個(gè)位置坐下，甩出魚鉤。沒(méi)過(guò)多久，魚線猛地下沉，好像被什么東西死死拉住，這可把我激動(dòng)壞了，連聲叫喚：“爸爸，爸爸，我好厲害啊，一來(lái)就釣到大魚了！”我用力拉起魚竿，魚竿在空中畫出一條弧線，魚鉤也隨即出水，只見(jiàn)一卷濕漉漉的水草得意地掛在鉤子上。旁邊的爸爸笑得前仰后合，指著我：“哈哈，好大一坨‘水草魚。”哼，這個(gè)爸爸！我還是換個(gè)地方試試吧。我換好魚餌，把魚鉤又拋出去，靜靜地等待。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……魚線紋絲不動(dòng)。正當(dāng)我失去耐心快打瞌睡時(shí)，魚線突然急速下沉

去吞食，結(jié)果嘴被魚鉤鉤住了。小鯉魚竭盡全力才僥幸逃脫。小鯉魚噘著受傷的嘴，痛苦地向魚媽媽抱怨道：“媽媽，那樣誘人的食物為何連著一個(gè)討厭的魚鉤？差一點(diǎn)要了我的命！”魚媽媽回答道：“我的孩子，那樣美妙的食物是人設(shè)下的誘餌，是一個(gè)美麗的圈套。你千萬(wàn)別再上當(dāng)受騙，犯同樣的錯(cuò)誤?！边^(guò)了一段時(shí)間，小鯉魚的嘴痊愈后，他又看見(jiàn)水中有一條更美妙的魚餌。這時(shí)，小鯉魚已經(jīng)好了傷疤忘了痛，也全然將魚媽媽的忠告拋到九霄云外，馬上游過(guò)去吞食，結(jié)果他的嘴又被魚鉤鉤住了。小鯉魚竭盡全力也

，又有一位客人的魚鉤掛樹上了?！彪娫捘穷^傳來(lái)劉助理焦急的求助聲?！皰炀蛼炝藛h，他們自己甩桿水平不行，老來(lái)麻煩我們。”坐在躺椅上的老張?jiān)箲坏?，指頭依舊在手機(jī)上劃個(gè)不停?！皠e忘了，修剪枝條可是你的事。上周一位老客的鉤也掛樹上了，給我們漁場(chǎng)打差評(píng)，還發(fā)到網(wǎng)上，老板好不容易才搞定。你再磨嘰，小心老板把你開了?！眲⒅砺詭{道?！昂冒?，我馬上過(guò)去?！蹦ゲ淞税胩?，老張這才從躺椅上翻身下來(lái)，晃晃悠悠朝魚池走去。老張雖然不是釣魚場(chǎng)資歷最老的員工，做派卻是最“老”的員工。

533000)魚鉤傷害是指各種原因?qū)е碌?span id="syggg00" class="hl">魚鉤及其附屬物對(duì)人體造成的損傷，以淺表軟組織損傷最為多見(jiàn)。在發(fā)生體表魚鉤傷害后，患者通常嘗試自行去除魚鉤或者求助于親友，造成局部軟組織損傷增加或者取鉤失敗。有時(shí)患者需輾轉(zhuǎn)多家醫(yī)院進(jìn)行求助，甚至去往消防中心在消防員的幫助下去除魚鉤，給患者的身心造成了極大的傷害。目前國(guó)內(nèi)外尚未見(jiàn)與魚鉤傷害相關(guān)的診療指南或規(guī)范，急診醫(yī)生如何正確有效地去除體表魚鉤仍然缺乏相關(guān)指導(dǎo)。我們使用一種新的方法成功去除嵌入一位中年男子右手拇指的帶倒

，然后把魚餌掛到魚鉤上，再用力一扔，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，魚鉤沉了下去。我坐在岸邊，靜靜地等待魚兒上鉤。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于有魚兒上鉤了，我趕緊收線，可是這條魚拼命掙扎，很快掙脫了魚鉤。我只好重新給魚鉤掛上魚餌，丟在水里。我暗暗給自己加油，一定不能放棄。果然，又有魚兒上鉤了，這一次我吸取了教訓(xùn)，沒(méi)有馬上收線，感覺(jué)魚兒完全咬住魚鉤了我才使勁一拉，一條又肥又大的魚兒就被我釣起來(lái)了，我頓時(shí)開心得手舞足蹈。接下來(lái)，我又釣到了第二條，第三條……（指導(dǎo)老師：陳雨菲）

