草和天上鳥，以及灰兔都是詩(shī)人的真實(shí)感知，饒有寓意的莫過(guò)于那會(huì)講話、唱歌的口琴，因?yàn)椤澳且慌沤辜钡那倏住笨倳?huì)由風(fēng)不經(jīng)意間吹響。整首詩(shī)以第一人稱支配著生命與環(huán)境呈現(xiàn)的內(nèi)容和形式，語(yǔ)言精銳真切，擺脫了以往情景同質(zhì)化的單調(diào)，將畫面定格在悲涼的時(shí)光中，可謂沉思、啟世、自省兼具。五月的曠野。草木綠到無(wú)所顧忌。飛鳥們?cè)谔摕o(wú)處放縱著翅膀。而我一個(gè)懷揣口琴的異鄉(xiāng)人背著身。立在野花迷亂的山坳暗暗地捂住，那一排焦急的琴孔哦，一群告密者的嘴巴我害怕。一絲絲風(fēng)漏過(guò)環(huán)扣的指間我害怕，

檸子睫灰兔先生是一位森林消防員，主要負(fù)責(zé)森林防火、滅火。灰兔先生的小屋就在林子邊上。他本應(yīng)該三個(gè)小時(shí)巡查一次的，不過(guò)他非常懶，根本不出門，經(jīng)常在小屋里睡大覺。夏天，外面的蟲子又多，天氣也太熱了，哪有在屋子里吹著空調(diào)快活？灰兔先生舒服地翻了個(gè)身。“灰兔先生啊，你怎么又在睡懶覺？要是森林失火了怎么辦??？”大白熊先生每次路過(guò)，都語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒他。“不會(huì)的，哪有那么容易失火！我這有監(jiān)控呢！”灰兔先生說(shuō)著，指了指屏幕?！翱墒怯行┙锹浔O(jiān)控是看不到的呀！”灰兔先生覺得大

跳地走開了。一只灰兔從灌木叢中跳了出來(lái)。它看到山丘下的洞，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)洞要是再大一些，就可以給我當(dāng)再好不過(guò)的家了?！闭f(shuō)著，它開始挖洞。忽然，灰兔僵住了。一只紅狐正從高高的草叢上看過(guò)來(lái)。灰兔趕緊溜走，不見了蹤影。紅狐好奇地看著山丘下的洞，說(shuō)：“這個(gè)洞如果再大一些，就可以當(dāng)舒適的家了。”紅狐開始挖洞。隨后，它的耳朵抖動(dòng)起來(lái)。它看到一頭黑熊走過(guò)來(lái)。紅狐搖動(dòng)著尾巴，急匆匆地逃走了。黑熊走過(guò)來(lái)，看了看山洞，說(shuō)：“這個(gè)洞要是再大一些，我就可以舒舒服服地在里面睡

hù）后，在管家灰兔的陪同下，蛤蟆登上二樓?！斑@是我的臥室，鉆石就鎖在這個(gè)抽屜里。”黑熊說(shuō)。“鉆石丟失的時(shí)間，你能確定嗎？”蛤蟆邊檢查臥室邊問。“昨晚賓客來(lái)之前，我在臥室欣賞鉆石。聽見管家給賓客開門的聲音，我隨手把鉆石鎖進(jìn)抽屜。今早起床后，我打開抽屜，發(fā)現(xiàn)鉆石不見了?！焙谛苓吇貞涍叴??！白蛲淼馁e客，有人上二樓嗎？”蛤蟆問。“沒有，賓客都在花園，家里的房間門都鎖著。傭人在賓客來(lái)之前，我就給他們放假了。”黑熊尷尬地解釋，“只留了管家做服務(wù)。”“晚宴結(jié)束后，你離

風(fēng)吹雨點(diǎn)啪啪啪。灰兔急忙往家趕，路上遇見小狐貍。小狐貍撐著小花傘，慢慢悠悠走在雨里面?！靶『?，我們能否撐一把傘？我的兔毛怕雨澆?！?span id="syggg00" class="hl">灰兔捂著頭跑上前去問。小狐貍撇撇嘴說(shuō)：“我的傘要給小青蛙！”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱叫著，大雨嘩嘩下，他可高興啦。“我不需要傘，謝謝你的好意！”小狐貍繞過(guò)小土坡，遇見雨中的松鼠。松鼠問：“親愛的小狐貍，我能跟你打一把傘嗎？我的大尾巴就要淋濕啦。”小狐貍搖搖頭說(shuō)：“不可以，不可以，我的傘要給小笨鴨?！薄案赂赂?，嘎嘎嘎?！毙”盔喺?/div>

小學(xué)生必讀(中年級(jí)版) 2022年4期2022-11-23

圈、數(shù)一數(shù)，找到灰兔和白兔之間的倍數(shù)關(guān)系嗎？遇到了什么困難？生：小兔子們站得太亂了，要讓它們先排排隊(duì)，灰兔站一排，白兔站一排。圈一圈發(fā)現(xiàn)白兔有4只，灰兔有3 個(gè)4 只，灰兔的只數(shù)是白兔的3 倍。師：如果讓每只兔子都回到它們?cè)瓉?lái)的位置，灰兔還是白兔的3 倍嗎？為什么？生：是的。因?yàn)榘淄眠€是4只，灰兔還是12 只，所以灰兔還是白兔的3 倍。師：是啊，兔子的位置變了，但它們的只數(shù)沒有變，所以它們之間的倍數(shù)關(guān)系也不變。2.變化中探究“幾倍”。師：如果改變它們的只數(shù)

