會(huì)祥 _ 北京市育英學(xué)校2011年，我到北京市育英學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)。站在學(xué)校的大門(mén)口，看著“北京市育英學(xué)?！边@幾個(gè)字，我的內(nèi)心有驕傲也有擔(dān)憂(yōu)。驕傲的是，育英學(xué)校是一所從西柏坡走來(lái)的紅色學(xué)校，與共和國(guó)一起成長(zhǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)了無(wú)數(shù)棟梁之材，能為育英學(xué)校的發(fā)展盡綿薄之力我感到無(wú)比榮幸；擔(dān)憂(yōu)的是，當(dāng)時(shí)的育英學(xué)校離“老百姓滿(mǎn)意的學(xué)?！边€有一定的差距，需要一場(chǎng)新的教育變革，而我能為育英學(xué)校的改變和發(fā)展做點(diǎn)什么呢？12年后的今天，站在校園里，聽(tīng)著歡聲笑語(yǔ)，看著笑臉盈盈，望著滿(mǎn)

林育英是我黨一位極其出色的革命家。他在堂弟林育南的引導(dǎo)下走上革命道路，辦學(xué)校、當(dāng)工人、建工廠、領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)，做過(guò)很多工作。在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)。到蘇聯(lián)參加共產(chǎn)國(guó)際會(huì)議后，肩負(fù)重任回國(guó)工作，在同張國(guó)燾的斗爭(zhēng)和抗日救國(guó)斗爭(zhēng)中立下了不朽的功勛。1942年3月6日凌晨1點(diǎn)15分，林育英在延安中央醫(yī)院逝世。3月8日，延安各界人士萬(wàn)余人向林育英的遺體告別。毛澤東親自為林育英題寫(xiě)了“忠心為國(guó)，雖死猶榮”的挽聯(lián)，朱德、葉劍英、陳云、李維漢、林彪等參加遺體告別儀式。

慶 圖_董感忠林育英（化名張浩），湖北黃岡人，1922年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是我國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的卓越領(lǐng)袖之一。在二十多年的革命生涯中，林育英長(zhǎng)期從事工人運(yùn)動(dòng)，曾經(jīng)兩次被捕入獄、三次負(fù)傷，始終保持工人階級(jí)的革命氣節(jié)，忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于黨的工運(yùn)事業(yè)，堅(jiān)貞不屈、勇于斗爭(zhēng)、革命到底，直到生命最后一息，為我國(guó)工人階級(jí)和人民解放事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。兩次被捕，三次負(fù)傷林育英，1897年出生于湖北省黃岡市團(tuán)風(fēng)縣回龍山鎮(zhèn)林家大灣村，早年曾在家鄉(xiāng)操作染織。1919年秋，他在堂

梁智睿勞育課，進(jìn)校園。課程豐富，碩果前感悟深深。Labor education is incorporated into our school's curriculum to lift our hardworking spirit， in addition to fostering students with an all?round moral， intellectual， physical and aesthetic grounding.Startin

駐共產(chǎn)國(guó)際代表林育英回國(guó)，隨后在維護(hù)中央權(quán)威和黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)上發(fā)揮了特殊作用。當(dāng)時(shí)中共是共產(chǎn)國(guó)際的一個(gè)支部，共產(chǎn)國(guó)際及中共駐共產(chǎn)國(guó)際代表團(tuán)始終將毛澤東視為中共及其軍隊(duì)的領(lǐng)袖。王明在發(fā)言中列舉“出色的黨內(nèi)領(lǐng)袖和國(guó)家人才”時(shí)，將毛澤東列為第一。1935年12月18日，張國(guó)燾給回國(guó)后的林育英寫(xiě)信，歪曲事實(shí)指責(zé)毛澤東、周恩來(lái)等人為“右傾機(jī)會(huì)主義”，將紅軍北上行動(dòng)說(shuō)成是“逃跑”，要求“盡力反毛周路線”，并要陜北蘇區(qū)及紅軍接受他的領(lǐng)導(dǎo)，幻想取得中共駐共產(chǎn)國(guó)際及其代表

