周樹(shù)人
- 穿越百年的“吶喊”：魯迅的絕望與希望
為可惜?！鼻嗄?span id="syggg00" class="hl">周樹(shù)人曾有許多美好的夢(mèng)，留學(xué)日本之初，誕生了啟蒙與救國(guó)的夢(mèng)。直到，夢(mèng)碎了。1906年，他在課堂的幻燈片上看到被斬首的中國(guó)人，四周的看客是體格健壯、神情麻木的中國(guó)人。他們的麻木不仁讓他感到屈辱和憤怒。學(xué)醫(yī)不能救國(guó)人，急需改變的是人們的精神。于是周樹(shù)人決定棄醫(yī)從文，加入革命，做學(xué)問(wèn)，寫(xiě)評(píng)論，翻譯。這正是他的新青年時(shí)期。然而辛亥革命慘淡結(jié)束，革命的成果被軍閥巨頭袁世凱竊奪。曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的同伴范愛(ài)農(nóng)去世。各地成立了孔教會(huì)，孔子祭也復(fù)興了。曾經(jīng)以為新的
領(lǐng)導(dǎo)文萃 2024年1期2024-01-12
- 《越境》
為線索，圍繞“周樹(shù)人何以成為魯迅？”具體考察了留學(xué)生周樹(shù)人如何確立起其作為近代思想基礎(chǔ)的“進(jìn)化”與“國(guó)民”的觀念，并將其反映到后來(lái)的創(chuàng)作當(dāng)中的思想歷程；具體廓清了“個(gè)人主義”“尼采”“狂人”等言說(shuō)的形態(tài)，并在此基礎(chǔ)上探討其對(duì)周樹(shù)人思想和文學(xué)方面的影響，力圖揭示周樹(shù)人在波瀾壯闊的20 世紀(jì)初，如何在時(shí)代大潮中，完成個(gè)人主體塑造的精神歷程。全書(shū)帶著清晰的問(wèn)題意識(shí)和明確的研究方法，重回魯迅本身，以大量史料和文本細(xì)節(jié)考證，完成了魯迅的精神史溯源，開(kāi)拓了魯迅研究的新
工會(huì)博覽 2023年27期2023-10-24
- 魯迅的名片
迅的桌上放著“周樹(shù)人”的名片，便問(wèn)道：“你又用這三個(gè)字的名字了？”“我從不用四個(gè)字的名字?！濒斞腹Ｖ弊踊卮?。錢(qián)玄同拎起皮包便走，氣哼哼地走了幾條街才想起連外衫也沒(méi)拿。魯迅1927年去香港演說(shuō)時(shí)，隨身是帶著名片的。當(dāng)時(shí)英國(guó)雇用的中國(guó)同胞上船“查關(guān)”，非罵則打，或者要幾塊錢(qián)。他有十只書(shū)箱在統(tǒng)艙里，六只書(shū)箱和衣箱在房艙里。查完統(tǒng)艙里的書(shū)箱，魯迅便跑回房艙去?！肮唬瑑晌挥偻缭谀抢锏任伊?。床上的鋪蓋已經(jīng)掀得稀亂，一個(gè)凳子躺在被鋪上。我一進(jìn)門(mén)，他們便搜我身上
作文周刊·八年級(jí)版 2023年29期2023-08-15
- 硬骨頭魯迅為什么老要走呢？
展覽，大體明白周樹(shù)人的后半生就是“走”，保全可以思想的肉體。北京，廈門(mén)，廣州，上海，租界，中國(guó)還真有地方可避，也幸虧民國(guó)在北伐后只是建立了高層機(jī)構(gòu)，讓魯迅這個(gè)文化偉人鉆了空子。不過(guò)這也可能與周樹(shù)人屬蛇有關(guān)系。蛇是很機(jī)敏的，它的眼睛只能感受明暗而無(wú)視力，卻能靠腹部覺(jué)出危險(xiǎn)臨近而躲開(kāi)，所謂“打草驚蛇”，就是行路時(shí)主動(dòng)將危險(xiǎn)傳遞給蛇，通知它離開(kāi)。蛇若攻擊，快而且穩(wěn)而且準(zhǔn)而且狠，“絕不饒恕”。說(shuō)到有地方可躲，若有當(dāng)年魯迅的條件，我看沒(méi)有哪個(gè)愿意去歐洲來(lái)美國(guó)，水土不
視野 2023年1期2023-02-06
- 周樹(shù)人金石學(xué)研究的嘗試與限度
——以其考碑為中心*
“魯迅”，這是周樹(shù)人個(gè)人生命史上的一段經(jīng)典敘事。學(xué)界對(duì)此已多有論述。與“文學(xué)者”“思想者”相比，那個(gè)“鈔古碑”的“金石學(xué)者周樹(shù)人”似乎是一個(gè)較少為當(dāng)今學(xué)人所體認(rèn)、感知的形象。如果承認(rèn)從金石學(xué)者周樹(shù)人到文學(xué)家魯迅是一個(gè)過(guò)程，而有多種因素促成了這個(gè)轉(zhuǎn)變，那么從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，進(jìn)入“五四”文壇與放棄“鈔古碑”其實(shí)應(yīng)該算作兩件事。周樹(shù)人為何沒(méi)有繼續(xù)他的金石學(xué)事業(yè)？他做了何種嘗試，又遭遇何種困境？學(xué)界至今尚無(wú)人進(jìn)行專門(mén)研究，這無(wú)疑是一種缺失，有必要進(jìn)行分析并補(bǔ)足。本
- 從殭石到化石
—— 魯迅的化石情緣
他改了名字叫做周樹(shù)人了，可能是出于“百年樹(shù)人”這一成語(yǔ)吧。江南水師學(xué)堂是洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事學(xué)校，分駕駛、管輪兩科，每科又分頭、二、三班，每班派一教員專課。課程分堂課、船課。學(xué)生入學(xué)后進(jìn)入三班，專門(mén)學(xué)習(xí)英語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)，升入頭班后方才教習(xí)專業(yè)知識(shí)，包括天文、海道、御風(fēng)、布陣、修造、汽機(jī)、演放水雷等。改名周樹(shù)人的周樟壽入學(xué)后自然是入三班，一周中四日英文，一日漢文，一日作文。除了初級(jí)英文之外，其余課程與舊塾也沒(méi)有多大區(qū)別，教學(xué)方式仍是孔孟之道和八股那一套。對(duì)此，周樹(shù)
化石 2022年4期2022-12-29
- 魯迅的名片（節(jié)選）
迅的桌上放著“周樹(shù)人”的名片，便問(wèn)道：“你又用這三個(gè)字的名字了？”“我從不用四個(gè)字的名字。”魯迅梗著脖子回答。錢(qián)玄同拎起皮包便走，氣哼哼地走了幾條街才想起連外衫也沒(méi)拿。魯迅1927年去香港演說(shuō)時(shí)，隨身是帶著名片的，在《再談香港》一文中有所提及。香港被魯迅視為“畏途”。當(dāng)時(shí)英國(guó)雇用的中國(guó)同胞上船“查關(guān)”，非罵則打，或者要幾塊錢(qián)。他有十只書(shū)箱在統(tǒng)艙里，六只書(shū)箱和衣箱在房艙里。查完統(tǒng)艙里的書(shū)箱，魯迅便跑回房艙去?！肮唬瑑晌挥偻缭谀抢锏任伊?。床上的鋪蓋已經(jīng)
作文周刊·八年級(jí)版 2022年27期2022-07-19
- 從一頁(yè)稿紙的修改談魯迅、周作人與宮白羽的交往
