本期學(xué)習(xí)任務(wù)" 自然界的動(dòng)物是我們的好朋友。外形可愛(ài)、舉止有趣的它們萌化了我們的心，讓我們的生活充滿了歡聲笑語(yǔ)。一起走進(jìn)下面的任務(wù)，認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友，感受作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情吧！

任務(wù)一：品析語(yǔ)言，體會(huì)愛(ài)貓情深。

愛(ài)意無(wú)限只為貓

《貓》一課中，老舍先生筆下的貓活潑調(diào)皮、靈動(dòng)可愛(ài)。讓我們從下面的句子中感受老舍先生對(duì)貓濃濃的喜愛(ài)之情吧！

說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？

品析" 作者善用平實(shí)的口語(yǔ)，讀起來(lái)親切有味，自然生動(dòng)。這句話還連用了“吧”“啊”“呢”三個(gè)語(yǔ)氣詞，不僅寫出了作者對(duì)貓的觀察之細(xì)致，而且實(shí)實(shí)在在地表現(xiàn)了作者對(duì)貓的關(guān)切和愛(ài)憐。

它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。

它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜。

它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。

或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

品析" 作者不著痕跡地運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法。如第1句中寫貓“無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)”，仿佛貓成了家里的重要一員。而第2、3句中，“決定要出去玩玩”“撞疼了也不哭”等描寫把貓當(dāng)成了任性可愛(ài)的孩子，作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情溢于言表。第4句中寫貓“在稿紙上踩印幾朵小梅花”，把貓的腳印比作小梅花，更是表現(xiàn)了貓的可愛(ài)和作者對(duì)貓的無(wú)限寵愛(ài)。

任務(wù)二：關(guān)注情感，感受母愛(ài)偉大。

關(guān)注作者的情感變化

《母雞》是老舍先生寫的一篇優(yōu)秀作品。我們要以作者對(duì)母雞的情感變化為線索學(xué)課文。

作者以“我一向討厭母雞”一句開(kāi)篇，描寫了母雞沒(méi)完沒(méi)了地嘎嘎叫，不反抗公雞，欺侮忠厚的鴨子，下蛋時(shí)“差不多是發(fā)了狂”地叫喚，塑造了母雞叫聲難聽(tīng)、欺軟怕硬、居功炫耀的形象。我們從這些描寫中可以感受到作者非常討厭母雞。

“可是，現(xiàn)在我改變了心思”一句自然過(guò)渡，列舉了母雞保護(hù)雞雛，為雞雛找食，同別的大雞搏斗，教雞雛“啄食、掘地、洗澡”的生活本領(lǐng)，為雞雛取暖等事例，讓我們感受到了母雞負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的形象，也體會(huì)到了作者對(duì)母雞態(tài)度的變化——由討厭變得不敢再討厭了。從作者的態(tài)度變化中，我們能感受到他對(duì)母雞的贊美和敬佩，以及對(duì)偉大母愛(ài)的贊頌之情。

任務(wù)三：拓展閱讀，認(rèn)識(shí)可愛(ài)的動(dòng)物。

咪" 咪（節(jié)選）

文 ＼ 季羨林

八年以前，我養(yǎng)了一只小貓，取名咪咪。它大概是一只波斯混種的貓，全身白毛，毛又長(zhǎng)又厚，冬天胖得滾圓。額頭上有一塊黑黃相間的花斑，尾巴則是黃的?？傊?，它長(zhǎng)得非常逗人喜愛(ài)。

因?yàn)槲医?jīng)常給它些魚(yú)肉之類的東西吃，它就特別喜歡我。有幾年的時(shí)間，它夜里睡在我的床上。每天晚上，只要我一鋪開(kāi)棉被，蓋上毛毯，它就急不可待地跳上床去，躺在毯子上。我躺下不久，就聽(tīng)到它打呼嚕——我們家鄉(xiāng)話叫“念經(jīng)”——的聲音。半夜里，我在夢(mèng)中往往突然感到臉上一陣冰涼，是小貓用舌頭來(lái)舔我了，有時(shí)候還要往我被窩兒里鉆。偶爾有一夜，它沒(méi)有到我床上來(lái)，我頓感空蕩寂寞，半天睡不著。等我半夜醒來(lái)，腳頭上沉甸甸的，用手一摸：毛茸茸的一團(tuán)，心里有說(shuō)不出來(lái)的甜蜜感，再次入睡，如游天宮。早晨一起床，吃過(guò)早點(diǎn)，坐在書桌前看書寫字。這時(shí)候咪咪決不再躺在床上，而是一定要跳上書桌，趴在臺(tái)燈下面我的書上或稿紙上，有時(shí)候還要給我一個(gè)屁股，頭朝里面。有時(shí)候還會(huì)搖擺尾巴，把我的書頁(yè)和稿紙搖亂。過(guò)了一些時(shí)候，外面天色大亮，我就把咪咪和另外一只純種國(guó)貓、名叫虎子的黑色斑紋的土貓放出門去，到湖邊和土山下草坪上去吃點(diǎn)青草，就地打幾個(gè)滾兒，然后跟在我身后散步。我上山，它們就上山；我走下來(lái)，它們也跟下來(lái)。貓跟人散步是極為稀見(jiàn)的，因此成為朗潤(rùn)園一景。

（摘自《季羨林文集》）

任務(wù)四：跨學(xué)科學(xué)習(xí)，欣賞畫中雞。

大吉大利" " 一起賞“雞”

雞的身影不僅出現(xiàn)在文學(xué)作品中，還出現(xiàn)在畫作里。一起來(lái)欣賞名家畫筆下的雞吧！