弟弟今年6歲，胖乎乎的臉蛋，大大的眼睛，臉上總是流露出天真可愛(ài)的笑容，讓人一看就打心眼兒里喜歡。

弟弟的適應(yīng)能力很強(qiáng)。在公園，他可以很快跟陌生小伙伴玩到一塊兒；在羽毛球館，他能馬上跟教練相熟。哪怕是把他一個(gè)人放到一個(gè)陌生的環(huán)境，他也照樣如魚(yú)得水。上學(xué)期，他轉(zhuǎn)到了新的幼兒園。起初，爸媽還擔(dān)心他到新環(huán)境會(huì)不適應(yīng)，結(jié)果第一天放學(xué)去接他，就發(fā)現(xiàn)弟弟在操場(chǎng)不停地跑來(lái)跑去，揮舞著旗子大喊：“兄弟們，沖啊，勝利屬于我們！”緊跟在他后面的，是一群連蹦帶跑、歡呼吶喊的小朋友。媽媽催了三四次，弟弟才跟小朋友們揮手告別?？粗艿芎托∨笥褌兺娴眠@么開(kāi)心，爸媽終于不再擔(dān)心了。

弟弟非常善解人意?？吹浇叹毨哿?，他會(huì)搬來(lái)椅子請(qǐng)教練坐；看到媽媽做家務(wù)渴了，會(huì)主動(dòng)給媽媽倒水喝。當(dāng)然，善解人意的他也時(shí)常拯救我于“水火”之中。就在上個(gè)星期天，因?yàn)槲铱荚伊?，爸爸很生氣，?yán)肅地批評(píng)了我?？粗业难蹨I在眼眶里打轉(zhuǎn)，弟弟眼珠子一轉(zhuǎn)，馬上跑回房間。不一會(huì)兒，他就出現(xiàn)在我們面前，手里還拿著一本翻開(kāi)的練習(xí)冊(cè)，他奶聲奶氣地說(shuō)：“爸爸，這道題怎么做呀？我想不出來(lái)。”見(jiàn)弟弟可愛(ài)又好學(xué)，爸爸頓時(shí)就把“不爭(zhēng)氣”的我晾在一邊，拿起練習(xí)冊(cè)給弟弟講了起來(lái)。弟弟偷偷朝我眨了一下眼睛，我立刻心領(lǐng)神會(huì)，心里樂(lè)開(kāi)了花：“終于逃過(guò)一劫！”要不是爸爸在場(chǎng)，我真恨不得抱起弟弟來(lái)親上幾口。

這就是我的弟弟，一個(gè)適應(yīng)能力強(qiáng)，又善解人意的小男孩，我喜歡他。

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作開(kāi)篇描摹出了弟弟的形象，表現(xiàn)出他的可愛(ài)，接著分別從“適應(yīng)能力很強(qiáng)”和“善解人意”兩個(gè)方面，選擇典型事例介紹了自己的弟弟。首尾呼應(yīng)，表達(dá)出對(duì)弟弟的喜愛(ài)之情。