羽收到一封署名周樹(shù)人的回信。這封信是魯迅代二弟周作人寫(xiě)的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)，周作人正在西山養(yǎng)病。竹心先生：周作人因?yàn)樯硕嗳盏牟。F(xiàn)在住在西山碧云寺，來(lái)信昨天才帶給他看，現(xiàn)在便由我替他奉答幾句?！稓W洲文學(xué)史》和《域外小說(shuō)集》都有多余之本，現(xiàn)在各奉贈(zèng)一冊(cè)，請(qǐng)不必寄還。此外我們?nèi)珱](méi)有。只是杜威博士的講演，卻有從《教育公報(bào)》拆出的散頁(yè)，內(nèi)容大約較《五大講演》更多，現(xiàn)出寄上，請(qǐng)看后寄還，但不拘多少時(shí)日。借書(shū)處本是好事，但一時(shí)恐怕不易成立。宣武門(mén)內(nèi)通俗圖書(shū)館，新出版書(shū)大抵尚
語(yǔ)文世界(初中版) 2022年5期2022-05-30
- 魯迅念念不忘的藤野先生，后來(lái)怎么樣了？
中國(guó)來(lái)的這個(gè)“周樹(shù)人君”非常照顧，認(rèn)真給他修改課堂筆記，關(guān)心他的語(yǔ)言障礙，關(guān)心他的食宿問(wèn)題，還時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他。1926年，45歲的魯迅先生發(fā)表散文《藤野先生》。1931年，有朋友寫(xiě)信問(wèn)他，藤野嚴(yán)九郎是否真名？魯迅回信說(shuō)是真名，然后說(shuō)自己很想念藤野先生，曾經(jīng)托日本的朋友打聽(tīng)先生的近況，卻被告知十幾年前仙臺(tái)醫(yī)專被并入東北帝國(guó)大學(xué)，縮減教授編制，藤野先生“辭職”，如今下落不明。1934年，日本出版商巖波書(shū)店的老板來(lái)上海拜訪魯迅先生，請(qǐng)求準(zhǔn)許翻譯魯迅文集在日本出版。魯
廣東教學(xué)報(bào)·初中語(yǔ)文 2021年28期2021-11-19
- 為什么魯迅要塑造阿Ｑ這個(gè)人物形象？
、革命家，原名周樹(shù)人，1881 年9 月25 日出生于浙江紹興一個(gè)沒(méi)落的封建家庭里。阿Q是魯迅小說(shuō)《阿Q正傳》的主人公。他是清朝末年江南農(nóng)村的一個(gè)窮短工，沒(méi)有土地，沒(méi)有家，甚至連姓什么的權(quán)利也沒(méi)有。他經(jīng)常盲目自大，可一碰到實(shí)際問(wèn)題，他又自輕自賤、自欺欺人，不敢正視現(xiàn)實(shí)。挨了打，他說(shuō)：“我被兒子打了?，F(xiàn)在的世界真不像樣！”但轉(zhuǎn)身他又去欺侮比他更弱小的小尼姑、女傭人等。魯迅塑造阿Q這個(gè)形象，是要告訴人們：人如果不敢正確面對(duì)自己的缺點(diǎn)，也就不能從根本上改正缺點(diǎn)。
小學(xué)閱讀指南·高年級(jí)版 2021年8期2021-08-14
- 只要導(dǎo)入佳，“周樹(shù)人”來(lái)了也不怕
怕寫(xiě)作文，三怕周樹(shù)人。怕周樹(shù)人，是因?yàn)轸斞赶壬奈恼掠霉P隱晦、寓意深刻.《中國(guó)人失掉自信力了嗎》是一篇駁論文，語(yǔ)言尖銳犀利，既富有戰(zhàn)斗性，又具有諷刺性，充分體現(xiàn)了魯迅先生雜文的特點(diǎn)。怎樣讓學(xué)生興趣盎然、精力集中地投入魯迅雜文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能知其所以然呢？課堂教學(xué)導(dǎo)入新課，是一節(jié)課拉開(kāi)序幕的重要步驟，我想導(dǎo)入這一教學(xué)“樂(lè)章”的前奏一定要彈奏好。于是，這個(gè)學(xué)期再次教授這篇文章時(shí)，我在課堂導(dǎo)入上采用三十六計(jì)策略，頗下了一番功夫。一、聲東擊西，制造矛盾教學(xué)的藝術(shù)不
科學(xué)與生活 2021年30期2021-02-18
- 生命的邊邊角角
可以相互轉(zhuǎn)化。周樹(shù)人一生做過(guò)紹興師范學(xué)校校長(zhǎng)、民國(guó)政府教育部的職員、北京大學(xué)與北平女子師范大學(xué)的兼職講師、廈門(mén)大學(xué)及中山大學(xué)教授，然而，大家更多的只是知道民國(guó)時(shí)代有一個(gè)筆名叫魯迅的作家，他在《申報(bào)》《語(yǔ)絲》等報(bào)刊上發(fā)表了大量小說(shuō)、散文、雜文，并出版有《吶喊》《彷徨》《故事新編》《朝花夕拾》《野草》《墳》《且介亭雜文》等許多著作，人們?cè)u(píng)論周樹(shù)人，有說(shuō)文學(xué)家、思想家的，有在此基礎(chǔ)上再加一個(gè)革命家的，沒(méi)有誰(shuí)認(rèn)為他是個(gè)教育家。坦率地說(shuō)，與其時(shí)的蔡元培、梅貽琦、胡適
作文周刊·高二讀寫(xiě)版 2020年43期2020-12-03
- 生命的邊邊角角
可以相互轉(zhuǎn)化。周樹(shù)人一生做過(guò)紹興師范學(xué)校校長(zhǎng)、民國(guó)政府教育部的職員、北京大學(xué)與北平女子師范大學(xué)的兼職講師、廈門(mén)大學(xué)及中山大學(xué)教授，然而，大家更多的只是知道民國(guó)時(shí)代有一個(gè)筆名叫魯迅的作家，他在《申報(bào)》《語(yǔ)絲》等報(bào)刊上發(fā)表了大量小說(shuō)、散文、雜文，并出版有《吶喊》《彷徨》《故事新編》《朝花夕拾》《野草》《墳》《且介亭雜文》等許多著作，人們?cè)u(píng)論周樹(shù)人，有說(shuō)文學(xué)家、思想家的，有在此基礎(chǔ)上再加一個(gè)革命家的，沒(méi)有誰(shuí)認(rèn)為他是個(gè)教育家。坦率地說(shuō)，與其時(shí)的蔡元培、梅貽琦、胡適
作文周刊·高二版 2020年43期2020-12-01
- 留一點(diǎn)志氣給自己
其一也?？稍?span id="syggg00" class="hl">周樹(shù)人先生乎？立下大志，欲救國(guó)人，遠(yuǎn)渡東洋尋求醫(yī)之道。受盡嘲諷，幡然醒悟，毅然棄醫(yī)從文，欲以雷霆之文字喚國(guó)人沉睡之心。于是乎，書(shū)《狂人日記》開(kāi)現(xiàn)代文學(xué)之先河，作《阿Q正傳》笑人世間之媚態(tài)，自嘲曰“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?。故曰：有志之士以天下為己任。此乃熱血之心也。觀周樹(shù)人，吾不及也。功不在猛，但求有恒。恒心，其二也?？稍洿呵镏囟?？國(guó)政之變而流亡在外，十九年間，也曾饑一頓飽一頓，也曾被美酒款待，然其謀國(guó)家安泰，求百姓安居，終成春
作文周刊·八年級(jí)版 2020年38期2020-10-27
- 魯迅31歲才謀得一個(gè)鐵飯碗