成脫鉤的原因就是魚鉤沒(méi)有刺牢魚嘴的有效部位，造成這種情況發(fā)生的因素有很多，比如餌料。假如使用商品餌，現(xiàn)在的商品餌中大多含有拉絲粉，有的釣友為了防止小魚騷擾，故意把餌料開得既黏又硬，這種餌料就存在脫鉤的隱患，因?yàn)槠操|(zhì)的餌料中的拉絲粉成分會(huì)變得非常堅(jiān)韌，而這種餌團(tuán)遇水后表面會(huì)變得很光滑，刺魚的瞬間魚鉤不易從餌球中脫出，又因?yàn)轲D球表面光滑，所以刺魚的瞬間餌球會(huì)先在魚嘴中滑動(dòng)一段行程，之后魚鉤才會(huì)脫出，這極有可能造成兩種結(jié)果——要么魚鉤刺到魚嘴的邊緣，要么空鉤，

彭萬(wàn)洲魚鉤釣著了一條大魚，興奮地朝魚線大叫起來(lái)：“快！往上拉，我釣著一條大魚了！”魚線一聽(tīng)，很不高興，慢吞吞地說(shuō)：“什么？是你釣著一條大魚？”魚鉤忙改口說(shuō)：“是……是你釣著了一條大魚。”魚線高興地朝釣竿大喊起來(lái)：“快！往上抬，我釣著一條大魚了！”釣竿一聽(tīng)，很不滿意，懶洋洋地說(shuō)：“什么？是你釣著一條大魚？”魚線忙改口說(shuō)：“是……是你釣著了一條大魚?！贬灨投镀鹁瘢箘艃和弦惶?。結(jié)果，什么也沒(méi)有。大魚早掙脫跑啦。魚鉤、魚線和釣竿后悔極了。

走了。父親連忙把魚鉤往上拉，在陽(yáng)光的照耀下，魚鉤上一條魚的鱗反射出刺眼的光。父親把它從魚鉤上取下，扔進(jìn)桶里?？粗~兒奄奄一息地在桶里動(dòng)彈，我不禁心生憐憫：這些魚兒真可憐！我要做件事，讓爸爸知道這些魚兒的痛苦。于是，我絞盡腦汁寫了一封信，跳入水中。而此時(shí)，父親還沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢，他依舊在專心致志地釣魚。你們知道我要干什么嗎？我要把這封信掛到魚鉤上去。只見(jiàn)我雙腳蹬了蹬水，游到魚鉤面前，悄悄地把信掛到魚鉤上，又劃著水游回去上了船。浮標(biāo)又因?yàn)樾诺闹亓块_始慢慢下沉。父親連忙

河邊釣魚，他先在魚鉤上掛蟲子餌扔到水里；不一會(huì)兒，見(jiàn)魚沒(méi)上鉤，他又換了塊面包，魚還是沒(méi)上鉤；他又在魚鉤上掛了火腿腸，魚仍然沒(méi)上鉤。一氣之下，他掏出錢幣甩入水中，生氣地說(shuō)：“愛(ài)吃什么，自己買去！”鸚鵡飛走了母親告訴兒子：“你上學(xué)走了以后，家里那只鸚鵡飛走了?！薄拔以缬蓄A(yù)感。”兒子嘆氣說(shuō)，“昨晚復(fù)習(xí)地理時(shí)，它就一動(dòng)不動(dòng)地站在我肩上，原來(lái)是一直在觀察地圖?！保ㄘ?zé)編 芳庭）

魚線，一邊手扭去魚鉤，穩(wěn)穩(wěn)地把魚放在腳蹬下。The interpretation of source text: in this sentence the verbs like swings (搖晃）, grabs(抓住）, twist(扭動(dòng)）and hold（握?。﹉ave stronger rhythm and produce a vivid image. The words “ flicking” and “ flashing”have someth

微一笑，用力抓住魚鉤往水里一扔?？墒?，魚鉤掛到了船舷上，拿不下來(lái)了！我們笑得手舞足蹈。這一次釣魚以失敗告終。第二次，我們找到了一個(gè)臨湖釣魚的絕佳位置。全家人多方位做好拍照準(zhǔn)備。只見(jiàn)爸爸眼睛瞪得圓圓的，一副嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，身體微微前傾，單手舉過(guò)頭頂，用力一揮——魚鉤結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地掛在了大石頭的一角！我們?cè)僖淮涡Φ们把龊蠛?。這一次釣魚也以失敗告終了。雖然我們沒(méi)有釣到魚，但是我們卻收獲了無(wú)窮的樂(lè)趣，而且我相信爸爸總有一天會(huì)釣到魚的。指導(dǎo)老師 陳米娜

