提升新聞表達(dá)水平，需要從新聞實(shí)踐中總結(jié)、學(xué)習(xí)。在新聞實(shí)踐過(guò)程中，新聞表達(dá)出現(xiàn)缺陷、錯(cuò)誤的情況并不少見，這些反面案例值得我們警醒。人民日?qǐng)?bào)社高級(jí)記者陳效衛(wèi)博士具有豐富的媒體工作經(jīng)驗(yàn)，他認(rèn)真觀察記錄，對(duì)新聞報(bào)道中常見錯(cuò)誤進(jìn)行歸類、分析，提煉出鮮活的洞見。我先是有幸看到陳效衛(wèi)博士的底稿，并積極幫忙聯(lián)系過(guò)幾家出版社。最終，這部著作與人民日?qǐng)?bào)出版社結(jié)緣，并以《人民日?qǐng)?bào)記者說(shuō)：表達(dá)如何精準(zhǔn)到位》（以下簡(jiǎn)稱《表達(dá)如何精準(zhǔn)到位》）為題正式出版，這是非常值得慶賀的事情，我也由衷地為作者感到高興。該書對(duì)提升新聞業(yè)務(wù)能力非常有益，值得新聞工作者以及有志于從事傳媒工作的新聞學(xué)子認(rèn)真研讀。

系統(tǒng)梳理典型錯(cuò)誤案例

新聞表達(dá)出現(xiàn)謬誤并非個(gè)別現(xiàn)象，這讓新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性大打折扣，也損害了新聞媒體的傳播力、引導(dǎo)力、影響力和公信力。無(wú)論新媒體技術(shù)如何發(fā)展，新聞表達(dá)都是新聞工作者的核心職業(yè)技能。新聞表達(dá)需要我們嫻熟地掌控語(yǔ)言，對(duì)新聞事實(shí)的反映要精準(zhǔn)到位。新聞表達(dá)做到精準(zhǔn)到位并非易事，它具有挑戰(zhàn)性，需要我們具有長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的精神，養(yǎng)成字斟句酌的習(xí)慣。對(duì)待新聞表達(dá)，每一位新聞工作者都應(yīng)該孜孜以求，常抓不懈。

該書系統(tǒng)梳理了新聞報(bào)道中的典型錯(cuò)誤案例，為新聞工作者提升新聞表達(dá)能力、規(guī)避新聞表達(dá)謬誤提供了案例支持，讓我們舉一反三，有利于系統(tǒng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤表達(dá)的類型，掌握正確表達(dá)的方法和技巧。全書分為新聞要素、報(bào)道內(nèi)容、文字邏輯三篇，上篇針對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)和人物等三大新聞要素，共計(jì)三章；中篇針對(duì)政治外交、經(jīng)濟(jì)科技、法律軍事、自然等報(bào)道內(nèi)容，共計(jì)四章；下篇針對(duì)文字詞語(yǔ)、語(yǔ)法邏輯、數(shù)字量詞、標(biāo)號(hào)字母（詞），共計(jì)四章。作者選取新聞報(bào)道中的典型錯(cuò)誤案例，有針對(duì)性地從歷史、文化、語(yǔ)言等多個(gè)角度展開溯源，系統(tǒng)剖析新聞表達(dá)錯(cuò)誤形成的原因，進(jìn)而給出合理修改方案，總結(jié)出有效規(guī)避錯(cuò)誤的方法和技巧，供廣大新聞工作者參考。

陳效衛(wèi)博士將新聞報(bào)道中常見的表達(dá)錯(cuò)誤分為相互交叉的五個(gè)主要類別。一是贅述：有的表達(dá)冗長(zhǎng)繁瑣，擠壓了重要信息的空間，沒有做到避繁就簡(jiǎn)。二是遺漏：本應(yīng)該是完整的表述，卻漏掉了關(guān)鍵字詞，如將“零的突破”寫成了“零突破”，遺漏了“的”。三是混淆：把甲說(shuō)成了乙，張冠李戴，如把“級(jí)”說(shuō)成“屆”，把“任”說(shuō)成“屆”。四是臆造：違背真實(shí)客觀原則，自己生造詞語(yǔ)，傳遞了錯(cuò)誤信息，如把“美洲豹”寫成壓根不存在的“美洲虎”。五是出“格”：表述不規(guī)范，標(biāo)號(hào)錯(cuò)位，該換算的不換算，漢語(yǔ)表達(dá)中字母詞滿天飛。

