2020年13期
刊物介紹
《北方音樂(lè)》雜志1981年創(chuàng)刊,是黑龍江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管、黑龍江省音樂(lè)家協(xié)會(huì)主辦,國(guó)家二類(lèi)期刊、黑龍江省省一類(lèi)刊物,半月刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN1002-767X,國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):CN23-1062/J;郵發(fā)代號(hào):14-98;廣告經(jīng)營(yíng)許可證:2301004050025。本刊系中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)等全文收錄期刊。
北方音樂(lè)
創(chuàng)作理論
西方音樂(lè)
民族音樂(lè)
- 怎樣守住“戲味兒”
——當(dāng)代戲曲音樂(lè)發(fā)展困局芻見(jiàn) - 蘭州鼓子傳習(xí)所調(diào)研報(bào)告
- 《西麓堂琴統(tǒng)》研究述評(píng)
- 河西走廊多民族地區(qū)社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)形態(tài)及發(fā)展策略
- 河南民間戲曲音樂(lè)祥符調(diào)的音樂(lè)研究
- 淺析魯西南鼓吹樂(lè)演奏藝術(shù)特征
- 淺談四川地區(qū)民族民間舞的傳承與創(chuàng)新
- 民族文化視角下的長(zhǎng)笛藝術(shù)
- 南音風(fēng)情
——閩臺(tái)民歌《杵歌》 - 鷓鴣飛處舞春風(fēng)
——河南鞏義北窯灣唐墓出土樂(lè)舞俑調(diào)查與舞臺(tái)化實(shí)踐 - 當(dāng)代中國(guó)民族歌劇發(fā)展現(xiàn)狀的分析與思考
- 淺談秦腔唱腔
音樂(lè)技術(shù)
品鑒與欣賞
音教論壇
- 師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證視域下邯鄲學(xué)院藝術(shù)學(xué)院混聲社團(tuán)建設(shè)探究
- 高職院校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)室內(nèi)樂(lè)教學(xué)與實(shí)踐的探索
——以琵琶重奏為例 - 高職院校民族弓弦樂(lè)器重奏之教學(xué)難點(diǎn)研究
- 以善美為本的高校音樂(lè)鑒賞課教學(xué)模式探析
- 黑龍江省音樂(lè)高校鋼琴專(zhuān)業(yè)本科課程體系研究
- 職業(yè)院校技能大賽語(yǔ)境下的視唱練耳教學(xué)反思
- 音樂(lè)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施
——弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化傳承民族音樂(lè) - 音樂(lè)訓(xùn)練對(duì)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用
- 疫情期間歌唱對(duì)學(xué)生身心健康的輔助研究
- 小學(xué)歌唱教學(xué)中發(fā)聲練習(xí)之“妙”
- 團(tuán)體音樂(lè)治療對(duì)大學(xué)生抑郁癥狀的療效因子研究
- 高校聲樂(lè)藝術(shù)人才的培養(yǎng)路徑研究
- 全日制教育碩士音樂(lè)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)路徑探究
——以首都師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)(音樂(lè))專(zhuān)業(yè)為例 - 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校音樂(lè)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的合唱與指揮
- 關(guān)于高職音樂(lè)教學(xué)改革的思考
- 試論互聯(lián)網(wǎng)背景下高校鋼琴教學(xué)模式的重構(gòu)
- 關(guān)于大學(xué)音樂(lè)通識(shí)教育的思考與展望
- 關(guān)于音樂(lè)教育對(duì)大學(xué)生人文素養(yǎng)提升的意義和培養(yǎng)方式探究
- 小學(xué)音樂(lè)課堂有效滲透節(jié)奏教學(xué)策略研究
- 音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)課程思政實(shí)踐方法探究
- 師生創(chuàng)設(shè)情境的音樂(lè)賞析
- 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀分析與改革
- 民族聲樂(lè)大眾化趨勢(shì)下的大學(xué)生音樂(lè)審美教育路徑
- 高校古箏教學(xué)創(chuàng)新模式研究
- 論節(jié)奏中特殊時(shí)值的簡(jiǎn)快教學(xué)方法
- 中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)課課程思政建設(shè)初探
- 論中學(xué)歌唱教學(xué)中鋼琴即興伴奏的有效性及其優(yōu)化策略
