聽新四軍老戰(zhàn)士講述戰(zhàn)斗故事、觀看紅色電影、尋訪革命老兵等，可獲得一枚“鐵軍勛章”……在上海市育人中學，新四軍的“鐵軍精神”被融入到課程和活動中，學生們浸潤于紅色文化。守紀、擔當、拼搏、信仰，成為學校德育教育的關(guān)鍵詞。

2012年，浦東新區(qū)新四軍歷史研究會為上海市育人中學授牌“革命傳統(tǒng)教育聯(lián)絡(luò)點”。10多年來，學校堅持把賡續(xù)傳承新四軍“鐵軍精神”作為錘煉品質(zhì)、塑造人格的德育實踐抓手，歸納出了基于“鐵軍精神培育”、“鐵軍精神傳承”和“鐵軍文化認同”等三個方面的“鐵軍元素”。他們將新四軍贊詩中的“能守紀律，能毋怠夸”提煉為“守紀精神”，將“能愛百姓，能救國家”提煉為“擔當精神”，將“摧鋒陷陣，如鐵之堅”提煉為“拼搏精神”，將“革命抱負，如鐵之肩”提煉為“信仰精神”。按照六、七、八、九這4個年級學生的不同特點，把這4種精神設(shè)置為4個年級的德育主題詞，融入德育課程建設(shè)中，使同學們在潛移默化中受到品德情感的感染、激發(fā)出愛國愛校愛社會的情懷和主人翁意識。

在課程建設(shè)取得初步成效的基礎(chǔ)上，學校著手開展評價探索實踐，結(jié)合上海市初中生綜合素質(zhì)評價，以爭獲“鐵軍勛章”為抓手，開展主題化、系列化的鐵軍精神傳承活動。例如，開展“六個一”活動，即唱一首紅色歌曲、看一部紅色電影、參觀一個愛國主義紀念場館、尋訪一位紅色榜樣、做一次社區(qū)宣傳活動、做一次志愿者服務(wù)，讓學生在活動中激發(fā)強烈的愛國情懷，樹立起崇高的理想信念。

2019年，學校將這一探索過程成功申報浦東新區(qū)德育實踐課題，并獲得2020年度浦東新區(qū)德育實踐課題成果一等獎；在課題實施過程中打造的“鐵軍精神耀童心，時代美德伴我行”實踐活動，獲得2021年浦東新區(qū)未成年人暑期工作優(yōu)秀活動項目一等獎。

（本欄編輯 余子富）