自行車是簡單的交通工具，在我看來，童年的自行車給我?guī)砹擞谰玫目鞓贰?/p>

爺爺?shù)淖孕熊囀沁@樣的：兩個大而圓的輪子，前面有一個籃子，還有一個清脆悅耳的車鈴，加上兩個蹬子。自行車給爺爺帶來了方便，也滋潤了我童年的美好時光。

爺爺經(jīng)常騎著自行車帶我出去玩，我坐在他的后面，哼著輕快的歌曲，吹著涼爽的風，張開雙臂，開心得想要飛起來。我催爺爺騎快一點兒，爺爺總是笑呵呵地說：“知道了，知道了?！币宦飞?，我和爺爺談笑風生，有時，他也會按一下車鈴，那聲音清脆悅耳，與我們的歡歌笑語融成一片。自行車上的樂趣就是這么簡單！

爺爺還騎著自行車接送我上下學。從讀幼兒園起，每天放學，爺爺都能準時來接我。在路上，我會告訴爺爺幼兒園里的趣聞，說：“爺爺，今天我在幼兒園里玩了許多游戲，有丟手絹，有躲貓貓……我和小朋友們在一起，玩得真開心！”爺爺聽完我的話，點了點頭，樂呵呵地說：“你可真棒！能和小朋友愉快相處?！边€有一次，爺爺來接我回家，我對爺爺說：“爺爺，今天有個小朋友搶了我的玩具，我和他吵架了。”爺爺聽完，仍溫和地說：“怎么能吵架呢？有話好好說……”我難過地低下了頭。到家后，爺爺撫摸著我的頭說：“小秀，你要做一個懂事的孩子，這樣才能和小朋友們和睦相處?！笨傊?，在爺爺?shù)淖孕熊嚿系臅r光是溫馨的，我在自行車的后座上慢慢成長。

后來，我上六年級了，爺爺不接送我了，帶著他心愛的自行車回到了鄉(xiāng)下。爺爺種著各種各樣的蔬菜，隔三岔五就會騎著自行車來看我們。來之前，他會打個電話，說：“我要騎車去城里一趟，順便去看你們，還會帶一些蔬菜去?！蔽以陔娫挼倪@一頭高興地喊：“好，好！”爺爺來了，我急切地在門口迎他，他放下蔬菜后，會和我聊天，關(guān)心我的生活和學習。爺爺?shù)淖孕熊嚌M載著對我們的思念與牽掛。當爺爺騎著自行車離開時，我總會送送他，看著他越騎越遠，背影越來越小，一種傷感油然而生。我在心里默念：爺爺，保重身體，照顧好自己，有空常來！

如今，爺爺已不再年輕，自行車也靜靜地停在了歲月的角落。但那份由自行車串起的記憶與愛，卻如同璀璨星辰，永遠閃耀在我心間。童年的快樂雖已遠去，但祖孫之間的情誼卻歷久彌新，成為我生命中最寶貴的財富。

（指導(dǎo)教師方雪華）

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同學們發(fā)現(xiàn)了嗎？本文的“自行車”是貫穿全文的行文線索。自行車不僅僅是爺爺接送我上下學的工具，更是祖孫之間情感的載體，它見證了爺爺對孫女的關(guān)愛與陪伴，以及孫女在爺爺呵護下的成長與快樂。同時，本文的自行車還具有一定的象征意義，象征著小作者無憂無慮的童年時光。當自行車停在角落的時候，小作者也長大了。

（司睿）