就業(yè)”少年時(shí)，周樹(shù)人家早已經(jīng)中落衰敗，爸爸去世了，留下媽媽和他們兄弟三個(gè)。周樹(shù)人是長(zhǎng)子，到了要上大學(xué)的年紀(jì)，媽媽發(fā)愁了。兒子以后做什么好呢？思來(lái)想去，她想出了個(gè)“洋氣”的職業(yè)——水手。少年周樹(shù)人尚未經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，除了聽(tīng)從，也別無(wú)選擇。出發(fā)之前，媽媽東拼西湊，攢出來(lái)8塊銀元，把他送到南京的江南水師學(xué)堂。那是周樹(shù)人第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)。很可惜，闖蕩世界的美夢(mèng)很快就破碎了。水師學(xué)堂里的同學(xué)們不是整天窩在宿舍里睡覺(jué)，就是翻墻逃課出去打游戲。大學(xué)沒(méi)上多久，周樹(shù)人就受不了這里不
閱讀時(shí)代 2020年9期2020-09-10
- 我是周樹(shù)人
一個(gè)聲音：我是周樹(shù)人。我是周樹(shù)人，我回到了魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)，卻看到一片蕭索凄涼的景象。我兒時(shí)最好的玩伴，就是那個(gè)脖子上套鐵環(huán)，手握鋼叉，在月下瓜田里叉野獐子的哥們兒，叫什么鐵什么魂的，此時(shí)已變了著裝，沒(méi)了原樣，全身都寫(xiě)著“呆板”和“迂腐”。我是周樹(shù)人，我看見(jiàn)自己坐在前往社戲臺(tái)的船上，旁邊有遠(yuǎn)山飛馳，有明月相照，有伙伴玩笑，沒(méi)有父母嘮叨。有幾個(gè)孩子還倒了輩分，打了太公……我看見(jiàn)受托出去買(mǎi)豆?jié){卻空手而歸的桂生，“賣豆?jié){的聾子回去了”;我聽(tīng)見(jiàn)性格活潑的雙喜滔滔不絕
金山 2020年7期2020-08-06
- 魯迅的綽號(hào)
周樟壽，后改為周樹(shù)人;字豫山，后改為豫才;筆名尤多，“魯迅”是影響最廣泛的筆名。此外，魯迅還有一些綽號(hào)。魯迅最早的綽號(hào)是“胡羊尾巴”。這是他幼年時(shí)鄰居給起的。“胡羊尾巴”是紹興方言，比喻小孩子聰明、調(diào)皮。魯迅曾被小伙伴取過(guò)一個(gè)“雨傘”的綽號(hào)。魯迅原本字“豫山”，后改為“豫才”，為什么改？就因?yàn)椤霸ド健北恍』锇榻谐闪恕坝陚恪薄Ｐ◆斞傅淖宰鹦暮軓?qiáng)，不喜歡讓人“雨傘”“雨傘”地叫，便向父親提議將“豫山”改為“豫才”，父親覺(jué)得不錯(cuò)，就改叫“豫才”了。從這件事看出，
文萃報(bào)·周五版 2020年5期2020-08-04
- 魯迅念念不忘的藤野先生，后來(lái)怎么樣了
中國(guó)來(lái)的這個(gè)“周樹(shù)人君”非常照顧，認(rèn)真給他修改課堂筆記，關(guān)心他的語(yǔ)言障礙，關(guān)心他的食宿問(wèn)題，還時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他。然而到第三年時(shí)，周樹(shù)人決定退學(xué)。藤野先生很是惋惜，周樹(shù)人君很是愧對(duì)恩師。離別的時(shí)候，藤野送給周樹(shù)人君一張自己的相片，并且在背后題字。周樹(shù)人君當(dāng)時(shí)沒(méi)有合適相片回贈(zèng)，說(shuō)日后照了寄過(guò)來(lái)，還說(shuō)會(huì)時(shí)時(shí)通信告知先生自己的狀況。然而他這一走，相片沒(méi)寄，信也不見(jiàn)一封。 他自己對(duì)此的描述是：我離開(kāi)仙臺(tái)之后，就多年沒(méi)有照過(guò)相，又因?yàn)闋顩r也無(wú)聊，說(shuō)起來(lái)無(wú)非使他失望，便連信也
小讀者·閱世界 2020年7期2020-07-29
- 一柿情緣
不可求的仙品。周樹(shù)人當(dāng)年在北平，一個(gè)叫“織芳”的友人從河南來(lái)看他，臨走“放下兩個(gè)包，說(shuō)這是方糖”。周樹(shù)人打開(kāi)一看，不是方形的，卻是圓圓的小薄片，黃棕色，吃起來(lái)又涼又細(xì)膩。這“方糖”便是今之所謂“柿霜”，只是切成薄片而已。周樹(shù)人愛(ài)吃這“方糖”，有時(shí)深夜寫(xiě)作餓了，一吃十幾片。宋人楊誠(chéng)齋氏《謝趙行之惠霜柿》云：“凍乾千顆蜜，尚帶一林霜。核有都無(wú)底，吾衰喜細(xì)嘗。”他說(shuō)的意思是，這些柿餅的核不大，肉質(zhì)細(xì)膩，很適合老年人吃?？梢?jiàn)早在幾百年前，柿餅便是饋贈(zèng)親友的佳品了。
散文選刊·下半月 2020年5期2020-05-21
- 魯迅念念不忘的藤野先生后來(lái)怎么樣了
時(shí)候，藤野送給周樹(shù)人君一張自己的相片，并且在背后題字。周樹(shù)人君當(dāng)時(shí)沒(méi)有合適相片回贈(zèng)，說(shuō)日后照了寄過(guò)來(lái)，還說(shuō)會(huì)時(shí)時(shí)通信告知先生自己的狀況。然而他這一走，相片沒(méi)寄，信也不見(jiàn)一封。他自己對(duì)此的描述是：我離開(kāi)仙臺(tái)之后，就多年沒(méi)有照過(guò)相，又因?yàn)闋顩r也無(wú)聊，說(shuō)起來(lái)無(wú)非使他失望，便連信也怕敢寫(xiě)了。經(jīng)過(guò)的年月一多，話更無(wú)從說(shuō)起，所以雖然有時(shí)想寫(xiě)信，卻又難以下筆，這樣的一直到現(xiàn)在，竟沒(méi)有寄過(guò)一封信和一張照片。其實(shí)，那期間他歸國(guó)覓職，照過(guò)相的，還很帥氣，只是，他自己沒(méi)有心情寄
傳奇故事(破繭成蝶) 2020年3期2020-05-16
- 藤野先生
癡妄集藤野先生周樹(shù)人君當(dāng)時(shí)在仙臺(tái)醫(yī)專求學(xué)時(shí)，有一位解剖學(xué)教授叫藤野嚴(yán)九郎，對(duì)他非常照顧，認(rèn)真給他修改課堂筆記，關(guān)心他的語(yǔ)言障礙和食宿問(wèn)題，還時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他。然而到第三年時(shí)，周樹(shù)人君決定退學(xué)。藤野先生很惋惜，周樹(shù)人君覺(jué)得愧對(duì)恩師。離別的時(shí)候，藤野送給周樹(shù)人君一張自己的相片，并且在背后題字，可見(jiàn)師生二人友誼之深。周樹(shù)人君當(dāng)時(shí)沒(méi)有合適的相片回贈(zèng)，說(shuō)日后照了寄過(guò)來(lái)，還說(shuō)會(huì)時(shí)時(shí)通信告知先生自己的狀況。然而他這一走，相片沒(méi)寄，信也不見(jiàn)一封。他自己對(duì)此的描述是：“我離開(kāi)仙臺(tái)
讀者 2020年5期2020-02-29