活潑可愛。白兔和灰兔善良溫和，大家都很喜歡它倆。只有花兔脾氣暴（bào）躁（zào），與動(dòng)物村里的同伴相處時(shí)，做什么事都專橫霸（bà）道，不受大家的歡迎。中午，兔媽媽一家圍著餐桌吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)花兔沒有回家，不知道還在哪里撒野。兔媽媽來(lái)到村里呼喊尋找，最終在大草坪找到了花兔?；ㄍ酶鴭寢尰丶遥贿M(jìn)門看見餐桌上的胡蘿卜，就把盆子拉了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這些都?xì)w我吃啦！兔媽媽說(shuō)：“花兔，你不懂禮貌，餐桌上的飯菜是給大家一起分享的，不能獨(dú)占?！被ㄍ寐N著嘴說(shuō)：“怎么啦？我就是

鼠非常想念好朋友灰兔。她常常把灰兔送給自己的兔外套穿上，就像灰兔在她身邊一樣。2.灰兔說(shuō)過(guò)，她最喜歡山里的櫻花樹。櫻花開了，穿著兔外套的花栗鼠坐在櫻花樹下，思來(lái)又想去，實(shí)在不知道要怎樣把一樹一樹的芬芳和美麗寄給灰兔。3.一陣風(fēng)吹來(lái)，“簌簌簌......”櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，落了花栗鼠滿頭滿臉?！斑青辏∵青?！咔嚓......”來(lái)山里旅行的阿獾拿著相機(jī)，拍著櫻花樹林美麗的風(fēng)光，不經(jīng)意間也拍下了櫻花樹旁穿著兔外套的花栗鼠。4.回到旅店，阿獾把照片打印了出來(lái)。美

忙安慰他。這時(shí)，灰兔醫(yī)生走進(jìn)來(lái)，查看布老虎媽媽的情 況。布老虎安靜地站在醫(yī)生 旁 邊，看她熟練地給媽媽做檢查，心里特別佩服。他歪著腦袋問灰兔醫(yī)生：“阿姨，怎么才能當(dāng) 上醫(yī)生呢？”灰兔醫(yī)生還沒回答，媽媽先接了話：“好好學(xué)習(xí)，考上醫(yī)學(xué)院，拿到畢業(yè)證書，就有資格當(dāng)醫(yī)生了?！薄笆沁@樣的?！?span id="syggg00" class="hl">灰兔醫(yī)生點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)?！澳俏乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)！以后放學(xué)回家，我先做作業(yè)，再也不貪玩了?！?span id="syggg00" class="hl">灰兔醫(yī)生逗他說(shuō)：“當(dāng)醫(yī)生很辛苦的！你瞧瞧我，病人太多了，我有時(shí)忙得連飯都顧不上吃。你不怕嗎？”“

下，樹變成了一只灰兔，而自己卻變成了樹。由樹變回的灰兔難過(guò)地說(shuō)：“不是叫你不過(guò)來(lái)嗎？你怎么……”“你站了這么久，也該活動(dòng)活動(dòng)了。只要你照我說(shuō)的去做，變成樹也不是件什么可怕的事，甚至?xí)兂梢患钊丝鞓返氖隆庇砂淄米兂傻臉洳痪o不慢地說(shuō)出自己的主意?！斑€是你聰明。我馬上去辦！”灰兔馬上跑回兔村把這個(gè)消息告訴兔子們。兔村頓時(shí)炸開了鍋，不少兔子急切地說(shuō)：“變成一棵樹的感覺一定很特別，我想去體驗(yàn)體驗(yàn)?！薄跋胍?guī)銈內(nèi)ンw驗(yàn)，你們得到荒漠里各自種一棵樹才行?！?span id="syggg00" class="hl">灰兔開

大，越來(lái)越大……灰兔先生來(lái)了。灰兔先生帶來(lái)了他的鈴鼓。當(dāng)清脆的鈴鼓聲響起來(lái)，大家的舞步更歡快了。浣熊先生也來(lái)了。浣熊先生帶來(lái)了他的小提琴。當(dāng)美妙的琴聲響起來(lái)，大家的舞跳得更帶勁了。就連賣糖葫蘆的熊爺爺也推著他的小車來(lái)了。這樣誰(shuí)要是跳舞跳累了，就可以買一串美味的糖葫蘆吃了。今天是什么日子？是在慶祝什么事情吧？是誰(shuí)舉辦的舞會(huì)呀？許多路過(guò)這片草地的人都互相問來(lái)問去，但是誰(shuí)也不知道答案。不過(guò)，答案一點(diǎn)兒也不重要，因?yàn)檫@些問來(lái)問去的人很快也一同跳起舞來(lái)。他們跳啊，跳

