助病人恢復(fù)并重新學(xué)習(xí)他們以前的技能。 在康復(fù)的早期階段，治療師起著重要的作用。治療師會(huì)幫助病人改善肌肉力量和平衡能力，促進(jìn)行走和日?；顒?dòng)的恢復(fù)。治療師還會(huì)幫助病人重新學(xué)習(xí)日常生活技能，如穿衣、洗漱和進(jìn)食等。 除了治療師康復(fù)治療之外，語(yǔ)言治療也是中風(fēng)康復(fù)的重要組成部分。語(yǔ)言治療師會(huì)與中風(fēng)病人一起進(jìn)行言語(yǔ)和語(yǔ)言訓(xùn)練，幫助他們恢復(fù)正常的交流能力。這包括練習(xí)發(fā)音、理解語(yǔ)言和表達(dá)思想等方面。 在康復(fù)過(guò)程中，家庭的支持和照顧也是至關(guān)重要的。我們可以通過(guò)以下方式幫助中風(fēng)

于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)什么？根本的是要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，要努力把馬克思主義的普遍原則同我國(guó)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。當(dāng)前大多數(shù)干部還要著重抓緊三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：一個(gè)是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，一個(gè)是學(xué)科學(xué)技術(shù)，一個(gè)是學(xué)管理。學(xué)習(xí)好，才可能領(lǐng)導(dǎo)好高速度、高水平的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。從實(shí)踐中學(xué)，從書本上學(xué)，從自己和人家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)。要克服保守主義和本本主義。幾百個(gè)中央委員，幾千個(gè)中央和地方的高級(jí)干部，要帶頭鉆研現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)?！竟?jié)選自《鄧小平文選》（第二卷

挖掉的山需要重新學(xué)習(xí)站立幸存者終于能夠坐下來(lái)從容地復(fù)習(xí)山的含義雪花化身成玉山，站在了最高處那是來(lái)自潔白的鳥瞰、俯視山下，是蕓蕓眾生——?牛、羊、馬，樹木、草地、人群是成群結(jié)隊(duì)的人間俗世而山的上空是云絮那是比雪、比玉更白的白是想象力讓人無(wú)法企及遼闊不是病，但是疼痛，在腦袋里彌漫、穿行（這里的隱秘，隱秘才懂）湖水長(zhǎng)時(shí)間靜止等待多時(shí)的草，率先失去耐心一轉(zhuǎn)身就跑得一望無(wú)際而今，據(jù)說(shuō)水平正在上升山由來(lái)已久像長(zhǎng)者，端坐于四周默默注視一座城市的成長(zhǎng)忙碌的城市無(wú)暇四顧它因

論什么都需要重新學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在《迷你世界》已經(jīng)五歲了，我也步入了初中。同班一位學(xué)生因?yàn)槲彝娴挠螒蚺c他玩的不一樣（他玩的是《我的世界》），多次針對(duì)我，但我始終堅(jiān)持認(rèn)為《迷你世界》是最好的游戲。我認(rèn)為我喜歡玩什么游戲是我的自由，他人無(wú)法干涉。最近，《我的世界》又開始對(duì)《迷你世界》進(jìn)行攻擊，要求《迷你世界》賠償他們被抄襲的損失。在暑假里，《迷你世界》和《我的世界》誰(shuí)會(huì)被舉報(bào)下架將會(huì)水落石出。清者自清，“迷你不到，我們不散”，這是迷你玩家的口號(hào)?！懊阅悖佑?！”玩《迷

還得重拾課本重新學(xué)習(xí)，媽媽的愛(ài)是多么無(wú)私?。≡谏钪?，媽媽無(wú)微不至地照顧我。每天放學(xué)，我都能吃到香噴噴的飯菜。媽媽還經(jīng)常問(wèn)我：“吃飽了嗎？在學(xué)校過(guò)得開心嗎？”有一天，我實(shí)在不耐煩了，便說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了，您放心吧，我什么都挺好的，別再問(wèn)了！”我這話一出口，媽媽便愣住了。我立刻意識(shí)到自己的行為太過(guò)分了，媽媽之所以愛(ài)嘮叨，只因她非常愛(ài)我，而我卻用言語(yǔ)去傷害她。經(jīng)歷過(guò)之后，我就在心里暗暗發(fā)誓，以后再也不會(huì)這樣對(duì)媽媽了，我不僅會(huì)珍惜媽媽對(duì)我的愛(ài)，同時(shí)也會(huì)讓媽媽感