- 閱讀的甜蜜
對(duì)！就對(duì)！就是周樹(shù)人！”星期一早上，當(dāng)我迎著第一縷晨光剛邁進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，從我班教室里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)了這樣的爭(zhēng)論聲。于是，我加快腳步往教室里奔去。我心平氣和地問(wèn)道：“寶貝們，你們?cè)诟蓡?？為啥?zhēng)吵？”大個(gè)子楠先開(kāi)口了：“老師，咱們這一單元學(xué)的都是有關(guān)魯迅的文章，咱們資料袋里曾介紹過(guò)魯迅原名是周樹(shù)人，可今天碩偏告訴同學(xué)們說(shuō)魯迅原名是周樟壽。您來(lái)評(píng)評(píng)誰(shuí)的對(duì)?！蔽衣?tīng)后沒(méi)有急于定論，而是轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)道：“碩，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你是從哪兒了解到的？”碩不急不忙地說(shuō)：“老師，我家有本《魯迅
山西教育·管理 2020年1期2020-01-20
- 說(shuō)太宰，話《惜別》
半，卻是留學(xué)生周樹(shù)人最終決定棄醫(yī)從文的人生轉(zhuǎn)折期。一部《惜別》，中國(guó)人讀它多半因?yàn)閷?xiě)的是魯迅，日本人讀它多半因?yàn)槭翘字螌?xiě)的。太宰寫(xiě)魯迅，文豪寫(xiě)文豪，“無(wú)賴派”寫(xiě)“民族魂”，不是傳記，不是評(píng)論，而是長(zhǎng)篇小說(shuō)，似應(yīng)出彩。一太宰作品早期（一九三三至一九三七年）晚期（一九四五至一九四八年）風(fēng)格相近，逞才使性，多寫(xiě)一己的頹敗苦難沒(méi)落毀滅。創(chuàng)作《惜別》的中期（一九三八至一九四五年）適值中日戰(zhàn)爭(zhēng)，太宰告別從前的頹靡生活，邁入第二次婚姻，銳意靠一支筆打開(kāi)生路，幾年里家庭
讀書(shū) 2020年1期2020-01-13
- 藤野先生談魯迅
后，寫(xiě)下《謹(jǐn)憶周樹(shù)人君》一文。令魯迅記憶深刻、深深感念的藤野先生主動(dòng)幫自己修改訂正課堂筆記的事情，藤野也有記憶，他記得上課時(shí)魯迅非常努力，很認(rèn)真地記筆記，不過(guò)作為留學(xué)生，魯迅入學(xué)時(shí)還不能很好地聽(tīng)、說(shuō)日語(yǔ)，學(xué)習(xí)上比較吃力，藤野就在每次講完課后留下來(lái)，看看魯迅的筆記，幫他把漏記、記錯(cuò)的地方訂正過(guò)來(lái)。藤野說(shuō)“我雖然被周君尊為唯一的恩師，但我所做的只不過(guò)是給他添改了一些筆記”，對(duì)于魯迅把自己“這些微不足道的親切當(dāng)作莫大恩情加以感激”，藤野說(shuō)他自己覺(jué)得有些不可思議。
作文周刊·八年級(jí)版 2019年27期2019-12-02
- 生命的邊邊角角
可以相互轉(zhuǎn)化。周樹(shù)人一生做過(guò)紹興師范學(xué)校校長(zhǎng)、民國(guó)政府教育部的職員、北京大學(xué)與北平女子師范大學(xué)的兼職講師、廈門(mén)大學(xué)及中山大學(xué)教授，然而，大家更多的只是知道民國(guó)時(shí)代有一個(gè)筆名叫魯迅的作家，他在《申報(bào)》《語(yǔ)絲》等報(bào)刊上發(fā)表了大量小說(shuō)、散文、雜文，并出版有《吶喊》《彷徨》《故事新編》《朝花夕拾》《野草》《墳》《且介亭雜文》等許多著作，人們?cè)u(píng)論周樹(shù)人，有說(shuō)文學(xué)家、思想家的，有在此基礎(chǔ)上再加一個(gè)革命家的，沒(méi)有誰(shuí)認(rèn)為他是個(gè)教育家。坦率地說(shuō)，與其時(shí)的蔡元培、梅貽琦、胡適
作文與考試·初中版 2019年21期2019-07-12
- 索姆斯問(wèn)題及其解決
，“魯迅”和“周樹(shù)人”的意謂相同，即它們指稱相同的對(duì)象。但是，智力正常的李明并不知道這個(gè)事實(shí)。由事實(shí)預(yù)設(shè)A6可知，下面的句子1為真，句子2為假。1.李明知道：“魯迅”指稱（refer to）魯迅，且“周樹(shù)人”指稱周樹(shù)人。4索姆斯的原文是英文，使用的詞是“refer to”，所以這里翻譯為“指稱”而非“意謂”，后面相同。2.李明知道：存在一個(gè)個(gè)體x，“魯迅”指稱x且“周樹(shù)人”指稱x。由假設(shè)A2和替換法則，從句子1為真可以推出句子3為真。3.李明知道：“魯迅”
邏輯學(xué)研究 2019年2期2019-05-04
- 一堂特殊的聽(tīng)寫(xiě)課
說(shuō)，“第一個(gè)，周樹(shù)人！”“咦，寫(xiě)名人的名字？這次聽(tīng)寫(xiě)可真奇怪?。 蔽以谛睦镎f(shuō)。“第二個(gè)，謝婉瑩！”這個(gè)一點(diǎn)也不難，我在本子上迅速寫(xiě)了下來(lái)?！暗谌齻€(gè)，薛宇璠！”這一下，全班同學(xué)都抬起了頭，一臉迷茫地望著戴老師。我看見(jiàn)戴老師臉上帶著得意的笑容，心里充滿疑問(wèn)。不過(guò)我還是迅速寫(xiě)了下來(lái)，寫(xiě)自己的名字還不簡(jiǎn)單，賺到了！“第四個(gè)，趙嘉琦！”戴老師的聲音再次響起來(lái)時(shí)，我快速寫(xiě)上“趙”字，然后在是“嘉”還是“佳”字上停了下來(lái)。直到老師報(bào)第五個(gè)名字時(shí)，我才慌忙寫(xiě)下“佳”字?！?/div>
快樂(lè)語(yǔ)文 2018年28期2018-11-29
- 魯迅先生在北京留下的足跡
31歲的紹興人周樹(shù)人，應(yīng)同樣是紹興人的教育總長(zhǎng)蔡元培的邀請(qǐng)來(lái)北京工作，上班地點(diǎn)在位于如今教育街的教育部，晚上就住到不遠(yuǎn)處南半截胡同7號(hào)的紹興會(huì)館，因而這里也就成了周樹(shù)人在北京的第一個(gè)住處。在北京起初的幾年周樹(shù)人過(guò)得并不順心，動(dòng)蕩的時(shí)局和枯燥的工作都讓他很郁悶，白天去上班，晚上就躲在屋里看書(shū)抄碑寫(xiě)文章，從其日記可以看到，這段時(shí)間琉璃廠、廠甸以及大柵欄都成了周樹(shù)人常去的地方。直到1918年《狂人日記》的誕生才使大家逐漸認(rèn)識(shí)了魯迅。當(dāng)年的紹興會(huì)館面積很大，幾進(jìn)的北廣人物 2018年10期2018-11-14
- 魯迅的筆鋒
