內(nèi)容想開去，你會想到怎樣的情景？（2分）

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11.長征是人類歷史上的偉大奇跡。請聯(lián)系生活實際，說說作為一名小學生，我們應(yīng)該如何踐行長征精神。（2分）

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（二）課外閱讀。（10分）

一把炒米

文／袁炳發(fā)

炊事班老班長和一個大個子戰(zhàn)士，還有一個小個子戰(zhàn)士，在一次作戰(zhàn)中沒有突圍出去，被敵人圍困在一個叫葦子溝的山上已經(jīng)七天了。

此時，三個人無力地靠在一棵粗壯的老榆樹上，他們的目光都很貪婪地望著米袋里的最后一把炒米，老班長的喉結(jié)蠕動了幾下，小個子戰(zhàn)士艱難地咽下了唾沫，大個子戰(zhàn)士的嘴也大張著……昨天夜里，老班長剛剛睡著，就被一陣撕扯聲驚醒。他睜眼一看，大個子戰(zhàn)士與小個子戰(zhàn)士正在爭奪米袋里的那一把炒米?！岸冀o我住手！”老班長憤怒地拉上槍栓說道，“這米不到關(guān)鍵時刻誰也不許動，誰動我就崩誰！”

第八天的夜里，老班長拿著米袋走到大個子戰(zhàn)士面前，說：“你趕快把這米嚼下去，趁今晚沒有月亮突圍出去，找到隊伍來救我們?！贝髠€子戰(zhàn)士激動地接過米袋，稍遲疑了一下就把米抓到了嘴邊。這時，小個子戰(zhàn)士卻一把奪過米袋，對老班長說：“還是我吃吧，我個子小，突圍靈巧?！崩习嚅L被小個子戰(zhàn)士的舉動激怒了，奪過米袋，一拳就打在小個子戰(zhàn)士的鼻梁上，罵道：“混賬小子，個子頂不住槍桿高！”小個子戰(zhàn)士就不再言語，流著淚抹著鼻子里淌出的殷紅的血。

大個子戰(zhàn)士狼吞虎咽地把那炒米嚼了下去。突圍開始了，老班長和小個子戰(zhàn)士在北面山坡上用一陣槍聲把敵人吸引了過去。突圍出去的大個子戰(zhàn)士，回望葦子溝的北山時，那里的槍聲正一陣緊似一陣……

幾天以后，大個子戰(zhàn)士帶著隊伍來營救老班長和小個子戰(zhàn)士，卻在葦子溝的北山上發(fā)現(xiàn)了老班長和小個子戰(zhàn)士布滿了彈孔的尸體，大個子戰(zhàn)士痛悔地仰天長哭……

幾十年過后，一位大個子將軍來到葦子溝的北山上，立下了一塊墓碑，上面寫著：革命烈士劉冬生父子之墓。

（摘自“語文網(wǎng)”）

12.畫“～～～～”句子是人物的________描寫，從中可以體會到________________________。（2分）

13.畫“～～～～”句子在文中的作用是（ ）。（多選）（4分）

A.暗示老班長、小個子戰(zhàn)士與敵人的戰(zhàn)斗非常激烈

B.說明老班長、小個子戰(zhàn)士吃飽飯后很有精神

C.為下文老班長、小個子戰(zhàn)士的犧牲埋下伏筆

D.說明敵人的裝備精良、武器先進

14.第5自然段中寫到“大個子戰(zhàn)士痛悔地仰天長哭”，此時他可能會想：________________________________" "（2分）

15.短文最后才交代老班長和小個子戰(zhàn)士是一對父子，這樣寫有何妙處？（2分）

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任務(wù)四：妙筆生花·用心表達，抒發(fā)真摯情感。（30分）

16.今天我們是懵懂的少年，隨著時間的推移，我們一天天成長。成長中有淡淡的書香，也有濃濃的親情；有殷殷的師恩，也有真摯的友情；有快樂相伴，也有痛苦相隨……請以“________________________伴我成長”為題，寫一篇習作。要求：把題目補充完整，450字左右。 （參考答案見下期）