了。大樹下，一只灰兔正在專心地吃草。小影子問道：“請(qǐng)問，我是你的影子嗎？”灰兔一頭躥到大樹后，過(guò)了好久才磨磨蹭蹭地露出腦袋：“肯定不是，我的影子有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，像這樣——”灰兔從樹影里蹦出來(lái)，它的影子果然有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。小影子抬起頭，看到樹上有只小猴正在蕩秋千?！罢?qǐng)問，我是你的影子嗎？”小猴哈哈大笑：“肯定不是，我的影子有一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴，像這樣——”小猴從樹上跳下來(lái)，地上果然出現(xiàn)一個(gè)細(xì)長(zhǎng)尾巴的影子。這時(shí)，迎面走來(lái)一只孔雀?！拔铱隙ú皇悄愕挠白?。”小影子

在旅途中遇到一只灰兔。灰兔用爪子按住它，很不禮貌地問：“你能不能變成幾張紙幣，讓我去買一頂帽子？”“什么是紙幣？我只是一張白紙?！奔埲讨弁椿卮?。“紙幣就是錢，”灰兔失望地說(shuō)，“看來(lái)你也是一個(gè)窮人，不過(guò)我倒可以把你折疊成一頂紙帽，能戴一會(huì)兒是一會(huì)兒?！?span id="syggg00" class="hl">灰兔便把它做成一頂尖尖的紙帽，戴到自己頭上，蹦蹦跳跳地走著。這樣紙看得更遠(yuǎn)了，它望見了以前看不到的煙囪、果樹林和一個(gè)銀光閃閃的湖泊。灰兔蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。灰兔愉快地唱著歌，它也跟著唱起歌。灰兔看到前方出

名字，而是寫上了灰兔的名字——灰兔因?yàn)樯艘粓?chǎng)大病，今年的收成大不如往年，而且它還要撫養(yǎng)兩個(gè)未成年的孩子。雖然很多兔子表示要捐助灰兔，但都被它婉（wǎn）言謝絕（xiè? jué）了。白兔村長(zhǎng)將紙條投入抽獎(jiǎng)箱后，心里明白，即使它這樣做了，灰兔中獎(jiǎng)的概率依然很小。激動(dòng)人心的開獎(jiǎng)時(shí)刻到了。白兔村長(zhǎng)閉著眼睛，當(dāng)眾將所有的紙條反復(fù)翻攪（fān jiǎo）;它一邊翻攪，一邊在心中默（mò）默祈禱（qí dǎo），希望好運(yùn)能夠落在灰兔身上……在大家關(guān)注的目光中，抽獎(jiǎng)代

一天，紙遇到一只灰兔。灰兔用爪子按住它，不禮貌地問：“你能不能變成幾張紙幣，讓我去買一頂帽子？”“什么是紙幣？我只是一張白紙?！奔埲讨弁椿卮??！凹垘啪褪清X?！?span id="syggg00" class="hl">灰兔失望地說(shuō)，“看來(lái)你也很窮，不過(guò)我可以把你折疊成一頂紙帽，能戴一會(huì)兒是一會(huì)兒?！?span id="syggg00" class="hl">灰兔便把紙做成一頂尖尖的帽子，戴到頭上。紙跟隨灰兔看到了更多的風(fēng)景——煙囪、果樹林、銀光閃閃的湖泊……灰兔蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳；灰兔愉快地唱歌，它也跟著唱歌。灰兔看到前方有一群兔子，難為情地取下紙帽，對(duì)紙說(shuō)：“我不能

客戶越來(lái)越多了，灰兔就是其中的一個(gè)。它最近正為如何給舞臺(tái)鋪地毯而發(fā)愁?，F(xiàn)在將7張同樣規(guī)格的長(zhǎng)方形地毯鋪在舞臺(tái)上之后，出現(xiàn)了2個(gè)缺口。這7張地毯的標(biāo)簽都被弄丟了，灰兔無(wú)法知道地毯的長(zhǎng)度和寬度，只知道舞臺(tái)長(zhǎng)24米。灰兔需要算出2個(gè)缺口的面積，然后補(bǔ)全地毯。樹袋熊到現(xiàn)場(chǎng)一看，繞著舞臺(tái)走了一圈，很快就算出2個(gè)缺口的面積。你知道這2個(gè)缺口的面積一共是多少平方米嗎？

李燕“灰兔奶奶做的餡餅是世界上最好吃的！”森林里的小伙伴們都這樣說(shuō)。灰兔奶奶了解每個(gè)小朋友的喜好，為它們烤出不同口味的餡餅：小猴的是水蜜桃餡餅、小松鼠的是堅(jiān)果餡餅、小鹿的是薄荷味餡餅、小熊的餅是它最愛的甜蘿卜餡的。灰兔奶奶住在一棟很舊的小木屋里，那間木屋比它的年齡還要老?？蛷d里擺著一張圓圓的橡木桌，小朋友們經(jīng)常圍著桌子吃餡餅、喝熱乎乎的蔬菜湯。“這座木屋的屋頂該修一下，一下雨總是漏水。”一天，灰兔奶奶自言自語(yǔ)地說(shuō)。其實(shí)不只是屋頂，圓桌上也裂開了很多道縫，吃

