蘭問：老師，“芭蕉扇”真有那么大的法力？老師說：這是《西游記》里虛構(gòu)出來的神話故事。芭蕉扇又叫蒲扇，用蒲葵葉做成，這種扇輕便風(fēng)大，價(jià)格便宜，人們都喜歡用它。根據(jù)型號(hào)大小，芭蕉扇可分大號(hào)扇、中號(hào)扇、幼中扇和幼小扇。芭蕉扇曾是夏天納涼不可缺少的物品。（摘自《中國漢字故事——器具篇》，北方婦女兒童出版社，有刪改）

游記》之‘三調(diào)芭蕉扇’”為例，對(duì)跳讀和精讀兩種方法進(jìn)行了研究探討，提煉出行之有效的指導(dǎo)策略。一、適應(yīng)學(xué)情，靈活調(diào)整《西游記》是學(xué)生進(jìn)入初中以來，接觸到的第一本古典小說。雖然在以往的生活中，學(xué)生對(duì)這本書的故事內(nèi)容已經(jīng)有了一定的了解，但由于“大部頭”的篇章和生澀的文言語句，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一定的畏難情緒。所以，結(jié)合實(shí)際情況，筆者將導(dǎo)讀順序做了調(diào)整，嘗試先進(jìn)行“跳讀”指導(dǎo)。從精彩的故事——“三調(diào)芭蕉扇”入手，契合學(xué)生的興趣點(diǎn)；從“跳讀”入手，跳過學(xué)生讀不懂和不感興趣的

通過孫悟空二調(diào)芭蕉扇的經(jīng)過，你能看出他在一調(diào)芭蕉扇時(shí)經(jīng)歷了什么嗎？他是如何應(yīng)對(duì)的？2.在海上，瑪法圖經(jīng)歷了哪些心理狀態(tài)，他是怎樣應(yīng)對(duì)的？3.你認(rèn)為，是什么讓陶雪洛選擇離開家？你和你的周圍思辨式閱讀任務(wù)- 2階1.你遇到過為了達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，反復(fù)受挫的情況嗎？你是怎么處理這種問題的？2.你有過因?yàn)楣陋?dú)而放棄目標(biāo)的情況嗎？3.你做的堅(jiān)持最久的一件事是什么？現(xiàn)在，已經(jīng)達(dá)到你當(dāng)初設(shè)定的目標(biāo)了嗎？打開你的視野思辨式閱讀任務(wù)- 3階1.你會(huì)為哪些目標(biāo)選擇奮斗與堅(jiān)持呢？2

通過孫悟空二調(diào)芭蕉扇的經(jīng)過，你能看出他在一調(diào)芭蕉扇時(shí)經(jīng)歷了什么嗎？他是如何應(yīng)對(duì)的？2. 在海上，瑪法圖經(jīng)歷了哪些心理狀態(tài)，他是怎樣應(yīng)對(duì)的？3. 你認(rèn)為，是什么讓陶雪洛選擇離開家？你和你的周圍思辨式閱讀任務(wù)- 2階1.你遇到過為了達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，反復(fù)受挫的情況嗎？你是怎么處理這種問題的？2. 你有過因?yàn)楣陋?dú)而放棄目標(biāo)的情況嗎？3. 你做的堅(jiān)持最久的一件事是什么？現(xiàn)在，已經(jīng)達(dá)到你當(dāng)初設(shè)定的目標(biāo)了嗎？打開你的視野思辨式閱讀任務(wù)- 3階1. 你會(huì)為哪些目標(biāo)選擇奮斗與

多，其中“三調(diào)芭蕉扇”的故事是非常具有代表性的。這一節(jié)課，我們就以“三調(diào)芭蕉扇”為例，來走近《西游記》。請(qǐng)同學(xué)們拿出《西游記》閱讀記錄單。師：昨天同學(xué)們已經(jīng)對(duì)這三回進(jìn)行了預(yù)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們一起看第二題，告訴我“三調(diào)芭蕉扇”的故事在原著的哪幾回。生：第59回、第60回和第61回。課件出示：第59回 唐三藏路阻火焰山 孫行者一調(diào)芭蕉扇/第60回 牛魔王罷戰(zhàn)赴華筵 孫行者二調(diào)芭蕉扇/第61回 豬八戒助力敗魔王 孫行者三調(diào)芭蕉扇師：現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起來讀讀這三個(gè)回目

