胡傳虎 苗志學(xué)套話不如廢話 生活中，無(wú)論是套話還是廢話，都是人們不樂(lè)意聽(tīng)的。廢話令人頭疼，套話讓人肉麻。但比較起來(lái)，套話不如廢話。 開(kāi)研討會(huì)時(shí)，總能聽(tīng)到這樣的話：“我是帶著耳朵來(lái)學(xué)習(xí)的”“我是來(lái)打醬油的”“我先拋磚引玉”……聽(tīng)著這樣的套話，你不會(huì)覺(jué)得說(shuō)話者是真誠(chéng)、謙虛的，只會(huì)認(rèn)為其虛偽、不可捉摸。相反，你從食堂出來(lái)有人問(wèn)“你吃過(guò)了嗎”，你到圖書館有人說(shuō)“你也來(lái)了”……這雖然是廢話，但畢竟讓人感到親切與友好。 說(shuō)廢話是張口就來(lái)，說(shuō)套話要絞盡腦汁。如果二

文時(shí)，很容易犯“套話病”“口語(yǔ)病”和“時(shí)間病”。要想讓自己的習(xí)作得到快速提升，就要有決心告別這三種“病”?！?span id="syggg00" class="hl">套話病”再美也不要什么是套話病？就是成套的陳詞濫調(diào)。無(wú)論寫什么作文都照搬照用，看似詞句優(yōu)美，實(shí)則讓人一讀就不想看，沒(méi)有新意，可以說(shuō)寫的全是廢話。下面是一位同學(xué)作文中的開(kāi)頭：那充滿幼稚和歡樂(lè)的童年，是多么美好，多么令人留戀。那一件件有趣的往事，好像一朵朵綻放在我心里的鮮花，無(wú)比艷麗誘人。這樣的開(kāi)頭看起來(lái)很美，實(shí)際上就是一朵毫無(wú)生機(jī)的塑料花。剪下來(lái)放在其

祥龍大話、空話、套話、假話和謊話是很好的朋友，可五個(gè)好朋友在一起，什么事也不會(huì)干。一天，大話對(duì)幾個(gè)朋友說(shuō)：“我們整天這樣待著也不是個(gè)事，還是去跟實(shí)話交朋友吧?！庇谑?，五個(gè)朋友一起找到實(shí)話，說(shuō)明了來(lái)意。實(shí)話不免覺(jué)得好笑，便對(duì)他們說(shuō)：“你們想和我交朋友，可你們能改掉說(shuō)大話、空話、套話、假話還有謊話的習(xí)慣嗎？”大話、空話、套話、假話還有謊話聽(tīng)了，你看看我，我看看你，然后一齊說(shuō)道：“當(dāng)然不行！要是改掉這些習(xí)慣，我們的名字也得改了?！睂?shí)話說(shuō)道：“既然你們無(wú)法改掉這些

”。其實(shí)，類似的套話還有很多，如“還是個(gè)孩子”“大喜的日子”“人都沒(méi)了”“大熱天的”等，相信你一定不陌生。這類套話，其實(shí)是人們?cè)跒閷捜荨⒄徑庹遗_(tái)階下。如年節(jié)期間，你做錯(cuò)了某事，家長(zhǎng)要懲罰你，一旁可能就有人勸說(shuō)：“大過(guò)年的，小孩子家家的，算了吧?！?圣人都難免犯錯(cuò)，何況我們普通人，相互之間多些體諒，對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)大有裨益。又如，買了票去旅游，走到半路遇天氣惡劣，打退堂鼓時(shí)導(dǎo)游勸你：“來(lái)都來(lái)了，票又不能退，不去看看不更吃虧？”當(dāng)我們面對(duì)已然發(fā)生的不好情況時(shí)，

能寫假話、空話和套話，可琪姐姐在小朋友的作文里還是能看到這“三兄弟”的身影，它們被各種修辭手法包裝，讓我們輕易辨認(rèn)不出其真實(shí)面目。今天琪姐姐就帶大家揭開(kāi)“三兄弟”的面紗，認(rèn)識(shí)一下什么是假話、空話和套話。 我們先說(shuō)“假話”，請(qǐng)看《開(kāi)學(xué)第一天》作文片段： 今天是開(kāi)學(xué)第一天，我的心情別提多高興了。一進(jìn)校園，我就聞到了濃濃的書香。路兩旁的大樹(shù)已是郁郁蔥蔥，隨風(fēng)搖曳，似乎在與我招手。小花小草仰著笑臉，似乎在歡迎我的到來(lái)。這學(xué)期我一定要像樹(shù)一樣，不斷成長(zhǎng)，成為一名品學(xué)

