示范城市建設(shè)實踐證明，通過財政政策激勵提升地方節(jié)能減排能力，在示范期確實起到了較好的促進作用。同時，三年示范期建立的節(jié)能減排長效機制，對城市后續(xù)節(jié)能減排能力的影響，還需要進一步加強探索與研究。Primary outcome was measured in terms of regression of plus disease and absence of FVP.Secondary outcome was measured in terms of abse

信仰的力量。實踐證明，信仰是否堅定是決定我們黨能否走得遠的重要條件。唯有堅守信仰，共產(chǎn)黨員才能凝聚起合力，永遠充滿激情、無畏戰(zhàn)斗，我們黨也才能不斷發(fā)展壯大。這份初心使命是不斷探索，追求進步。楊賢江一直以來孜孜不倦地探索社會改革道路，后來他提出“全人生指導(dǎo)”的思想和教育理念，更是影響了一代又一代青年學(xué)生。實踐證明，唯有不斷探索道路、追求自我進步，我們黨才能始終保持旺盛的生命力，生生不息。這份初心使命是不斷奮斗，甘于奉獻。走訪中共寧波地委舊址紀(jì)念館，翻閱和豐紗

).養(yǎng)殖生產(chǎn)實踐證明，青蝦與小龍蝦混養(yǎng)是可行的。在飼養(yǎng)期間要注意以下的問題：①要合理控制青蝦與小龍蝦的放養(yǎng)密度，密度過大時小龍蝦可能攝食青蝦，青蝦也可以攝食小龍蝦。②混養(yǎng)池塘水體的溶解氧應(yīng)當(dāng)保持在5.0mg/L以上，最低也不能低于3.0mg/L。③要保證充足的飼料供應(yīng)，以防青蝦與小龍蝦之間，或青蝦內(nèi)部間，或小龍蝦內(nèi)部間相互殘殺。④青蝦與小龍蝦一旦達到商品規(guī)格，即捕撈出售。Whole-genome sequencingSample preparation a

早放養(yǎng)苗種。實踐證明，發(fā)病魚塘病原菌和有害生物較多，如果及早放養(yǎng)苗種，容易將苗種置于病原之中，一旦水溫適宜直接侵害苗種，極易導(dǎo)致病害發(fā)生。因此，發(fā)病魚塘必須曝曬1個冬天，翌年春季再放水消毒，確定安全后再放水放養(yǎng)苗種。常用的清塘藥物有漂白粉、生石灰及規(guī)范化清塘劑等。二是水位不穩(wěn)定的塘口不宜及早放養(yǎng)苗種。實踐證明，水位不穩(wěn)定的魚塘一旦苗種放下去了，水位下降容易導(dǎo)致苗種干枯死亡，造成損失。如果水位陡然升高，容易造成苗種不適，形成應(yīng)激反應(yīng)而導(dǎo)致僵苗或死亡，造成生長

”60多年的實踐證明，我們黨在這場歷史性考試中取得了優(yōu)異成績。同時，這場考試還沒有結(jié)束，還在繼續(xù)。今天，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民所做的一切工作，就是這場考試的繼續(xù)?！?016 年7 月1 日，習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95 周年大會上的講話【出 處】1949 年3 月23 日上午，毛澤東率領(lǐng)中共中央機關(guān)離開中國革命的最后一個農(nóng)村指揮所——西柏坡，向北平進發(fā)。臨行前，毛澤東對周恩來說：“今天是進京趕考的日子，進京‘趕考’去。”周恩來回答說：“我們應(yīng)當(dāng)都能考試及格