興人。本來(lái)他叫周樹(shù)人，但知道他叫周樹(shù)人的遠(yuǎn)沒(méi)有知道他叫魯迅的人多。周樹(shù)人是個(gè)符號(hào)，魯迅是個(gè)筆名，但不是符號(hào)，是一種思想，是一種文風(fēng)。魯迅的思想、文字滲透到了民眾的大腦中，民眾呼他為魯迅，是一種民族情感的親切與流露，可見(jiàn)魯迅比周樹(shù)人的影響力要大得多。據(jù)史載，敵對(duì)勢(shì)力的通緝令上寫(xiě)的也是魯迅，而非周樹(shù)人，周樹(shù)人是普通人，魯迅卻是一把匕首。逮捕周樹(shù)人沒(méi)多少意義，逮捕魯迅才是國(guó)民黨反動(dòng)派的陰謀。當(dāng)然，復(fù)禮者也并不喜歡魯迅，因?yàn)樗墓P不是筆，是一把刺刀，很鋒利，架在了幸福 2018年29期2018-11-02
- 藤野先生眼中的魯迅
后，寫(xiě)下《謹(jǐn)憶周樹(shù)人君》一文。令魯迅記憶深刻、深深感念的藤野先生主動(dòng)幫他修改訂正課堂筆記的事情，藤野也有記憶，他記得上課時(shí)魯迅非常努力，很認(rèn)真地記筆記，不過(guò)作為留學(xué)生，魯迅入學(xué)時(shí)還不能很好地聽(tīng)、說(shuō)日語(yǔ)，學(xué)習(xí)上比較吃力，藤野就在每次講完課后留下來(lái)，看看魯迅的筆記，幫他把漏記、記錯(cuò)的地方訂正過(guò)來(lái)。藤野說(shuō)“我雖然被周君尊為唯一的恩師，但我所做的只不過(guò)是給他添改了一些筆記”，對(duì)于魯迅把自己“這些微不足道的親切當(dāng)作莫大恩情加以感激”，藤野說(shuō)他自己覺(jué)得有些不可思議。藤作文周刊·八年級(jí)版 2018年28期2018-10-18
- 魯迅簡(jiǎn)史：這副又硬又韌的骨頭
”。從周樟壽到周樹(shù)人他生于憂患，長(zhǎng)于幻滅。出生時(shí)，《南京條約》早已簽訂，京郊五園已是一片焦土，同治中興和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)仍在持續(xù)，中法戰(zhàn)爭(zhēng)的腳步已漸近。十幾年后，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)將宣告一切改良的破滅。書(shū)香門(mén)第周家，最后一位士大夫是爺爺周福清。生性桀驁但“晚節(jié)不?！?，為了家族前景，晚年的周福清遂行科舉賄賂，事發(fā)拿問(wèn)，被判處“斬監(jiān)候”。父親周鳳儀，就在此時(shí)得了重病。紹興的名醫(yī)都來(lái)看過(guò)，開(kāi)出了各種古怪的藥方，藥引有“秋天的桐葉”“經(jīng)霜三年的甘蔗”“同穴的雌雄蟋蟀”。年幼的魯迅在南風(fēng)窗 2018年18期2018-09-04
- 不能忘卻的懷念
936年，原名周樹(shù)人，是中國(guó)20世紀(jì)最偉大的作家之一。魯迅先生是新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人之一，被譽(yù)為“民族魂”。魯迅先生善于、敢于去解剖自己，直面人生。在小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中，他并沒(méi)有一味地夸大自己的長(zhǎng)處，而是真實(shí)地反映自己的缺點(diǎn)。魯迅先生為自己想得少，為他人想得多。在《我的伯父魯迅先生》中，女傭阿三曾這樣和作者說(shuō)道：“他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！濒斞赶壬?，非常關(guān)心下一代。這不僅能從《一面》中了解到，更能從他平常的行動(dòng)中看到。在百忙小星星·作文100分 2018年5期2018-05-31
- 魯迅姓魯還是姓周
，文學(xué)家，浙江周樹(shù)人?！彼膬鹤觿t接著說(shuō)：“我知道，魯迅是浙江周樹(shù)那個(gè)地方的人?！闭f(shuō)到這，全場(chǎng)都笑翻了。因?yàn)樗腥硕贾溃斞感罩?，原?span id="syggg00" class="hl">周樹(shù)人。魯迅，只是他的一個(gè)筆名?？晌覀儾坏貌怀姓J(rèn)，魯迅的名氣，確實(shí)大過(guò)周樹(shù)人。魯迅于1881年9月25日出生在浙江紹興，原名周樟壽，后改名周樹(shù)人。1918年他發(fā)表《狂人日記》時(shí)，第一次使用“魯迅”這個(gè)筆名。也就是說(shuō)，37歲之前，他一直用的都是周樟壽和周樹(shù)人的名字。只是到了1918年之后，才改稱“魯迅”。別人稱他“魯迅”，他中華魂 2018年1期2018-05-14
- 《域外小說(shuō)集》的現(xiàn)代性研究
；文學(xué)現(xiàn)代性；周樹(shù)人；周作人一、《域外小說(shuō)集》的創(chuàng)作背景周氏兄弟即周樹(shù)人與周作人在旅日留學(xué)期間合譯的《域外小說(shuō)集》一共選譯了14位外國(guó)小說(shuō)家的作品。這些作品契合了晚清時(shí)期不斷探尋出路的民族生存狀況。在文學(xué)改良運(yùn)動(dòng)的促動(dòng)下，一股掙脫傳統(tǒng)束縛的新生文學(xué)力量誕生。新文學(xué)觀念表現(xiàn)為傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對(duì)立?！队蛲庑≌f(shuō)集》的矛盾性表現(xiàn)在，一方面遵循傳統(tǒng)文學(xué)使用古奧的文筆，另一方面又宣揚(yáng)著現(xiàn)實(shí)主義啟蒙新思想，試圖學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)與思想，通過(guò)新小說(shuō)教化國(guó)民，拯救搖搖欲墜的國(guó)家社稷青年時(shí)代 2018年5期2018-03-31
- 哈哈鏡
他把魯迅原名“周樹(shù)人”的“樹(shù)”字看錯(cuò)了，于是他回答為：魯迅是周村人。賞識(shí)問(wèn)答老師：“你腳上穿的鞋是什么做的？”學(xué)生：“是皮做的。"老師：“皮是從哪里來(lái)的？”學(xué)生：“牛身上來(lái)的?！崩蠋煟骸澳敲矗┙o你皮鞋穿，又供給你肉吃的動(dòng)物是什么？”學(xué)生：“是爸爸。”成功之母有一天，歷史老師在上課。老師問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)能講出歷史上的鄭成功是何許人？”有位學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“鄭成功是何許人我不清楚, 可我知道誰(shuí)是他的母親！”老師說(shuō)：“你怎么知道？”學(xué)生說(shuō)：“他的母親叫失??！老師不是新教育 2018年3期2018-02-22
- 浸潤(rùn)于暗夜而來(lái) ——通俗教育研究會(huì)小說(shuō)股之于《狂人日記》