討厭。后者說(shuō)的是套話?！靶ｉL(zhǎng)講的話，往往趨向公文化，也就是跟著上級(jí)說(shuō)，上級(jí)怎么說(shuō)，他就怎么說(shuō)……普通中小學(xué)教師講的話，往往趨向于專家化，跟著專家走，專家怎么說(shuō)，他也怎么說(shuō)……專家空對(duì)空，中小學(xué)教師也有許多空對(duì)空”。這些套話為何讓人聽(tīng)不進(jìn)去呢？“原因是一部分人反復(fù)講，重復(fù)多次就成了套話;一部分人就要反復(fù)聽(tīng)，但是聽(tīng)了多次就會(huì)抵觸，就會(huì)反感，尤其是空話反復(fù)講，讓人更加反感……從語(yǔ)用學(xué)的角度講，這就是語(yǔ)用力量磨損的表現(xiàn)，因此無(wú)法做到有效表達(dá)。”（程紅兵《語(yǔ)言格式化

心理;中國(guó)形象;套話;他者【作者簡(jiǎn)介】Su Jing wen，Graduate School， Harbin Normal University.Ⅰ.Brief Introduction on Eunice TietjensAs an American writer， Eunice Tietjens is one of the few female writers in the period of the first half of the 20th ce

說(shuō)的又凈是空話、套話。一位著名學(xué)者說(shuō)過(guò)，為文議政，“惟陳言之務(wù)去”。所謂“陳言”者，就是那些別人已說(shuō)了無(wú)數(shù)遍的陳詞濫調(diào)。本來(lái)，凡是寫文章或是講話，無(wú)非是為了交流思想，求得共識(shí)，引導(dǎo)人們共同有效地去推進(jìn)社會(huì)改革?？墒?span id="syggg00" class="hl">套話不可能完成這個(gè)使命，它只會(huì)把人引入五里霧中。有人認(rèn)為，多說(shuō)些空話、套話并無(wú)大礙，充其量只不過(guò)浪費(fèi)別人一些時(shí)間罷了。此言差矣，當(dāng)今改革開(kāi)放，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，最珍貴的莫過(guò)于時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就意味著落后，難道這是一件不足掛齒的小事嗎？應(yīng)當(dāng)指出，陳言

●周 彪套話，是一種格式化的語(yǔ)言表達(dá)，常常以復(fù)數(shù)的語(yǔ)句形式躍入我們的眼簾，或者灌進(jìn)我們的耳鼓。它常常和空話、廢話、大話并肩為伍，被人們指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭品足，甚至被比喻為“過(guò)街老鼠——人人喊打”。有些人，雖然口頭上恨之、罵之，現(xiàn)實(shí)里卻對(duì)它青眼有加，就像某些視“女人”為“禍水”的正人君子一般，口里排斥著“禍水”，眼球卻離不開(kāi)“禍水”，心中更是魂?duì)繅?mèng)繞著“禍水”！這比喻雖不那么讓人受用、好聽(tīng)，但絕非本人睜眼說(shuō)瞎話。很多人一進(jìn)入特定的環(huán)境、場(chǎng)合，就不由自主地套話連篇

看《江格爾》中的套話可以從其他的角度客觀的認(rèn)識(shí)其他形象。蒙古族史詩(shī)《江格爾》是一組英雄史詩(shī)，同時(shí)是少數(shù)民族的三大史詩(shī)之一，與其他國(guó)家的史詩(shī)相比也毫不遜色。它首先在伏爾加河流域被發(fā)現(xiàn)，貝爾格曼發(fā)表的關(guān)于《江格爾》的論文為后人的研究提供了寶貴的材料。《江格爾》中蘊(yùn)含了蒙古族的歷史文化和語(yǔ)言風(fēng)俗的能夠內(nèi)容，研究《江格爾》要從多個(gè)角度進(jìn)行觀察，現(xiàn)在初具規(guī)模的關(guān)于《江格爾》的研究已經(jīng)比較系統(tǒng)，包括主角江格爾和勇士等英雄的事跡，還有以殘暴可汗、兇猛勇士、兇狠岳父還有妖

樓輝【摘要】“套話作文”的盛行勢(shì)必會(huì)阻礙了學(xué)生思維能力、創(chuàng)造能力、生命感悟能力的提高，這與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神是違背的。本文從個(gè)性化的視角來(lái)審視“套話作文”，并做了探索和實(shí)踐?！娟P(guān)鍵詞】“套話”；個(gè)性；實(shí)踐【中圖分類號(hào)】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A一、問(wèn)題的提出《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“發(fā)展創(chuàng)造性思維，力求有個(gè)性、有創(chuàng)意的表達(dá)，根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和興趣自主寫作?！辈还苁乔楦幸埠?，所積累的材料也好，新課程非常注重自我，重視個(gè)性，強(qiáng)調(diào)真實(shí)，是反對(duì)具有共性的“套話作文”的。筆