垂頭喪氣回到家，灰兔安慰他：“長(zhǎng)著短跑健將的腿，只要不驕傲自滿，下次一定可以?shī)Z冠?！苯酉聛?lái)的幾天，兔子在家苦練跑步的消息很快傳遍了森林。小動(dòng)物們議論紛紛：“他沒有必要這樣啊，只要正常發(fā)揮就能超過(guò)大多數(shù)動(dòng)物。”“兔子驕傲自滿的毛病也不是一天兩天的，這次真的能徹底改掉嗎？”“不知烏龜在干什么，上次他勝在機(jī)緣巧合，下一次……”烏龜呢？他對(duì)所有的議論充耳不聞，自顧自地練習(xí)爬行，每次訓(xùn)練都汗流浹背，龜殼里熱出了很多痱子。很快，第二屆森林賽跑大賽開始了。兔子和烏龜又被

老虎，坡下有只小灰兔。老虎餓肚肚，想吃灰兔兔?；⒆吠茫枚慊?，老虎滿坡找灰兔。兔鉆窩，虎撲兔，刺兒扎痛虎屁股。氣壞了老虎，樂壞了兔。餓虎肚里咕咕咕，窩里笑壞了小灰兔。給爸爸媽媽的話虎和兔是兩種差別很大的動(dòng)物。在繞口令中，虎和兔的發(fā)音很相似，并且充滿了樂趣。試著讓孩子感受小兔的機(jī)智，并引導(dǎo)孩子分辨發(fā)音相似的字詞。

：小猴、小松鼠、灰兔、袋鼠母子、喜鵲、蜥蜴【畫外音】小猴正吊著尾巴在樹上玩蕩秋千，這時(shí)，他看到一只漂亮的蝴蝶在草叢里飛來(lái)飛去，就跳下樹去撲蝴蝶。他跑著跑著，被石頭絆了一跤，正要爬起來(lái)時(shí)，突然看見石頭旁邊有一條又細(xì)又短的東西在微微地顫抖。這不是一條尾巴嗎？是誰(shuí)丟的呀？他是不是要急死呀？我得找到尾巴的主人。小猴這樣想著，就去森林里尋找主人的下落?！灸黄稹俊井嬐庖簟啃『镎咧?，從樹上落下了一顆松果，原來(lái)是小松鼠扔下來(lái)的，在和小猴開玩笑哩！小猴：（關(guān)心地）小xiǎ

惠香①語(yǔ)言提示小灰兔家的菜園里長(zhǎng)了哪些蔬菜，你認(rèn)識(shí)嗎？快用你擅長(zhǎng)的詞語(yǔ)描繪出它們喜人的長(zhǎng)勢(shì)吧！當(dāng)然，透過(guò)這些，我們還可以看出灰兔媽媽一定是個(gè)園藝高手呢?、谡Z(yǔ)言提示現(xiàn)在你一定知道灰兔媽媽驚訝的原因了吧。用句型“原來(lái)……”，把眼前的一幕告訴好奇的讀者吧。③語(yǔ)言提示灰兔媽媽原本想來(lái)菜園做什么？仔細(xì)觀察她驚恐的表情和動(dòng)作，這可是把大家吸引到故事中來(lái)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)哦。本期看圖說(shuō)話未完待續(xù)，讓我們一起期待下次的續(xù)寫哦。小朋友們也可以先發(fā)揮想象，猜測(cè)接下來(lái)的故事會(huì)怎樣發(fā)展呢

象、山羊、猴子、灰兔……她的朋友們都帶著禮物，來(lái)給她過(guò)生日。大象送給長(zhǎng)頸鹿一件漂亮的馬甲；山羊送給長(zhǎng)頸鹿四只長(zhǎng)襪；猴子送給長(zhǎng)頸鹿一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾；灰兔送給長(zhǎng)頸鹿一頂溫暖的帽子……只有小螞蟻兩手空空，因?yàn)樗軠?zhǔn)備的禮物對(duì)長(zhǎng)頸鹿來(lái)說(shuō)實(shí)在是太小了……“沒關(guān)系，你可以送給我一個(gè)生日吻。”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)著，輕輕地低下頭?？尚∥浵伳敲葱。退闼Φ仵谥_尖，伸長(zhǎng)了脖子，但還是夠不著長(zhǎng)頸鹿的臉……大家你看看我，我看看你，不知道怎么辦才好。“我有辦法！”聰明的猴子想到一個(gè)好主意

紅了大半個(gè)天空。灰兔兄弟倆沿著青山上的小路回家，一路蹦蹦跳跳，快樂地唱著歌。2. 兔哥看見西下的太陽(yáng)，馬上就要藏到青山背后了，于是對(duì)著青山大聲喊叫：“太陽(yáng)公公—?jiǎng)e下山呀—”青山里也傳來(lái)：“太陽(yáng)公公—?jiǎng)e下山呀—”3. 兔弟說(shuō)：“哥哥，你聽，山那邊也有人在喊叫呢?！蓖酶缬趾捌饋?lái)：“誰(shuí)在喊?。　鼻嗌嚼镉謧鱽?lái)：“誰(shuí)在喊??！”4. 兔弟有點(diǎn)兒害怕了，說(shuō)：“哥哥，也許是大山怪來(lái)了吧?！?span id="syggg00" class="hl">灰兔哥倆急匆匆地直往家里跑。5. 一到家，灰兔兄弟就急著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們碰到大