學(xué) 習(xí)我向你重新學(xué)習(xí)詞語(yǔ)比如天真就是相信人會(huì)永遠(yuǎn)活著比如火，就是燃燒的冰塊胡言亂語(yǔ)就是秋風(fēng)親吻了落葉我還向你重新學(xué)習(xí)食物比如蘋果應(yīng)該從里向外吃，酸等于甜比如水，就是杯子里的云朵松軟的面包就是奔跑時(shí)，頭磕到了墻角我認(rèn)真聽(tīng)講，刻苦學(xué)習(xí)努力成為合格的學(xué)徒但總有一些事物，我越學(xué)越多還有一些東西，我越吃越饑渴比如愛(ài)你，和怎樣愛(ài)你你這個(gè)狡猾的考官每天都在，更新它們的含義鏡 子周日帶女兒上音樂(lè)課作為期末總結(jié)小朋友一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)唱自己學(xué)會(huì)的歌曲調(diào)有情，但最動(dòng)聽(tīng)的是每個(gè)人聲

攝《門》時(shí)要重新學(xué)習(xí)一套武功，拍完后你覺(jué)得對(duì)這套武功略知一二了，但下部戲還要重新學(xué)習(xí)?！痹谒恼J(rèn)知中，自己二十年的演藝道路就像股市，不斷在演技“漲?！钡某删透信c演技“跌停”的失落中反反復(fù)復(fù)。而2013年的《花開半夏》更是完全“顛覆”了他對(duì)表演的所有認(rèn)知，魏如風(fēng)是一個(gè)在人生經(jīng)歷和表演情緒上都需要“撕心裂肺”的角色，那幾個(gè)月他幾乎每天都在自虐、痛哭、糾纏的身心痛苦中度過(guò)，而且不能使用一丁點(diǎn)表演技巧，“任何技巧都會(huì)讓人感覺(jué)不真實(shí)。這部戲讓我切身體會(huì)到什么是表演的

在厭倦的時(shí)候重新學(xué)習(xí)。想要超越已經(jīng)做到的八成，該怎么辦？也就是說(shuō)，你必須選擇要不要去挑戰(zhàn)那剩下的兩成。學(xué)習(xí)有別于以往的新知識(shí)，才可能前進(jìn)到剩下的那兩成。換句話說(shuō)，放棄以及再次針對(duì)接下來(lái)的階段認(rèn)真學(xué)習(xí)，只能二選一。譬如已經(jīng)完全學(xué)會(huì)加法和減法，對(duì)于一直做加減題已經(jīng)感到厭倦，所以開始學(xué)習(xí)乘法和除法等完全不同的算法。超越八成的世界，就是這種感覺(jué)。想要更上一層樓，首先必須知道有更高的樓層才行。一般人認(rèn)為世界只有八成，在這樣的狀態(tài)下，能否知道還有兩成就會(huì)成為關(guān)鍵。如果

我們并肩戰(zhàn)斗重新學(xué)習(xí)許多東西，我們過(guò)去不屑一顧而現(xiàn)在需要重新學(xué)習(xí)比如洗手，雙手要搓出火花比如戴口罩，要戴成一把鐵鎖今后，當(dāng)你迎面碰上野禽、野獸和爬蟲請(qǐng)停下腳步，雙手抱拳，頷首與它們交換姓名、互致問(wèn)候重新學(xué)習(xí)，還來(lái)得及糾正錯(cuò)誤這樣，我們就能圈住更多美好的羊紅圍巾我有一條紅圍巾年年過(guò)年都系著它耀眼地走在節(jié)日深處但庚子年的新春，它絕不獻(xiàn)出熱烈的貞操恥于與白色的肺同行恥于為這場(chǎng)災(zāi)難點(diǎn)綴等到曙光涌來(lái)、天清氣朗我還去買五條紅彤彤的圍巾將它們系在黃鶴樓、火神山、雷神山的