beneath.套話是創(chuàng)造力的死敵。當(dāng)下，不管是在文學(xué)領(lǐng)域，還是在人與人的常規(guī)交流中，這一看法都非常普遍。在書面語(yǔ)言領(lǐng)域，套話更是被描繪成語(yǔ)言的悲慘失敗。這種失敗更被妖魔化，被說(shuō)成是模糊了真實(shí)的表達(dá)，徒然是平庸煽情，應(yīng)竭力避免。作為一種交流方式，互送問(wèn)候卡卻與上述對(duì)于套話的恐慌形成鮮明反差；問(wèn)候卡的功用更是暴露出上述恐懼癥的諸多問(wèn)題。套話是問(wèn)候卡的關(guān)鍵所在，問(wèn)候卡依靠套話存在?？ㄉ系男畔⒈灰槐楸槭褂?、丟棄：為您的損失而悲傷。想著你。深表同情。我愛(ài)你。祝賀二

周彪套話，是一種格式化的語(yǔ)言表達(dá)，常常以復(fù)數(shù)的語(yǔ)句形式躍入我們的眼簾，或者灌進(jìn)我們的耳鼓。它常常和空話、廢話、大話并肩為伍，被人們指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭品足，甚至被比喻為“過(guò)街老鼠———人人喊打”。有些人，雖然口頭上恨之、罵之，現(xiàn)實(shí)里卻對(duì)它青眼有加，就像某些視“女人”為“禍水”的正人君子一般，口里排斥著“禍水”，眼球卻離不開(kāi)“禍水”，心中更是魂?duì)繅?mèng)繞著“禍水”！這比喻雖不那么讓人受用、好聽(tīng)，但絕非本人睜眼說(shuō)瞎話。很多人一進(jìn)入特定的環(huán)境、場(chǎng)合，就不由自主地套話連篇。

話連成一片就成了套話！”那哥們兒挺認(rèn)真地說(shuō)：“這是我掌握的當(dāng)官訣竅之一，很多人不明白，你也不明白?！?span id="syggg00" class="hl">套話其實(shí)是廢話的哥哥，只是比廢話更成熟，因?yàn)樗邮苓^(guò)行業(yè)語(yǔ)言訓(xùn)練。沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，說(shuō)話不成套，就像機(jī)械設(shè)備不成套一樣，沒(méi)法兒使。一旦廢話套話穿上牌子叫“心靈雞湯”的小糖衣兒，用水一沖一稀釋，便成了美麗的廢話、套話，您要是喝一口，會(huì)覺(jué)著那些個(gè)廢話挺在理，自己腦洞遍布說(shuō)什么也不如人家縝密———有位學(xué)過(guò)一點(diǎn)哲學(xué)的人寫道：“其實(shí)我們每個(gè)人都只擁有三天，昨天、今天和明天

話連成一片就成了套話！”那哥們兒挺認(rèn)真地說(shuō)：“這是我掌握的當(dāng)官訣竅之一，很多人不明白，你也不明白。”套話其實(shí)是廢話的哥哥，只是比廢話更成熟，因?yàn)樗邮苓^(guò)行業(yè)語(yǔ)言訓(xùn)練。沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，說(shuō)話不成套，就像機(jī)械設(shè)備不成套一樣，沒(méi)法兒使。一旦廢話套話穿上牌子叫“心靈雞湯”的小糖衣兒，用水一沖一稀釋，便成了美麗的廢話、套話，您要是喝一口，會(huì)覺(jué)著那些個(gè)廢話挺在理，自己腦洞遍布說(shuō)什么也不如人家縝密——有位學(xué)過(guò)一點(diǎn)哲學(xué)的人寫道：“其實(shí)我們每個(gè)人都只擁有三天，昨天、今天和明天。

李業(yè)成官場(chǎng)套話一向被人詬病，除了不痛不癢，就是言不副實(shí)，且不負(fù)任何責(zé)任。西諺說(shuō)“諾言就是債務(wù)”，而套話從自己嘴里說(shuō)出卻不負(fù)任何兌現(xiàn)義務(wù)。雖然說(shuō)套話浪費(fèi)口舌，但許多人樂(lè)此不疲。為官的喜歡講套話，而官場(chǎng)之外的套話也不少，見(jiàn)面怎么互夸，熟人怎么寒暄，文字上怎么吹捧……差不多都是那些套話，堪稱“社交句式”。有些套話是專用來(lái)打發(fā)無(wú)聊的應(yīng)酬之語(yǔ)，有些套話則專用于無(wú)根據(jù)無(wú)原則無(wú)是非地投其所好。過(guò)去江湖上的人見(jiàn)了面常會(huì)說(shuō)一句套話，叫“久聞大名，如雷貫耳”。這實(shí)際是在沒(méi)有根

