校園里教學樓南側(cè)，有一塊葫蘆狀的草坪。草坪上生長著五棵銀杏樹，三棵一群，兩棵一伙，樹身很苗條。每棵樹的枝條都呈30度向外向上生長，不旁逸斜出，也不與其他樹糾纏，像極了自律、嚴謹?shù)膬?yōu)秀生。

深秋的風輕輕吹過，銀杏葉開始起變化。先是最外側(cè)小扇子的邊緣泛黃，幾天后黃的范圍逐漸擴大，黃色向扇柄處蔓延。此時的葉子是奇特的存在：一片葉子，最外側(cè)是焦黃，挨著是金黃，最里側(cè)還是綠色；整棵樹，南側(cè)已經(jīng)黃金綴滿枝頭，可樹心處、挨墻處，依然是倔強的綠色。再過十天半月，樹上的銀杏葉才全部變?yōu)榻瘘S。到那時，金葉子掛滿樹梢，煞是好看。

當寒風起、落葉飄時，草坪旁變成了孩子們歡樂的海洋。寒風吹過，金黃色的銀杏葉翩然落下，一夜之間，草叢里鋪了一層厚厚的葉子，大大小小的孩子跑來，撿起一枚枚平展展的葉子，小心翼翼地托在手心里，觀察著形狀、顏色，觀察著厚度、脈絡，小小的銀杏葉，儼然成了一件件精美的藝術(shù)品?？窗桑诙斓牟萜哼?，是孩子們自己用銀杏葉制作的各色真正的藝術(shù)品：盤子里粘貼的一條魚，手里舉著的玫瑰花，夾進書里的寫上名言、警句的書簽，A4紙上縮小版的銀杏樹……大家比較著、評論著，總也分不出孰優(yōu)孰劣。

在美麗的校園里，在自由的天空下，在和平的國度里，一群群灑脫的少年郎，自然地產(chǎn)生一個個奇思與妙想。我看著他們，真好！