近日，中國人民大學(xué)一名學(xué)生因控碘不能吃碘鹽而向?qū)W校學(xué)生訴求反映平臺求助。沒想到隔天下午就收到了回復(fù)，告知他校內(nèi)中區(qū)食堂提供無碘鹽餐食服務(wù)。考慮到這位同學(xué)的住處在北園，離中區(qū)食堂較遠(yuǎn)，距離他較近的北園食堂負(fù)責(zé)人打電話聯(lián)系他，表示可以“點(diǎn)好”當(dāng)天想吃的，由北園食堂單獨(dú)為他定做。

（11月11日《北京青年報》）

高校作為培養(yǎng)未來社會棟梁的搖籃，不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力，更要關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。據(jù)悉，在收到學(xué)生建議的第一時間，學(xué)校就安排人員來對接，在師生中進(jìn)行調(diào)研，而后推出了解決舉措。

暖胃更暖心。近年來很多高校食堂通過各種方式紛紛展現(xiàn)對學(xué)生的真愛：有的通過大數(shù)據(jù)分析學(xué)生的食堂消費(fèi)，找出需要幫助的同學(xué)，悄悄對他們的飯卡充值；有的推出1 葷1 素1 咸菜+米飯的2元愛心套餐；有的喊話困難學(xué)生免費(fèi)吃飯……高校食堂推出的這些暖心舉措，不只是讓學(xué)生吃飽吃好，更給了學(xué)生家的感覺，彰顯了育人的理念和溫度。

食堂的面貌就是學(xué)校的一面鏡子。“無碘鹽定制餐”的推出正是高校從學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)，用心用情為學(xué)生服務(wù)的生動寫照。同時，這種做法也啟示我們，關(guān)愛學(xué)生應(yīng)該成為教育工作的常態(tài)和習(xí)慣。

生活即教育。從某種程度上講，推出“無碘鹽定制餐”的愛心食堂就是課堂的延伸，也是學(xué)校全員育人的重要組成部分。這個特殊的課堂，教會孩子的不是學(xué)科知識，而是如何做一個有溫度、有情懷的人。愛心會傳承，相信被溫柔以待的同學(xué)們畢業(yè)后，也會用溫暖的心回報社會。這種積極回應(yīng)學(xué)生需求、注重個性化服務(wù)的模式，也為其他高校提供了借鑒范例。送溫暖可以更有溫度，希望更多高校能夠借鑒這種做法，從細(xì)微處入手關(guān)愛學(xué)生。