魚線，一邊手扭去魚鉤，穩(wěn)穩(wěn)地把魚放在腳蹬下。The interpretation of source text： in this sentence the verbs like swings （搖晃）， grabs（抓?。?， twist（扭動(dòng)）and hold（握?。﹉ave stronger rhythm and produce a vivid image. The words “ flicking” and “ flashing” have somet

喜蛛關(guān)于魚鉤制作的工藝，我不做解釋，畢竟大多數(shù)人不懂“淬火”“回火”這兩個(gè)至關(guān)重要的熱處理工藝，也不清楚這兩種工藝分別能使金屬材料發(fā)生怎樣的變化，達(dá)到什么樣的目的。所以，我單從“寧折不彎”上說(shuō)。這四個(gè)字應(yīng)用在魚鉤上可以理解為受力達(dá)到一定程度后，魚鉤不變形、不張嘴，而是直接被拉斷。多鐵血的性格?。÷?tīng)起來(lái)那么的美好：在大魚面前不妥協(xié)、不讓步，不是你死就是我亡，就這么霸氣！可是在魚鉤的使用上，到底是這種“性格”重要，還是拉力值重要？二選一的話，我猜漁友們肯定選后

，老班長(zhǎng)做了一個(gè)魚鉤，在水塘邊上釣魚，給我們幾個(gè)同志做魚湯吃?？墒俏覐臎](méi)見(jiàn)老班長(zhǎng)吃魚，問(wèn)他，他卻說(shuō)吃過(guò)了，我不信。于是等到他收拾完碗筷走后就悄悄跟著他，卻發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)在吃我們吃剩的魚骨頭，嚼草根，艱難地硬咽下去。我失聲喊起來(lái)……老班長(zhǎng)讓我不要告訴別的同志。第二天吃魚湯時(shí)，我們幾個(gè)小同志怎么也吃不下，老班長(zhǎng)鼓勵(lì)我們——為了革命要堅(jiān)持。在老班長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我們走到了草地的邊際?？墒蔷驮谶@時(shí)，老班長(zhǎng)卻倒在水塘邊，奄奄一息。老班長(zhǎng)臨終時(shí)囑咐我們，把魚吃了，一口氣走出草

與自動(dòng)釣魚裝置和魚鉤適時(shí)彈入水中。在岸邊觀察由水下攝影機(jī)傳回的影像，一旦發(fā)現(xiàn)有魚上鉤，自動(dòng)釣魚裝置將魚鉤起來(lái)，并遙控小船回到岸邊，再把魚從魚鉤上取下。二、改進(jìn)過(guò)程起初，我們?cè)谛〈岸算@了一個(gè)孔，將帶餌魚鉤掛在小船上，在駛向目標(biāo)水域的過(guò)程中，魚鉤意外被水草掛住。為避免出現(xiàn)此類情況，可先把小船駛至目標(biāo)水域再?gòu)椛?span id="syggg00" class="hl">魚鉤。于是，我們?cè)谛〈膊考恿?個(gè)翻斗，用于投放誘餌和彈射水下魚鉤。彈射魚鉤放好后，再次將小船駛至目標(biāo)水域，約15分鐘后，湖面毫無(wú)動(dòng)靜，無(wú)從得知是否有魚

與自動(dòng)釣魚裝置和魚鉤適時(shí)彈入水中。在岸邊觀察由水下攝影機(jī)傳回的影像，一旦發(fā)現(xiàn)有魚上鉤，自動(dòng)釣魚裝置將魚鉤起來(lái)，并遙控小船回到岸邊，再把魚從魚鉤上取下。二、改進(jìn)過(guò)程起初，我們?cè)谛〈岸算@了一個(gè)孔，將帶餌魚鉤掛在小船上，在駛向目標(biāo)水域的過(guò)程中，魚鉤意外被水草掛住。為避免出現(xiàn)此類情況，可先把小船駛至目標(biāo)水域再?gòu)椛?span id="syggg00" class="hl">魚鉤。于是，我們?cè)谛〈膊考恿?個(gè)翻斗，用于投放誘餌和彈射水下魚鉤。彈射魚鉤放好后，再次將小船駛至目標(biāo)水域，約15分鐘后，湖面毫無(wú)動(dòng)靜，無(wú)從得知是否有魚

