為了進(jìn)一步推進(jìn)校園法治宣傳教育，提高廣大師生的法律意識和法治素質(zhì)，有效遏制和消除校園欺凌，預(yù)防未成年犯罪，創(chuàng)建平安和諧校園。近日，阜寧縣羅橋派出所鄭警官和蔣警官走進(jìn)阜寧縣鳳谷中心小學(xué)為大家做法治教育宣講，為全體師生們上了一堂精彩的法治教育報告課。

蔣警官從抵制校園欺凌、防詐騙、交通安全、財產(chǎn)安全等方面，結(jié)合學(xué)生的特點、聯(lián)系實際，用具體的事例作了生動的報告，引導(dǎo)師生提高法律意識，增強(qiáng)明辨是非的能力，學(xué)習(xí)利用法律武器保護(hù)自己。

鄭警官向師生科普了《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定，用通俗易通的語言介紹其立法內(nèi)容，與廣大青少年的聯(lián)系，同時結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中發(fā)生的犯罪案例分析，增強(qiáng)師生對預(yù)防犯罪的認(rèn)識，自覺抵制有組織犯罪侵害，學(xué)會求助學(xué)校和有關(guān)部門，保護(hù)自身合法權(quán)益。

學(xué)法源于一點一滴，守法始于一言一行。這場豐富實用的法治宣傳教育活動，使學(xué)生們的法治觀念和安全意識得到了提升，明白了今后學(xué)習(xí)生活當(dāng)中應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的言行、怎樣預(yù)防違法犯罪，學(xué)會如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益，自覺做一個知法、懂法、守法的新時代小公民。

近幾年來，阜寧縣鳳谷中心小學(xué)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，常態(tài)化開展“法制教育進(jìn)校園”活動，全面提高依法治教，依法治校的法制化管理水平。采取切實有效措施，把依法治校貫穿到教書育人的全過程，讓“普法”之花在學(xué)校內(nèi)外競相綻放。

加強(qiáng)依法治校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校首先成立了由校長任組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)法制辦公室，專門負(fù)責(zé)依法治校日常工作。同時，聘請羅橋派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校法制副校長。在依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組的親自統(tǒng)領(lǐng)下，橫向由法制辦具體實施依法治校的具體工作，縱向由德育處、教務(wù)處、少先隊、班主任具體落實學(xué)校的各項制度。從而形成了學(xué)校依法制?？v向到底，橫向到邊，互動協(xié)作的系統(tǒng)化網(wǎng)絡(luò)，形成了全校師生共同參與全方位推進(jìn)依法治校的良好局面。

制定依法治校章程。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。在實施依法治校的過程中，學(xué)校制定了《風(fēng)谷中心小學(xué)章程》，以《章程》為核心，建立健全了教職工代表大會制度，校內(nèi)教師、學(xué)生申訴制度，教師管理制度，教學(xué)管理制度，安全管理制度，財務(wù)管理制度，學(xué)生管理制度，衛(wèi)生管理制度等多項制度法規(guī)。真正實現(xiàn)了學(xué)校管理有章可循，有法可依，師生行為得到了有效規(guī)范。

提高全員法治意識。學(xué)校積極開展“校長帶頭，教師引領(lǐng)，全員普及”的法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動，提高全員法治意識，全體教師將法律知識的學(xué)習(xí)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要組成部分，不僅學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，還利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國進(jìn)行學(xué)習(xí)、評論、分享。同時，充分利用展板、國旗下講話、手抄報等方式進(jìn)行法治宣傳教育，充分利用宣傳陣地，增強(qiáng)法制教育的直觀性，調(diào)動學(xué)生的各種感官，學(xué)習(xí)法律知識，了解法的基本概念、地位和作用，提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)自我防范能力，為學(xué)校形成強(qiáng)大的法治教育氛圍打下堅實的基礎(chǔ)。