》火焰山中的“芭蕉扇”非常感興趣。于是我把其引入課堂，組織了“我的芭蕉扇”這一創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒理解圖案和色彩的意義?；顒?dòng)開始了，我說：“小朋友都很喜歡《西游記》里的芭蕉扇，為什么呢？”有的說：“因?yàn)樗浅Ｉ衿?，只要扇一扇，炎熱的火焰山?huì)清涼下來，唐僧就可以去西天取經(jīng)了?！庇械恼f：“芭蕉扇很漂亮。”我接著說：“芭蕉扇神奇而美麗，你們也來設(shè)計(jì)一把芭蕉扇吧，想想用什么圖案讓芭蕉扇變得神奇而美麗呢？”有的說：“芭蕉扇扇了以后會(huì)下雨，扇子上會(huì)有雨滴?！?有的說

里的鐵扇仙有柄芭蕉扇，能扇息火焰。悟空謝過老者，向師父主動(dòng)請(qǐng)纓，說：“師父，待俺老孫去向鐵扇仙借芭蕉扇一用，爾等切莫私自進(jìn)山。俺老孫去也！”話音剛落，他就不見了。沒想到，這位鐵扇仙就是孫悟空的故人——牛魔王的妻子，紅孩兒的母親——鐵扇公主。鐵扇公主因?yàn)榧t孩兒被觀音菩薩收為善財(cái)童子之事記恨孫悟空，不肯借扇。孫悟空數(shù)次變化，力戰(zhàn)鐵扇公主，終于奪得了芭蕉扇。悟空駕著筋斗云，扛著芭蕉扇，往火焰山趕去，心中大喜：這下可有救了！悟空回到火焰山，頓時(shí)傻眼了：火呢？誰把這

游記》之‘三調(diào)芭蕉扇”為例，對(duì)跳讀和精讀兩種方法進(jìn)行了研究探討，提煉出行之有效的指導(dǎo)策略。一、適應(yīng)學(xué)情，靈活調(diào)整《西游記》是學(xué)生進(jìn)入初中以來，接觸到的第一本古典小說。雖然在以往的生活中，學(xué)生對(duì)這本書的故事內(nèi)容已經(jīng)有了一定的了解，但由于“大部頭”的篇章和生澀的文言語句，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一定的畏難情緒。所以，結(jié)合實(shí)際情況，筆者將導(dǎo)讀順序做了調(diào)整，嘗試先進(jìn)行“跳讀”指導(dǎo)。從精彩的故事——“三調(diào)芭蕉扇”入手，契合學(xué)生的興趣點(diǎn);從“跳讀”入手，跳過學(xué)生讀不懂和不感興趣的部

2.精讀“三調(diào)芭蕉扇”，把握主要情節(jié)及人物形象。3.激發(fā)學(xué)生閱讀名著《西游記》的興趣，培養(yǎng)閱讀整本書的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】掌握精讀與跳讀相結(jié)合的閱讀方法，精讀《西游記》中主要情節(jié)。【教學(xué)方法】點(diǎn)撥式、啟發(fā)式?！窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】一、視頻導(dǎo)入同學(xué)們好！首先請(qǐng)大家欣賞一段視頻（播放《西游記》片頭曲）?？磥泶蠹覍?duì)《西游記》非常的熟悉，它被翻拍成了電視劇、電影、動(dòng)畫片，可謂是家喻戶曉、婦孺皆知，我們對(duì)《西游記》的了解也是更多地來源于影視作品。但是，看影