，無(wú)意中翻出一個(gè)魚鉤?？粗@魚鉤，我想到了前幾天讀過(guò)的一個(gè)故事——《金色的魚鉤》，文章中老班長(zhǎng)的形象在我腦海中打下深深的烙印。這是一個(gè)心思細(xì)膩的老班長(zhǎng)，為了給“我們”增加營(yíng)養(yǎng)，他把一根縫衣針燒紅了，彎成魚鉤，釣魚給“我們”吃，而且以后宿營(yíng)的時(shí)候都挑有水塘的地方，為的就是能讓“我們”吃到熱氣騰騰的魚湯。這是一個(gè)舍己為人的老班長(zhǎng)，他花了很大力氣釣來(lái)魚燒的湯，都讓“我們”三個(gè)病號(hào)吃了，自己卻在“我們”背后吃草根和“我們”吃剩下來(lái)的魚刺。這是一個(gè)盡職盡責(zé)的老班長(zhǎng)，

龍的釣竿上有兩個(gè)魚鉤，上餌料時(shí)，他在一個(gè)魚鉤上使用蚯蚓，另一個(gè)魚鉤上用的卻是番薯泥揉成的魚餌。當(dāng)許文龍將魚鉤放進(jìn)水里后，張曉宏就問(wèn)：“許總，番薯泥做的魚餌，進(jìn)水就會(huì)自然掉落水底，怎么會(huì)有魚咬鉤呢？你用了兩種餌料，實(shí)際上不就只有蚯蚓那一種餌料管用嗎？”許文龍雙眼注視著水面，回答道：“曉宏啊，我平時(shí)都是兩種餌料只釣一條魚。你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，番薯泥餌料，一入水就會(huì)掉落，而恰恰就是這些番薯泥，吸引了更多的魚兒過(guò)來(lái)，你才有機(jī)會(huì)利用蚯蚓釣到魚兒。如果你兩個(gè)魚鉤上都用蚯蚓，雖

們先拿出魚竿，在魚鉤上放好魚食，然后用力地把魚鉤甩進(jìn)湖中，把魚竿架在魚竿架上。我們就坐在椅子上，靜靜地望著湖水，等著魚兒上鉤。大約等了5分鐘的樣子，魚漂動(dòng)了一下，“嘿，魚上鉤了！”我趕緊拉起魚竿來(lái)?！鞍职郑靵?lái)幫忙！”離我四五米遠(yuǎn)的爸爸聽(tīng)到了我的呼喊聲，連忙放下手中的魚竿，飛奔過(guò)來(lái)。他從我手中接過(guò)魚竿，用力一拉，只見(jiàn)一條約三四十厘米，活蹦亂跳的魚掛在魚鉤上。它不斷地甩動(dòng)著尾巴，不停地掙扎著。爸爸把魚竿拉回來(lái)，從魚鉤上取下魚來(lái)，放進(jìn)魚桶里。我看著在桶里緩慢游

他把一段餌料套在魚鉤上，可只套住魚鉤的一半，另一半魚鉤卻露在外面，在陽(yáng)光下，閃著耀眼的光?！?span id="syggg00" class="hl">魚鉤露在餌料的外面，魚不會(huì)發(fā)現(xiàn)魚鉤嗎？”我不解地問(wèn)?！坝辛损D料，魚鉤再顯眼，魚也是看不見(jiàn)的。”朋友說(shuō)。果然，不一會(huì)兒，朋友就釣上了一條魚。吞鉤的魚，在岸上掙扎著?？吹秸T餌，而看不到眼前災(zāi)難的，又何止是這些可憐的魚呢？

龍的釣竿上有兩個(gè)魚鉤，一只魚鉤上的餌料是蚯蚓，另一只魚鉤上卻是番薯泥。張曉宏忍不住問(wèn)：“許總，番薯泥做魚餌，進(jìn)水就會(huì)掉入水底，怎么會(huì)有魚咬鉤呢？”許文龍笑著回答道：“你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。但恰恰就是這些番薯泥吸引更多的魚游過(guò)來(lái)，你才有機(jī)會(huì)用另外的蚯蚓釣到魚。如果在兩個(gè)魚鉤上都用蚯蚓，雖然一開始可能會(huì)釣上兩條魚，但用不了多久就會(huì)被魚發(fā)現(xiàn)，最后就再也沒(méi)有魚上鉤了?！眱绅D只釣一條魚不僅是許文龍的釣魚秘訣，也是他為人處世的準(zhǔn)則。對(duì)別人始終留有余地讓許文龍成為圈內(nèi)備受歡迎的合