創(chuàng)新的動力。實踐證明，沒有問題意識，就沒有思維，沒有思維就不可能學(xué)好數(shù)學(xué)。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識迫在眉睫。下面，筆者結(jié)合教學(xué)實踐，就初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)，談?wù)勛约旱目捶ê腕w會。一、轉(zhuǎn)變教育觀念，提升自身素養(yǎng)教育觀念對教學(xué)起著指導(dǎo)和統(tǒng)帥的作用，一切先進的教學(xué)改革都是從新的教育觀念生發(fā)出來的。因此，教師首先要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立“提問”不僅是教師教學(xué)的需要，更是學(xué)生自身發(fā)展的需要的思想。讓學(xué)生能夠提出有探究價值的問題，本身就是數(shù)學(xué)教育的

hat意為“實踐證明……”。It's realized that this method is effective to improve the quality. 實踐證明，這種方案對提高產(chǎn)品質(zhì)量是行之有效的。8. completely adv. 完全地;徹底地I completely agree with you. 我完全同意你的觀點。This was all completely new to me. 這對我來說是全新的?！就卣埂?complete a

就打折扣了。實踐證明，擺拍兒童往往會很不成功。拍孩子，除了抓拍童心、童趣，也可以抓拍孩子與大人之間的情感互動。除了拍自己家的孩子，別人家的孩子我們也可以用這三大要點童心、童趣、情感互動去觀察。童心、童趣、情感互動是好的方向，但肯定不是所有的方向，也希望不要限制住讀者的思路。你會發(fā)現(xiàn)，想拍出一張好的兒童照片很難，需要天時、地利、人和。既要有好瞬間，又要有好技巧。其實最關(guān)鍵是“人和”，理解孩子的世界，融入孩子的世界，并擁有扎實的攝影技巧功底，就能夠在現(xiàn)場利用現(xiàn)

嚴(yán)必有法度。實踐證明，推進黨的制度建設(shè)，是全面從嚴(yán)治黨的長遠之策、根本之策。著眼突出問題完善制度措施。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視制度建設(shè)，做到前后銜接、左右聯(lián)動、上下配套，實現(xiàn)了干部任免有制度，能上也能下；反腐倡廉有詳解，黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律；作風(fēng)建設(shè)有制度，厲行節(jié)約反對浪費，加強黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，成為最可靠、最有效、最持久的治黨方式。制度建設(shè)系統(tǒng)集成更有威力。針對一些黨員干部黨內(nèi)法規(guī)意識不強，一些黨內(nèi)法規(guī)質(zhì)量不高、落實不夠，黨內(nèi)法

le 2).實踐證明，采用該方法更換蝶閥簡便易行，效果良好，能夠方便、迅速地在現(xiàn)場更換漏油的蝶閥，在縮短檢修周期、降低成本方面效果顯著，具有推廣價值。Postoperative characteristicsThe postoperative mortality was 0.7% (one patient died of hepatocellular insufficiency),with a complication rate of 38% (Table

。眾多企業(yè)的實踐證明，鯊魚理論對于幫助企業(yè)從紅海中找到市場盲點，打敗市場領(lǐng)先者，獲得經(jīng)營的成功具有非比尋常的作用。同時，對于超級企業(yè)如何防范“市場鯊魚”的襲擊，作者也給出了10個經(jīng)過實踐檢驗的有效方法。要么進攻要么死亡、用鯊魚的方式去做市場研究、找到對手的盲點展開撕咬、出其不意地發(fā)動攻擊、把握時機、保持敏銳的視覺、群居獵食、形成自己的襲擊風(fēng)格等方法都是《鯊魚經(jīng)濟學(xué)》著重闡述的關(guān)鍵點。作者將鯊魚理論成功應(yīng)用于知名企業(yè)中，實踐證明，鯊魚理論有效、有用、可行。

方面面.教學(xué)實踐證明，在教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動探究和思考,發(fā)揮探究的主動性，有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),幫助學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)和思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣.Export Product Quality, Export Relationship Survival and Growth……………………ZHANGJunmei(111)Determination of the Optimal Scale of Public Servi

工作；創(chuàng)新；實踐證明做好企業(yè)員工思想政治工作是一項長期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其生命力在于不斷創(chuàng)新、與時俱進。在經(jīng)濟新常態(tài)下，企業(yè)員工思想政治工作面臨著諸多新的考驗和挑戰(zhàn)，這就要求企業(yè)思想政治工作必須適應(yīng)新形勢和新的改革發(fā)展環(huán)境，做到考核機制、思想陣地、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、工作方法和思維方式等“五個創(chuàng)新”。下面，筆者結(jié)合本單位工作實際，就如何做好企業(yè)員工思想政治工作談一些粗淺的看法，與大家共勉。1 創(chuàng)新考核機制，調(diào)動員工的積極性企業(yè)思想政治工作是統(tǒng)一思想、凝聚人心和推動企