政府教育部?jī)L事周樹(shù)人來(lái)說(shuō)，一個(gè)不太為人關(guān)注的身份卻很少進(jìn)入《狂人日記》誕生研究的觀照視野①近年專門(mén)研究文章有李宗剛:《通俗教育研究會(huì)與魯迅現(xiàn)代小說(shuō)的生成》，《文學(xué)評(píng)論》，2016年第2期。，即作者是在作為一個(gè)有責(zé)任心的審查小說(shuō)的教育部公務(wù)員期間寫(xiě)下的中國(guó)第一篇白話小說(shuō)，而《狂人日記》的誕生如果無(wú)視作者這一段不同凡響的經(jīng)歷的話，無(wú)論如何是有所欠缺的。本文即將《狂人日記》誕生考察的歷史標(biāo)尺向前推移、放大，由小說(shuō)股這一路徑進(jìn)入，探索中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)發(fā)生之初的另面景象東岳論叢 2018年11期2018-02-09
- 魯迅棄醫(yī)從文
午，中國(guó)留學(xué)生周樹(shù)人在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校開(kāi)始了他的學(xué)醫(yī)之路。在那里，他遇到了對(duì)他未來(lái)有很大影響的藤野嚴(yán)九郎。周樹(shù)人在藤野先生的關(guān)懷下愉快地學(xué)習(xí)。一年級(jí)結(jié)束時(shí)，他順利通過(guò)考試，即將升入二年級(jí)。但這期間卻發(fā)生了一起對(duì)他打擊很大的事件。細(xì)菌學(xué)教授中川對(duì)自己在德國(guó)買(mǎi)來(lái)的幻燈機(jī)很得意，就在課堂上用幻燈機(jī)放映細(xì)菌的形狀。講課時(shí)間一過(guò)，中川放映了取材于日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的幻燈片，其中的一個(gè)場(chǎng)景使周樹(shù)人深感震撼。這是中國(guó)人被當(dāng)作俄國(guó)人間諜處決的場(chǎng)面。行刑場(chǎng)面的殘酷不用說(shuō)，對(duì)于周樹(shù)人來(lái)作文周刊·小學(xué)六年級(jí)版 2016年41期2017-05-26
- 20世紀(jì)日本漢學(xué)家關(guān)于魯迅“棄醫(yī)從文”的實(shí)證研究
“棄醫(yī)從文”的周樹(shù)人與后來(lái)20年代重述“棄醫(yī)從文”的魯迅是兩個(gè)不同的歷史時(shí)間主體，因此會(huì)同時(shí)使用“周樹(shù)人”與“魯迅”。一、關(guān)于魯迅“棄醫(yī)從文”的早期介紹最早在1909年，日本東京的刊物《日本及日本人》上就出現(xiàn)了介紹周氏兄弟的簡(jiǎn)短文字，只是對(duì)《域外小說(shuō)集》廣告性的介紹，并無(wú)有關(guān)周樹(shù)人“棄醫(yī)從文”的文字。自20世紀(jì)20年代開(kāi)始，日本開(kāi)始譯介魯迅的著作，刊登在北京的日文報(bào)紙《北京周報(bào)》上，主要的讀者群是居住在中國(guó)的日本僑民。1923年該報(bào)記者丸山昏迷發(fā)表作家簡(jiǎn)介長(zhǎng)江文藝評(píng)論 2017年2期2017-05-16
- 魯迅與越文化的幾個(gè)關(guān)鍵詞
二、越文化中的周樹(shù)人“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！边@是漢代一個(gè)叫樊重的南陽(yáng)人留下來(lái)的成語(yǔ)。一千多年后，紹興一戶周姓人家的長(zhǎng)子周豫才，要到南京求學(xué)時(shí)取了學(xué)名周樹(shù)人8。魯迅是周樹(shù)人的筆名，從《新青年》雜志在1918年5月第4卷第5號(hào)上刊發(fā)9，魯迅逐漸成了周樹(shù)人的代稱。然而，直到1926年南下廈門(mén)大學(xué)任教，周樹(shù)人一直是魯迅的官方稱謂。即便是寓居上海，創(chuàng)作雜文的年代，周樹(shù)人和大先生也應(yīng)該是魯迅在生活中的名字，魯迅更多的是文學(xué)和文化領(lǐng)域的稱謂。周樹(shù)人是周氏家族的長(zhǎng)子長(zhǎng)孫，魅力中國(guó) 2016年41期2017-04-21
- 太宰治《惜別》中的政治痕跡探究
卓，以及魯迅(周樹(shù)人)在仙臺(tái)醫(yī)專的友人津田、矢島都是虛構(gòu)人物，且文中對(duì)筆記、漏題等事件的描述也與魯迅的《藤野先生》有諸多出入。那么小說(shuō)為什么選取青年時(shí)期的魯迅為主人公，又是如何體現(xiàn)它的政治意圖的呢？本文將就此進(jìn)行初步探究。一、太宰治與《惜別》太宰治(1909—1948)是日本現(xiàn)代著名作家，其與夏目漱石、村上春樹(shù)并稱為日本三大青春小說(shuō)家。太宰治創(chuàng)作生涯短暫，卻留下了《富岳百景》《右大臣實(shí)朝》《斜陽(yáng)》《人間失格》等名作。[1]擅長(zhǎng)手記、對(duì)白手法的太宰治采用小說(shuō)文化學(xué)刊 2017年7期2017-03-11
- 試論克里普克對(duì)于“先天”與“必然”之間等外延關(guān)系的反駁
例如，“魯迅是周樹(shù)人”“水是H2O”。我們只是在現(xiàn)實(shí)世界中經(jīng)驗(yàn)以后發(fā)現(xiàn)，魯迅是周樹(shù)人，水是H2O，但我們卻可以下結(jié)論說(shuō)，魯迅在所有可能世界中都是周樹(shù)人，而水在所有可能世界中都是H2O，所以它們是必然命題。第二個(gè)論證乃是這樣：1.設(shè)想某個(gè)真理被先天地知道了，那它一定是以不需要查看現(xiàn)實(shí)世界事態(tài)的方式知道的。2.一切偶然真理都需要查看現(xiàn)實(shí)世界中的事態(tài)才能知道；因?yàn)榕既徽胬硪蕾囉诂F(xiàn)實(shí)世界的事態(tài)。3.根據(jù)2，一切不需要查看現(xiàn)實(shí)世界事態(tài)就可以知道的真理一定不是偶然真理山西青年 2017年9期2017-02-01
- 我看魯迅 ——神壇下，“殼子”中的魯迅先生
脫口而出“原名周樹(shù)人，著名文學(xué)家，思想家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，中國(guó)民主革命戰(zhàn)士……”這樣模式化固定化的魯迅被人們放在神壇的最高處，是個(gè)裝在“殼子”的著名文人，以筆桿做鋒利的刀槍，刺向敵人的胸膛。毛澤東評(píng)價(jià)魯迅代表了中國(guó)新文學(xué)的方向，可是又因?yàn)檎挝C(jī)將魯迅“要么在監(jiān)獄里，要么論時(shí)務(wù)，不要說(shuō)話?！笨梢?jiàn)到底真實(shí)的魯迅是什么樣子的，沒(méi)有人關(guān)心，也沒(méi)有人想知道，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代需要神壇上“殼子”下的魯迅先生，當(dāng)魯迅先生走下神壇拋棄外殼，露出活生生的人的模樣時(shí)，就如蕭山西青年 2017年16期2017-01-31
