當(dāng)孩子面對(duì)壓力或失敗時(shí)，很多家長(zhǎng)喜歡說(shuō)“做不好沒(méi)關(guān)系”，希望用無(wú)所謂的態(tài)度幫孩子減壓或鼓勵(lì)他再接再厲。這類(lèi)話真能讓孩子放松嗎？

“沒(méi)關(guān)系”這句話到底能不能說(shuō)，要分情況。

首先，問(wèn)問(wèn)自己說(shuō)這句話的目的：是真心理解孩子的情緒與需求，想安慰孩子，還是希望孩子不要沉迷于這次的失敗中而再接再厲呢？如果是后者，那孩子也會(huì)很敏感地感受到父母的敷衍與虛情假意，最好不說(shuō)。

其次，看孩子的個(gè)性。如果是一個(gè)要強(qiáng)、被學(xué)習(xí)壓得精神緊繃的孩子，一句“沒(méi)關(guān)系”可能會(huì)起到相反的效果；如果是對(duì)自己不夠自信，害怕被家長(zhǎng)催促的孩子，一句“沒(méi)關(guān)系”能緩解孩子的緊張與恐慌。非常重要的是，除了一句“沒(méi)關(guān)系”，父母還要給予孩子情緒上的理解、行動(dòng)上的支持。情緒上的理解是，家長(zhǎng)要知道孩子特別難受。說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”之前，要先表達(dá)對(duì)孩子情緒上的共情，比如，“考試沒(méi)有考好，挺難受的吧，我看到考試前你也復(fù)習(xí)了好久，這個(gè)成績(jī)是不是讓你很失望？沒(méi)關(guān)系的，爸爸媽媽一直都在，來(lái)，抱一抱?！?/p>

行動(dòng)上的支持是，給予孩子實(shí)際的幫助，問(wèn)問(wèn)孩子是否需要自己做些什么。比如，有的孩子希望父母陪自己一起分析失敗等。想要孩子真正覺(jué)得“沒(méi)關(guān)系”，應(yīng)讓他在感覺(jué)自己的情緒被理解之后，還知道自己是有能力、有希望把這件事情做好。

真正的鼓勵(lì)是看到孩子付出的努力，并且持之以恒地去發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力的過(guò)程。

（摘自《環(huán)球時(shí)報(bào)》 盧丹丹/文）