見了一把巨大的芭蕉扇。我們買了門票，往大芭蕉扇的方向走去。走到跟前仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，原來它是一組不銹鋼雕塑——一只手拿著芭蕉扇，高13.5米。這組雕塑居然還是一個(gè)溫度計(jì)，上面顯示著此地此刻的氣溫是35℃，而我們青河也就15℃左右。我原本穿著長(zhǎng)袖外套，怪不得下車時(shí)爸爸說：“外面熱死人呢，趕緊換短衣短褲，把防曬服穿上！”隨后，我們走進(jìn)地宮通道——“西游文化長(zhǎng)廊”。長(zhǎng)廊兩壁有24 幅取材自《西游記》的浮雕：火眼金睛的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，勤勞淳樸的沙和尚，大慈

席上母親的那把芭蕉扇 捉迷藏一只 一只藏進(jìn) 我孩提的夢(mèng)里不知何時(shí)阡陌上花開花落它們的身影漸漸消失而我 已在異鄉(xiāng)一次轉(zhuǎn)身 夜又深了許多村莊睡了多想時(shí)光倒轉(zhuǎn) 去故地找尋 孩提綠色的星空再瞧瞧 母親的芭蕉扇搖出的滿天流螢?zāi)沁h(yuǎn)去的熒光啊何時(shí)帶回，我失聲多年的乳名作者簡(jiǎn)介：劉燕，系中國金融作家協(xié)會(huì)會(huì)員，作品散見于《河南文學(xué)》《河南科技報(bào)》《連云港文學(xué)》《文學(xué)世界》等報(bào)刊、網(wǎng)站和微平臺(tái)。（責(zé)任編輯 王瑞鋒）

說中鐵扇公主的芭蕉扇是一把獨(dú)特的兵器。一方面，作為一把武器，它暗示著鐵扇公主凄涼的內(nèi)心，也揭示了她的佛道背景；從楊景賢的元雜劇《西游記》 到吳承恩的小說《西游記》，鐵扇公主的法器也經(jīng)歷了從鐵扇到芭蕉扇的變化過程，這一轉(zhuǎn)變也暗示著鐵扇公主性格的變化。另一方面，芭蕉扇在“火焰山”一難中也起到舉足輕重的作用，各條敘事線索以它為核心展開敘事。本文即從以上兩個(gè)方面來探討鐵扇公主芭蕉扇的作用。關(guān)鍵詞：《西游記》 芭蕉扇 鐵扇公主 故事情節(jié)從元代楊景賢的雜劇《西游記》

必備的無疑就是芭蕉扇，它是人們暑天不可或缺的納涼工具。芭蕉扇其實(shí)不是用芭蕉葉，而是用蒲葵葉做成的。蒲葵是一種棕櫚科常綠喬木，葉闊呈腎狀扇形，以葉面葉柄制成扇子。芭蕉扇在全國各地有不同的叫法，有的地方叫蒲扇，有的地方叫葵扇，還有的地方叫蒲葵扇。清王廷鼎《杖扇新錄》：“古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇諸名，實(shí)即今之蒲扇，江浙呼為芭蕉扇也。”棕櫚又名蒲葵，《研北雜志》稱《唐韻》“棕”注云：“蒲葵也，乃棕扇耳?！薄耙云渌平叮室嗝?span id="syggg00" class="hl">芭蕉扇，產(chǎn)閩廣者多葉圓大而厚，柄長(zhǎng)尺外，

讀課——《三借芭蕉扇》。孩子朗讀了《向著明亮那方》，朗讀了自寫小詩《我愛……》《我的妹妹》《四季》《我的學(xué)?！?，閱讀課在悅心、自信的朗讀聲中開啟。師生談話中引出共讀書目《西游記》，點(diǎn)明作者，并著意突出這部著作的經(jīng)典性（不光中國人看，外國人也喜歡看，故事內(nèi)容不光出版成了書，也編演成了電視劇、電影、還有孩子們喜歡的動(dòng)畫片）。一、板書課題《三借芭蕉扇》二、故事激趣師：三次借芭蕉扇的故事中什么是相同的，什么又是不同的？孩子們：相同的是孫悟空都是向鐵扇公主借的，不同