- 魯迅日記里的吃食
食。當(dāng)魯迅還是周樹(shù)人時(shí)，這個(gè)嗜好就已經(jīng)養(yǎng)成了。在日本留學(xué)時(shí)，周樹(shù)人特別青睞一種叫“羊羹”的茶點(diǎn)，這羊羹與羊肉無(wú)關(guān)，而是“用小豆做成細(xì)餡，加糖精制而成，理應(yīng)叫‘豆沙糖才是正辦”?；貒?guó)后，周樹(shù)人思之念之，不惜托人從日本漂洋過(guò)海寄來(lái)食之，有日記記載：“午后得羽太家寄來(lái)羊羹一匣，與同人分食大半?！币詾闃?lè)趣。周樹(shù)人那個(gè)著名的胃還甚喜水果。飯后出去喝茶，喝完茶又“步至楊家園子買(mǎi)葡萄，即在棚下啖之”。難以想象，令敵人聞風(fēng)喪膽的革命家也曾買(mǎi)完葡萄急不可耐地站于街市大吃特吃投資與理財(cái) 2016年1期2016-01-14
- 1918年的“中國(guó)好聲音”
過(guò)，那時(shí)他還叫周樹(shù)人。那時(shí)的周樹(shù)人很孤獨(dú)，除了在日本留學(xué)時(shí)的同窗好友錢(qián)玄同常來(lái)看他，幾乎沒(méi)有朋友。錢(qián)玄同性格豪放，談天時(shí)滔滔不絕，他經(jīng)常于下午4時(shí)來(lái)到紹興會(huì)館，一直聊到晚上十一二點(diǎn)才離開(kāi)。除了閑聊，錢(qián)玄同常竭力勸說(shuō)周樹(shù)人給《新青年》寫(xiě)文章。1917年的《新青年》無(wú)疑是那個(gè)時(shí)代的“中國(guó)好聲音”，而在錢(qián)玄同看來(lái)，周樹(shù)人的思想“是海內(nèi)數(shù)一數(shù)二的”，他倘不出山，實(shí)在是太可惜了。然而，無(wú)論是對(duì)《新青年》還是寫(xiě)文章，周樹(shù)人都沒(méi)有什么熱情。直到1917年8月的一天，他和人生十六七 2015年1期2015-11-20
- 人才三角理論：周樹(shù)人班的核心理念
周金平“周樹(shù)人班”是我與學(xué)生給班級(jí)取的名字，一般人都認(rèn)為是魯迅班，其實(shí)它有三個(gè)含義：第一，周樹(shù)人是我國(guó)現(xiàn)代偉大文學(xué)家魯迅的原名，他的思想、他的精神，永遠(yuǎn)引領(lǐng)和激勵(lì)著我們前行；第二，樹(shù)“人”，是我們班育人的根本理念，育好人是培養(yǎng)人才的根本前提；第三，班主任本姓周，只有學(xué)生和班主任團(tuán)結(jié)一心，才能更好地建設(shè)班集體。這個(gè)班名將偉大的人物魯迅和我這個(gè)平凡的小人物結(jié)合了起來(lái)，同時(shí)還隱含了班級(jí)樹(shù)人的根本理念，可謂一舉三得。人才三角理論是整個(gè)周樹(shù)人班的核心，它起源于我自己教育藝術(shù) 2015年3期2015-10-21
- 生命的邊邊角角
可以相互轉(zhuǎn)化。周樹(shù)人一生做過(guò)紹興師范學(xué)校校長(zhǎng)、民國(guó)政府教育部的僉事、北京大學(xué)與北平女子師范大學(xué)的兼職講師、廈門(mén)大學(xué)及中山大學(xué)的教授，然而大家更多的只是知道民國(guó)時(shí)代有一個(gè)筆名叫魯迅的作家，他在《申報(bào)》《語(yǔ)絲》等報(bào)刊上發(fā)表了大量小說(shuō)、散文、雜文，并出版有《吶喊》《彷徨》《故事新編》《朝花夕拾》《野草》《墳》《且介亭雜文》等許多著作，人們?cè)u(píng)論周樹(shù)人，有說(shuō)文學(xué)家、思想家的，有在此基礎(chǔ)上再加一個(gè)革命家的，很少有人認(rèn)為他是個(gè)教育家。坦率地說(shuō)，與當(dāng)時(shí)的蔡元培、梅貽琦、胡思維與智慧·上半月 2015年7期2015-09-10
- 少年魯迅上“對(duì)課”
魯迅說(shuō)：“好！周樹(shù)人對(duì)得頂好（魯迅原名周樹(shù)人），我出的‘獨(dú)角獸的‘獨(dú)字，不是個(gè)數(shù)，可有‘單的意思， 周樹(shù)人對(duì)的‘比目魚(yú)的‘比字，有‘雙的意思，拿‘比來(lái)對(duì)‘獨(dú)，真是再好不過(guò)了。可見(jiàn)周樹(shù)人是動(dòng)了一番腦子的，你們應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)?！庇钟幸换兀瑝巯壬隽藗€(gè)五字對(duì)：“陷獸入阱中。”這是說(shuō)，讓野獸掉進(jìn)陷坑里。魯迅想到了《尚書(shū)》里的句子：“歸馬于華山之陽(yáng)，放牛于桃林之野（意思是在華山的南山坡放馬，在桃樹(shù)林旁邊的野地里放牛）?！庇谑?，他馬上對(duì)出：“放牛歸林野?！濒斞傅南侣?lián)小天使·五年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合 2015年3期2015-04-20
- 留學(xué)生周樹(shù)人“個(gè)人”語(yǔ)境中的“斯契納爾” ——兼談“蚊學(xué)士”、煙山專太郎
魯迅研究留學(xué)生周樹(shù)人“個(gè)人”語(yǔ)境中的“斯契納爾” ——兼談“蚊學(xué)士”、煙山專太郎[日本]李冬木（日本佛教大學(xué)，日本 京都 603-8301）在周樹(shù)人（即后來(lái)的魯迅）留學(xué)時(shí)代關(guān)于“個(gè)人”的語(yǔ)境當(dāng)中有個(gè)“斯契納爾（M.Stirner）”，該人被《魯迅全集》注釋為現(xiàn)在通用的“斯蒂納”或“施蒂納”。在后來(lái)通稱的“魯迅文本”中發(fā)現(xiàn)這個(gè)“施蒂納”其實(shí)是來(lái)自一個(gè)叫“蚊學(xué)士”的作者發(fā)表在1902年《日本人》雜志上的文章，是汪衛(wèi)東教授的一個(gè)貢獻(xiàn)。本論在此基礎(chǔ)上，重新確認(rèn)并重東岳論叢 2015年6期2015-03-21
- 小品文的四次浪漫
作人、林語(yǔ)堂、周樹(shù)人、梁遇春。這幫人，小時(shí)候在私塾被灌四書(shū)五經(jīng)唐詩(shī)宋詞，長(zhǎng)大被送到東洋西洋學(xué)物理數(shù)學(xué)植物人體。小時(shí)候摸過(guò)小腳，長(zhǎng)大近距離聞過(guò)洋婆娘的香水味道。世道動(dòng)蕩，擺不穩(wěn)一張書(shū)桌，這些人所有幼時(shí)功夫成年閱歷都揮灑在小品文上，不驚天地泣鬼神也難。周作人的小品文更是臻于化境，白話文五百字，從從容容把一個(gè)大問(wèn)題說(shuō)得清清楚楚，不帶一絲火氣，難得的澀味和簡(jiǎn)單。俗話說(shuō)，文人相輕，文章是自己的好，老婆是人家的好。但是記者問(wèn)周樹(shù)人，當(dāng)今誰(shuí)的小品文好，周樹(shù)人還是做出如下高中生之友·青春版 2014年8期2014-10-20
