修改文章要從“言”著手，從字、詞、句、段四個(gè)層面來審視潤色時(shí)，又要緊密結(jié)合文章的“意”，充實(shí)的內(nèi)容與富有文采的語言相輔相成，才能使文章極具感染力，不顧此失彼。要有明確的修改方向，不能漫無目的胡亂修改，不能滿足于一次修改。要養(yǎng)成反復(fù)加工潤色的習(xí)慣，還要靈活運(yùn)用修改方法。這里介紹幾種常用的方法——

1.審閱法。通過對(duì)草稿進(jìn)行細(xì)致研讀，認(rèn)真推敲，從而達(dá)到修改的目的。審閱修改草稿時(shí)，要著眼于“言”，對(duì)文章中的詞語認(rèn)真推敲，字斟句酌，看語意是否順暢，用詞是否準(zhǔn)確，音韻是否和諧，修辭是否精當(dāng)。不妥之處加以修改，直到滿意為止。

2.誦讀法。草稿寫好后，大聲朗讀，自我感知，自我評(píng)定，精雕細(xì)琢。要仔細(xì)品味文章中所描繪的情境，發(fā)現(xiàn)并修改不通順的句子、用得不當(dāng)?shù)脑~語以及句序混亂、音韻不和諧等毛病。如果讓別人朗誦自己旁聽或?qū)⒆约旱睦首x錄音后審聽，效果會(huì)更好。

3.冷卻法。如果有一定的空余時(shí)間，可以把寫好的作文收起來，放一段時(shí)間以后再拿出來看。這樣做能夠讓你從原來的思路中跳出來，從一個(gè)比較客觀的角度審視它；另一方面，經(jīng)過一段時(shí)間后，你的眼光、水準(zhǔn)比以前又有了提高，則更容易發(fā)現(xiàn)原來文章的不足。

4.代改法。有些文章自己修改覺得把握不大，或者自認(rèn)為沒有毛病了，這時(shí)可請人指正。這種代改法不少作家早已使用過。白居易總喜歡把寫好的詩念給老太婆聽；高爾基晚年完成一部作品后，都虛心地向青年作家征求意見。不過，要以自我修改為主，以請人代改為輔。

5.傳閱法。這種方法是指學(xué)生之間將自己的作文相互傳閱并提出修改意見。由于各人見解不同，思路各異，雖是同寫一個(gè)題目，內(nèi)容也會(huì)大相徑庭。傳閱后，可互相交流看法，不僅能幫助你打開思路，還可以互相取長補(bǔ)短，從而提高寫作水平。

總之，同學(xué)們潤色作文，一定要根據(jù)自己個(gè)性和興趣的不同對(duì)癥下藥，采取不同的修改方法。