上述五種分類較為全面、系統(tǒng)，有利于我們清晰認(rèn)識(shí)新聞表達(dá)出現(xiàn)的問題。分類標(biāo)準(zhǔn)是相對(duì)的，在新聞實(shí)踐中出現(xiàn)的表達(dá)錯(cuò)誤往往具有綜合性，會(huì)出現(xiàn)同時(shí)表現(xiàn)為多種類別錯(cuò)誤的特征。對(duì)表達(dá)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)并不是我們的目的，我們需要在此基礎(chǔ)上找到修改的方法和技巧，切實(shí)提升新聞表達(dá)水平。

新聞寫作要講究，不能將就

“新聞行業(yè)越來(lái)越需要從業(yè)者具備高度的技術(shù)敏感性和學(xué)習(xí)能力”，從事新聞工作，需要勤于學(xué)習(xí)、思考，不斷廓清認(rèn)識(shí)，對(duì)于拿不準(zhǔn)的問題要多方探究確認(rèn)，不能得過(guò)且過(guò)，馬虎大意。我們寫作過(guò)程中會(huì)遇到一些拿不準(zhǔn)的情況，比如“1970年代”這樣的表述是否合乎規(guī)范？類似“1970年代”這樣的寫作表述簡(jiǎn)潔，不易算錯(cuò)，便于表述第一個(gè)10年，有利于與國(guó)際接軌，越來(lái)越得到了人們的認(rèn)可。陳效衛(wèi)博士作出了具體分析，明確了這種寫法是完全可以的，廓清了認(rèn)識(shí)，讓我們以后遇到類似情況不再猶豫不決。

時(shí)間要素是新聞合法性的體現(xiàn)，每一篇報(bào)道都要凸顯事實(shí)發(fā)生的時(shí)新性。新聞報(bào)道中涉及時(shí)間的描述大多要交代日期，人們經(jīng)常耳聞陽(yáng)歷、陰歷、公歷、農(nóng)歷等歷法稱謂，有時(shí)就容易混淆，拿不準(zhǔn)。其實(shí)，陽(yáng)歷是基于太陽(yáng)的歷法，陰歷是基于月亮的歷法?，F(xiàn)代公歷是國(guó)際通用的日歷，公歷也稱陽(yáng)歷。農(nóng)歷則是陰陽(yáng)合歷，屬于中國(guó)傳統(tǒng)歷法。我們工作中主要采用公歷，但在過(guò)節(jié)、涉及農(nóng)村生活及傳統(tǒng)表述時(shí)則會(huì)采用農(nóng)歷。央視《新聞聯(lián)播》主持人在節(jié)目開頭播報(bào)當(dāng)天日期，通常用的是類似“晚上好！今天是10月10號(hào)，星期四，農(nóng)歷九月初八”這種表達(dá)方法，其采用的就是先說(shuō)公歷再說(shuō)農(nóng)歷日期的做法。但對(duì)于“日”的表述，廣播電視節(jié)目是念出來(lái)的，用“號(hào)”；報(bào)紙及網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面報(bào)道是用文字呈現(xiàn)的，用“日”。陳效衛(wèi)博士說(shuō)，與季度相關(guān)的傳統(tǒng)表述，不能用陽(yáng)歷來(lái)衡量。漢語(yǔ)涉及月份和季節(jié)的傳統(tǒng)表述用的是農(nóng)歷，但報(bào)道采用公歷日期出錯(cuò)的情況也不少，應(yīng)該注意核實(shí)。如“煙花三月下?lián)P州”中的“煙花三月”指的是農(nóng)歷三月，對(duì)應(yīng)的是公歷4月或5月，新聞報(bào)道就不應(yīng)該直接寫成公歷的“3月”。