的釣鉤要比一般釣魚鉤略大些，在賣漁具的商店里有售。也可用細(xì)鋼絲條自制魚鉤。釣餌可用自挖的小蚯蚓，或用在漁具商店購(gòu)買的專用魚餌。釣黃鱔時(shí)，可把一段魚餌穿在魚鉤尖端，魚鉤上拴上二三米長(zhǎng)的尼龍細(xì)繩，繩端不要拴長(zhǎng)鉤竿，只要二三米長(zhǎng)的細(xì)棍或竹竿即可。黃鱔喜居于水邊的洞穴中，釣黃鱔前首先要調(diào)查有黃鱔活動(dòng)的河溝、池塘或田埂，查看是否有黃鱔的洞穴，關(guān)鍵是探察洞穴口是否有新痕，有新痕即說(shuō)明有黃鱔出入洞口，并把洞穴口摩擦得很光滑。同時(shí)，有黃鱔的洞穴口常有水草，并被分開一溜倒向

龍的釣竿上有兩個(gè)魚鉤，一只魚鉤上的餌料是蚯蚓，另一只魚鉤上卻是番薯泥。張曉宏忍不住問(wèn)：“許總，番薯泥做魚餌，進(jìn)水就會(huì)掉入水底，怎么會(huì)有魚咬鉤呢？”許文龍笑著回答道：“你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。但恰恰就是這些番薯泥吸引更多的魚游過(guò)來(lái)，你才有機(jī)會(huì)用另外的蚯蚓釣到魚。如果在兩個(gè)魚鉤上都用蚯蚓，雖然一開始可能會(huì)釣上兩條魚，但用不了多久就會(huì)被魚發(fā)現(xiàn)，最后就再也沒(méi)有魚上鉤了?！眱绅D只釣一條魚不僅是許文龍的釣魚秘訣，也是他為人處世的準(zhǔn)則。對(duì)別人始終留有余地讓許文龍成為圈內(nèi)備受歡迎的合

龍的釣竿上有兩個(gè)魚鉤，上餌料時(shí)，他在一個(gè)魚鉤上使用蚯蚓，另一個(gè)魚鉤上用的卻是番薯泥揉成的魚餌。當(dāng)許文龍將魚鉤放進(jìn)水里后，張曉宏就問(wèn)：“許總，番薯泥做的魚餌，進(jìn)水就會(huì)自然掉落水底，怎么會(huì)有魚咬鉤呢？你用了兩種餌料，實(shí)際上不就只有蚯蚓那一種餌料管用嗎？”許文龍雙眼注視著水面，回答道：“曉宏啊，我平時(shí)都是兩種餌料只釣一條魚。你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，番薯泥餌料，一入水就會(huì)掉落，而恰恰就是這些番薯泥，吸引了更多的魚兒過(guò)來(lái)，你才有機(jī)會(huì)利用蚯蚓釣到魚兒。如果你兩個(gè)魚鉤上都用蚯蚓，雖

嚴(yán)力魚鉤嚴(yán)力經(jīng)過(guò)了許多年的等待我的魚鉤啊終于在沒(méi)有魚的池塘里自己游了起來(lái)但在更多年的游動(dòng)之后它滿臉無(wú)奈地一口吞下了自己也果推薦語(yǔ)：司空見(jiàn)慣是生活本身。就像人們已經(jīng)活了多少年，還有后人將沿著生的軌跡繼續(xù)。詩(shī)人從魚鉤入手，是因?yàn)樗究找?jiàn)慣，可是多少人的目光已經(jīng)不再。魚鉤就是魚鉤。可是如果依然擁有孩童的目光，只是內(nèi)心已經(jīng)被歲月鞭撻，會(huì)是怎樣的無(wú)奈。每個(gè)人的命運(yùn)都是命中注定。我看到了那個(gè)內(nèi)心依然澄澈如孩童的詩(shī)人，即使白發(fā)如雪，依然天真如初。歲月無(wú)情，挖掘身邊的池塘，

