2020年8期
作文成功之路·作文交響樂
雛鳳清音
指揮家
- 訓(xùn)練有法，讓寫作不再難
- 張揚(yáng)個(gè)性，讓小學(xué)生寫作化被動(dòng)為主動(dòng)
- 小學(xué)作文教學(xué)漫談
- 讀寫結(jié)合教學(xué)視角下的小學(xué)語文教學(xué)
- “再開發(fā)”文本資源，開展讀寫結(jié)合活動(dòng)
- 思維導(dǎo)圖在中學(xué)作文構(gòu)思中的作用與運(yùn)用方法
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)作文教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中“讀寫共同體”建設(shè)中的應(yīng)用實(shí)踐
- “少教多學(xué)”在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 層遞式教學(xué)模式在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)研究
- 創(chuàng)新作文批閱講評(píng)方式，提升學(xué)生寫作能力
- 于細(xì)微處見神韻
- 寫出“新”意，重在審題立意
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式的應(yīng)用探祈
- 微格指導(dǎo)，提升小學(xué)生寫作能力
- 淺析興趣在小學(xué)作文教學(xué)中的重要性
- 科學(xué)引導(dǎo)，步步為營(yíng)
- 淺談新課改背景下小學(xué)作文指導(dǎo)方法的創(chuàng)新實(shí)踐
- 信息技術(shù)背景下的小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)研究
- 課外閱讀在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 作文專題教學(xué)中的整本書閱讀
- 培養(yǎng)學(xué)生作文“訴真情、寫實(shí)感”能力的指導(dǎo)
- 作文“貴”在真情
- 小學(xué)寫景作文教學(xué)分析
- 循、“物質(zhì)”之道，探習(xí)作之美
- 個(gè)性寫作，彰顯精彩
- 微信公眾號(hào)支持下的兒童詩(shī)創(chuàng)作研究
- 小學(xué)記實(shí)作文教學(xué)之我見
- 生本教育在作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 積累、練習(xí)、評(píng)價(jià)
- 用想象來敲門
- 習(xí)作中的“霧霾”
- 談?wù)n外閱讀在小學(xué)作文教學(xué)中的重要性
- 童趣——點(diǎn)燃快樂作文的“火花”
- 激發(fā)兒童的表達(dá)欲望+點(diǎn)燃兒童的寫作熱情
- 小學(xué)寫作教學(xué)有效性的策略研究
- 解析思維導(dǎo)圖在高中語文整本書閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作指導(dǎo)“要點(diǎn)”
- 在小學(xué)想象類作文教學(xué)中如何散發(fā)學(xué)生思維
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與寫作訓(xùn)練藝術(shù)性融合探討熬
- 如何在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 立足學(xué)生感知視角下初中微寫作教學(xué)實(shí)踐分析
- 思考入生，指導(dǎo)學(xué)生寫出“深度”
- 說寫結(jié)合，建構(gòu)真實(shí)寫作教學(xué)課堂
- 試論立足生本的小學(xué)作文輔導(dǎo)
- 小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象能力的有效策略探討
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 高中語文整本書閱讀指導(dǎo)任務(wù)的提出與推進(jìn)
- 提高高中作文教學(xué)有效性的思考與實(shí)踐
- 統(tǒng)編教材寫作教學(xué)中的主題式練筆探究
- 共情、共讀、其育，深入推進(jìn)大閱讀實(shí)踐
- 以讀助寫
- 基于語文要素的閱讀復(fù)習(xí)策略
- 小學(xué)語文高段群文閱讀作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究
- 細(xì)億仿寫，抓住寫作教學(xué)的精髓
- 提高幼兒繪本閱讀能力與表達(dá)能力的探索
- 整合類文閱讀，指導(dǎo)細(xì)節(jié)描寫
- 一課一招一得，開展創(chuàng)意寫作
- 思維導(dǎo)圖在高中作文素材處理中的運(yùn)用研究
- 淺談高中作文教學(xué)的創(chuàng)新
- 初中作文審題立意教學(xué)策略分析
- 淺析小學(xué)語文講讀課與作文教學(xué)的有效結(jié)合
- 創(chuàng)設(shè)互動(dòng)情境，提升表達(dá)能力
- 讓學(xué)生寫作走進(jìn)人物的內(nèi)心世界