有的報(bào)道說(shuō)八國(guó)聯(lián)軍火燒圓明園，混淆了視聽。其實(shí)，火燒圓明園是英法聯(lián)軍1860年攻入北京之后的惡行，八國(guó)聯(lián)軍入侵北京是1900年的事情了。出現(xiàn)類似情況，說(shuō)明我們記者歷史知識(shí)掌握得不夠牢固，又沒有及時(shí)去查閱相關(guān)文獻(xiàn)。我們?cè)谛侣劰ぷ髦幸⒁饧訌?qiáng)各類相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)力度，更要增強(qiáng)防范意識(shí)，不可馬馬虎虎，粗心大意。

新聞寫作要講究，不能將就。我們下筆要謹(jǐn)慎，要想一想這樣寫是否合理，效果好不好。新聞報(bào)道《全球華人線上線下同拜軒轅皇帝：炎黃子孫心相連》用“炎黃子孫”表征“中華兒女”，這個(gè)說(shuō)法是不妥的?！侗磉_(dá)如何精準(zhǔn)到位》一書對(duì)此作了分析，令人深思，也增強(qiáng)了我們的認(rèn)知。黃帝、炎帝、蚩尤被尊為“華夏文明三始祖”，“炎黃子孫”主要指漢族，蚩尤后人有的融入了漢族，有的演變成了今天的苗、瑤、畬等少數(shù)民族。大陸的藏族、滿族、蒙古族、俄羅斯族以及臺(tái)灣的高山族等都有各自獨(dú)特的民族歷史，同樣不屬于“炎黃子孫”范疇。早在1985年，中宣部就要求在黨和國(guó)家機(jī)關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)人的正式講話中，用“中華民族”而不是“炎黃子孫”來(lái)代稱“中國(guó)各族人民”。今天，我們也在強(qiáng)調(diào)鑄牢中華民族共同體意識(shí)。這是非常值得注意的事情，否則，我們的報(bào)道就容易引起不必要的誤會(huì)，也不利于民族團(tuán)結(jié)。新聞寫作要充分考慮客觀事實(shí)，考慮傳播效果，不能馬虎大意。

語(yǔ)言表達(dá)要恰當(dāng)?shù)皿w規(guī)范

新聞工作者要有扎實(shí)的文字功底，熟練掌握新聞?wù)Z言?？傮w上講，新聞?wù)Z言是一種白描性的語(yǔ)言：簡(jiǎn)練而直接地寫作，文筆質(zhì)樸，力避浮華，不做作，不賣弄，返璞歸真。新聞報(bào)道要求運(yùn)用準(zhǔn)確、具體、通俗、清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述事實(shí)，這種要求看似簡(jiǎn)單，但對(duì)缺少專業(yè)訓(xùn)練和新聞實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)卻實(shí)在是一件很不容易的事情。

新聞?wù)Z言的運(yùn)用要得體，選用恰當(dāng)?shù)淖衷~，注意職業(yè)倫理及表達(dá)的規(guī)范性。同樣是寫“死”，就有不同的表達(dá)方法，“死了”“逝世”“心臟停止了跳動(dòng)”“作古”“駕鶴西行”“撒手而去”“吹燈拔蠟”等不一而足。如果把帶有感情色彩的詞語(yǔ)放錯(cuò)了地方，就不合適了。2020年7月30日，臺(tái)灣地區(qū)前領(lǐng)導(dǎo)人李登輝在臺(tái)北病亡。李登輝在破壞祖國(guó)統(tǒng)一方面起到了惡劣作用，大陸和臺(tái)灣渴望祖國(guó)早日統(tǒng)一的廣大同胞對(duì)他沒有好感。新華社公眾號(hào)的新聞標(biāo)題是《臺(tái)灣當(dāng)局前領(lǐng)導(dǎo)人李登輝病亡》?？紤]到李登輝的所作所為以及兩岸兩黨關(guān)系的實(shí)際情況，新華社使用中性詞語(yǔ)“病亡”，遵循了客觀原則，措辭是恰當(dāng)?shù)摹！安∈拧薄笆攀馈钡仍~語(yǔ)含有敬意，如果用在李登輝身上，容易激起讀者的憤怒，是不妥的。此外，“謝世”“仙逝”“作古”“駕鶴西行”“撒手而去”等詞語(yǔ)多是文學(xué)作品中的委婉語(yǔ)言，并不符合新聞文體的要求，新聞報(bào)道中一般也不用這類說(shuō)法。我的一位朋友說(shuō)，應(yīng)該用“病死”。其實(shí)“病死”與“病亡”都屬于中性詞語(yǔ)，區(qū)別不是很大，都可以用。