最基礎(chǔ)的知識(shí)重新學(xué)習(xí)，課后練習(xí)題不再偷懶，就連課堂例題都要反復(fù)演練幾遍才肯罷休。那些緊追猛趕的日日夜夜，雖然勞心勞力勞神，卻覺(jué)得格外充實(shí)、踏實(shí)。好在課程并沒(méi)有落下太多，慢慢地，成績(jī)終于趕了上來(lái)，并且一直保持下去。也許對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，那只是一次短短的幾分鐘的對(duì)話，但是他卻給了我兩年多后可以選擇自己喜愛(ài)的大學(xué)的機(jī)會(huì)，甚至可以說(shuō)是改變了我的人生軌跡，讓它重新步入正軌。我至今還記得老師喊我“訓(xùn)”話的那天，窗外也飄著雪花。走進(jìn)辦公室之前，只覺(jué)得天陰郁得厲害，天冷心也冷

貴人的土中，重新學(xué)習(xí)如何隱忍，如何咬緊時(shí)光的牙齒將荒廢的一生再活一次至于新生的苦，草木的澀原則上會(huì)被自我的樂(lè)器迷惑會(huì)刻意認(rèn)為這種重新來(lái)過(guò)是嘹亮的指南，沒(méi)有歧途指向悔恨，沒(méi)有悔恨在日頭偏西提供嘆喟，我心憂，我何求我來(lái)處來(lái)，去處去我在自己里，寫著創(chuàng)世記[空 寺]雨落空寺，又黑又慢風(fēng)吹屋檐，像割著袈裟想把鐘聲送得更遠(yuǎn)人走之后，留下間隙擁擠的寂靜，是一把明亮的針塞滿內(nèi)心的廟枝葉在眼前翻卷新成的命運(yùn)又要回到土里去腐，去爛，去死去生下院念經(jīng)的人，突然停止他還要再跪一會(huì)

對(duì)執(zhí)行器電機(jī)重新學(xué)習(xí)。操作指引:1.使用元征X-431 PAD Ⅲ設(shè)備，進(jìn)入傳統(tǒng)診斷界面，選擇奔馳車型，點(diǎn)擊進(jìn)入使用自動(dòng)掃描功能，選擇“快速測(cè)試”掃描出全車系統(tǒng)（如圖2所示）；┃圖22.選擇“空調(diào)”系統(tǒng)，點(diǎn)擊進(jìn)入（如圖3所示）；┃圖33.選擇“特殊功能”，點(diǎn)擊進(jìn)入（如圖4所示）；┃圖44.選擇“更換執(zhí)行器電機(jī)后，自學(xué)習(xí)執(zhí)行器電機(jī)”，點(diǎn)擊進(jìn)入（如圖5所示）；┃圖55.滿足提示條件“打開點(diǎn)火開關(guān)，按‘確定’”進(jìn)入學(xué)習(xí)（如圖6所示）；┃圖66.提示“自學(xué)習(xí)”，耐

向傳感器進(jìn)行重新學(xué)習(xí)。操作指引：（1）使用元征X-431 PADⅢ汽車診斷設(shè)備，進(jìn)入傳統(tǒng)診斷界面，選擇中國(guó)通用車型，點(diǎn)擊進(jìn)入使用自動(dòng)掃描功能，選擇快速測(cè)試掃描出全車系統(tǒng)，如圖2所示；（2）選擇“SWASM（方向盤角度傳感器控制模塊）”，點(diǎn)擊進(jìn)入，如圖3所示；（3）選擇“特殊功能”，點(diǎn)擊進(jìn)入，如圖4所示；（4）選擇“轉(zhuǎn)向角度傳感器位置學(xué)習(xí)”，點(diǎn)擊進(jìn)入，如圖5所示；（5）點(diǎn)擊“學(xué)習(xí)”開始對(duì)轉(zhuǎn)向角度傳感器進(jìn)行學(xué)習(xí)，如圖6所示；┃圖2┃圖3┃圖4（6）等待幾秒鐘之

每當(dāng)追溯起我重新學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)這件事，我都會(huì)覺(jué)得它改變了我后來(lái)的人生。曾經(jīng)不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)變成了我最喜歡、最得意的科目。 我因此考入了理工類大學(xué)。我想，人也像早稻和晚稻一樣，既有早熟、很早就嶄露頭角的人，也有晚熟、大器晚成的人。在學(xué)校學(xué)習(xí)的階段，早稻式的人很早就能取得優(yōu)良的成績(jī)。晚稻式的人在早稻式的人成績(jī)上升的時(shí)候，還沒(méi)有充分發(fā)揮自己的能力，成績(jī)很差，落后于人。這種情況，大體上是因?yàn)橐郧暗幕A(chǔ)學(xué)習(xí)階段不用功，即使后來(lái)想努力，因?yàn)榛A(chǔ)不好，成績(jī)也上不去。實(shí)際上，我