于是，他們把幾個(gè)魚鉤簡(jiǎn)單地拴在尼龍線上，再在每個(gè)魚鉤上掛一小塊兒肉，然后將魚鉤和尼龍線沉入大海。魚會(huì)來(lái)咬鉤嗎？考察隊(duì)員們并不抱多大希望，不過(guò)是想試探一下而已。可約莫幾分鐘后，海中的魚真的咬鉤了。他們立即把尼龍線拉起來(lái)，一條重5斤左右的南極大魚居然就這樣被釣了上來(lái)。南極魚怎么會(huì)如此輕易地咬鉤呢？說(shuō)起來(lái)原因很簡(jiǎn)單，南極魚一生藏匿在海底或石頭縫里，從未見(jiàn)過(guò)世面，不僅沒(méi)吃過(guò)肉，而且也不知魚鉤為何物，所以根本想不到有人會(huì)用釣餌進(jìn)行誘騙，發(fā)現(xiàn)送到嘴邊的美味，豈能放過(guò)？

于是，他把針彎成魚鉤出去釣魚，煮鮮魚湯給我們吃。可是，我沒(méi)見(jiàn)他吃過(guò)一點(diǎn)魚。有一次，我偶然發(fā)現(xiàn)他在吃草根、啃魚骨頭。我勸他吃點(diǎn)魚，他卻拒絕了，說(shuō)弄點(diǎn)吃的不容易，還再三叮囑我不要告訴其他兩個(gè)小同志。就這樣挨了一天又一天，我們漸漸接近草地邊緣了，老班長(zhǎng)卻餓得在水塘邊暈倒了。在他因營(yíng)養(yǎng)過(guò)度欠缺而暈倒的時(shí)候，我們把魚湯給他喝，他還是拒絕了，堅(jiān)持要把他活下去的希望讓給我們。最終，老班長(zhǎng)犧牲了。老班長(zhǎng)不惜用生命把我們送出了一望無(wú)際的草地。我們哭了很久、很久。擦干了眼淚，

泉瀅/編繪金色的魚鉤于泉瀅/編繪1 1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。我和兩個(gè)小同志病得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班長(zhǎng)照顧我們，讓我們走在后面。2 一天，他在一個(gè)水塘邊給我們洗衣服，忽然看見(jiàn)一條魚跳出水面。他喜出望外地跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成了釣魚鉤。這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚湯。3 老班長(zhǎng)收拾完碗筷走了，我悄悄地跟著他。走近前一看，??！我不由得呆住了。老班長(zhǎng)正在嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。4 當(dāng)我俯下身子，把

錢袋竟然被掛上了魚鉤。他沿著魚鉤，在周圍找到了類似的魚鉤和魚線。順著魚線，布蘭達(dá)發(fā)現(xiàn)了銀行門外有一個(gè)可疑男子，便和保安一起抓住了他。后來(lái)，那個(gè)賊和警察招供說(shuō)，他準(zhǔn)備使用魚竿，釣出銀行的錢袋子?？伤y道不知道嗎？趁著沒(méi)人時(shí)釣錢，門都緊鎖，根本沒(méi)縫可出；若趁著門開時(shí)，當(dāng)職員們看到錢袋子移動(dòng)，或一下子飛起來(lái)，他又怎么能得手呢？

左右移動(dòng)，金色的魚鉤在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。也不知道是我技術(shù)不好還是衣服在和我作對(duì)，好不容易魚鉤搖搖擺擺要“咬”住衣服時(shí)，忽然吹來(lái)一陣大風(fēng)，把我的魚鉤吹得不聽(tīng)使喚地亂晃。風(fēng)停后我打算再試一次，可是魚鉤卻被吹到別人家屋檐上了，怎么拉也拉不過(guò)來(lái)。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)我咋樣了。我打趣地說(shuō)：“這魚鉤要先吃點(diǎn)‘葷菜’才肯吃‘青草’?！眿寢屝χ鴵u搖頭走了。我稍作休息，然后吸取經(jīng)驗(yàn)，小心翼翼地挪動(dòng)著緊握魚竿的雙手，終于，魚鉤鉤住了衣服！我屏住呼吸，慢慢地把“大魚”給“釣”