時(shí)間，都會(huì)有一只灰兔，蹣跚著走過(guò)。我就這樣固執(zhí)地守在洞口，守了八年。最開始，灰兔的腳步輕快、歡樂，蹦蹦跳跳。后來(lái)，它的腳步漸次變得緩慢悠長(zhǎng)，步伐拖沓。偶爾的時(shí)候，會(huì)有白兔和它一起在我面前經(jīng)過(guò)，它們的步伐緊湊一致，他們時(shí)不時(shí)交頭接耳，時(shí)不時(shí)目光對(duì)視，笑意滿懷。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)扔出炸彈，炸彈會(huì)剛剛好地落在白兔身上，白兔毫無(wú)掙扎之力，顫抖幾下后倒地，一雙紅眼緊盯洞口。我縮回洞里，守著身后那堅(jiān)不可摧的洞。這時(shí)，灰兔會(huì)低低頭，望著身邊離逝的白兔，面目猙獰，紅眼布滿血

堆上。黃羊大叔、灰兔阿姨、狍子大哥這些善良的鄰居可不希望這樣的悲劇發(fā)生在鼬鼠老爹身上。這天，黃羊大叔召集大家開會(huì)，議題只有一個(gè)，就是鄭重提醒鼬鼠老爹儲(chǔ)備石塊等硬物。鄰居們都按時(shí)到會(huì)，只有鼬鼠老爹缺席。黃羊大叔在聽取大家意見后作出決定：各人分頭行動(dòng)，兩天內(nèi)一定都要和鼬鼠老爹談一次，必要時(shí)幫他把硬物送到家門口。散會(huì)后不久，狍子大哥在回家的路上正好碰見鼬鼠老爹，馬上將會(huì)議精神原原本本地向他作了傳達(dá)，提醒他早點(diǎn)儲(chǔ)備一些硬物。鼬鼠老爹嘿嘿一笑，說(shuō)感謝大家關(guān)心，又說(shuō)沒

海水焰灰兔住在百草地北邊，白兔住在百草地南邊，他們都是小黑熊的好朋友。小黑熊又來(lái)百草地了。他拎著兩個(gè)籃子，右手的送給灰兔，左手的送給白兔：“我要冬眠了，不能再來(lái)找你們玩兒了。”“很久嗎？”灰兔吃了一顆漿果。“你會(huì)忘記我們嗎？”白兔也嘗了一顆?！昂芫茫也粫?huì)忘記你們。”即使小黑熊這么說(shuō)，灰兔和白兔還是有些擔(dān)心。灰兔認(rèn)為時(shí)間久了，誰(shuí)都會(huì)忘記很多事：“我就不記得春天開過(guò)哪些花。”白兔覺得小黑熊的記性并不好：“你忘記我有三塊鵝卵石?！毙『谛芤矝]了主意：“我不想忘

山坡上，竟然進(jìn)了灰兔大嬸家。兔媽媽悄悄藏在窗戶下，偷聽小白和灰兔大嬸的對(duì)話。小白說(shuō)：“灰兔大嬸，粥被山風(fēng)吹得快涼了，您趕緊喝了吧。”灰兔大嬸 說(shuō)：“你喝過(guò)了嗎？”小白說(shuō)：“我早就喝過(guò)了，您看，我的肚子都是鼓鼓的。”灰兔大嬸說(shuō)：“小白，真是太感謝你了，知道我腿受 傷了，一直給我送 粥。也感謝你的媽媽，她真是一個(gè)心胸 開闊的好人。”小白說(shuō)：“當(dāng)然啦，我媽媽一直惦記著您呢，每次讓我送 粥，都 說(shuō) 要 向 您 問 好！”兔媽媽聽到這里，臉紅了。其實(shí)，她和灰兔大嬸

外面站著的是一只灰兔，便問道：“您有什么事嗎？”“我想在你家借宿一晚?！?span id="syggg00" class="hl">灰兔聲音發(fā)顫，聽上去蠻可憐的?！笆且恢?span id="syggg00" class="hl">灰兔?！比~子回過(guò)頭看爸爸。公雞先生點(diǎn)了點(diǎn)頭，意思是讓人家進(jìn)來(lái)吧。二門開了，一股寒風(fēng)呼地吹了進(jìn)來(lái)，幾乎所有的雞都打了個(gè)寒戰(zhàn)。葉子趕緊把門關(guān)了。灰兔連連作揖，說(shuō)：“不好意思，打攪了?！蹦鸽u太太讓小二在桌旁再擺一張椅子，并請(qǐng)灰兔坐下來(lái)，考慮到兔子與雞家族飲食習(xí)慣不一樣，她又回廚房做了份花生拌青菜，還有一碗紅燒大蘿卜。公雞先生拿出了過(guò)節(jié)時(shí)才喝的瓊漿玫瑰汁，

續(xù)前進(jìn)時(shí)，卻聽到灰兔媽媽在家門前哭泣。小猴子說(shuō)：“灰兔媽媽，您別哭了，我給您變個(gè)魔術(shù)吧?！闭f(shuō)完，小猴子讓灰兔媽媽檢查自己的七七四十九只口袋。灰兔媽媽說(shuō)：“口袋里空空的，我相信你沒有藏什么東西。”小猴子對(duì)著高高的天空舉起了魔術(shù)棒，嘴里大聲說(shuō)著：“變變變，趕緊變，變個(gè)糖果比蜜甜！”灰兔媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著小猴子的魔術(shù)棒?！昂昧?，現(xiàn)在肯定有一顆糖果跑到你的口袋里了。你快看看吧，一定是彩色的。”小猴子說(shuō)?！罢娴膯?？糖果會(huì)跑到我的口袋里？”灰兔媽媽將信將疑地摸摸自己的