除K-SK，重新學(xué)習(xí)鑰匙(2把)”功能，重新匹配鑰匙后，故障消失，車輛啟動(dòng)正常，無(wú)鑰匙進(jìn)入功能恢復(fù)正常，問(wèn)題成功解決。操作步驟1.使用道通MS908與車輛連接，選擇“科士達(dá)旋鈕式PEPS系統(tǒng)”，點(diǎn)擊“確定”， 然后選擇“售后功能”，如圖1所示。圖1 選擇“售后功能”2.點(diǎn)擊“更換PEPS”,選擇“清除K-SK,重新學(xué)習(xí)鑰匙(2把)”，如圖2所示。圖2 選擇“清除K-SK,重新學(xué)習(xí)鑰匙(2把)”3.按順序?qū)⒁韵鹿δ芤来尾僮鳎瑘?zhí)行“進(jìn)入恢復(fù)EOL學(xué)習(xí)模式”功能

學(xué)生”的態(tài)度重新學(xué)習(xí)；樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；狠抓干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)?！娟P(guān)鍵詞】 胡耀邦；干部隊(duì)伍建設(shè)；重新學(xué)習(xí)2015年11月20日，習(xí)近平在紀(jì)念胡耀邦誕辰100周年座談會(huì)上發(fā)表的重要講話中指出：“胡耀邦同志是久經(jīng)考驗(yàn)的忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家，為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出了多方面的重大貢獻(xiàn)?！盵1]而胡耀邦的干部隊(duì)伍建設(shè)思想，正是其“多方面重大貢獻(xiàn)”中的一個(gè)重要方面，但目前學(xué)界對(duì)這方面的研究還比較少，有進(jìn)一步深化研究的必要。本

年級(jí)時(shí)，竟要重新學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要在交通警察叔叔的考試通過(guò)后，才能得到一張有我名字、地址、自行車號(hào)的自行車證。不過(guò)，這不是只對(duì)我的特殊要求，在德國(guó)，小學(xué)生到四年級(jí)的時(shí)候，必須要人人學(xué)習(xí)交通規(guī)則，學(xué)會(huì)騎自行車，通過(guò)考試。其實(shí)，在我還是幼兒園里的“小屁孩”時(shí)，就有交警叔叔來(lái)給我們做過(guò)形象的交通規(guī)則教育，而且還搭了舞臺(tái)，帶了電子琴，長(zhǎng)毛絨玩具等，表演了生動(dòng)有趣的“街頭戲”，讓我們?cè)陉囮嚉g笑聲中，了解交通規(guī)則。這幾個(gè)禮拜，我們連著上了交通規(guī)則課，學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)

的老人在橋上重新學(xué)習(xí)行走，他艱難地抬起右腳，踉蹌著向前推移。這一切讓我想到萬(wàn)物的困境，周而復(fù)始的困境。消 逝我躺在暗中的床上，睡意仿佛心靈深處的覺(jué)醒遲遲沒(méi)有到來(lái)。幾束光線倒映在白色屋頂。窗外晾曬的衣服在晚風(fēng)中輕微擺動(dòng)。夏夜里，余熱蒸發(fā)著褲腳下方的一攤水漬。對(duì)面的住宅樓里仍有幾處亮著幽暗的燈光，房間中有人回憶過(guò)去，有人在質(zhì)問(wèn)生活。那些備受煎熬的靈魂何時(shí)能夠獲得自由呢？哪怕像一顆脫離軌道的流星，閃爍著飛向毀滅。捉蝙蝠幼年時(shí)的夏夜我常與爺爺在西橋乘涼?？嚅那嗑G

光里一個(gè)人在重新學(xué)習(xí)走路他的抗?fàn)幘褪撬南Ｍ麘T常我剛上地鐵一個(gè)穿正裝的姑娘站在入口處開始大聲演講還要求來(lái)點(diǎn)掌聲我以為是瘋子看著又不像我估計(jì)接下來(lái)就該推銷和募捐了鳳棲原站到了姑娘的激情表演也結(jié)束了慣常的經(jīng)驗(yàn)也有失效的時(shí)候她只是借這個(gè)場(chǎng)合磨煉膽量那我就在心里再鼓一次掌吧掙扎走到人前頭得有付出得對(duì)自己狠身子廢了眼窩里落滿灰一生過(guò)去了一半也未能如愿有怨氣從不后悔證明自己成了堅(jiān)持下去的動(dòng)力和活著的目的百衲衣棄之又取之贊美和詛咒不分家隨時(shí)變換頻道站在那個(gè)山頭上都是標(biāo)桿