釋疑都說(shuō)高考中套話作文得分很低，但其實(shí)里面的素材也都是我們平常積累的，那要怎樣使用素材才不會(huì)被認(rèn)為是套話作文呢？臺(tái)州中學(xué) 洪方煜對(duì)于套話作文，浙江高考語(yǔ)文作文閱卷大組組長(zhǎng)陳建新教授有過(guò)詳細(xì)的闡述，其中一點(diǎn)，就是素材總是選用歷史文化名人事例。看了陳教授的解釋，很多人以為只要用了歷史文化名人事例的，都是套話作文，這實(shí)際上是很大的誤解。套話作文，往往只會(huì)羅列一些事先準(zhǔn)備好的材料，主要是名人的生平介紹，卻未結(jié)合題意做深入且扣題的分析，也沒(méi)有推理演繹，顯得膚淺。合理

都說(shuō)高考中套話作文得分很低，但其實(shí)里面的素材也都是我們平常積累的，那要怎樣使用素材才不會(huì)被認(rèn)為是套話作文呢？臺(tái)州中學(xué) 洪方煜對(duì)于套話作文，浙江高考語(yǔ)文作文閱卷大組組長(zhǎng)陳建新教授有過(guò)詳細(xì)的闡述，其中一點(diǎn)，就是素材總是選用歷史文化名人事例。看了陳教授的解釋，很多人以為只要用了歷史文化名人事例的，都是套話作文，這實(shí)際上是很大的誤解。套話作文，往往只會(huì)羅列一些事先準(zhǔn)備好的材料，主要是名人的生平介紹，卻未結(jié)合題意做深入且扣題的分析，也沒(méi)有推理演繹，顯得膚淺。合理地使

關(guān)鍵詞】廣告語(yǔ)；套話【中圖分類號(hào)】G643 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A廣告，是有關(guān)商品與服務(wù)的新聞，是商業(yè)社會(huì)必不可少的營(yíng)銷手段。好的廣告語(yǔ)對(duì)于企業(yè)及其產(chǎn)品來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，甚至可以一言興之或廢之。誠(chéng)如前段時(shí)間釘釘在致歉信中所言：“好的產(chǎn)品絕不是靠一個(gè)‘文案帝；但是一個(gè)‘抖機(jī)靈的段子手卻可以毀掉一個(gè)好產(chǎn)品。”進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的廣告語(yǔ)世界，創(chuàng)意與段子手層出不窮，但是依然有“套路”可循。一、廣告語(yǔ)的種類漢語(yǔ)中廣告一詞來(lái)源于日本，據(jù)稱我國(guó)最早的廣告語(yǔ)為宋代“濟(jì)南劉家工夫針?shù)仭钡?/div>

課外語(yǔ)文·中 2017年1期2017-03-07

有待進(jìn)步”之類的套話嘛，為什么我們要一直寫這種沒(méi)用的總結(jié)？總結(jié)到底有什么意義和價(jià)值？于智博 答：高二時(shí)，我參加了一場(chǎng)籃球賽。剛開(kāi)始，我們就落后十幾分，但我們沒(méi)有放棄，拼到最后一刻反敗為勝。比賽后，激動(dòng)不已的我有感而發(fā)，寫了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的總結(jié)。那是我印象中第一次真正靜下心來(lái)與自己對(duì)話，然后找到了一直被自己忽略的特質(zhì)：喜歡迎接挑戰(zhàn)、敢于抓住機(jī)會(huì)。而這兩點(diǎn)，深深地影響了我之后的人生軌跡。這一次看似普通的總結(jié)成為了我向上的動(dòng)力，讓我一生受益。總結(jié)可以幫助你審視自己的內(nèi)

靴戴帽三段論”的套話作文，內(nèi)容與作文題相去甚遠(yuǎn)，算是一半套話一半離題，得分一般在25—30分。不及格作文主要是完全離題或套作的。如果完全離題加上結(jié)構(gòu)不完整、滿篇語(yǔ)病和錯(cuò)別字，得分不超過(guò)25分。由于今年的作文題很難與古人的生平聯(lián)系起來(lái)，所以，仍然堅(jiān)持用老套的古人事例來(lái)寫“穿靴戴帽三段論”的套話作文，內(nèi)容與作文題相去甚遠(yuǎn)，算是一半套話一半離題，得分一般在25—30分。比如《讓創(chuàng)新之花綻放枝頭》一文，以創(chuàng)新為主題，以喬布斯、秦玉峰甚至趙匡胤作為例證，是比較典型的

靴戴帽三段論”的套話作文，內(nèi)容與作文題相去甚遠(yuǎn)，算是一半套話一半離題，得分一般在 25—30分。比如《讓創(chuàng)新之花綻放枝頭》一文，以創(chuàng)新為主題，以喬布斯、秦玉峰甚至趙匡胤作為例證，是比較典型的離題套話作文。仍然堅(jiān)持用老套的古人事例來(lái)寫“穿靴戴帽三段論”的套話作文，內(nèi)容與作文題相去甚遠(yuǎn)，算是一半套話一半離題，得分一般在25—30分。

