北方文學
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現當代文學
古代文學
外國文學
- 論川端康成文學中的生死觀
- 生態(tài)之殤
- 印度女性悲劇命運的法律審視
- 卡夫卡:孤獨地見證這時代
- 萊辛的宗教寬容思想在劇作《智者納坦》中的體現
- “失明少女”感知的世界
- 陀思妥耶夫斯基作品中的苦難與救贖
- 從后殖民主義視角解讀《看不見的人》中身份認同危機產生的原因
- “世界不再令人著迷”
- 關于《禁閉》中“自由選擇”思想的文本解讀
- 論《夜色溫柔》中的男性氣質問題
- 簡·奧斯丁作品中女性婚姻觀的經濟意識
- 小說《我們》創(chuàng)作中的“陌生化”藝術
- 解構《奧涅金》的戲劇表現
- 法國文學的敘事格調與審美取向
- 論卡夫卡《變形記》中的孤獨意識
- 淺析《土生子》中的女性人物形象
- 流浪與追尋:石黑一雄的人文關懷
- 東野圭吾筆下關于人性的研究
- 《月亮與六便士》中思特里克蘭德的人物形象
文藝研究
研究交流
- 國產商品文化的“洋名”現象研究
- 區(qū)域經濟轉型背景下高職生就業(yè)力培養(yǎng)研究
- 論初中英語詞匯教學存在的問題及其改進對策
- 《喻道要旨》中的道家思想
- 基于供給側的應用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)策略與研究
- 關于傳輸式教學與體驗式教學的比較分析與反思
- 隱性思政教育及新媒體工具的運用
- 大學生社會責任感培養(yǎng)方法探索
- 網絡大數據時代市場營銷發(fā)展與創(chuàng)新研究
- 高職院?!?0后”輔導員遇到“95后”大學生
- 論沉浸式雙語教育對開展雙語課程的啟示
- 哈薩克斯坦國家形象初探
- 社會主義核心價值觀在公益廣告設計的指導作用分析
- 基于“大師工作室”為載體的民族地區(qū)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式探索
- 基于微信的混合式學習模式在高職大學英語教學中的應用研究
- 基于高校輔導員的教師身份研究
- 新時期獨立院校大學生掛科成因及對策研究
- 需求分析視域下日語人才培養(yǎng)研究
- 大學生黨員意識形態(tài)教育研究
- 當代大學生的社交焦慮:“三天的朋友”
- 關于優(yōu)化高職院校網絡文化育人功能的幾點思考
- 把好公文標點符號審核關
- 外語教學中的實驗研究法
- 小學課堂學生審美能力培養(yǎng)探析
- 淺析新形勢下高校學生管理的難點
- 跨境電商人員英語應用能力培養(yǎng)策略研究
- 高職日語教學中“形式焦點式”的運用研究
- 互聯網時代的大學英語教學改革研究與實踐
- 高職院校就業(yè)工作中的問題淺析
- 新課改下計算機教學方式探析
- 高校職業(yè)核心能力教育課程改革探索
- 基于日本企業(yè)人才培養(yǎng)模式分析上的商務日語人才培養(yǎng)模式初探
- 大數據時代海洋信息技術發(fā)展分析
文化縱橫
文教論壇
- 舞蹈學生營養(yǎng)配餐的思考
- 淺談同音詞在對外漢語教學中的應用
- 針對兒童的中文課堂游戲活動設計
- 中國當代文學教學與研究現狀
- 活動,讓語文課堂更精彩
- 如何提高小學生寫作能力
- 淺談如何提高漢語書面表達能力的思考
- 家長在幼兒美術教育中扮演的角色
- “熱搜”作文背后的冷思考
- 高校大學語文教學改革芻議
- 對外漢語教學中的傳統(tǒng)節(jié)日類教學研究
- 對外漢語教學中的非語言交際
- 論思維差異在對外漢語語言教學中的應用
- 在現代文閱讀教學中培養(yǎng)學生的思維能力的探討
- 泰國漢語教學現狀分析及問題解決策略
- 漢語國際教學中的文化傳播
- 國際漢語教學中的書法教學設計構想
- 恢弘壯美的北宋山水畫
- 儒家思想對當代大學生思想政治教育的啟示
- 有關對外漢語教學中現當代文學課的教學方法探究
- 留學生漢語課堂教學存在的問題分析
- 幼兒文學與幼兒心智發(fā)展的關系探討
語言新探
- 《容齋隨筆》名物詞研究對《漢語大詞典》的補遺
- 塔城地區(qū)多元民族成員哈薩克語語言認同態(tài)度研究
- 關于新聞標題的語言藝術的探討
- 漢語虛詞研究方法說略
- 法國布列塔尼語發(fā)展及現狀
- 漢語方位詞在“…之下”的空間關系構式
- 方位詞“上、下、前、后”的研究綜述
- 行唐方言平聲調值分析
- 漢語維吾爾語否定結構異同
- 漢語警告語構成成分淺析
- 隱喻研究多維視野
- 廣西龍州白話的“住”
- 哈薩克語與漢語詞匯中“狗”的不同翻譯
- 網絡語言在現代交際中的應用分析
- 基于合作原則視角對《了不起的蓋茨比》中人物對白的分析
- 漢日同形詞概述
- 十九大報告英譯文本的情感效度分析
- “媳婦”的使用情況及對應語
- 五河方言中“AB”式形容詞
- 《伊豆的舞女》中擬聲擬態(tài)詞的漢譯研究