家伙搞了個(gè)電臺(tái)？灰兔小姐聽到這個(gè)消息，忍不住撇了撇嘴。前陣子鼴鼠在她的花園里挖了一個(gè)坑，一定是在折騰電臺(tái)的事情。不過(guò)，灰兔小姐并不打算聽，鼴鼠可是挖壞了她最心愛的花呢。灰兔小姐走在街上，看見小白鵝昂頭挺胸地走來(lái)，姿態(tài)優(yōu)雅了許多。她走上前去，對(duì)小白鵝說(shuō)：“你比以前更漂亮啦?！薄?span id="syggg00" class="hl">灰兔小姐，你真該聽一聽鼴鼠電臺(tái)。他說(shuō)：‘如果你把頭昂得高一點(diǎn)，總有一天，會(huì)有云朵來(lái)親吻你的額頭?！毙“座Z被灰兔小姐一夸，害羞得臉都紅了，“而且，晚上八點(diǎn)有一檔特別的節(jié)目，聽聽你就知道了

：兩只白兔、四只灰兔，還有三根胡蘿卜和六根白蘿卜。（圖略）（1）提問：你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？它們之間有什么關(guān)系呢？（數(shù)量的多少、比多少）（2）整理情境圖，形成“倍”的直觀標(biāo)準(zhǔn)模型，并圈一圈，這里有一種新的關(guān)系，誰(shuí)知道？揭示課題，抽象圖象形成示意圖，板書如下：（3）以白兔和灰兔的關(guān)系為例，規(guī)范表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：把（ ）看作一份，（ ）有這樣的兩份，所以（）是（）的兩倍。（4）同桌把白蘿卜和胡蘿卜之間的倍數(shù)關(guān)系也說(shuō)一說(shuō)。2.出示辨析圖，仔細(xì)觀察，并判斷說(shuō)理

都是哇克的朋友。灰兔是新搬來(lái)的鄰居。他喜不喜歡野花呢？哇克很好奇。這天早晨，哇克打破慣例，所做的第一件事不是去采野花，而是去拜訪灰兔。灰兔不在家。等了半天，他也沒回來(lái)。哇克失望地離開灰兔家，走上山坡，因?yàn)樗目蛷d里還沒有一束新采來(lái)的野花。晚上，哇克又去找灰兔?？蛷d里，灰兔坐在一束野花旁看書?！澳阋蚕矚g野花嗎？”哇克有點(diǎn)兒興奮地問。“當(dāng)然喜歡?！?span id="syggg00" class="hl">灰兔回答?！澳悄闶亲约喝ゲ梢盎▎幔俊薄皩?duì)啊，我每天早晨起來(lái)做的第一件事就是去采野花?！薄诙烨宄浚劭伺銮煽吹?/div>

好孩子畫報(bào) 2017年3期2017-03-24

原檢查法進(jìn)行：取灰兔和白兔，用同一劑量（3mL/kg）的抗狂犬病血清和破傷風(fēng)抗毒素及氯化鈉注射液（10mL/kg），分別注入家兔體內(nèi)，每隔30min測(cè)量家兔體溫1次，連續(xù)測(cè)量6次，以6次體溫最高1次減去正常體溫即為該家兔升高溫度，以升高溫度或升高溫度的總和判定結(jié)果。結(jié)果：灰兔和白兔注射抗狂犬病血清，體溫檢測(cè)結(jié)果兩者之間相同，無(wú)明顯差別。但3批試驗(yàn)中，均有1批判為不合格，2批判為復(fù)試。灰兔和白兔注射破傷風(fēng)抗毒素及氯化鈉注射液，兩者檢測(cè)結(jié)果也相同，無(wú)明顯差別，

知識(shí)又有智慧的大灰兔。那如清泉般涌動(dòng)的知識(shí)從他那蓮花般的舌尖上潺潺流出，一層一層剝蝕著她被生活秩序裹挾的美麗身軀，然后順著每根血管流淌并且滲透，她沒有力量反抗，也無(wú)需反抗，直到完全被毀滅，涅槃成一只似人非人，似兔非兔的動(dòng)物。人世間，人們依然忙碌著，誰(shuí)也沒有注意到她的蛻變。她有些失落，但又很快調(diào)整過(guò)來(lái)。她生活的那個(gè)程序很快有人頂替上來(lái)了。頂替她的那個(gè)女人是她不熟悉的，曾經(jīng)以前也沒見過(guò)。記得前夫在婚禮中那得意洋洋的樣兒，令她有些生氣。他抱著一位小他二十多歲的新