是因為過去的實踐證明相關(guān)企業(yè)履行環(huán)保責(zé)任不積極，也是因為地方相關(guān)職能部門履行監(jiān)管責(zé)任很不給力。只有把這一案例樹為反面典型、掛牌督辦、嚴(yán)厲追責(zé)，才有望修復(fù)這個巨大的創(chuàng)傷；只有通過考核問責(zé)倒逼企業(yè)履責(zé)，才能起到懲戒作用，其他煤礦企業(yè)才有望重視環(huán)保責(zé)任。環(huán)保整改的同時能否徹底關(guān)閉霍林河礦區(qū)，值得思考。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，“綠水青山就是金山銀山”，實踐證明，落實這一原則很有現(xiàn)實意義。科爾沁草原本身具有很大的旅游資源優(yōu)勢，如果把霍林河礦區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)槁糜尉皡^(qū)，所帶來的綜

討論、欣賞。實踐證明：讓學(xué)生通過自學(xué)看書，課后查找準(zhǔn)備資料，課上讓學(xué)生在小組范圍內(nèi)學(xué)習(xí)、討論，不僅可以讓每位學(xué)生充分參與、積極思考，發(fā)表見解，培養(yǎng)他們的協(xié)作能力，而且了為他們對問題方法的認(rèn)識，新知識的獲取作好了鋪墊。二、通過互動交流，滲透合作教學(xué)互動交流是在體驗、探究、討論的基礎(chǔ)上進行交流的，可以是小組內(nèi)的交流，也可以是師生之間的交流。如在“秋天的色彩”一課教學(xué)中，通過學(xué)生秋游、錄像片的觀看......開展“我眼中的秋天”的交流活動?！扒锾焓秦S收的季節(jié)，田

諾。毛豐美用實踐證明，對黨忠誠不是一句虛話、空話，聽黨話、跟黨走準(zhǔn)沒錯。每一名黨員干部都要像毛豐美那樣，始終牢記自己是黨的人，始終牢記對黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。毛豐美有一顆干事創(chuàng)業(yè)的“恒心”。1989年10月，毛豐美帶領(lǐng)大梨樹人拉開了“改造山河”的序幕，一干就是十年。他每天總是第一個上山，一雙解放鞋、一把鐵鍬，一干就是一天，渾身酸疼，躺在炕上甚至翻不了身。大家心疼他，勸他歇一歇，可他根本不理會?！昂捌粕ぷ硬蝗绺沙鰳幼印?，在毛豐美的帶領(lǐng)下，大梨樹人拼了命似的硬是

諾。毛豐美用實踐證明，對黨忠誠不是一句虛話、空話，聽黨話、跟黨走準(zhǔn)沒錯。每一名黨員干部都要像毛豐美那樣，始終牢記自己是黨的人，始終牢記對黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。毛豐美有一顆干事創(chuàng)業(yè)的“恒心”。1989年10月，毛豐美帶領(lǐng)大梨樹人拉開了“改造山河”的序幕，一干就是十年。他每天總是第一個上山，一雙解放鞋、一把鐵鍬，一干就是一天，渾身酸疼，躺在炕上甚至翻不了身。大家心疼他，勸他歇一歇，可他根本不理會?！昂捌粕ぷ硬蝗绺沙鰳幼印?，在毛豐美的帶領(lǐng)下，大梨樹人拼了命似的硬是

破行業(yè)瓶頸。實踐證明，人工智能的確在不同程度上起到了促進作用，但其帶來的發(fā)展革命比以往任何時候都更容易掩蓋其對環(huán)境的影響。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到人工智能給生態(tài)環(huán)境帶來的消極和積極兩個方面的影響，以避免再次陷入“以環(huán)境換發(fā)展”的誤區(qū)。一方面，發(fā)展人工智能對生態(tài)環(huán)境提出新挑戰(zhàn)。另一方面，人工智能雖然對環(huán)境存在潛在威脅，但它同時也提供了潛在的解決辦法。因此，為有效統(tǒng)籌人工智能發(fā)展對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的影響，應(yīng)建立人工智能生態(tài)影響評估機制。