揮，看看誰的“芭蕉扇”更給力。找著北《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：健康——發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。核心素養(yǎng)：健康生活。給? 把? 力養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強(qiáng)所不能耳。? ? ? ? ——孫思邈加? 點(diǎn)? 料1.活動(dòng)開始前，爸爸不妨給寶寶介紹一下芭蕉扇。2.時(shí)空建議：午休后，爸爸和寶寶在客廳或戶外開闊地帶進(jìn)行游戲。3.延伸問題：寶寶，你見過芭蕉樹嗎？1.爸爸和寶寶規(guī)定好自己的區(qū)域。（可以地磚線為界）2.爸爸準(zhǔn)備一個(gè)小球，將其放在邊界線上。3

、飛天遁地……芭蕉扇為何能掀起大風(fēng)鐵扇公主又名羅剎女，她手中的芭蕉扇一揮，就會(huì)刮起一陣大風(fēng)。唐僧師徒為了跟鐵扇公主借這個(gè)寶貝，可謂費(fèi)盡周折。小說中對(duì)這一段故事的精彩描寫讓人拍手稱絕，同時(shí)大家也知道天底下沒這種寶貝，就當(dāng)熱鬧看看罷了。天底下當(dāng)然沒有芭蕉扇這種寶貝，然而從科學(xué)的角度來看，一扇子刮起大風(fēng)卻并非天方夜譚！要是美國氣象學(xué)家愛德華·洛倫茲知道他在古代中國有一個(gè)美女同行，他可能就會(huì)用“扇子效應(yīng)”而不是“蝴蝶效應(yīng)”來命名他的理論了。蝴蝶效應(yīng)說的是在一個(gè)復(fù)雜

讀課——《三借芭蕉扇》。孩子朗讀了《向著明亮那方》，朗讀了自寫小詩《我愛……》《我的妹妹》《四季》《我的學(xué)?！?，閱讀課在悅心、自信的朗讀聲中開啟。師生談話中引出共讀書目《西游記》，點(diǎn)明作者，并著意突出這部著作的經(jīng)典性（不光中國人看，外國人也喜歡看，故事內(nèi)容不光出版成了書，也編演成了電視劇、電影、還有孩子們喜歡的動(dòng)畫片）。一、板書課題《三借芭蕉扇》二、故事激趣師：三次借芭蕉扇的故事中什么是相同的，什么又是不同的？孩子們：相同的是孫悟空都是向鐵扇公主借的，不同

攻了，它揚(yáng)起“芭蕉扇（雞翅膀）”，頓時(shí)，我的周圍“飛沙走石”，真是厲害的一招！大公雞一邊扇著“芭蕉扇”，一邊用尖嘴啄著我的腿。這是它的絕招之一——“刺肉功”。我被攻擊得節(jié)節(jié)敗退，快要招架不住了，轉(zhuǎn)念一想：俗話說“殺雞儆猴”，今天我要來個(gè)“請(qǐng)猴殺雞”！我請(qǐng)來了屬猴的媽媽。公雞看到又來了一個(gè)“巨人”，便不敢輕舉妄動(dòng)。公雞想了想悄悄地用了一個(gè)絕招——“惡心功”，它在我們面前拉了一泡屎。惡心完我們，大公雞脖子一伸，胸脯一挺，大搖大擺地去吃雞糧了。它走了幾步，還回過

叢”中有團(tuán)扇、芭蕉扇、折扇，還有老人用的蒲葉扇，我選了一把芭蕉扇。寫什么字好呢？媽媽每天起早貪黑地上班，下班還要照顧我和小妹妹，簡(jiǎn)直太辛苦了。對(duì)了，就寫“常樂永康”吧！老師讓我們先在宣紙上練習(xí)一下。我今天心里特緊張，寫出來的字歪歪斜斜，根本不是我的水平。我用力做了幾個(gè)深呼吸，才慢慢地好起來。一個(gè)字一個(gè)字地練了好幾遍后，我自以為差不多了，便平靜了一下心情，在扇子上一筆一畫地寫起來。吃晚飯的時(shí)候，我拿出精心準(zhǔn)備的禮物。媽媽看了，開心地說：“這是我收到的最好的母