：一是命題者：讓套話作文無(wú)用武之地；二是授課者：更新作文教學(xué)理念；三是評(píng)卷者：公正評(píng)分，嚴(yán)打“套話作文”。通過(guò)多方合力，讓學(xué)生在真實(shí)的作文中找回自己的思維和感悟，遠(yuǎn)離“套話”，還原真情。關(guān)鍵詞： 作文教學(xué) 套話作文 真情第二次?？汲鰜?lái)，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生語(yǔ)文只有107分，其中60分的作文扣了30分，甚是詫異，一看，評(píng)卷老師寫著：“不是原創(chuàng)！”原來(lái)是“套話作文”。其實(shí)“套話作文”由來(lái)已久，至今猶盛，現(xiàn)在很多考生都運(yùn)用自如。這些作文套用現(xiàn)有材料，套用現(xiàn)有結(jié)

習(xí)作本位：摒棄“套話滋生溫床”的應(yīng)然之路江蘇東?？h房山中心小學(xué)（222300）王文龍薛娜娜［摘要］習(xí)作教學(xué)要杜絕套話滋生，必須變革，變革需從教學(xué)的方式、教學(xué)過(guò)程以及作后評(píng)價(jià)三方面入手。習(xí)作教學(xué)要關(guān)注“三維定位”：樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，確立讀者意識(shí)，確立文體意識(shí)。習(xí)作評(píng)價(jià)追求務(wù)實(shí)、求真、尚趣。［關(guān)鍵詞］習(xí)作務(wù)實(shí)求真尚趣《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作教學(xué)應(yīng)抓住取材、立意、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作?！比欢?xí)作教學(xué)的理念偏差制造了許多套話作文；

“你最反感的官話套話”，引來(lái)眾網(wǎng)友熱議。要改文風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，祛除官話套話，就應(yīng)該先知道哪些是官話套話，哪些話讓老百姓厭煩。因此，征集“你最反感的官話套話是什么”的現(xiàn)實(shí)價(jià)值在于，通過(guò)對(duì)官話套話的大起底，把民眾不喜歡的官話套話呈現(xiàn)出來(lái)。只有確定了什么是官話套話，才能更好地改文風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)。也許有人會(huì)說(shuō)，是不是官話套話，說(shuō)官話套話的官員難道不一清二楚嗎？其實(shí)未必！正所謂 “入鮑魚之肆，久而不聞其臭”。一些官員習(xí)慣于說(shuō)官話套話，已經(jīng)形成了穩(wěn)定而持久的話語(yǔ)體系，張嘴就是

些讀者反感的官話套話，如“高度重視”“親自過(guò)問(wèn)”“現(xiàn)場(chǎng)指揮”“積極、及時(shí)、立即、確保”等。文章稱，一些官員習(xí)慣于說(shuō)官話套話，已經(jīng)形成了穩(wěn)定而持久的話語(yǔ)體系，但他們還認(rèn)為自己高屋建瓴，句句深刻到位，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。熱議：許多官話，之所以動(dòng)輒得咎，就在于它大而空，言之無(wú)物。在文本修辭、話語(yǔ)結(jié)構(gòu)上，它往往千篇一律，遵循著僵化的語(yǔ)言規(guī)范。而陷入嚴(yán)重的程式化，墨守成規(guī)，也削弱了它的觀點(diǎn)表達(dá)、信息傳遞。有些官話說(shuō)得再多，也沒(méi)實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵。它的“零信息量”，無(wú)法對(duì)接公眾的知情訴

——一套一套的。套話呢，國(guó)外的事情咱孤陋寡聞，知之甚少，好像也有，尤其是在過(guò)去的一些社會(huì)主義陣營(yíng)國(guó)家中也甚為流行，但好像不如我們這樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我國(guó)封建時(shí)代以“八股文”最為代表，應(yīng)屬“套文”，是以公文書寫的文字“套話”。既然有“八股文”，“套話”必然伴生，只不過(guò)沒(méi)有“八股文”那樣影響深遠(yuǎn)罷了。時(shí)代的發(fā)展變遷，“八股文”經(jīng)過(guò)不斷圍剿，逐漸少了影響，而套話卻日漸興旺起來(lái)，成為當(dāng)今政壇官場(chǎng)上一道獨(dú)特的風(fēng)景。過(guò)去人們說(shuō)，某人說(shuō)話像安徽人賣瓦盆，總是一套一套的，是一種