的工作，現(xiàn)在重新學(xué)習(xí)起來(lái)有困難；4、反復(fù)進(jìn)行的日常生活發(fā)生變化時(shí)，一時(shí)難以適應(yīng)；5、物品在經(jīng)常放置的地方找不到，卻在想不到的地方找到了；6、記不清某件事情是否做過(guò)，例如鎖門，關(guān)電源；7、說(shuō)話時(shí)突然不知如何表達(dá)；8、生活習(xí)慣刻板怪異，性格急躁，言語(yǔ)啰嗦重復(fù)；9、忘記關(guān)煤氣而把飯菜燒焦；10、曾經(jīng)去過(guò)的地方再去卻找不到路。中醫(yī)認(rèn)為本病雖病位在腦，但與各臟腑功能密切相關(guān)，病理機(jī)制屬于腎精不足，氣血不足，陰虛火旺，瘀血阻絡(luò)，痰濁雍盛。這些發(fā)病機(jī)制也會(huì)帶來(lái)其他的疾病

年時(shí)間到學(xué)校重新學(xué)習(xí)編織，在郊區(qū)房子旁染制毛冷，并在自家小店Raw Craft發(fā)售，恍如回到原始作業(yè)時(shí)代。娜塔莉大約每周花20小時(shí)在編織毛毯做手工藝術(shù)品上，她還會(huì)從許多方面獲取創(chuàng)作的靈感，Natalie 精于編織和花邊流蘇.西方繩結(jié)是連貫性的編織技巧，但中式繩結(jié)則多為獨(dú)立繩結(jié)，如吉祥結(jié)、金錢結(jié)。娜塔莉用這六個(gè)詞來(lái)形容自己Colourful， vibrant， pink， talkative， sensitive， independent（多彩，充滿活力，粉

一切從零開始重新學(xué)習(xí)，但到最后你也不一定成功，甚至還不如最初選擇的行業(yè)?？磥?lái)，大家一定要謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎?。∑鋵?shí)最明智的做法就是一開始就選對(duì)，加入了就要努力工作，并隨時(shí)觀察行業(yè)內(nèi)的變化，絕不輕易改行！首先，在今后的工作中，當(dāng)職位改變時(shí)，要同時(shí)注意觀察同行業(yè)的變化。據(jù)我所知，很多人在做好職業(yè)規(guī)劃，準(zhǔn)備步入職業(yè)生涯之后，就像迫不及待也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的跳水隊(duì)員一樣，一個(gè)猛子撲到了水里，也不管入水的一刻掀起了多少層浪花。很多人在入職后，往往只關(guān)心自己在職位上的變化，卻忽視

一切從零開始重新學(xué)習(xí)，但到最后你也不一定成功，甚至還不如最初選擇的行業(yè)?？磥?lái)，大家一定要謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎啊！其實(shí)最明智的做法就是一開始就選對(duì)，加入了就要努力工作，并隨時(shí)觀察行業(yè)內(nèi)的變化，絕不輕易改行！首先，在今后的工作中，當(dāng)職位改變時(shí)，要同時(shí)注意觀察同行業(yè)的變化。據(jù)我所知，很多人在做好職業(yè)規(guī)劃，準(zhǔn)備步入職業(yè)生涯之后，就像迫不及待也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的跳水隊(duì)員一樣，一個(gè)猛子撲到了水里，也不管入水的一刻掀起了多少層浪花。很多人在入職后，往往只關(guān)心自己在職位上的變化，卻忽視