概率論方法 實踐證明【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）29-0158-011.前言在高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，常常會遇到較為難的計算問題，在計算中只使用高等數(shù)學(xué)中證明問題的方法計算解答較為艱難，若是巧妙引入概率論進行解答，使得復(fù)雜的計算過程變?yōu)楹唵危瑥亩岣邔W(xué)生的答題速度以及答題正確率，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.概率論的概念概率論主要研究的是事情發(fā)生可能性的學(xué)問。事件發(fā)生的概率是衡量該事件發(fā)生可能性的量度，雖然隨機試

的一種現(xiàn)象。實踐證明，長期不開群眾會，不僅會導(dǎo)致農(nóng)村信息不通暢，群眾之間缺乏交流溝通，缺乏關(guān)懷信任與互助互愛，集體主義淡化，在個別地區(qū)還會引發(fā)社會矛盾突出，干群關(guān)系緊張，致使黨的各項政策難以貫徹落實，群眾致富難、致富慢……面對新形勢新情況新問題，近年來貴州省湄潭縣切實傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，堅持黨的群眾立場、群眾觀念、群眾方法和群眾路線，充分發(fā)揮群眾會在加強和創(chuàng)新社會治理中的作用，并在實踐中不斷豐富和發(fā)展，形成了“群眾會+”的農(nóng)村社區(qū)社會治理新模式，并由此探索出

的一種現(xiàn)象。實踐證明，長期不開群眾會，不僅會導(dǎo)致農(nóng)村信息不通暢，群眾之間缺乏交流溝通，缺乏關(guān)懷信任與互助互愛，集體主義淡化，在個別地區(qū)還會引發(fā)社會矛盾突出，干群關(guān)系緊張，致使黨的各項政策難以貫徹落實，群眾致富難、致富慢……面對新形勢新情況新問題，近年來貴州省湄潭縣切實傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，堅持黨的群眾立場、群眾觀念、群眾方法和群眾路線，充分發(fā)揮群眾會在加強和創(chuàng)新社會治理中的作用，并在實踐中不斷豐富和發(fā)展，形成了“群眾會+”的農(nóng)村社區(qū)社會治理新模式，并由此探索出

。眾多企業(yè)的實踐證明，鯊魚理論對于幫助企業(yè)從紅海中找到市場盲點，打敗市場領(lǐng)先者，獲得經(jīng)營的成功具有非比尋常的作用。同時，對于超級企業(yè)如何防范“市場鯊魚”的襲擊，作者也給出了10個經(jīng)過實踐檢驗的有效方法。要么進攻要么死亡、用鯊魚的方式去做市場研究、找到對手的盲點展開撕咬、出其不意地發(fā)動攻擊、把握時機、保持敏銳的視覺、群居獵食、形成自己的襲擊風(fēng)格等方法都是《鯊魚經(jīng)濟學(xué)》著重闡述的關(guān)鍵點。作者將鯊魚理論成功應(yīng)用于知名企業(yè)中，實踐證明，鯊魚理論有效、有用、可行。

條基本路徑。實踐證明，自發(fā)內(nèi)生是當(dāng)前中國高等教育理念創(chuàng)新的必由之路，同樣僅僅靠移植模仿的創(chuàng)新路徑在中國也是行不通的。100多年的移植過程使中國陷入了依附式發(fā)展的困境。在改革開放的30余年中，我國在國際化的視野中嘗試構(gòu)建自己的高等教育理念，走的是一條借鑒轉(zhuǎn)化的創(chuàng)新路徑。在經(jīng)過了改革開放30多年高等教育的大發(fā)展和大提高之后，我國高等教育已經(jīng)形成了龐大的規(guī)模，一個發(fā)展中國家舉辦如此大規(guī)模的高等教育，這在世界高等教育發(fā)展史上都是史無前例的。與西方發(fā)達國家之間的這種