冰戀金松芭蕉扇總是能勾起無限的童年記憶?，F(xiàn)在有了電扇和空調(diào)，芭蕉扇早已成為歷史陳跡，在孩子們的眼里已不知芭蕉扇為何物了。芭蕉扇，許多地方叫蒲扇，也有叫葵扇的。這種扇子輕便風(fēng)大，價(jià)格低廉，曾是國人納涼不可缺少的物品。說起芭蕉扇，讓我不免想到濟(jì)公那一把又破又舊的芭蕉扇，想到孫悟空從鐵扇公主那里借來的那一把芭蕉扇。傳說只能是傳說，現(xiàn)實(shí)中這一把芭蕉扇，總是讓我為之動(dòng)容，深深地藏在心底里。回到老家，總是要去看看這一間半的老屋。房屋還在，房屋的主人已經(jīng)離去。沒有人居住

好像鐵扇公主的芭蕉扇。?我來評(píng)一評(píng)大象的耳朵：大大的、像芭蕉扇。修辭手法：比喻。?仿寫小課堂例一：大象的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像一根水管，正在“嘩啦嘩啦”地噴水呢！仿寫：____________________例二：大象的四條腿粗粗的，好像四根大柱子。仿寫：_______________________?我來秀一秀大象的長(zhǎng)鼻子茍昊然今天，我在湖邊看到一頭大象。它的身子又大又結(jié)實(shí)，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，耳朵大大的，腿粗粗的，真是名副其實(shí)的大家伙呀！突然，大象把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸進(jìn)湖

在你的懷里你用芭蕉扇扇我進(jìn)入夢(mèng)里回四十年你用五分錢買貓貓魚最大的那條一定夾到我的碗里回三十年你用發(fā)呆的眼神看我我長(zhǎng)高了你縮小了外婆我只是在忌日懷念你因?yàn)槿兆铀榱瞬缓闷唇釉诙?，我懷念一些名字我走在白雪覆蓋的曠野或深或淺的足印綿延我走過的人生在每個(gè)足印里都應(yīng)該銘刻著一個(gè)個(gè)名字愛過我和我愛過的名字我知道我正走向不遠(yuǎn)的春天我知道我是踩著這些名字走向春天的我知道這些名字都會(huì)隨著春天的陽光而融化融化在我奔涌的血液里溫暖我一生中的冰天雪地在冬天，我懷念一些名字……

在你的懷里你用芭蕉扇扇我進(jìn)入夢(mèng)里回四十年你用五分錢買貓貓魚最大的那條一定夾到我的碗里回三十年你用發(fā)呆的眼神看我我長(zhǎng)高了你縮小了外婆我只是在忌日懷念你因?yàn)槿兆铀榱瞬缓闷唇釉诙欤覒涯钜恍┟治易咴诎籽└采w的曠野或深或淺的足印綿延我走過的人生在每個(gè)足印里都應(yīng)該銘刻著一個(gè)個(gè)名字愛過我和我愛過的名字我知道我正走向不遠(yuǎn)的春天我知道我是踩著這些名字走向春天的我知道這些名字都會(huì)隨著春天的陽光而融化融化在我奔涌的血液里溫暖我一生中的冰天雪地在冬天，我懷念一些名字……en

“手掌”形、“芭蕉扇”形、“小船”形……“手掌”形的落葉是楓葉，它紅彤彤的，好像如來佛祖鎮(zhèn)壓孫悟空的五指山?！?span id="syggg00" class="hl">芭蕉扇”形呢？顧名思義，它就好像是鐵扇公主當(dāng)年撲滅火焰山烈火的寶貝。“小船”形的落葉非?！皩?shí)用”，因?yàn)樗苄?，所以螞蟻可以用這片小葉子做小船，駛向遠(yuǎn)方……我想……“落葉歸根”，大家一定聽說過這個(gè)詞吧？樹葉落下來，不是因?yàn)橄肽畲髽鋴寢?，而是要為大樹媽媽做貢獻(xiàn)。不過，今天這些葉子落在了一個(gè)小男孩兒的手上，老師讓他用落葉做貼畫。他可是班上動(dòng)手能力最強(qiáng)的人