吳嘉禾小灰兔一個(gè)人在家。忽然，門外傳來(lái)一陣敲門聲。小灰兔去開門，發(fā)現(xiàn)外面一個(gè)人也沒有。但是他關(guān)上門又有聲音了。小灰兔又去開門，他抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小機(jī)器人！它像皮球那么大，長(zhǎng)著圓圓的腦袋，還有兩根翅膀。它的手是兩只大大的鉗子，就像螃蟹一樣，上面夾著一張紙，寫著：“你的禮物到了！”小灰兔想，咦，怎么禮物變成機(jī)器人送了呀？他低頭看了看，原來(lái)地上真的有他的禮物。晚上，灰兔媽媽回家后，知道了這個(gè)事情也很吃驚，說(shuō)道：“這是機(jī)器人快遞員??！”

去采蘑菇，遇到了灰兔，灰兔問：“白兔姐姐，干什么去呀？”白免晃晃手中籃子說(shuō)：“采蘑菇呀！”灰兔一聽，連忙說(shuō)：“白兔姐姐，帶我去吧！”白兔高興地說(shuō)：“好呀！好呀！”；于是，它們一起向森林走去。來(lái)到森林里，這里的蘑菇真多，它們趕忙采起來(lái)。忽然，灰兔喊：“白覓姐姐，快來(lái)看呀，這兒有好多花蘑菇呢。”白兔過(guò)來(lái)一看，只見草叢里有不少特別的蘑菇，它們顏色特別鮮艷，有紅有白，還有黑，就像一把把撐開的小花傘。白免說(shuō)：“這些花蘑菇真是又漂亮又新鮮，采回家煮著吃，一定特別香！我

漢心頭一驚：今日灰兔這么緊張，莫非它的天敵金雕來(lái)了？他抬頭一看，果然，一只金雕正在空中盤旋。灰免就躲在大榕樹背后，它要么死守在那兒不動(dòng)，要么逃進(jìn)竹林去。從大榕樹奔到竹林里，有一片開闊的草地，就算兔子用閃電般的速度沖過(guò)去，也得喘口氣。而半空中的金雕，只要收攏翅膀，箭一般落下去，就能將它抓住。但是，灰兔盯著竹林。它要向那兒撤退。灰兔從榕樹背后探出頭，準(zhǔn)備向竹林沖刺。而這時(shí)，金雕在榕樹與竹林間那片開闊地上空盤旋，它已切斷了灰兔的退路。灰兔不甘心，看準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，后腿

？另一個(gè)學(xué)著樣：灰兔一共有幾只？老師問：白兔提了，灰兔提了，還能再提嗎？聰明的學(xué)生馬上說(shuō)：白兔和灰兔一共有幾只？這樣的問題老師很喜歡，它還能直接回答嗎？（不能，要列加法式子）孩子們，像這樣，提出一個(gè)要大家列式子解答的問題就叫“提數(shù)學(xué)問題”。下面，我們舉行一個(gè)提問題比賽，比一比，哪一組的孩子最會(huì)提問題。就這樣，在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，不知不覺就培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識(shí)。三、“圈”“寫”“補(bǔ)”“畫”經(jīng)歷解題過(guò)程，提高學(xué)生解決問題的能力案例1.在教學(xué)求比一個(gè)數(shù)多幾（

木橋時(shí)卻看見了小灰兔。原來(lái)小灰兔是要到獨(dú)木橋的那邊玩，一定要從這小橋過(guò)去。小白兔對(duì)小灰兔說(shuō)：“讓我先過(guò)去吧。”“為什么要讓你先過(guò)去？”小灰兔不高興地說(shuō)，“你還是讓我先過(guò)去吧?！焙髞?lái)它們就吵起來(lái)了，而且發(fā)展到你推我，我推你的。一不小心，小白兔和小灰兔都掉到河里了。它們都很后悔?；氐郊倚?span id="syggg00" class="hl">灰兔跟爸爸媽媽說(shuō)：“我跟小白兔吵架了?！眿寢屨f(shuō)：“讓別人就等于讓自己。”下一次小灰兔又在獨(dú)木橋見到小白兔，小灰兔說(shuō)：“小白兔，你先走吧?！毙“淄靡娝@么有禮貌也說(shuō)：“還是你先走

的名字。他寫信給灰兔，讓他幫忙拔草。他寫信給紅嘴鳥，讓他幫忙扯樹上的蜘蛛網(wǎng)。他還寫信給土拔鼠，讓他幫忙打掃樹洞。穆穆相信，朋友們會(huì)把他的樹照顧得非常好。一天，又一天。老熊穆穆的病好了。他急忙跑到了外面，要去看看自己的樹。可是，當(dāng)他站在樹旁邊的時(shí)候，簡(jiǎn)直驚呆了。第一棵樹的周圍長(zhǎng)滿了蒲公英，風(fēng)一吹，花瓣就飛呀飛。第二棵樹周圍長(zhǎng)滿了小雛菊，風(fēng)一吹，香味就飄呀飄。第三棵樹周圍長(zhǎng)滿了風(fēng)信子，風(fēng)一吹，花朵就搖呀搖……“哇！我的樹不一樣了，比以前更漂亮了?！蹦履录?dòng)極了