讓教育回歸本真。育英學(xué)校的教育價(jià)值取向是對(duì)生命的終極關(guān)懷，育英學(xué)校的教育是生命影響生命的教育，是回歸生命本源、傳遞生命氣息的教育，是返璞歸真的教育。讓教育返璞歸真，就是要保護(hù)學(xué)生的生命本性和純真天性。學(xué)習(xí)是人的生命本性，也是人的純真天性。人一誕生，就開(kāi)啟了生命學(xué)習(xí)的歷程。兒童的每一天、每一個(gè)時(shí)刻都可用學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)行為來(lái)概括。兒童的這種本能天性，也伴隨著兒童的成長(zhǎng)而發(fā)展，因此如果能夠保護(hù)好這種天性，人的一生就是終身學(xué)習(xí)的一生。然而，隨著教育專(zhuān)門(mén)化發(fā)展，教育

園”之稱(chēng)的北京市育英學(xué)校。育英學(xué)校周邊安靜祥和，學(xué)校大門(mén)口是一處開(kāi)闊敞亮的小廣場(chǎng)，校門(mén)兩側(cè)斜伸出兩面影壁，書(shū)寫(xiě)著新中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人、革命家對(duì)育英學(xué)子的殷殷囑托，影壁墻如同兩條手臂，迎接著每一個(gè)到來(lái)的人。正對(duì)著校門(mén)的腳下，是筆直向前的小路“問(wèn)道路”，上面刻有66句歷代先賢的名言。紅白校服的小學(xué)生，藍(lán)白校服的中學(xué)生，三三兩兩，左右相攜，伴隨著金玉良言步入校園，是一派多么和諧安然的景象。踏著問(wèn)道路走進(jìn)校園，又是一處開(kāi)闊地，正中間是一塊巨大的山石，基座上刻著“祖國(guó)、真理

刊記者 鄧大洪王育英 (中) 與老人在一起2021年10月，浙江省新昌陽(yáng)光福利中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新昌陽(yáng)光中心”）黨支部書(shū)記、陽(yáng)光集團(tuán)副總裁王育英，被浙江省民政廳確定為“2021年度浙江省社會(huì)組織領(lǐng)軍人物”。以黨建工作統(tǒng)領(lǐng)全局，一直是新昌陽(yáng)光中心堅(jiān)持不懈的追求。近年來(lái)，新昌陽(yáng)光中心在王育英的帶領(lǐng)下，以黨建工作為引領(lǐng)，不斷激發(fā)員工愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，使服務(wù)質(zhì)量得到不斷提升，成為了“AAAAA中國(guó)社會(huì)組織”，王育英獲得了“全國(guó)愛(ài)心護(hù)理建設(shè)基地模范院長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào)。緊跟黨

兒救助組織“足長(zhǎng)育英會(huì)”近日發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，受新冠肺炎疫情影響，約1/4的日本大學(xué)生“曾考慮過(guò)退學(xué)”。日本《每日新聞》5日?qǐng)?bào)道稱(chēng)，此次調(diào)查的對(duì)象主要為獲得過(guò)“足長(zhǎng)育英會(huì)”獎(jiǎng)學(xué)金的高中生和大學(xué)生。其中，20.9%的受訪大學(xué)生表示“曾略微考慮過(guò)退學(xué)”，4.1%的受訪者表示“曾認(rèn)真考慮過(guò)退學(xué)”，0.7%的受訪者表示“正考慮退學(xué)”，而4.5%的受訪者表示“考慮過(guò)休學(xué)”，0.5%的受訪者已經(jīng)“休學(xué)”。對(duì)于退學(xué)原因，11.5%的受訪大學(xué)生表示，“沒(méi)有學(xué)習(xí)的意愿