游離；喜歡搖著芭蕉扇，聽知了嘶啞的鳴叫。喜歡趁鄰居家的貓狗慵懶地依偎在一起呼呼大睡時(shí)，作弄它們。喜歡，夏天突如其來的瓢潑大雨，看孩子們?cè)谟曛酗w奔嬉戲。喜歡夏天滿街的裙裾飄飄，花枝招展。喜歡車站旁小販前大把大把的水靈的鮮花和女子幸福的笑。喜歡游泳池里煮餃子般沸騰，翻江倒海。喜歡用勺子舀半個(gè)西瓜，邊看球賽的酣暢淋漓。喜歡夏天是喜歡那一份輕盈而清新的感覺，像一首明快的歌，而街上的每一個(gè)人，都是它跳躍的音符。喜歡夏天是喜歡一份人與自然的貼近，大自然坦蕩的夾雜著植物

的是《悟空三借芭蕉扇》。唐僧師徒四人來到了火焰山，可火焰山到處都是火，環(huán)境極其惡劣，要翻過這座“火焰老虎”必須要用鐵扇公主的芭蕉扇才能扇滅。孫悟空先是上門請(qǐng)求鐵扇公主把芭蕉扇借給他，但是鐵扇公主因?yàn)閮鹤蛹t孩兒的事情對(duì)孫悟空懷恨在心，沒有把扇子借給悟空。被拒接后，孫悟空不氣餒。他靈機(jī)一動(dòng)，變成了蟲子飛進(jìn)了鐵扇公主的肚子里，逼著她拿出扇子。可是當(dāng)他得知扇子是假的時(shí)候，他氣憤不已，又變成了牛魔王，成功拿到了真的芭蕉扇。扇滅了火焰山上的熊熊烈火，師徒四人繼續(xù)向西取

按照劇本，本該芭蕉扇大顯神通，可是萬萬沒想到，鐵扇公主把芭蕉扇弄丟了！“猴哥，鐵扇公主沒了芭蕉扇，我們?cè)趺催^火焰山?。俊必i八戒吃著僅剩的大餅，發(fā)出模糊不清的聲音。大圣把金箍棒一收，無奈地抓了抓身上的猴毛，一個(gè)筋斗翻去找牛魔王了?！鞍パ剑t弟，你呀，就在我這兒歇歇吧，等我娘子找到了芭蕉扇，你再陪那唐僧去西天也不遲！”沒想到牛魔王打起了“太極”，“好了，你先去找我娘子吧！再會(huì)?！痹趺床话闯＠沓雠蒲?，大圣這下急了，如果他不陪唐僧去西天，損失就大了：一是得不到朝廷

》里鐵扇公主的芭蕉扇，于是，芭蕉葉也成了我們玩樂的道具。我們挑揀那些快成熟脫落的大芭蕉葉，和伙伴們一起裝模作樣地演起《孫悟空三調(diào)芭蕉扇》的劇目，至今已經(jīng)不記得誰演了鐵扇公主，誰演了孫悟空。但玩累了，我們坐在芭蕉的樹蔭下乘涼，還用“芭蕉扇”輪流給別人扇風(fēng)帶去涼爽的那一幕幕，我至今還記憶猶新。一年又一年，芭蕉伴隨我慢慢長(zhǎng)大。可是好景不長(zhǎng)，去年?duì)敔斚影沤堕L(zhǎng)得太高，把照進(jìn)窗戶的陽光給擋住了，便把芭蕉砍了。為此，我還傷心了許久，一次又一次埋怨?fàn)敔敽菪?。有一天，我無意

