路，有坎坷荊棘；路，有風(fēng)霜雨雪；路，亦有陽光明媚。人生之路是一生的修行之路，一路走來，我們雖然會遇到許多坎坷和艱辛，但也不乏成功與喜悅。

有一部分人，堅定自信地選擇他們自認(rèn)為通向成功的道路，希望這一條路能讓自己走過泥濘，奔向成功；還有一部分人，畏畏縮縮、游移不決，最后被迫進(jìn)行了選擇。人生之路不論成功還是失敗，在流逝的時間里，我們都在感悟生命的意義，收獲獨特的人生體驗。

曾經(jīng)聽過這樣一個故事，一個剛下火車的旅客上了一輛出租車，并告訴司機自己要去的地方，司機聽了并未馬上開車，而是問旅客：“你是要走最快的路，還是要走最短的路？”旅客疑惑不解，問：“最快的路難道不是最短的路嗎？”這個問題就體現(xiàn)了他思維的局限性。最短的路未必是最快的路，它如果堵車，就會浪費更多時間，我們所選的“成功之路”也是如此。在某些觀念狹隘的人眼中，成功之路是不偏不倚的，大家都去走那一條沐浴在陽光之下的“康莊大道”，而真正能成功的人，往往是大膽地站到“不成功”的陰影里去，選擇一條最適合自己的路，日積月累，最終找到了成功的入口。

于我而言，中考之后面臨的選擇，是人生路上的重要分水嶺。面對壓線進(jìn)普高的中考成績，我陷入了迷茫和懊悔。為什么當(dāng)初在認(rèn)真學(xué)習(xí)和開心玩耍之間，我偏偏選擇了后者呢？過去，我已追悔莫及，如今，我也只能接受這一現(xiàn)實。這次我要認(rèn)真選擇未來的路，對自己的未來負(fù)責(zé)。在了解了普高和職高的優(yōu)勢與劣勢之后，我根據(jù)自身的條件，選擇了大部分人都不會選擇的職業(yè)高中。做出這個決定后，很多親戚朋友都在指責(zé)我，說好好的高中不讀，要去讀職高，不知道是怎么想的！

在選擇這條路時，我也曾猶豫、徘徊，無數(shù)擔(dān)憂在腦海中浮現(xiàn)。我也曾是那觀念狹隘的人，骨子里認(rèn)為大家都走的那條路，肯定才是成功之路。但在聽過旅客與司機的故事后，我不后悔我的選擇。

進(jìn)入職業(yè)高中學(xué)習(xí)了兩年，我更加堅定了我的選擇。這里打破了我對職業(yè)高中的刻板印象。我學(xué)習(xí)的地方是個新校區(qū)，教室、寢室、食堂、運動場、圖書館……這里的每一個地方都是嶄新的，閃動著光澤。巍峨秀麗的廬山是我們學(xué)校東方的天際線，站在校園的任何一個角落，只要你一抬頭，就能看到它深黛柔美的倩影。

學(xué)校為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，不僅聘請了年輕干練的教官實行半軍事化管理，還經(jīng)常開展各種有特色的校園活動，如運動會、藝術(shù)節(jié)、朗誦比賽、技能大賽……這些豐富多彩的活動不僅鍛煉了我們的能力，還增強了我們的自信，讓我們收獲了成功的喜悅。

給我們上課的老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，非常有耐心，他們善于將課本中枯燥難懂的知識講解得生動有趣，課堂氣氛也輕松活躍。老師知道我們基礎(chǔ)薄弱，當(dāng)我們有一丁點進(jìn)步時，他們就會及時表揚，并鼓勵我們踴躍發(fā)言，自主思考。當(dāng)我去問老師問題時，他們總是認(rèn)真地為我詳細(xì)解答，這使我在學(xué)習(xí)上有了質(zhì)的飛躍。入校以來，我的成績一直穩(wěn)定在年級前列。

在對書本知識有了新的探索和發(fā)現(xiàn)的同時，我也學(xué)會了不少做人的道理。相比于兩年前初入校園的迷茫與無措，此時的我更加自信了，知道自己想要的是什么，也深深體會到了職業(yè)高中獨特的魅力。在這里學(xué)習(xí)，我很快樂、很自信，我覺得在學(xué)校度過的每一天都是充實而美好的。未來我無法預(yù)測，可我相信，只要我在選擇的這條路上竭盡全力，持續(xù)努力，我會走上屬于自己的成功之路。

人生是一段漫長的征途，其實選擇人生之路，雖說要謹(jǐn)慎，但也不用過分拘泥，就算這一條路不通，可還有“條條大路通羅馬”呢！路不是一個絕對的概念，正如魯迅先生所說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！蔽覉孕?，路上遇到的困難只是暫時的，這不是失敗，而是在積累成功的經(jīng)驗。多少成功者都是在不斷失敗中探索方法、積累經(jīng)驗，最終才獲得成功的。而我們呢，也終將在這人生的千萬條道路中找到屬于自己的路，收獲屬于自己的成功！