記憶中，曾有一所育英學(xué)校，就是1864年由美國(guó)基督教公理會(huì)首創(chuàng)的育英學(xué)堂，后改名“育英學(xué)?！?。那是北京第一所教會(huì)學(xué)校，校址在東城區(qū)燈市口路北。在北京市檔案館館藏的北平和平解放檔案中，對(duì)這所育英學(xué)校的情況有詳細(xì)記載?！?span id="syggg00" class="hl">育英”的校名，取自《孟子·盡心章》中“得天下英才而教育之，三樂(lè)也”?！熬觽鞯?、育人所獲得的快樂(lè)，即能得到天下的優(yōu)秀人才并對(duì)他們進(jìn)行教育，從而使君子之道遍傳天下、造福社會(huì)。”這所老育英學(xué)校，跨越三個(gè)世紀(jì)，從辦學(xué)初衷、育人理念、育人環(huán)境都折射出中

11月7日，北京育英學(xué)校迎來(lái)校慶日。“得天下英才而教育之，君子三樂(lè);昭革命傳統(tǒng)而賡續(xù)之，紅色初心。”在這所具有光榮革命傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的學(xué)校，有一個(gè)民進(jìn)支部，并延續(xù)著代代相傳的民進(jìn)情緣?！凹t色搖籃”進(jìn)京和民進(jìn)育英學(xué)校支部成立北京育英學(xué)校的前身是中共中央直屬育英小學(xué)，1948年誕生于河北省平山縣下東峪村，距離中共中央當(dāng)時(shí)所在地西柏坡村5公里，1949年隨中央機(jī)關(guān)進(jìn)京，是一所與新中國(guó)一起成長(zhǎng)的學(xué)校。1952年六一兒童節(jié)，毛澤東同志為北京育英學(xué)校題詞“好好學(xué)習(xí)

鄒欣　黎軍濟(jì)南育英中學(xué)始建于1913年，有著悠久的歷史、優(yōu)良的革命傳統(tǒng)以及深厚的文化底蘊(yùn)。縱觀學(xué)校的發(fā)展史，它歷經(jīng)了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)火、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，塑造了育英人興邦救國(guó)的偉岸形象，譜寫(xiě)了可歌可泣的歷史篇章。從誕生之日起，育英中學(xué)就承載著強(qiáng)烈的家國(guó)情懷，肩負(fù)起為國(guó)家和民族培養(yǎng)杰出人才的重任，“得天下英才而教育之”。雖歷經(jīng)百年滄桑歲月，它始終不忘初心，不改教書(shū)立人的教育理念，繼承老一輩革命家、教育家的光榮傳統(tǒng)，著力打造紅色育英、人文育英、現(xiàn)代育

歷史傳統(tǒng)的北京市育英學(xué)校的西翠國(guó)學(xué)書(shū)院，蘭花飄香，親情濃濃，民進(jìn)北京市育英學(xué)校支部在這里舉辦了“共敘親情 迎春納?！敝黝}活動(dòng)，墨香飄起，樂(lè)聲悠揚(yáng)，其樂(lè)融融。參加活動(dòng)的民進(jìn)海淀區(qū)委會(huì)副主委趙建國(guó)，勉勵(lì)會(huì)員“諫有據(jù)之言，納務(wù)實(shí)之策”，有聲有色地工作，有情有義地交往，有滋有味地生活。育英學(xué)校支部以親情濃厚著稱(chēng)，秉承對(duì)老會(huì)員的關(guān)愛(ài)與尊重，重視新會(huì)員的發(fā)展及成長(zhǎng)。他們成立民進(jìn)育英學(xué)校書(shū)畫(huà)組，定期組織會(huì)員開(kāi)展活動(dòng)，而且還組織退休會(huì)員開(kāi)展“老有所為所樂(lè)”系列書(shū)法活動(dòng)。原

