◎趙霞,浙江外國語學(xué)院副教授,文學(xué)博士,劍橋大學(xué)訪問學(xué)者,浙江省作家協(xié)會主席團(tuán)委員、兒童文學(xué)委員會主任;出版《童年精神與文化救贖》《童年的詩學(xué)》《閱讀是最美的禮物》等研究著作十余部、散文集《我的湖》《燕子住哪兒去了》等三部,翻譯《安徒生童話》等。
在當(dāng)代青年兒童文學(xué)作家中,張藝騰是一位對兒童本體和生活感受的真實(shí)情狀有著準(zhǔn)確捕捉和表達(dá)能力的作家。他筆下的孩子講話和行事,不太受到成人教育者審查目光的顯在影響,而是真正站在孩子的視角,言其所思,行其所是。在生活的水流中,他們既不可避免地依賴于成人,又以自己的方式努力察覺、把握乃至掌控它的流向。對童年的這種介于被動和能動之間的特殊生存狀態(tài)生動、真切的呈現(xiàn),是張藝騰兒童文學(xué)寫作最獨(dú)特的方面之一。
讀張藝騰的中篇小說《流浪小孩》,這種生動感和真切感再次撲面而來。小說中的四個少年,家庭與性格各異,表達(dá)也各有特點(diǎn),但都以各自的方式展示著某種不同尋常的當(dāng)代童年氣象。不無嬉笑的你來我往和唇槍舌劍中,我們讀到的是少年時代的生命力、思考力、關(guān)切力。面對突然出現(xiàn)在家中茶幾上的貴重禮物,王如雪的反應(yīng)將一個當(dāng)代少年的形象演繹得格外淋漓。在她身上,有一種同時混合了率真與老練、幽默與銳利、天真與洞察的奇特氣質(zhì)。這也是當(dāng)代生活磨礪出的某種典型的少年氣質(zhì)。江小騰的戲謔調(diào)侃背后,冷靜的觀察、分析、判斷與行動,彰顯了少年豐富的知識與極強(qiáng)的思考能力??底釉剖峭獾睾⒆樱揖称胀?,卻沒有一點(diǎn)因此而生的卑微氣息。她會為了江小騰一句“沒有愛心”的激將之語,起身說走就走,同時又絕非意氣用事之輩。大大咧咧、莽撞直接的馬小剛也不是單維度的角色,當(dāng)某件事情真正觸發(fā)他的關(guān)切,他一邊行動,一邊在仔細(xì)地觀察和學(xué)習(xí)。這一組鮮活、多維的當(dāng)代少年小群像,讓我們看到了今天孩子們獨(dú)特的生命能量和存在狀態(tài)。
因此,當(dāng)廢棄廠房的流浪少年羅志林意外出現(xiàn)在他們的視野中,孩子們的回應(yīng)是積極的,行動是有力的。此前嬉笑打鬧的輕松快意仍在,但他們幫助羅志林尋找爸爸的決心和行為,讓我們進(jìn)一步看到了少年看似輕佻的外表之下敏感、熱情、充滿關(guān)切的內(nèi)心。與他們一樣,羅志林盡管出身底層,又承受著家庭的不幸,卻也并不屈服于現(xiàn)實(shí)的威壓。為了尋找在異鄉(xiāng)打工的爸爸,他走了兩個多月。這兩個多月里,他以某種野蠻的生命力設(shè)法存活下來,小心翼翼地躲開警察,保守秘密,努力安頓自己的生活?!拔乙粋€人的時候從來不哭”,少年的承受力和意志力很多時候超出成人的想象。相比其他四個城市少年,小說主要是從側(cè)面來寫這個流浪的孩子,個中細(xì)節(jié)卻勾勒出一個同樣立體的少年形象。這五個孩子在一起,既是形象的對位,也是圖景的接合。兒童生活有千萬般不一樣的形態(tài),但這些孩子的身影疊合在一起,讓讀者看見了一個屬于當(dāng)今時代的大大的童年。
“流浪小孩”的難題是巨大的,僅憑孩子自己難以應(yīng)對,這是生活的事實(shí)。小說應(yīng)該尊重這樣的事實(shí)。我們看到,最終在老師和警察的幫助下,難題得到解決,困境得以紓解。然而,我也想說,在張藝騰的小說中,童年的脫困可能并不顯得那么簡單。小說最后,因為爸爸急著趕回去上班,哭泣的羅志林連跟四個朋友道別的機(jī)會都沒有。從他寫來的信中,孩子們得知,他又被爸爸送回了曾經(jīng)逃離的家。在生活的困頓和無奈面前,一個孩子的眼淚和孤獨(dú)顯得太微不足道了。
正是從這個角度看去,《流浪小孩》的結(jié)尾,在充滿希望的溫暖和明亮中,仿佛還含有一絲似有若無的反諷。王如雪媽媽“備受好評”的“一等獎”畫作,呈現(xiàn)了一個完美的童年場景。但只有孩子們知道和體驗過,這完美背后是無法填補(bǔ)的某些裂縫?;蛟S,在童年的世界里,總有一部分是成人鏡頭中的藝術(shù),但也永遠(yuǎn)有一部分,是鏡頭之外唯有孩子看見和去過的地界,不論那是風(fēng)景還是創(chuàng)痛。
從這個意義上說,所有童年都處在某種流浪的狀態(tài)。羅志林是如此,王如雪和江小騰他們何嘗不是呢?《流浪小孩》試圖在成人和孩子的世界之間搭建重要的理解通道,與此同時,也努力為孩子保留著某個角落里精神流浪的現(xiàn)實(shí)與尊嚴(yán)。
讓我們記住,每個小孩兒都有一個流浪的靈魂,永遠(yuǎn)走在尋找家園的路上。