官話、套話為何禁而不絕？原因可能不外乎三種：一是形成了路徑依賴，隨口說(shuō)出來(lái)；二是出于種種顧慮，不愿或不敢說(shuō)真話、普通人的話；三是缺乏實(shí)地調(diào)查和獨(dú)立思考，真話說(shuō)不出來(lái)。無(wú)論哪一種，背后往往是官僚思維，是僵化作風(fēng)與權(quán)力惰性。要克服官員們習(xí)慣性的“官話”流俗，一方面有賴于個(gè)人的努力，就像教育部前新聞發(fā)言人、被輿論認(rèn)為有個(gè)性的官員王旭明所言，“立場(chǎng)是政府的，語(yǔ)言是自己的”；但另一方面，關(guān)鍵在于改變“官話”背后那套對(duì)上不對(duì)下的官員選拔和任用制度。只有官場(chǎng)的生態(tài)環(huán)境改

不巨大的……官話套話空洞無(wú)物，多年來(lái)相沿成習(xí)，會(huì)議中官話套話至今不絕于耳?！?月7日晚，《人民日?qǐng)?bào)》官方微博發(fā)表一篇名為“你最反感的官話套話是什么？”的微博。引起網(wǎng)友關(guān)注，轉(zhuǎn)發(fā)超過(guò)一萬(wàn)兩千條，評(píng)論有四千三百多條。公眾參與度之高，令《人民日?qǐng)?bào)》版面編輯直呼“沒(méi)想到”。在網(wǎng)友評(píng)論以及《人民日?qǐng)?bào)》隨后登載的讀者來(lái)信中，“高度重視”、“親自過(guò)問(wèn)”、“現(xiàn)場(chǎng)指揮”、“積極、及時(shí)、立即、確?！?、“情緒穩(wěn)定”、“有關(guān)部門”等人們耳熟能詳?shù)牧餍修o藻紛紛“中招”，入選令人“最

名關(guān)于官員的官話套話，《中國(guó)青年報(bào)》2008年1月展開(kāi)過(guò)民意調(diào)查。其中，九成受訪者不滿官員官話套話多、辦事效率差。時(shí)隔多年，那些“空話連篇、言之無(wú)物”的現(xiàn)象不僅未能禁絕，反而愈來(lái)愈成為政治生活中的一個(gè)頑疾。充斥于視聽(tīng)的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)報(bào)道，依然是一片“高度重視”、“充分肯定”，即便發(fā)生了災(zāi)難，也不忘來(lái)一句“群眾情緒基本穩(wěn)定”……對(duì)此，民眾早已心有反感。有人可能會(huì)說(shuō)，很多官員其實(shí)也是口不由己，張口就是一套一套的官話套話，這與其長(zhǎng)期以來(lái)形成的穩(wěn)定而持久的話語(yǔ)體系有關(guān)。

汪強(qiáng)官場(chǎng)上有套話，也有套事。官場(chǎng)套話是語(yǔ)言，官場(chǎng)套事是行為。本文不談套話，只說(shuō)套事。教師節(jié)期間，各地要召開(kāi)教師座談會(huì)或先進(jìn)教師表彰大會(huì)。在搞拆遷時(shí)，有的領(lǐng)導(dǎo)將教師當(dāng)作人質(zhì)，親屬不拆遷，就不讓教師上課，可這時(shí)也與教師親切握手合影留念。在一些地方，有錢蓋豪華的政府辦公大樓，而無(wú)錢去改善辦學(xué)條件，可這時(shí)也在會(huì)上大喊科教興國(guó)?？梢?jiàn)，開(kāi)座談會(huì)也好，開(kāi)表彰大會(huì)也罷，不是真的尊師重教，而是要表現(xiàn)得尊師重教。開(kāi)這樣的會(huì)只是官場(chǎng)套事。在發(fā)生某些引人矚目的事件后，當(dāng)?shù)匾谶m當(dāng)

巨大的……’官話套話空洞無(wú)物，多年來(lái)相沿成習(xí)，會(huì)議中官話套話至今不絕于耳。人民日?qǐng)?bào)讀者來(lái)信版現(xiàn)向網(wǎng)友征集‘你最反感的官話套話’?！?月7日晚，《人民日?qǐng)?bào)》官方微博發(fā)表了一條名為“你最反感的官話套話是什么？”的微博，引起網(wǎng)友關(guān)注，轉(zhuǎn)發(fā)超過(guò)12000次，評(píng)論4300多條，公眾參與度之高，令《人民日?qǐng)?bào)》版面編輯直呼“沒(méi)想到”。在網(wǎng)友評(píng)論以及《人民日?qǐng)?bào)》隨后登載的讀者來(lái)信中，“高度重視”、“親自過(guò)問(wèn)”、“現(xiàn)場(chǎng)指揮”、“積極、及時(shí)、立即、確?！?、“情緒穩(wěn)定”、“有關(guān)

