【訓練主題】

我們來做一個“猜猜他是誰”的游戲吧！選擇一個同學，用幾段話或一篇文章寫一寫他。寫的話或文章中不能出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人讀了你寫的內容，猜出你寫的是誰。你選的是誰？他有哪些地方讓你印象深刻？選擇一兩點寫下來。

【病文入院】

猜猜她是誰

湖北省荊門市沙洋縣五里中心小學

四（1）班" 劉冰靈

她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，又黑又長的頭發(fā)。①她太愛看書，眼睛都看壞了，鼻子上早就架著一副眼鏡了。眼鏡是暗紅色的邊框，鏡腳上還有螺旋式的彩色條紋，非常好看。②到現(xiàn)在，那眼鏡已經(jīng)達到四百度了。

她的性格非常爽朗③，很容易與人相處。她說話總是面帶笑容，輕聲細語，語氣柔和，我從沒見過她發(fā)脾氣。即使別人有對不起她的事，她也不計較。

她有一句口頭禪。不管遇到什么情況，她基本上一開口全都是④那句口頭禪。我曾為她擔心，要是她一下沒注意，口頭禪用錯了地方咋辦？

她非常愛畫畫，而且繪畫水平非常優(yōu)秀⑤。每次的圖畫作業(yè)，她總是畫得最好。手抄報比賽，她多次獲獎。黑板報換新，也是她負責畫刊頭和插圖……不少同學還跟著她學畫呢，都有不少長進。

同學們，現(xiàn)在你猜到她是誰了嗎？

①都是一般的共性描寫，沒有特點。 ②本文是“寫人”的，不是“狀物”的，不需要細致描寫鏡框。" ③用詞不當。“爽朗”表示人直爽、爽快，她樂觀豁達、不陰郁，應該用“開朗”。④“基本上”“全都”前后矛盾，可修改為“幾乎一開口就是”。 ⑤搭配不當?！八健敝荒苷f“高”“低”，不能說優(yōu)秀。

【名醫(yī)診療】

小作者雖然描寫了同學的外貌、性格、口頭禪和特長，但我們仍然猜不出這是誰。為什么？因為人物特點不鮮明，文中對“她”的描述沒有獨特之處，也沒有具體形象的言行描寫。

要想寫出人物特點，首先要善于觀察，發(fā)現(xiàn)人物的獨特之處；其次要抓住人物性格特征，細致地進行外貌描寫、行動描寫、語言描寫和心理描寫。比如本文，外貌方面，可以選擇與眾不同的內容來寫；開朗的性格，應該用具體的事例來體現(xiàn)；口頭禪是哪句話，在什么場合運用，要介紹；“畫畫”的水平如何高，有什么成果，等等，也應該有細致的描寫，決不能三言兩語，草草了事。

【康復出院】

猜猜她是誰

湖北省荊門市沙洋縣五里中心小學

四（1）班" 劉冰靈

她，一雙炯炯有神的大眼睛，眉心那顆美人痣格外引人注目；櫻桃般的小嘴，總是說個不停。她的頭發(fā)又黑又長，有人曾叫她“長發(fā)公主”。但叫得最多的卻是“小博士”，因為她太愛看書，又沒有保護好眼睛，一年級就近視了，鼻子上早就架著一副暗紅色邊框眼鏡。到現(xiàn)在，她的眼鏡已經(jīng)達到四百度了。她是全班第一個戴上眼鏡的人。

她性格開朗，很容易相處，我從沒見過她發(fā)脾氣。就拿叫綽號這件事來說吧，不管大家是叫她“長發(fā)公主”，還是叫她“小博士”，她每次總是笑著答應。她有一句口頭禪—“對不起”：“對不起，踩到你的腳了！”“對不起，來遲了！”“對不起，明天我沒有時間哦！”……幾乎一開口就是“對不起”。她的成績在班里數(shù)一數(shù)二，課上回答問題時聲音特別響亮，課下說話也很自信，可她為什么總愛說“對不起”呢？我曾為她擔心，要是她一下沒注意，口頭禪用錯了地方咋辦？

我最佩服她的畫畫才能。她挺愛畫畫的，尤其愛畫動漫卡通。你瞧，她輕輕勾勒幾筆，就把一個人的輪廓畫了出來；再添上幾筆，一個美麗的人物就出現(xiàn)在你面前了。每次的圖畫作業(yè)、手抄報，她都是班上做得最好的。教室后面的黑板報，每一次換新，整體設計、美工都是由她“承包”。不少同學跟著她學畫都有不少長進。

同學們，現(xiàn)在你猜到她是誰了嗎？

【回訪復查】

修改后的文章從外貌、性格、語言、特長等方面對“她”進行了細致的描述（如愛說“對不起”、尤其愛畫動漫卡通，等等），人物特點鮮明，相信熟悉“她”的人馬上就能猜出“她”是誰。

【牛刀小試】

下面是某同學寫的《猜猜他是誰》，你覺得人物的外貌、動作、語言等描寫細致嗎？特點鮮明嗎？若不理想，請幫助修改。

他是我班最有特點的同學，中等身材，高高的鼻梁，蘋果似的臉蛋，還有兩個小酒窩，很討人喜歡。他最會做手工，還有一句獨特的習慣用語呢！你知道他是誰嗎？