；理論依據(jù)；實踐證明中圖分類號：G640 文獻標(biāo)識碼：A作者簡介：趙作斌（1958- ），男，湖北京山人，武昌理工學(xué)院校長，教授。一、素質(zhì)測評的內(nèi)涵實施素質(zhì)學(xué)分制的核心是素質(zhì)測評。什么是素質(zhì)測評，素質(zhì)測評的本質(zhì)是什么，素質(zhì)是否可測，這是研討素質(zhì)測評首先要解決的問題。（一）什么是素質(zhì)測評筆者認(rèn)為，素質(zhì)的構(gòu)成包括觀念、品格、知識、能力、方法等五大素質(zhì)體系，因而就一般意義來講，五大素質(zhì)體系是素質(zhì)測評的基本內(nèi)容。然而，五大素質(zhì)體系所包含的內(nèi)容十分廣泛，每一體系都包

大查處力度。實踐證明，有的放矢事易成，無的放矢事難成，集中教育活動要取得實效，必須找準(zhǔn)靶子、點中穴位?！仨氼I(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。首先從中央做起，各級主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、作表率，是這次活動取得成效的關(guān)鍵。黨中央制定了一系列規(guī)范黨內(nèi)高層作風(fēng)問題的制度，中央政治局帶頭圍繞落實八項規(guī)定進行對照檢查，開展批評和自我批評。中央政治局常委同志建立聯(lián)系點并全程指導(dǎo)，深入聯(lián)系點真誠談心，對工作進行具體幫助。各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負責(zé)同志，以向我看齊的姿態(tài)聽意見、擺問題、管

。第四，重慶實踐證明了社會主義是有血有肉的東西。重慶實踐打破了只有中國發(fā)達板塊才可能比西方做得好的常規(guī)思維，證明了西部的新興板塊可以做得更好。重慶實踐證明，不只是西方的私有制經(jīng)濟是現(xiàn)代經(jīng)濟，中國混合型經(jīng)濟也是現(xiàn)代經(jīng)濟?；旌纤兄平?jīng)濟可以實現(xiàn)“國民共進”，推動中國特色社會主義市場經(jīng)濟持續(xù)走下去。重慶應(yīng)探索創(chuàng)新的話語，增強“重慶模式”在全球的影響力。“重慶模式”中許多實踐的方法和理念對全國都有參照意義。重慶應(yīng)探索和創(chuàng)新一套話語，在更廣的地區(qū)推廣中國特色社會主義

充分的準(zhǔn)備。實踐證明，教師只有準(zhǔn)確地把握課標(biāo)和教材，才能在備課時實現(xiàn)水到渠成、定標(biāo)恰當(dāng)，才能在課堂實踐中做到胸有成竹、輕松駕馭。2 說，即教師說課教師寫完教案后，對照教學(xué)進度，確定每一單元或章節(jié)的主講人，在學(xué)科教研組內(nèi)由主講人表述這一單元或章節(jié)中有代表性的重點課時的教學(xué)設(shè)想及其理論根據(jù)。一是說教材，即說出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點及本課與前后課文之間的內(nèi)在聯(lián)系。二是說學(xué)法，即說出本課教給學(xué)生怎樣的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)哪些自學(xué)能力，如何調(diào)動優(yōu)等生的積極思維和怎樣

思是說，如果實踐證明田豐的意見是錯的，袁紹反而會寬宥于他，或許還會像曹操那樣在班師歸來之時給他一點賞賜，以顯示自己的姿態(tài)與度量。然而，田豐該死就該死在他既然是袁紹的部下，卻竟敢比袁紹來得高明，而且袁紹又特別敏感，即使你沒有恥笑他，他也感到若有芒刺在背，尤其經(jīng)不起逢紀(jì)這類小人的挑唆——史載，袁紹兵敗之后，曾對逢紀(jì)說：“唯田別駕前諫止吾，與眾不同，吾亦慚之?！狈昙o(jì)說：“豐聞將軍之退，拊手大笑，喜其言之中也?！贝髾?quán)在握而又惱羞成怒的袁紹，哪有不殺田豐的道理?但是