斯70歲時(shí)還重新學(xué)習(xí)兩門外語(yǔ)；董必武75歲堅(jiān)持攻俄語(yǔ)；郭沫若80歲還著書立說(shuō)，作詩(shī)寫字。反之，不用腦，易衰老。現(xiàn)在有一些老人在退休前精力充沛、神采奕奕，看不出有什么衰老；可一旦退休，一兩年間，便變得老態(tài)龍鐘，疾病纏身。究其原因，多數(shù)是退休后無(wú)所事事，不再多用腦，不再學(xué)習(xí)而致。據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，人類的大腦皮層至少有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞又通過(guò)神經(jīng)纖維同成千上萬(wàn)個(gè)其它的細(xì)胞建立著聯(lián)系，這種聯(lián)系的組合是無(wú)法用數(shù)字來(lái)表示的。因此，我們可以這樣認(rèn)為，腦子是永遠(yuǎn)裝不

。不過(guò)，他們重新學(xué)習(xí)，用心思考，最后把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷寫成書，不知不覺(jué)，竟然成了作家。在沉默國(guó)里，因?yàn)榇蠹叶加弥w和表情來(lái)交流，所以這里的每一個(gè)人都是優(yōu)秀的表演家。當(dāng)然，因?yàn)楸砬槭褂眠^(guò)度，有些人雖然還年輕，但臉上卻爬滿皺紋。如果你在相鄰的熱鬧國(guó)里碰到一個(gè)手舞足蹈但沉默寡言的怪人，不要奇怪，他一定是從沉默國(guó)過(guò)去的公民。不過(guò)，如果一個(gè)人一輩子都不說(shuō)話，那也太不可思議啦！所以，沉默國(guó)國(guó)會(huì)把每年10月的第2周設(shè)為“嘰喳節(jié)”。在這一周里，所有人都可以大聲說(shuō)話，不必遵守

早起跑步。“重新學(xué)習(xí)呼吸、移動(dòng)，讓我短暫忘記。”第一次，跑了500米就氣喘吁吁。跑完換上高跟鞋去工作，雙腿無(wú)力到幾乎走不穩(wěn)。后來(lái)，跑著跑著，可以跑到3000米了，漸漸又可以跑得更遠(yuǎn)了。她忽然發(fā)現(xiàn)，自己仿佛是找到了一種新的活著的方式。麗雅說(shuō)：“那時(shí)朋友說(shuō)我穿運(yùn)動(dòng)服很好看，這讓我很驚訝，原來(lái)我可以認(rèn)真做一件事并且受到稱贊。當(dāng)模特的人太習(xí)慣受挑剔，在T臺(tái)上我連要走的路線都是別人決定的。但運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，今天我想跑什么路線，跑多久、挑戰(zhàn)多少，我都可以自己決定。”去遙遠(yuǎn)

，她攙扶著他重新學(xué)習(xí)走路，重新學(xué)習(xí)自己使用筷子和口齒清晰地朗讀唐詩(shī)。在這由絕望走向希望的旅程中，那鐘圓潤(rùn)鏗鏘的報(bào)時(shí)聲始終伴隨著她，讓她從不可避免的煩躁與沮喪中抬起頭來(lái)，聆聽(tīng)片刻。是的，那一刻，新婚時(shí)刻的美滿歡樂(lè)又在她心頭有了嗡嗡的回響吧，父親為這鐘上弦的背影又一次闖入她的眼簾了吧。這鐘聲，像一個(gè)正常生活的守護(hù)神，那么頑強(qiáng)地守護(hù)和保佑著她心中的安寧。它將一直堅(jiān)持不懈地定時(shí)敲響。（摘自《北京晨報(bào)》 圖/胡晟）

戰(zhàn)，因此需要重新學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)的藝術(shù)。美國(guó)除需要面對(duì)來(lái)自俄羅斯等大國(guó)在軍事優(yōu)勢(shì)上的威脅，還要面對(duì)朝鮮正設(shè)法制造核武器并且學(xué)會(huì)如何發(fā)射所帶來(lái)的不測(cè)，加上伊朗等其他國(guó)家正不斷發(fā)掘新技術(shù)，力圖應(yīng)對(duì)美國(guó)及其盟友的復(fù)雜武力投射。為此，美國(guó)必須為自身準(zhǔn)備一場(chǎng)“有限戰(zhàn)爭(zhēng)”，或稱為“局部戰(zhàn)爭(zhēng)”。然而，打一場(chǎng)“有限戰(zhàn)爭(zhēng)”也不過(guò)就是一次不完美、不確定、令人失望或許異常艱辛的掙扎。但是，如果想要下決心維持自己親手締造的國(guó)際秩序，并從容應(yīng)對(duì)世界上日益強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手擁有強(qiáng)大的常規(guī)軍隊(duì)以及