法，把針燒紅彎成魚鉤去釣魚。老班長(zhǎng)總是先安頓好我們，再去釣魚，然后把魚煮成魚湯給我們吃?？墒?，我卻從沒(méi)看見(jiàn)老班長(zhǎng)吃魚。在一次偶然中，我發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)每次吃的都是草根和我們吃剩下的魚骨頭。我勸老班長(zhǎng)也吃點(diǎn)魚，愛(ài)惜自己，可他說(shuō)找點(diǎn)吃的不容易。當(dāng)我說(shuō)要幫他一起找的時(shí)候，他嚴(yán)厲地拒絕了。第二天，老班長(zhǎng)端來(lái)的魚湯更少了，我不忍心吃下去，遭到老班長(zhǎng)的批評(píng)。老班長(zhǎng)看見(jiàn)我們吃完了，就特別高興。漸漸的，我們接近草地邊上了，可那一天，老班長(zhǎng)卻昏倒在水邊，再也沒(méi)有醒來(lái)。我知道，老班

的最前端一扣，把魚鉤穿在線上扣起來(lái)，然后收緊，最后把蚯蚓穿在鉤子上。別看只有這幾個(gè)動(dòng)作，我可學(xué)了好久呢。一切準(zhǔn)備就緒，只等著魚兒上鉤了。小河的水很清，我能清楚地看見(jiàn)水底下小魚的一舉一動(dòng)。不一會(huì)兒，有一條小魚游了過(guò)來(lái)。它身上的鱗片閃閃發(fā)光，背上有一條青色的豎線，嘴里不時(shí)吐著泡泡，一會(huì)兒浮，一會(huì)兒沉，可真神氣。它看了看魚鉤上的蚯蚓，半信半疑地用嘴碰了一下，我猛地一提，卻發(fā)現(xiàn)小魚沒(méi)有上鉤。我把魚鉤又拋了出去，過(guò)了一會(huì)兒，那條小魚又來(lái)了，它很精靈，用尾巴碰了一下魚

魚的行列。小魚在魚鉤前游來(lái)游去，看著小魚來(lái)吃食，我還沒(méi)等小魚咬住魚鉤，就提起了魚竿，自然是沒(méi)釣到魚。我又放了點(diǎn)兒魚食，可這次小魚把魚食吃了，卻沒(méi)咬魚鉤，我驚嘆小魚的機(jī)靈與聰明。我的心情變得有些急躁，這時(shí)我有了拿盆撈魚的想法，可是盆一入水，小魚就嚇得倉(cāng)皇而逃。我在魚池周圍來(lái)回?fù)屏巳娜ΓK于功夫不負(fù)有心人，撈上了一條小魚。我抑制不住收獲的喜悅，向旁邊的哥哥炫耀著剛打撈上來(lái)的小魚，哥哥正在為釣不上來(lái)魚發(fā)愁呢，于是也開始用盆撈起了魚。雖然魚很難被撈上來(lái)，但我倆倒

圖 四川·刀之鋒魚鉤就是垂釣時(shí)用于懸掛誘餌以吸引魚類上鉤的工具，主要由鉤柄、柄基、鉤彎、鉤尖、鉤門、鉤底六個(gè)部分組成，每個(gè)部分都有其特定的功能。魚鉤的結(jié)構(gòu)通常意義上講，完美的魚鉤應(yīng)當(dāng)具備堅(jiān)、利、韌、輕四個(gè)特點(diǎn)。所謂“堅(jiān)”，是指魚鉤抗拉強(qiáng)度大，不易被拉直，又指鉤柄具有綁扎后不易脫落的優(yōu)點(diǎn)。所謂“利”，是指鉤尖鋒利，穿刺性好。所謂“韌”，是指魚鉤具有一定的柔韌度，這對(duì)魚鉤鋼材的含碳量有一個(gè)要求：含碳量過(guò)高的魚鉤質(zhì)地較脆，稍遇扭曲力即會(huì)折斷，但抗拉強(qiáng)度高；含碳量

清澈河水里的魚。魚鉤害了很多魚，它不再想害更多的魚了，于是就悄悄地對(duì)靠近它的一只鯉魚說(shuō)：“鯉魚，別碰我，我會(huì)害你的！”鯉魚聽(tīng)了，遲疑了一下，說(shuō)：“你是誰(shuí)，在哪里？”“我隱藏在蚯蚓肉里啊，千萬(wàn)別碰蚯蚓肉！”魚鉤再次提醒道。“謝謝提醒！”鯉魚小心翼翼地靠近蚯蚓，說(shuō)：“我只吃蚯蚓，碰不著你就行！”鯉魚慢慢地，小心翼翼地湊近蚯蚓肉。魚線見(jiàn)了，也大叫起來(lái)：“別碰，那里危險(xiǎn)得很吶！一不小心就會(huì)喪命的！”“有什么大驚小怪的，不就是一個(gè)魚鉤嗎？”鯉魚瞥了魚線一眼，繼續(xù)向蚯