來(lái)。暮云叆叇時(shí)的育英高中是最美的。此時(shí)，我總偏好放下無(wú)盡的作業(yè)，用詩(shī)的語(yǔ)言，抒發(fā)心中微妙的情感。一切都很近，也很靜。當(dāng)凝視遠(yuǎn)方的時(shí)候，總有一種浪漫在闃寂無(wú)聲中蔓延。幾十米遠(yuǎn)的朱墻看不出斑駁老舊的痕跡，只有朦朦朧朧閃爍的日影。這樣的黃昏，校門(mén)前的汽車(chē)各異的顏色也暗淡，不自覺(jué)地讓人忘卻所有，沉醉在橘紅色的晚風(fēng)里。一切都如此真實(shí)。這便是最美好的育英。陷在藤椅里，我依稀能夠想起兩年前的那個(gè)晚上。彼時(shí)我仍舊是個(gè)多愁的少年。正值初三，彷徨與無(wú)措自理科的潰敗開(kāi)始。黑板上

始終如一。那么，育英二外的教學(xué)變革為何是樸素的呢？首先在于其深刻性?？梢哉f(shuō)，“三一三”的提法是對(duì)教與學(xué)的本質(zhì)在終極意義上的思考，既關(guān)聯(lián)了知識(shí)習(xí)得的基本規(guī)律與特征，又指向了兒童在能力形成、情感勃發(fā)、智慧生成、精神豐盈和人格升華上的全面生長(zhǎng)，頗富哲學(xué)意涵。雖然他們從一開(kāi)始并沒(méi)有清晰地察覺(jué)到“三一三”與“生長(zhǎng)”之間的關(guān)系，但二者的相遇卻是必然的。而事實(shí)上，后來(lái)他們對(duì)于“三一三”就是表征“生長(zhǎng)”的一種方式，一種屬于育英二外的方式，也顯得越來(lái)越自信。其次在于其漸進(jìn)性

高校微信公眾平臺(tái)育英思想政治教育的研究目標(biāo)之一。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺(tái)；育英；大學(xué)生思想；嵌入式研究中圖分類(lèi)號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：10017836（2017）09008603WeChat又叫微信，如今這款軟件已成為我國(guó)最受歡迎和最常用的社會(huì)軟件，微信的使用改變了人們的日常生活方式，相關(guān)功能更是涉及到了方方面面的應(yīng)用，在我國(guó)已經(jīng)有超過(guò)8億人使用微信，幾乎每個(gè)年輕人都有自己的微信號(hào)，這也使交流方式變得更加快捷效率。而微信公眾平臺(tái)的出現(xiàn)，更是為微信群

于會(huì)祥育英學(xué)校于1948年在西柏坡建校，1949年隨黨中央遷入北京。毛澤東、周恩來(lái)、朱德、胡耀邦、習(xí)仲勛等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在不同時(shí)期都對(duì)育英學(xué)校有過(guò)題詞和指示，其中“好好學(xué)習(xí) 好好學(xué)習(xí)”是毛澤東主席的題詞。1952年國(guó)際“六一”兒童節(jié)前夕，育英學(xué)校（時(shí)為中直育英小學(xué)）五年級(jí)（2）班的李訥同學(xué)回到家里，和父親毛澤東談起向“六一”兒童節(jié)獻(xiàn)禮的事。毛主席很高興地題寫(xiě)了八個(gè)字——“好好學(xué)習(xí) 好好學(xué)習(xí)”。同學(xué)們看到毛主席的題詞異常興奮，他們找木工做了一個(gè)鏡框，小心翼翼

浙江省溫州市蒲州育英學(xué)校數(shù)學(xué)宣言：我是個(gè)喜歡數(shù)學(xué)的小公主。搖搖狂kuánɡ歡huān節(jié)jié到dào了le搖搖公ɡōnɡ主zhǔ4歲suì了le搖搖舉jǔ國(guó)ɡuó上shànɡ下xià都dōu歡huān慶qìnɡ著zhe這zhè個(gè)ɡe日rì子zi搖搖可kě是shì搖搖宮ɡōnɡ里li有yǒu一yì群qún人rén可kě不bù高ɡāo興xìnɡ了le搖搖因yīn為wèi他tā們men認(rèn)rèn為wéi“4”是shì不bù吉jí利lì的de搖搖搖搖紅hónɡ眉mé