，砌進(jìn)你渴望重新學(xué)習(xí)使用你的孤獨(dú)。它把自己砌進(jìn)眺望，它在你的孤獨(dú)中尋找可怕的美，尋找它和你之間曾共同使用過(guò)的一個(gè)名字。它把自己砌進(jìn)殘酷的真相，砌進(jìn)石頭的縫隙里仍有一個(gè)秘密。它把自己砌進(jìn)秘密的抵達(dá)，每經(jīng)過(guò)一個(gè)頂峰，它就把自己砌進(jìn)我在你身上認(rèn)出了我，而你也在它身上認(rèn)出了你我。它把自己砌進(jìn)時(shí)間的嘆息，砌進(jìn)野狼交配時(shí)發(fā)出的吼聲，砌進(jìn)蒼鷹的圓舞曲，砌進(jìn)楓葉的影子；看不見(jiàn)的手在它背后撥弄馬頭琴的小辮子，而它已停不下來(lái)，一個(gè)迂回，它把自己砌進(jìn)我們和自然之間的矛盾，它在我

》中提出了“重新學(xué)習(xí)重考”制度，這一規(guī)定的實(shí)行是教學(xué)管理制度改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容［1］。重新學(xué)習(xí)是學(xué)分制內(nèi)涵管理的一項(xiàng)制度，也是學(xué)分制區(qū)別于學(xué)年制的明顯界限［2］。一、我校重新學(xué)習(xí)制度的推行1．推行重新學(xué)習(xí)制度的目的作為中醫(yī)藥院校，由于學(xué)校各學(xué)科建設(shè)的特色和發(fā)展，未完全實(shí)行學(xué)分制，而是處于過(guò)渡期階段的學(xué)年學(xué)分制。學(xué)年學(xué)分制既維持學(xué)年制的做法，如:補(bǔ)考，我校在每個(gè)學(xué)期初舉行上個(gè)學(xué)期各類考試的補(bǔ)考。補(bǔ)考后仍不及格者，可采取重新學(xué)習(xí)的方式。在過(guò)去，重新學(xué)習(xí)只是作為

慮這些東西，重新學(xué)習(xí)。還有其他困難，比如管理。我和年輕的九零后編輯存在較大的年齡差距，如何順應(yīng)他們的思維方式給他們激勵(lì)，這也是有困難的地方。《中國(guó)傳媒科技》：相比南方周末的工作，新崗位在工作節(jié)奏、技術(shù)應(yīng)用等方面存在哪些不同？葉偉民：在報(bào)社工作是很單線條的，但在新崗位，工作節(jié)奏快了很多。新單位的年輕人明顯比我們大學(xué)畢業(yè)時(shí)更有朝氣，更有狼性。他們每天工作超過(guò)10小時(shí)，對(duì)未來(lái)充滿期待，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)充滿好奇心?；ヂ?lián)網(wǎng)給年輕人帶來(lái)無(wú)限的可能和平等?，F(xiàn)在說(shuō)得最多的就是馬云

再學(xué)習(xí)的效率重新學(xué)習(xí)過(guò)去的內(nèi)容，不會(huì)再使用同樣長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)困者的學(xué)習(xí)適應(yīng)性存在年級(jí)差異[4]，小學(xué)中高段的學(xué)困生學(xué)習(xí)適應(yīng)性有所提高，自控力、學(xué)習(xí)能力等都可能發(fā)展，學(xué)習(xí)者的知識(shí)積累水平也得到提高，當(dāng)再次學(xué)習(xí)過(guò)去的教學(xué)內(nèi)容時(shí)會(huì)有似曾相識(shí)的感受，獲得較高的學(xué)習(xí)效率。3.“無(wú)效”信息再學(xué)習(xí)的作用首先可以提高當(dāng)前的學(xué)習(xí)存量。當(dāng)學(xué)困者重新學(xué)習(xí)過(guò)去的課本，彌補(bǔ)了知識(shí)不足，成績(jī)必然會(huì)提高。其次對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。布盧姆的研究表明[2]，學(xué)生成績(jī)變化的原因可以由學(xué)生認(rèn)知