- 留學(xué)生周樹(shù)人周邊的“尼采”及其周邊*
01)前言:“周樹(shù)人”視點(diǎn)下的“尼采”“魯迅與明治日本”是既往的“魯迅與尼采”這一研究框架中的一個(gè)課題范疇。本論所要探討的問(wèn)題也處在這一范疇當(dāng)中，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，仍是這個(gè)范疇內(nèi)問(wèn)題探討的繼續(xù)。不過(guò)，涉及到兩點(diǎn)，或許與既往的研究有所不同。第一點(diǎn)是研究視點(diǎn)的調(diào)整，具體地說(shuō)，就是把過(guò)去的“魯迅”這一研究視點(diǎn)調(diào)整到“留學(xué)生周樹(shù)人”上來(lái)。這一調(diào)整只是觀察視角的切換，并不意味著把作為魯迅(1881－1936)一個(gè)有機(jī)組成部分的留學(xué)生周樹(shù)人從魯迅這一研究對(duì)象當(dāng)中切割出東岳論叢 2014年3期2014-03-14
- 錢(qián)玄同：多病不妨我?jiàn)^斗
勸說(shuō)居于此處的周樹(shù)人、周作人兩兄弟投稿。此時(shí)，周樹(shù)人因?qū)ΜF(xiàn)實(shí)失望，正用“鈔古碑”的方式消磨時(shí)光，便婉拒錢(qián)的約稿：“中國(guó)好比一間鐵屋子，絕無(wú)窗戶而萬(wàn)難破毀，里面的人們從昏睡入死滅，并不感到臨死的悲哀。而如果驚起了較為清醒的幾個(gè)人，反倒使他們感到無(wú)可挽救的臨終的苦楚?！卞X(qián)玄同立刻辯駁道：“然而，幾個(gè)人既然起來(lái)，你不能說(shuō)絕沒(méi)有毀壞這鐵屋的希望?！睆倪@時(shí)起，周樹(shù)人動(dòng)筆寫(xiě)了抨擊吃人禮教的《狂人日記》，發(fā)表在《新青年》上，署名魯迅，并一發(fā)而不可收，成為新文化運(yùn)動(dòng)的主將百家講壇 2014年10期2014-02-11
- 臘葉
的奠基人。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。魯迅的一生對(duì)中國(guó)的文化事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。燈下看《雁門(mén)集》，忽然翻出一片壓干的楓葉來(lái)。這使我記起去年的深秋。繁霜夜降，木葉多半凋零，庭前一株小小的楓樹(shù)也變成紅色了。我曾繞樹(shù)徘徊，細(xì)看葉片的顏色，當(dāng)他青蔥的時(shí)候是從沒(méi)有這么注意的。他也并非全樹(shù)通紅，最多的是淺絳，有幾片則在緋紅地上，還帶著幾團(tuán)濃綠。一片獨(dú)有一點(diǎn)蛀孔，鑲著烏黑的花邊，在紅、黃和綠的斑駁中，明眸似的向人凝視。我自念：這是病葉呵！便將他摘了下來(lái)，夾在剛買(mǎi)到的小學(xué)教學(xué)研究·新小讀者 2014年1期2014-01-24
- 興趣主導(dǎo)，因材施教
怕學(xué)英文，三怕周樹(shù)人?！敝袑W(xué)生的“三怕”直接折射出當(dāng)今教育工作的弊病——忽視學(xué)生的個(gè)性，一概以統(tǒng)一的“填鴨式”教育來(lái)管理學(xué)生，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同程度的畏懼感和厭煩的情緒。讓不喜歡奧數(shù)的去做奧數(shù)，讓對(duì)英文不感冒的學(xué)生去死背英文，學(xué)生焉能不怕？不僅教育者要尊重學(xué)生的個(gè)性，家長(zhǎng)更應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性。只有讓學(xué)生以興趣為主導(dǎo)，用興趣引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，才是可取的教育方式。興趣是最好的老師。牛頓從小便喜歡思考，對(duì)探索科學(xué)世界充滿興趣。因此，即使是蘋(píng)果掉落這樣平常初中生優(yōu)秀作文 2013年11期2013-12-11
- 回到三味書(shū)屋
空隧道，去到了周樹(shù)人那個(gè)時(shí)代。我走進(jìn)了一間屋子，里面的東西可真多??！有陶瓷、文房四寶，還有很多古董。我又去了一個(gè)院子，看見(jiàn)一個(gè)小孩在那玩，我便去問(wèn)他。他一見(jiàn)我就說(shuō)：“你穿的衣服怎么那么奇怪??？”我頓時(shí)不知道怎么回答他，我怕說(shuō)了他不相信。于是，我問(wèn)他：“你叫什么名字？”“我叫周樹(shù)人。”他回答。我頓時(shí)感到非常驚訝！我怎么會(huì)來(lái)到周樹(shù)人的家里？而且，剛剛我才學(xué)了一篇文章，叫《從百草園到三味書(shū)屋》。里面的主人公，就是站在我面前的周樹(shù)人？那，我身后的難不成就是他家的百廣東第二課堂·初中 2009年6期2009-07-13
- 章士釗在“女師大”風(fēng)潮中的四則“佚文”
課的教育部?jī)L事周樹(shù)人也就是后來(lái)大名鼎鼎的魯迅的僉事職務(wù)，并因此被魯迅告到北平平政院。章土釗免去魯迅職務(wù)的原因很簡(jiǎn)單，就是魯迅站在學(xué)生一邊與教育部對(duì)立。章士釗在八月六日的國(guó)務(wù)會(huì)議上向執(zhí)政遞交了《停辦國(guó)立北京女子師范大學(xué)呈文》，提請(qǐng)停辦女師大，當(dāng)即通過(guò)，八月十日，章土釗遵照?qǐng)?zhí)政的命令下令停辦國(guó)立女子師范大學(xué)。女師大學(xué)生聞?dòng)嵑蠊e九位教師和十二位學(xué)生組成校務(wù)維持委員會(huì)維持校務(wù)，魯迅在八月十日被“公舉”為校務(wù)維持委員會(huì)委員。八月十二日，章士釗向臨時(shí)執(zhí)政段祺瑞遞交了博覽群書(shū) 2009年6期2009-07-04
- 我所知道的周樹(shù)人
字選入教材……周樹(shù)人，一位沉穩(wěn)而又略帶抑郁的男子，吶喊而來(lái)，坦蕩而去。本著一顆真誠(chéng)的心，只做自己想做的事，或“俯首甘為”，或“血薦軒轅”，都出自赤子之懷。他的一生是一個(gè)苦悶的象征，卻給后人留下了言之不盡的話題。 他的出山，有一點(diǎn)好玩。日本留學(xué)時(shí)，他也算是“憤青”，可惜空虛中暗夜的來(lái)襲，一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡了他的青春。 1909年8月，在從日本駛向中國(guó)的輪船上臨風(fēng)站立著一位“海歸派”，他先在浙江任教，然后在“咸與維新”那熱鬧的美麗泡沫中突然不甘心起來(lái)，于是開(kāi)始吶喊。作文新天地(高中版) 2008年7期2008-08-11
- 魯迅先生在北京留下的足跡