規(guī)范教師學(xué)生行為。在規(guī)范教師行為方面，學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任的日常規(guī)、周常規(guī)、《教師考核管理方案》、《師德考核制度》、《班級量化管理方案》，對教師從考勤、備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)、廉潔從教，考核獎勵方方面面進(jìn)行約束。并建立了公平公正的職稱評審、聘任考核、獎勵制度，使教師管理步入制度化、法制化軌道。在規(guī)范學(xué)生方面，學(xué)校制定了《風(fēng)谷中心小學(xué)生一日常規(guī)》等管理制度，讓全體學(xué)生有章可循。

深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入學(xué)習(xí)法律、法規(guī)常識的基礎(chǔ)上，學(xué)校還多次召開專門會議，帶領(lǐng)師生學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律、法規(guī)常識的學(xué)習(xí)。每個班每個學(xué)期都要上一定數(shù)量的法制課，學(xué)校把學(xué)生學(xué)法、用法、遵紀(jì)守法情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。

開展普法宣傳活動。學(xué)校實施班級自主管理，以養(yǎng)成教育為突破口，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生的行為。堅持開展法治主題班會活動。安排班主任和思政課教師堅持上好法治主題班會，重點圍繞“未成年人健康成長”主題，采用“以案說法”案例解析、法律法規(guī)解讀、法治短劇表演、觀看法治影片、法治教育講座等形式，開展多種法治教育主題活動，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。在每年的12.4憲法日，由老師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開展普法活動，宣傳法律常識。學(xué)校還把法律法規(guī)印成宣傳資料、法律知識問答，讓學(xué)生帶回家，同家長共同答卷，共同學(xué)習(xí)，共同提高，擴(kuò)大普法范圍，提高了學(xué)生、家長的法律意識。

普及家庭法律知識。深入開展“法律進(jìn)家庭”活動。廣泛運(yùn)用網(wǎng)站、公眾號、微信群等平臺，開展 “送法進(jìn)萬家 家教伴成長”等活動，加強(qiáng)家庭法治教育，培養(yǎng)家庭尊法學(xué)法守法用法好風(fēng)尚。通過家長會、家訪、QQ群、微信群等平臺，任課老師與學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系，在溝通中大力宣傳《家庭教育促進(jìn)法》，讓家長知道履行家庭教育是法律賦予家長的責(zé)任。家長要掌握科學(xué)的教育方法，提升家庭教育水平。同時，教師把上級部門的有關(guān)普法要求，通過家長對孩子的影響來落實。通過采用“一張試卷全家答、一張試卷請你答”等形式，將法律知識滲透到每個家庭，起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的良好效果。

深入挖掘社會資源。學(xué)校定期邀請校外法治副校長和公安、消防、交通司法等專業(yè)人士進(jìn)校作專題報告與典型案例分析，他們根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗，以案例分析進(jìn)行法治宣傳教育。通過一件件活生生的事例，生動形象的比喻，深入淺出地教育師生守法和護(hù)法，使師生深刻領(lǐng)會到維護(hù)法制對安定團(tuán)結(jié)，對人們的生活、學(xué)習(xí)、工作，認(rèn)識違法亂紀(jì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的嚴(yán)重后果，增強(qiáng)了一生自覺遵守法紀(jì)的意識。

依法治?；盍υ?，普法花開別樣紅。阜寧縣鳳谷中心小學(xué)把“依法治?！绷腥肓藢W(xué)校管理的議事日程，常抓不懈，使全體師生的法治觀念，法律意識大大增強(qiáng)。近幾年來，學(xué)校師生沒有違法犯罪行為，沒有出現(xiàn)過重大安全責(zé)任事故。

法制進(jìn)校園永遠(yuǎn)在路上。阜寧縣鳳谷中心小學(xué)將進(jìn)一步整合資源，構(gòu)建多層次、立體化育人體系，充分利用學(xué)校法治教育資源，全面推進(jìn)校園法治文化體系建設(shè)，將法治文化滲透到學(xué)生生活的方方面面，全方位護(hù)航學(xué)生成長！