- 淺談鋼琴教育中的耐心與興趣
- 運(yùn)用情感教學(xué)實(shí)施初中音樂(lè)審美教育研究
- 淺談流行音樂(lè)引入中小學(xué)生音樂(lè)教育的影響
- 新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)鋼琴音樂(lè)教學(xué)博碩論文研究熱點(diǎn)分析
——以中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)為例 - 音樂(lè)類(lèi)課程疫情狀況下網(wǎng)絡(luò)授課的思考
- 鋼琴基礎(chǔ)練習(xí)中“音階與琶音”指法教學(xué)初探
- 音樂(lè)療法在高校學(xué)生心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用探討
- 應(yīng)用型高等院校中揚(yáng)琴教學(xué)研究
——以滁州學(xué)院為例 - 鋼琴即興伴奏課程教學(xué)改革研究
- 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法河南本土化的實(shí)踐
- 初中音樂(lè)課堂教師范唱引領(lǐng)的實(shí)踐研究
- 聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)下的音樂(lè)實(shí)踐教學(xué)課程考核研究
——包頭師范學(xué)院為例 - 巧用音樂(lè)之力 規(guī)范課堂管理
- 數(shù)字化音樂(lè)教學(xué)資源在聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析核心素養(yǎng)理念下的精品課例
- 山西民間音樂(lè)在高職視唱練耳教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 普通高校音樂(lè)教育管理模式探析
- 豎笛教學(xué)提高小學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)
- 基于三元維度的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 提升高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴即興伴奏課程教學(xué)有效性的研究
- 中提琴教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生與樂(lè)隊(duì)合奏思維的探析
- 兒童長(zhǎng)笛教學(xué)初探
- 試論高職聲樂(lè)教學(xué)中民歌及地方戲曲的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂(lè)課堂音舞結(jié)合教學(xué)策略運(yùn)行探討
- 高中音樂(lè)教學(xué)中審美教育及運(yùn)行策略探討
- 傳統(tǒng)音樂(lè)與現(xiàn)代音樂(lè)在音樂(lè)教學(xué)中的融合
——戲歌《沒(méi)有強(qiáng)大的祖國(guó)哪有幸福的家》的教學(xué)設(shè)想 - 中專(zhuān)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力培養(yǎng)
- 山西民歌在高校聲樂(lè)教學(xué)中的融合策略探究
- “聲樂(lè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)”:高師師范生聲樂(lè)核心素養(yǎng)培育的新路徑
泛音樂(lè)研究
- 說(shuō)唱類(lèi)文化遺產(chǎn)演播中方言與普通話(huà)的運(yùn)用研究
- 淺談音樂(lè)流媒體的個(gè)性化推薦對(duì)音樂(lè)傳播受眾拓展的影響
- 音聲·詞影·流芳
——試析上海彩虹室內(nèi)合唱團(tuán)《稼軒長(zhǎng)短句》的藝術(shù)化傳承 - “中為度,和為聲”
——試談中國(guó)傳統(tǒng)器樂(lè)演奏之“中和”美學(xué)思想 - 時(shí)代文化的音樂(lè)傳播
- 偶像藝人戰(zhàn)“疫”歌曲與“中國(guó)精神”
——以國(guó)內(nèi)戰(zhàn)“疫”期間發(fā)表的音樂(lè)作品為例 - 淺論中國(guó)鋼琴音樂(lè)多元化的發(fā)展與需求
- 論旅游演藝人員音樂(lè)素養(yǎng)的提升
- 淺論中國(guó)藝術(shù)歌曲的概況與藝術(shù)價(jià)值
- 跨學(xué)科視域下音樂(lè)專(zhuān)業(yè)“內(nèi)部”的互鑒思維與合作模式研究
- 淺談民族聲樂(lè)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)
- 淺談演唱者的意識(shí)能動(dòng)性在歌唱中的作用
- 現(xiàn)代傳媒對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的影響分析
- 淺析應(yīng)用型人才培養(yǎng)中流行音樂(lè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)
- 《國(guó)樂(lè)大典》對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民樂(lè)的傳承與創(chuàng)新
- 論“思辨”與“實(shí)證”在音樂(lè)理論研究中的應(yīng)用