見(jiàn)》提出了“重新學(xué)習(xí)重考”制度，這一規(guī)定的實(shí)行是教學(xué)管理制度改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容[2]。從教育部開始全面推行重新學(xué)習(xí)制度距今已經(jīng)近10年時(shí)間。這10年來(lái)，隨著各高校人才培養(yǎng)體系的不斷深化和改革以及學(xué)分制的逐步建立和不斷完善，各高?，F(xiàn)行的重新學(xué)習(xí)制度不同程度的暴露出一些急待深化改革和研究解決的矛盾和問(wèn)題[2～4]。為此，筆者對(duì)電子科技大學(xué)部分參加重新學(xué)習(xí)的學(xué)生及授課教師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，旨在了解目前重新學(xué)習(xí)教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效果的基本狀況，及早發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，有針對(duì)

，用戶不需要重新學(xué)習(xí)。使用該控系統(tǒng)時(shí)，已有的知識(shí)全部有用。與銑削加工編程一樣，也用簡(jiǎn)易語(yǔ)言編程所有車削加工程序。車削功能全部基于已有知識(shí)：許多海德漢車削數(shù)控系統(tǒng)中的循環(huán)全部在全新TNC 640數(shù)控系統(tǒng)中。因此，用戶可以繼續(xù)使用現(xiàn)場(chǎng)充分驗(yàn)證的車削功能。TNC 640的用戶界面進(jìn)一步改善，用戶編程時(shí)更靈活，功能顯示更完善，狀態(tài)信息更明了。TNC 640還引入了全新控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。今后，TNC以及MANUALplus和CNC PILOT車削數(shù)控系統(tǒng)都將配現(xiàn)代化的不

機(jī)會(huì),但是在重新學(xué)習(xí)的過(guò)程中,存在學(xué)生不重視、學(xué)習(xí)效率低等問(wèn)題,老師方面存在教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性太強(qiáng)、對(duì)學(xué)生的了解太少,不能因材施教等問(wèn)題,學(xué)校方面對(duì)重新學(xué)習(xí)的管理還不夠完善等,針對(duì)這些問(wèn)題,我結(jié)合自己的體會(huì)提出了幾點(diǎn)建議,希望給學(xué)生、老師提供參考,給學(xué)校加強(qiáng)對(duì)重新學(xué)習(xí)的管理提供參考。關(guān)鍵詞:重修學(xué)習(xí)效率針對(duì)性規(guī)章制度作者簡(jiǎn)介:蔣琳玲(1968-),廣西灌陽(yáng),女,廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院會(huì)計(jì)系副教授,研究方向:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論與應(yīng)用。教育部2005年3月29日發(fā)布的《普通高等學(xué)

笨拙而用功地重新學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)則與人生典故，吃一塹長(zhǎng)一智，磕磕絆絆地加入成年人隊(duì)伍。然后，就是順理成章地遇見(jiàn)他，愛(ài)上他，男親女愛(ài)，混沌初開，無(wú)限歡喜。晴天霹靂的是，他并非你的唯一。固然，你愛(ài)的堅(jiān)決徹底，可以把他的過(guò)去一筆抹殺，但是他自己卻還不肯，有另一個(gè)她供在他心靈深處的神龕里，香火不斷。你是他的二號(hào)女主角，但你渾然不知，直到那一天，女一號(hào)現(xiàn)身。三人行的日子開始了，他理直氣壯地去陪伴她，安慰她，你要乖乖地在家等他，因?yàn)樽詈筅A得他的是你而不是她呀，因?yàn)樗吘棺類?ài)

以來(lái)的第二次重新學(xué)習(xí)”，已經(jīng)在神州大地上開始了。這個(gè)“第二次重新學(xué)習(xí)”，較之建國(guó)初期的第一次重新學(xué)習(xí)，有很多不同之處。最大的不同，莫過(guò)于經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的曲折，我們對(duì)學(xué)習(xí)的必要性的認(rèn)識(shí)，大大提高了。建國(guó)初期的那一次重新學(xué)習(xí)，是毛澤東同志提出來(lái)的。早在建國(guó)前夕，他就向全黨提出重新學(xué)習(xí)的任務(wù)。他在《論人民民主專政》一文中說(shuō)：“嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)擺在我們面前。我們熟習(xí)的東西有些快要閑起來(lái)了，我們不熟習(xí)的東西正在強(qiáng)迫我們?nèi)プ觥?，“我們必須學(xué)會(huì)自己不懂的東西?！蹦且淮蔚闹?/div>

讀書 1984年1期1984-07-15