錢欣葆灰兔去小溪邊喝水，看到正在沙灘上唉聲嘆氣的白兔，就關(guān)心地問：“你是身體不舒服？”白兔搖了搖頭，說(shuō)：“這森林中大大小小的動(dòng)物都有各自的防衛(wèi)武器，我們卻什么都沒有，要生存多艱難??！你不覺得我們不幸嗎？”灰兔笑著說(shuō)：“我生活得很快樂！”突然，大灰狼從樹叢后跳出來(lái)，向白兔和灰兔撲去。白兔嚇得渾身發(fā)抖。灰兔一點(diǎn)也不驚慌，他迅速轉(zhuǎn)身，用臀部對(duì)著大灰狼，鎮(zhèn)定地趴伏在沙灘上一動(dòng)不動(dòng)。大灰狼張開大嘴就去咬灰兔。灰兔兩只腳快速地?fù)軇?dòng)沙子。霎時(shí)，大灰狼的眼睛里、嘴里滿是沙

有16只，黑兔比灰兔多7只；灰兔比白兔多5只。你說(shuō)白兔、黑兔、灰兔各有幾只?”小熊雙手捂著腦袋：“哎呀呀!一會(huì)兒白兔，一會(huì)兒黑兔，一會(huì)兒黑兔比灰兔多……這么亂，可怎么算呀?”瘦猴說(shuō)：“不要緊，我給你理出頭緒來(lái)。已經(jīng)知道白兔和黑兔共有16只，如果能知道黑兔比白兔多幾只，就容易算了。”“嘿，這個(gè)我會(huì)算!”小熊瞪大眼睛說(shuō)：“由黑兔比灰兔多7只，灰兔比白兔多5只；可知黑兔肯定比白兔多7+5=12(只)?！薄疤珜?duì)啦!”小羊倌高興地說(shuō)：“你想想，如果黑兔和白兔合起來(lái)是

，心里非常難過(guò)。灰兔告訴黃牛，昨天看見猴子在桃園里摘桃子吃。黃牛就去找猴子，對(duì)猴子說(shuō)：“想吃桃子可以，但別弄壞桃樹，糟踏桃子?！焙镒訐u頭否認(rèn)：“我沒去你家的桃園，絕對(duì)沒去。會(huì)不會(huì)是松鼠去過(guò)?！焙镒邮缚诜裾J(rèn)，黃牛拿他一點(diǎn)兒辦法都沒有。夏天的一個(gè)傍晚，動(dòng)物鄰居們?cè)谏掷锍藳?，猴子道：“?jù)氣象專家預(yù)測(cè)，幾天后這里將下大暴雨，還會(huì)發(fā)生山洪暴發(fā)，我們是不是該考慮搬家呢?”狗熊、狐貍、黃牛、灰兔等聽了猴子的話，擔(dān)心山洪暴發(fā)時(shí)會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，就商量搬家。可是，當(dāng)大家都在新的

房子。這是善良的灰兔先生的家。灰兔先生的臥室在三樓，面臨著青山綠水和無(wú)邊無(wú)涯的矢車菊?？墒撬麤]有心思欣賞美景了。灰兔先生最近患了感冒。為了不把病菌傳染給別人。在沒有痊愈以前，他不想出門，不想會(huì)見任何客人。大家知道了灰兔先生生病的消息。這消息是誰(shuí)傳播的呢?是螢火蟲姐姐。她在夜晚，打了小燈籠從灰兔先生的窗前飛過(guò)時(shí)，聽見灰兔先生寂寞的嘆息聲。這是輕輕的，然而是深深的嘆息——從嘆息聲中，她聽出灰兔先生在思念伙伴們?；锇閭円苍谒寄钪?。大伙沒法去探望灰兔先生，他把門

:白兔有12只,灰兔比白兔多4只,灰兔有多少只?1.1說(shuō)說(shuō)已知條件和問題,找出解題的關(guān)鍵條件1.2變換說(shuō)法的練習(xí),分清“誰(shuí)多,誰(shuí)少”ト:“白兔比灰兔多4只”也就是說(shuō)“灰兔比白兔少4只”,實(shí)際上就是培養(yǎng)學(xué)生的簡(jiǎn)單的推理能力。學(xué)生在熟悉“比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)”的情況下,就能迅速地分辨出“白兔只數(shù)多,灰兔只數(shù)少”。2.圖中釋疑セ線段圖是幫助學(xué)生理解題意的手段之一,準(zhǔn)確明了的線段圖:ゾ湍蓯寡生一目了然地看到:白兔是大數(shù),灰兔是小數(shù),所以表示灰兔的線段要短些。3.

房子。這是善良的灰兔先生的家。灰兔先生的臥室在三樓，面臨著青山綠水和無(wú)邊無(wú)涯的矢車菊?？墒撬麤]有心思欣賞美景了，灰兔先生最近患了感冒。為了不把病菌傳染給別人，在沒有痊愈以前，他不想出門，不想會(huì)見任何客人。大家知道了灰兔先生生病的消息。這消息是誰(shuí)傳播的呢？是螢火蟲姐姐。她在夜晚，打了小燈籠從灰兔先生的窗前飛過(guò)時(shí)，聽見灰兔先生寂寞的嘆息聲。這是輕輕的，然而是深深的嘆息——從嘆息聲中，她聽出灰兔先生在思念伙伴們。伙伴們也在思念著他。大伙兒沒法去探望灰兔先生，因?yàn)?/div>

作文周刊·小學(xué)三年級(jí)版 2009年20期2009-06-05