見(jiàn)的一點(diǎn)點(diǎn)放開從魚鉤上放開魚那樣所能看見(jiàn)的是濺起的水花，回歸后游弋的姿態(tài)事實(shí)上，這不過(guò)是睡覺(jué)翻身時(shí)偶然泄露的囈語(yǔ)作為現(xiàn)實(shí)之外的一個(gè)業(yè)余癖好，這樣的語(yǔ)境貌似一片水域，卻倒映不出一個(gè)人的完整無(wú)端恐懼的還是那些魚鉤以什么為餌又會(huì)鉤住什么從小被教育的身體，衣冠楚楚不再作為儲(chǔ)藏室和避難所裝滿一再被強(qiáng)調(diào)的精神模糊的水面倒映不出什么人形，蹦跳著、掙扎著重疊成一張張黑影只有掙脫了鉤的魚返回了波光粼粼的水域

于是，他們把幾個(gè)魚鉤簡(jiǎn)單地拴在尼龍線上，再在每個(gè)魚鉤上掛一小塊肉，然后將魚鉤和尼龍線沉入海底。魚會(huì)來(lái)咬鉤嗎？考察隊(duì)員們并不抱多大希望，不過(guò)是想試探一下而已?？蓭追昼姾?，海中的魚真的咬鉤了。他們立即把尼龍線拉起來(lái)，一條重5斤左右的南極大魚居然就這樣被釣了上來(lái)。南極魚怎么如此輕易咬鉤呢？說(shuō)起來(lái)原因很簡(jiǎn)單。南極魚一生藏匿在海底或石頭縫里，從未見(jiàn)過(guò)世面，不僅沒(méi)吃過(guò)肉，而且也不知魚鉤是何物，所以根本想不到有人用釣餌進(jìn)行誘騙，發(fā)現(xiàn)送到嘴邊的美味，豈能放過(guò)？這件事告誡我

息看著這只新買的魚鉤我的信心滿滿的今天，肯定能釣到很多魚可是，魚兒一條沒(méi)釣到我的褲腳倒是被魚鉤鉤住了幾次看來(lái)，這只魚鉤還分不清褲腳和魚的區(qū)別喜歡照相每次站在鏡頭前我都會(huì)擺著姿勢(shì)再伸出兩根手指呵呵，我把手伸得離鏡頭太近了照出來(lái)的只有手指組成的這個(gè)“V”這座山好高好大一座山峰挨著一座山峰從這個(gè)山頂下來(lái)歇一歇走，我們?cè)偃ヅ懒硪粋€(gè)

說(shuō)一句:“小小的魚鉤!”他手里,正有個(gè)魚鉤似的筆套。其他孩子興奮起來(lái):“小小的魚鉤,釣起大大的魚兒……”事先準(zhǔn)備的壓根兒用不上了,我迅速地在腦子里重新組織著孩子們的語(yǔ)言,在黑板上一句一句創(chuàng)作一首我一點(diǎn)沒(méi)準(zhǔn)備的童詩(shī)《小小的魚鉤》:小小的魚鉤釣起大大的魚兒老師的故事也是小小的魚鉤釣起了所有小朋友的心我寫一句,孩子們念一句,一切都很自然。我也在心里一步一步重新設(shè)計(jì)我的課堂。我畫了一朵花,像魚鉤的模樣——我說(shuō):“花是魚鉤嗎?”一個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō):“老師的畫/就是魚餌

地掙扎，越掙扎，魚鉤陷得越緊，越難以掙脫。就算咬鉤的魚成功逃脫，那枚魚鉤也不會(huì)從魚嘴里掉出來(lái)，一次釣到有兩個(gè)魚鉤的魚也不奇怪。在我們嘲笑魚兒很笨的同時(shí)，阿德勒卻提出一個(gè)相似的心理概念，叫做“吞鉤現(xiàn)象”。每個(gè)人都有一些過(guò)失和錯(cuò)誤，這些過(guò)失和錯(cuò)誤有的時(shí)候就像人生中的魚鉤，讓我們不小心咬上，深深地陷入心靈之后，我們不斷地負(fù)痛掙扎，卻很難擺脫這枚“魚鉤”。也許今后我們又被同樣的過(guò)失和錯(cuò)誤絆倒，而心里面還殘留著以前“魚鉤”的殘骸。這樣的心理就是“吞鉤現(xiàn)象”。“吞鉤現(xiàn)