了大功。他就是林育英。1935年7月25日至8月20日，林育英出席了共產(chǎn)國(guó)際“七大”。為向正在長(zhǎng)征途中的中共中央傳達(dá)共產(chǎn)國(guó)際“七大”會(huì)議精神，共產(chǎn)國(guó)際決定派林育英作為“國(guó)際代表”回國(guó)。張國(guó)燾成立的“第二中央”沒(méi)有向共產(chǎn)國(guó)際報(bào)告，更沒(méi)有經(jīng)過(guò)共產(chǎn)國(guó)際批準(zhǔn)，是一個(gè)非法的“中央”。張聞天、毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)都意識(shí)到，僅以中共中央的名義已很難約束張國(guó)燾，必須借助共產(chǎn)國(guó)際的權(quán)威。于是商定由林育英以“國(guó)際代表”的身份出面，對(duì)張國(guó)燾進(jìn)一步做好說(shuō)服爭(zhēng)取工作。林育英來(lái)電使張國(guó)燾

了大功。他就是林育英。為傳達(dá)共產(chǎn)國(guó)際“七大”會(huì)議精神，林育英作為“國(guó)際代表”被派回國(guó)林育英于1922年入黨，曾任中共滿(mǎn)洲省委書(shū)記，1933年1月任全國(guó)總工會(huì)駐赤色職工國(guó)際代表和中共中央駐共產(chǎn)國(guó)際代表團(tuán)成員。在莫斯科期間，他參與了《八一宣言》的起草和定稿工作。1935年7月25日至8月20日，林育英出席了共產(chǎn)國(guó)際“七大”。為向正在長(zhǎng)征途中的中共中央傳達(dá)共產(chǎn)國(guó)際“七大”會(huì)議精神，共產(chǎn)國(guó)際決定派林育英作為“國(guó)際代表”回國(guó)。他扮作商人，攜帶密碼，化名張浩，于11月

燾，于是商定由林育英以“國(guó)際代表”的身份出面，對(duì)張國(guó)燾進(jìn)一步做好說(shuō)服爭(zhēng)取工作。1936年1月24日，林育英致電張國(guó)燾、朱德，稱(chēng)共產(chǎn)國(guó)際“完全同意中共中央的政治路線”，使張國(guó)燾不得不認(rèn)真考慮，否則就“違背共產(chǎn)國(guó)際指示”。1936年2月14日，林育英、張聞天致電張國(guó)燾，對(duì)南下紅軍的戰(zhàn)略提出了三個(gè)行動(dòng)方案：一、北上陜甘，并指出此方案在林育英動(dòng)身離開(kāi)莫斯科時(shí)已得到了斯大林的同意；二、紅二、四方面軍就地發(fā)展；三、紅四方面軍南下轉(zhuǎn)戰(zhàn)。接到電報(bào)后，朱德、劉伯承、徐向前、

從蘇聯(lián)到陜北的林育英文/韋力1933年1月，中共派全國(guó)總工會(huì)常委、林彪的堂兄林育英作為全國(guó)總工會(huì)駐赤色職工國(guó)際代表、中央駐共產(chǎn)國(guó)際代表團(tuán)成員參加在蘇聯(lián)舉行的一次國(guó)際職工代表大會(huì)。在莫斯科期間，林育英參與了以中共中央名義發(fā)表的著名《八一宣言》的起革和定稿工作。1935年7月25日至8月20日，他出席了共產(chǎn)國(guó)際第七次代表大公，并聆聽(tīng)了共產(chǎn)國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)人季米特洛夫的《法西斯的進(jìn)攻和共產(chǎn)國(guó)際的任務(wù)》的報(bào)告。在大會(huì)期間，他多次與季米特洛夫、斯大林交談，討論國(guó)際共運(yùn)和中國(guó)