李子涵提t(yī)í起qǐ芭bā蕉jiāo扇shàn，大dà家jiā都dōu會(huì)huì想xiǎnɡ起qǐ《西xī游yóu記jì》唐tánɡ僧sēnɡ師shī徒tú過ɡuò火huǒ焰yàn山shān的de情qínɡ節(jié)jié。孫sūn悟wù空kōnɡ從cónɡ鐵tiě扇shàn公ɡōnɡ主zhǔ那nà里lǐ借jiè來lái芭bā蕉jiāo扇shàn，向xiànɡ著zhe火huǒ焰yàn山shān扇shān去qù，大dà火huǒ就jiù被bèi扇shān滅miè了le。那

◎王慶春媽媽的芭蕉扇◎王慶春你從遠(yuǎn)方的芭蕉林而來曾把，雨打芭蕉的詩意聚合成墨綠招呼山間小溪流過的清涼沿牽牛花攀緣的小路在葉面完成情的穿越借當(dāng)年孫行者從火焰山帶來的熱烘烤成淡淡的金黃一支狼毫走過寫意的行云流水便以墨香的形式定格在我兒時(shí)的記憶里油燈下伴讀的媽媽曾用它為我驅(qū)趕夏日的蚊蟲搖落，七月的流火閑暇的夜晚我們手拿南瓜花裝著的螢火蟲圍在媽媽身邊芭蕉扇帶著媽媽的愛搖出月光里多少個(gè)美麗的故事嫦娥、玉兔還有桂樹下奶奶的紡車每每在我迷醉故事的那一會(huì)兒頑皮的弟弟會(huì)舉起

葵葉做的，俗稱芭蕉扇。這種扇價(jià)廉，身份不高，經(jīng)得起水浸、日曬、摔打，歷來為市井百姓所喜用。閭巷居民就不用說了，當(dāng)年芭蕉扇在菜攤子、肉案子、瓜果鋪?zhàn)?、小吃攤點(diǎn)也無處不見，“老板”邊吆喝生意，邊扇涼，邊用它轟趕蒼蠅——芭蕉扇是生意人的必備之物。我之所以喜歡芭蕉扇，在于它扇面大、風(fēng)力滿，扇起來涼快。大汗淋漓地從外面回來，抓起它一陣猛扇，通體風(fēng)涼。在大樹下歇中覺，手里也愛拿一把扇，不為扇涼——樹下的風(fēng)愜意得很，只是在瞌睡來時(shí)用它蓋臉：一為遮光；二防樹上落下的敗葉或

主那里，有一把芭蕉扇，可以把火焰山的火扇滅，于是便前去借扇。不料，這位公主的兒子紅孩兒妖因?yàn)橐蕴粕?，早已被悟空協(xié)助觀音菩薩將其降伏，為此，鐵扇公主與悟空結(jié)下奪子之仇，不但不借寶扇，還惡狠狠地要與悟空決一死戰(zhàn)。悟空軟磨硬泡。先禮后兵，這位公主卻軟硬不吃，大戰(zhàn)一場(chǎng)之后，她雖然打不過悟空，卻用她那把芭蕉扇一扇子把悟空扇到了八萬四千里之外。幸好悟空遇到了靈吉菩薩，得了一粒定風(fēng)丹，于是他抖擻精神，雄赳赳再次打上門去。原文欣賞行者辭了靈吉，駕筋斗云，徑返翠云山，頃

酷熱時(shí)，找出了芭蕉扇，卻只一搖，便有一些由遠(yuǎn)及近的事情，攜著一縷清涼，徐徐而來。芭蕉扇是姥姥的。幼年，晚飯過后，姥姥一手牽我，一手執(zhí)扇，來到村頭的那棵老槐樹底下，然后，輕搖芭蕉扇，驅(qū)走蚊蟲的同時(shí)，也為我搖啟了夏夜的序幕。一下，兩下……芭蕉扇若有若無地?fù)u著時(shí)，我就會(huì)伏在姥姥的藍(lán)襟大褂上面，在心里默數(shù)著芭蕉扇搖動(dòng)的次數(shù)，或者就去看天幕上的那些星星，再或者，就去聆聽地上蟲子的聲音。那時(shí)的夜，除了姥姥的話語之外，幾乎永遠(yuǎn)都是靜謐的，而她的那些話語，也依了芭蕉扇搖動(dòng)