一些自媒體的標(biāo)題則充滿了仇恨，如《三姓家奴李登輝吹燈拔蠟，臺(tái)獨(dú)末日如喪考妣》《臺(tái)毒教父李登輝死了，遺臭萬(wàn)年的炮灰！》《老賊李登輝，終于死了！》《最新消息！中國(guó)當(dāng)代最大漢奸李登輝，死了！》《突發(fā)！李登輝去世這次是真的！他的日本爹正在蓄謀搞大事情！》。這些標(biāo)題的表述沒有遵循新聞客觀原則，采用了感情色彩極其強(qiáng)烈的詞語(yǔ)，甚至變成了謾罵，不如新華社的報(bào)道專業(yè)。新華社稿件的正文很短，只有一句話：“據(jù)臺(tái)北榮民總醫(yī)院消息，臺(tái)灣當(dāng)局前領(lǐng)導(dǎo)人李登輝30日在臺(tái)北病亡，終年97歲?！辈灰】催@一句話報(bào)道，它也是很有玄機(jī)的。第一部分，“據(jù)臺(tái)北榮民總醫(yī)院消息”，交代了消息來(lái)源于醫(yī)院，表明新華社沒有專門派記者采訪，暗含對(duì)李登輝的輕視之意；第二部分對(duì)李登輝身份的介紹是“臺(tái)灣當(dāng)局前領(lǐng)導(dǎo)人”，這是規(guī)范用語(yǔ)，有政治意識(shí)；第三部分“終年97歲”，“終年”也是個(gè)中性詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)皿w，若用含有褒義感情色彩的“享年”就不合適了。新華社的這篇報(bào)道保持了克制和理性，沒有把新聞報(bào)道變成罵大街，體現(xiàn)了專業(yè)操守，其用語(yǔ)很有分寸感，可謂是深思熟慮。

新聞表達(dá)中寫錯(cuò)別字的情況非常多，如把“主旋律”寫成“主弦律”，“血脈僨張”寫成“血脈賁張”，“勠力同心”寫成“戳力同心”，“捅婁子”寫成“捅簍子”，“一覽眾山小”寫成“一攬眾山小”。稿件中出現(xiàn)語(yǔ)病的情況也不少，主要表現(xiàn)為冗余、殘缺、搭配不當(dāng)、句式錯(cuò)位。記者缺乏數(shù)字意識(shí)，導(dǎo)致數(shù)字量詞表述不正確，出現(xiàn)表述失當(dāng)、多算、少算、漏算和不算等想當(dāng)然的錯(cuò)誤。在常見的10多種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中，記者較容易出錯(cuò)的有間隔號(hào)、連接號(hào)、著重號(hào)、書名號(hào)、引號(hào)等?！侗磉_(dá)如何精準(zhǔn)到位》一書對(duì)上述問題進(jìn)行了歸類分析，從文字詞語(yǔ)、語(yǔ)法邏輯、數(shù)字量詞、標(biāo)號(hào)字母等4個(gè)方面展開闡釋，具有很強(qiáng)的操作性，我們應(yīng)該注意閱讀學(xué)習(xí)，提升語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性，寫得恰當(dāng)?shù)皿w。

不管記者學(xué)歷有多高，都要有終身學(xué)習(xí)語(yǔ)言的意識(shí)。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中看到很多高學(xué)歷人士寫文章，仍然存在語(yǔ)病和錯(cuò)別字現(xiàn)象，有的情況還很嚴(yán)重。我們要毫不松懈地學(xué)習(xí)漢字，字典是最好的老師。即便到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們從事文字工作仍然需要配備一本字典，遇到拿不準(zhǔn)的字詞要馬上查閱字典。我們寫完了文章還要認(rèn)真校對(duì)，一是使用軟件校對(duì)稿件，將查找出的錯(cuò)別字消滅一遍；二是采取人工校對(duì)方式，讓文章更加干凈利落。

（作者為山東大學(xué)文化傳播學(xué)院新聞系主任、山東外事職業(yè)大學(xué)客座教授）