構(gòu)和諧社會(huì)從約束套話開(kāi)始■李彥苓要全面實(shí)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨提出的構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大戰(zhàn)略舉措，需要社會(huì)及時(shí)調(diào)整和更新有悖于“社會(huì)和諧”的觀念體系、思維方式、生產(chǎn)方式、經(jīng)濟(jì)行為、社會(huì)行為、言語(yǔ)方式、管理方式等，和諧語(yǔ)言的倡導(dǎo)也就應(yīng)運(yùn)而生。在漢語(yǔ)文化體系中，套話是現(xiàn)代漢語(yǔ)的重要污染源之一，是一種在集體無(wú)意識(shí)之下的自污染、內(nèi)污染。治理以套話為代表的假、大、空、套等“四話”是關(guān)乎建構(gòu)和諧社會(huì)和捍衛(wèi)漢語(yǔ)文化的重要議題，涉及到民族精神人格形塑的問(wèn)題。套話在官員的話語(yǔ)中

徐樺君“套話作文”是2005年浙江省高考語(yǔ)文作文閱卷大組專家提出的一個(gè)新名詞。隨著大組專家對(duì)這類作文特點(diǎn)、危害的認(rèn)識(shí)逐漸明晰,把關(guān)越來(lái)越嚴(yán),打分也越來(lái)越低。而另一方面,由于信息渠道不暢,許多中學(xué)教師和即將參加高考的學(xué)生,對(duì)閱卷大組的這一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不甚了解,有時(shí)還會(huì)指導(dǎo)學(xué)生刻苦模仿練習(xí)這類作文。為了讓廣大莘莘學(xué)子少走彎路,不失冤枉分,本文想就“套話作文”作點(diǎn)探討。從閱卷現(xiàn)場(chǎng)看,“套話作文”一般有這樣幾個(gè)特點(diǎn):一是題意的標(biāo)簽化。指的是許多考生為了用古人來(lái)騙取閱卷

場(chǎng)中存在著大量的套話,把別人的稿件內(nèi)容套過(guò)來(lái),將人名、地名、職務(wù)等一些具有個(gè)性特征的詞換掉,就是一篇經(jīng)得起檢驗(yàn)的公文。開(kāi)封的稿件套用漯河的內(nèi)容太多,套用到連人家的地名都不放過(guò)的程度,才出這樣的硬傷。如果開(kāi)封市政府的秘書們稍稍負(fù)點(diǎn)責(zé)任,把稿件中的漯河改為開(kāi)封,避免醒目硬傷的出現(xiàn),還會(huì)有幾個(gè)人跳出來(lái)說(shuō)話?因?yàn)槭翘子?所以套話絕不是發(fā)自肺腑的真情告白,只不過(guò)是走過(guò)場(chǎng),所以在民間話語(yǔ)立場(chǎng)上又是禮節(jié)性的客套話。套話雖然本身有很多難以克服的弱點(diǎn)和缺陷,但套話是最常用的

套話亦是真心話“有一種套話，是給你想要的回答；我的套話只是真話的一部分。我編不出假話，只會(huì)把真話中的某一點(diǎn)放大來(lái)說(shuō)?！薄乞E在下屬和上司面前說(shuō)這錯(cuò)話、做過(guò)錯(cuò)事么?如果遇到這種情況會(huì)怎么辦?套話那肯定有的。遇到這種事情，我會(huì)比較概括地處理。比如說(shuō)，告訴下屬：戰(zhàn)略上是對(duì)的，戰(zhàn)術(shù)上沒(méi)有執(zhí)行好。出發(fā)點(diǎn)都是好的，但時(shí)機(jī)不夠成熟。呵呵，任何事出問(wèn)題不都是基本點(diǎn)是好的，執(zhí)行有問(wèn)題么?真話下屬面前，其實(shí)還好辦，就是把話圓一圓就行了。上司面前么——就不要再提了，上司一般都

牟丕志套話生活我在局機(jī)關(guān)當(dāng)秘書。我的主要工作任務(wù)是寫材料，其實(shí)就是寫套話?？梢圆恢t虛地說(shuō)，寫套話是我的看家本領(lǐng)。我在機(jī)關(guān)干了二十多年，不知道寫了多少套話。我不分白天黑夜，不論單位家庭，馬不停蹄地寫著。我寫得頭腦發(fā)麻、精疲力竭、沒(méi)完沒(méi)了。你可別小瞧我寫的這些套話，它的作用太大了。我用這些套話寫成了局長(zhǎng)報(bào)告、局長(zhǎng)講話、經(jīng)驗(yàn)材料、工作計(jì)劃、經(jīng)濟(jì)論文、調(diào)查報(bào)告、各類文件等。你說(shuō)說(shuō)，假如沒(méi)有這些套話，我們單位將是什么樣子。套話里面的學(xué)問(wèn)很大。套話是一種精妙、實(shí)用的語(yǔ)