北京市育英學(xué)校 五（3）班 宋冰鈺建在花園里的學(xué)校北京市育英學(xué)校 五（3）班 宋冰鈺我愛(ài)春天的筑夢(mèng)苑，太陽(yáng)花為單調(diào)的土地增添了一點(diǎn)色彩，喚醒校園，高大的女貞樹(shù)像往常一樣的蔥綠，健美；我愛(ài)夏天的校友廣場(chǎng)，一層層薄薄的水簾使人感受到甜蜜沁人的清涼，使校園不再燥熱，讓勤奮的育英學(xué)子在樹(shù)下靜心讀書(shū)；我愛(ài)秋天的世紀(jì)之林，一片片金色的銀杏葉像降落傘一樣飄下，校園充滿(mǎn)詩(shī)意，正在休息的同學(xué)們?cè)谄灞P(pán)上安靜地對(duì)弈，那份寧?kù)o沒(méi)人舍得打破；我愛(ài)冬天的追夢(mèng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，地上落滿(mǎn)了銀色的花

北京市育英學(xué)校 五（3） 李驍你在我心中是最美北京市育英學(xué)校 五（3） 李驍在這個(gè)秋風(fēng)送爽、碩果飄香的金秋時(shí)節(jié)，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了育英學(xué)校。初次見(jiàn)面，我就被它的美麗所吸引，首先映入眼簾的是一塊名為“江山社稷石”的巨石，它形狀奇特，氣勢(shì)宏偉地矗立在廣場(chǎng)中央，迎接著莘莘學(xué)子和來(lái)自四面八方的客人們！令人精神振奮！向前走去，是一片名為“世紀(jì)之林”的銀杏樹(shù)廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一地金黃！漫步其間，隨風(fēng)飄落的葉子猶如一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，互相追逐，互相嬉鬧，令人浮想聯(lián)翩！聽(tīng)！廣場(chǎng)周?chē)?/div>

中華環(huán)境 2016年11期2016-02-08

萍 我在華盛頓育英公立特許學(xué)校任教時(shí)，結(jié)識(shí)了該校的創(chuàng)始人瑪麗·薛芙納女士。四十多歲的薛芙納，中等身材，端莊優(yōu)雅。 薛芙納出身于美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭。獲得喬治華盛頓大學(xué)工商管理碩士學(xué)位之后，她先在私營(yíng)企業(yè)中從事過(guò)多年管理，然后轉(zhuǎn)入教育行業(yè)。經(jīng)過(guò)中小學(xué)校長(zhǎng)磨練，她從2007年開(kāi)始創(chuàng)辦華盛頓育英公立特許學(xué)校。這是大華府地區(qū)的第一所中文學(xué)校?？春弥形那熬?自家辦學(xué) 薛芙納曾在臺(tái)灣學(xué)習(xí)兩年中文。她堅(jiān)信，中文將成為全球性語(yǔ)言。在小女兒即將入學(xué)，她卻找不到理想的中文小

尚修堂副主任北京育英學(xué)校 于會(huì)祥校長(zhǎng)6月30日上午，中國(guó)游泳隊(duì)出征2012倫敦奧運(yùn)壯行儀式在北京市育英學(xué)校舉行。國(guó)家體育總局游泳運(yùn)動(dòng)管理中心尚修堂副主任，北京市育英學(xué)校嚴(yán)華書(shū)記、于會(huì)祥校長(zhǎng)、國(guó)家游泳隊(duì)么正杰總教練、許琦領(lǐng)隊(duì)、國(guó)家游泳隊(duì)全體運(yùn)動(dòng)員，以及教育部、北京市教委、海淀區(qū)政府的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和育英學(xué)校師生共計(jì)1000余人參加了壯行儀式。儀式在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)序幕，育英學(xué)校于會(huì)祥校長(zhǎng)致歡迎詞，他對(duì)國(guó)家游泳隊(duì)教練員和與運(yùn)動(dòng)員們以及各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的到來(lái)表示歡迎，