文化作文”——“套話作文”。而且，從全國(guó)各地的閱卷實(shí)際來(lái)看，絕大多數(shù)考生所寫的“套話作文”，得分情況還比較不錯(cuò)。在浙江省，不少“套話作文”還被打到了50分以上（滿分為60分）?？梢哉f(shuō)，“套話作文”在中學(xué)生當(dāng)中已成為一種極其盛行的不良文風(fēng)。面對(duì)“套話作文”風(fēng)靡全國(guó)、泛濫成災(zāi)、影響極壞的情勢(shì)，浙江省高考作文閱卷組在近兩年本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度率先在全國(guó)調(diào)整了閱卷標(biāo)準(zhǔn)：2006年，在改卷之初，浙江省高考作文閱卷組就提出了閱卷的新舉動(dòng)，盡管還只是口頭精神：要讓抒發(fā)真情

領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系的套話工作是第一位的。有工作就會(huì)有矛盾，出現(xiàn)矛盾就想辦法解決。領(lǐng)導(dǎo)、同事和我的矛盾屬于人民內(nèi)部矛盾，人民內(nèi)部矛盾就要用溝通和協(xié)調(diào)的方法加以解決。因此，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)、同事的誤解，我不會(huì)急于澄清，而是像往常一樣工作和生活。 但我會(huì)在合適的時(shí)間、地點(diǎn)與相關(guān)的同事進(jìn)行溝通。我想經(jīng)過(guò)溝通，他們會(huì)理解我的行為，并對(duì)我的工作予以支持。二、關(guān)于處理家庭與事業(yè)關(guān)系的套話家庭很重要，它是一個(gè)人靈魂的港灣。家庭也是社會(huì)中的一個(gè)細(xì)胞。家使漂泊的心安靜下來(lái)。但是，家與國(guó)比

亮的空話、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?span id="syggg00" class="hl">套話、違心的假話等。這里不妨略加剖析。所謂正確的廢話，就是那些你挑不出毛病也抓不住把柄而又毫無(wú)意義的話。如，“夫二郎者，大郎之弟，三郎之兄，而老郎之子也”。在邏輯上，這句話并沒(méi)有錯(cuò)，但它轉(zhuǎn)了一圈也沒(méi)說(shuō)清二郎究竟何許人也。再如，“獐的旁邊是鹿，鹿的旁邊是獐”。世傳，有位客人把一獐一鹿裝在籠子里送給王安石，并問(wèn)其子王元澤“哪個(gè)是獐，哪個(gè)是鹿”，元澤年幼，其實(shí)并不能識(shí)別這兩種動(dòng)物，急中生智說(shuō)出了這個(gè)令人稱奇的答案。作為腦筋急轉(zhuǎn)彎，我們不能否認(rèn)這個(gè)

主要工作任務(wù)是寫套話?？梢圆恢t虛地說(shuō)，寫套話是我的看家本領(lǐng)。二十多年，不知道寫了多少套話。我不分白天黑夜，不論單位家庭，馬不停蹄地寫著。我寫得頭腦發(fā)麻、精疲力竭、沒(méi)完沒(méi)了。你可別小瞧我寫的這些套話，它的作用太大了。我用這些套話寫成了局長(zhǎng)報(bào)告、局長(zhǎng)講話、經(jīng)驗(yàn)材料、工作計(jì)劃、經(jīng)濟(jì)論文、調(diào)查報(bào)告、各類文件等。你說(shuō)說(shuō)，假如沒(méi)有這些套話，我們單位將是什么樣子。套話里面的學(xué)問(wèn)很大。套話是一種精妙、實(shí)用的語(yǔ)言，不是所有的語(yǔ)言都可以變成套話的。對(duì)此，我有幾點(diǎn)膚淺的體會(huì)。首

話、空話、神話和套話的文章。在這些膨脹著的大話、假話、空話、神話、套話的泡沫中，你掙扎著，撲騰著，有時(shí)還真喘不過(guò)氣來(lái)，好像真有那么一種就要快被憋死的感覺(jué)。這時(shí)，你多想伸長(zhǎng)脖子，仰起頭顱，大口地吸一陣新鮮空氣！新鮮空氣終于來(lái)了——一篇篇說(shuō)真話的文章、一篇篇說(shuō)實(shí)話的文章、一篇篇說(shuō)人話的文章，前后左右地飛到了你的辦公桌上，擺到了你的眼鏡面前——怎么辦？這時(shí)，你反倒為難起來(lái)！你搓著手，你扶正眼鏡，你托著下巴，你只能苦笑，你不好辦——真話太真，實(shí)話太實(shí)，人話嘛——簡(jiǎn)