廣東茂名官員朱育英受審，連挖掘機(jī)都收近日，湛江市中級(jí)人民法院在廣州鐵路運(yùn)輸中級(jí)法院開(kāi)庭審理了茂名市人大常委會(huì)原副主任朱育英涉嫌受賄、行賄一案。收了錢(qián)還稱(chēng)提拔人看能力經(jīng)查明，朱育英先后收受了當(dāng)?shù)?7名干部共計(jì)人民幣1238萬(wàn)多元、港幣360萬(wàn)元、美元20萬(wàn)元。雖然大肆賣(mài)官，但朱育英卻自己交代，他提拔人主要是看能力，“大家認(rèn)可這個(gè)人，我才會(huì)提拔，而且要看個(gè)人的業(yè)務(wù)能力”，“我不會(huì)讓不懂業(yè)務(wù)的人管錢(qián)，讓不懂業(yè)務(wù)的人去管業(yè)務(wù)?！边B挖掘機(jī)都收朱育英還利用職務(wù)便利，在

林氏三兄弟——林育英(張浩)、林育南、林彪(林育蓉)。林氏三兄弟對(duì)中國(guó)新民主主義革命產(chǎn)生過(guò)巨大影響,發(fā)揮過(guò)重大作用。林育英是我黨一位極其出色的革命家。他在堂弟林育南的引導(dǎo)下走上革命道路,辦學(xué)校、當(dāng)工人、建工廠、領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng),做過(guò)很多工作。在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中,歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)。到蘇聯(lián)參加共產(chǎn)國(guó)際會(huì)議后,肩負(fù)重任回國(guó)工作,在同張國(guó)燾的斗爭(zhēng)和抗日救國(guó)斗爭(zhēng)中立下了不朽的功勛。他的傳奇故事曾感動(dòng)、教育了千千萬(wàn)萬(wàn)延安青年和革命者,他的出色工作受到了毛澤東、朱德等黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人

友的名義，邀請(qǐng)彭育英先生共進(jìn)晚餐，以示答謝。彭育英是國(guó)民黨江西省大庾縣縣長(zhǎng)，他早年留學(xué)日本，思想較開(kāi)明?！捌咂摺笔伦兒?，面對(duì)日寇大舉進(jìn)犯的危急局勢(shì)，他激于民族大義，積極響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨“國(guó)共合作，共同抗日”的呼吁，想方設(shè)法與贛粵邊紅軍游擊隊(duì)取得聯(lián)系，并與陳毅在約定的地點(diǎn)會(huì)晤，就雙方停止交戰(zhàn)、確保游擊隊(duì)下山集中有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了磋商。爾后，又陪同陳毅前往贛州，與國(guó)民黨江西省政府的官員談判。從此，江南內(nèi)戰(zhàn)開(kāi)始平息下來(lái)，數(shù)千名紅軍游擊隊(duì)員得以下山改編為“新四軍”。其間

說(shuō)：每當(dāng)我想起“育英”兩個(gè)字，總感覺(jué)有無(wú)限的欣慰，我的一生全部獻(xiàn)給了我心中的圣地——育英。她為我們講起了毛主席為育英小學(xué)題詞“好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)”的往事。1951年，她被調(diào)到北京西郊萬(wàn)壽路中共中央直屬機(jī)關(guān)育英小學(xué)(該校于1948年成立，1956年更名為北京育英小學(xué)；1958年該校增設(shè)中學(xué)部，并改名為北京育英學(xué)校；1966年，中學(xué)部被正式命名為育英中學(xué))工作，擔(dān)任高年級(jí)班主任，教語(yǔ)文課。那時(shí)學(xué)生全部住校，她的辦公室兼宿舍被安排在教室附近，從早到晚一開(kāi)門(mén)就可以看