2017年8期
成長·讀寫月刊
高職教育論壇
- 依托名校資源，校際聯(lián)動助推新辦高中教師專業(yè)成長
- 對技工學(xué)校教育教學(xué)改革的思考
- 試論對外漢語教師在海外教學(xué)中應(yīng)具備的素質(zhì)
- 我校酒店管理教學(xué)存在的問題及實踐教學(xué)方法的探索與研究
- 早教在兒童智力發(fā)展中起的作用
- 重塑當(dāng)代大學(xué)生人文精神
- 淺談酒店管理專業(yè)教學(xué)模式
- 軍校研究生英語應(yīng)用能力培養(yǎng)之研究分析
- 政府處理社會問題的措施及背景分析
- 淺談以社會需求為導(dǎo)向提升中職學(xué)生就業(yè)適應(yīng)力
- 國內(nèi)外有關(guān)社區(qū)教育政策的比較研究
- 大學(xué)生社交焦慮與社會支持的現(xiàn)狀及其關(guān)系
- 金融系學(xué)生黨支部申報“十佳黨支部”材料
- 城鎮(zhèn)化背景下教育資源優(yōu)化配置的方式和原則
- 理實一體化教學(xué)法在財務(wù)會計課程教學(xué)中實踐的研究
- 淺談檔案信息化管理在事業(yè)單位中的重要性
- 層次分析法在教師教學(xué)質(zhì)量評價中的應(yīng)用
- 關(guān)于義務(wù)教育擇校熱政府責(zé)任的文獻綜述
- 中國二語教學(xué)背景下淺析輸入假說
- 反腐新常態(tài)視角下的大學(xué)生廉潔教育
- 大學(xué)教育管理工作中“人本主義”理念的應(yīng)用研究
- 就業(yè)導(dǎo)向下中職英語教學(xué)改革研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 治校理念與北大精神
- 提升工商管理類高職生就業(yè)能力和實踐能力的對策研究
- 高校教師綜合素質(zhì)評價方法研究
- 略談文學(xué)細節(jié)
- 經(jīng)濟社會下托輔機構(gòu)的涌現(xiàn)及利弊
- 大學(xué)公共體育課準(zhǔn)備活動的理論機制探索
- 實踐導(dǎo)向的高職教育課程改革與創(chuàng)新
- 試析外語學(xué)習(xí)的有效方法
- 科舉制度的千年沿革及其對高考改革的啟示
- 黑龍江外國語學(xué)院創(chuàng)行團隊智慧物流項目
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育觀念變革的整體構(gòu)想
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育內(nèi)容和實現(xiàn)途徑分析
- 針對大學(xué)生個性特點的思政教育創(chuàng)新
- 測繪工程專業(yè)《數(shù)字產(chǎn)品生產(chǎn)實訓(xùn)》實踐教學(xué)改革
- 人格理論三種研究取向述評
- 倡導(dǎo)安全文化建設(shè) 構(gòu)建平安和諧校園
- 教育心理學(xué)在當(dāng)代大學(xué)生教學(xué)中的應(yīng)用
- 當(dāng)代大學(xué)生戀愛心理與引導(dǎo)分析
- 加強中職生職業(yè)指導(dǎo)，成功轉(zhuǎn)型為職業(yè)人
- 社會主義核心價值觀對高校開展就業(yè)指導(dǎo)工作的啟示
- 探討中職汽車維修專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的多維模式
- 提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的合作機制和措施研究
- 案例教學(xué)法在VF課程中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”對會計的影響
思政教育論壇
- 淺析思想政治教育的創(chuàng)新之路
- 關(guān)于加強新形勢下企業(yè)思想政治工作的思考
- 淺談馬克思主義開放經(jīng)濟思想與我國一帶一路戰(zhàn)略
- 重視優(yōu)秀生心理教育，塑造健康心理素質(zhì)
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育
- 對技工學(xué)校德育教育管理模式的研究
- 淺談中華傳統(tǒng)美德在小學(xué)英語教育中的應(yīng)用
- 以文學(xué)作品為載體，播撒德育之花
- 論述高校黨建在校園文化建設(shè)中的作用
- 論馬克思對人的本質(zhì)的三種表述及其意義
- 關(guān)于國有企業(yè)改革中加強企業(yè)文化建設(shè)的幾點思考
- 自媒體對高中德育的影響及完善建議
- 淺談初中思想品德課的開展
- 高中政治教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣的途徑分析
- 把握好黨內(nèi)政治生活本質(zhì)
- 如何在傳統(tǒng)美德教育中提升學(xué)生的英語核心素養(yǎng)
- 初中政治快樂教學(xué)的實踐與反思分析
- 堅持和弘揚黨員干部帶頭，以身作則的優(yōu)良傳統(tǒng)
- 對初中思想政治教育的思考與探索
- 社會主義核心價值觀融入高中思想政治教學(xué)的路徑探索
- 社會工作理論視角介入兒童行為偏差矯正研究
- 談?wù)勚新殞W(xué)校德育與班級建設(shè)
- 以德育創(chuàng)新促進班級管理
- 班主任德育之如何做學(xué)生心理健康教育的導(dǎo)師
- 家庭環(huán)境對青少年心理健康的影響
- 淺談國學(xué)文化與中國思想政治教育
- 新媒體時代大學(xué)生黨員作風(fēng)建設(shè)研究
- 班主任如何促進學(xué)生的心理健康發(fā)展
- 德育滲透 讓低段識字教學(xué)充滿語文味
- 小學(xué)德育生活化教學(xué)的現(xiàn)狀策略思考
- 試論如何潛移默化的進行幼兒思想品德教育
- 讓思品教學(xué)與快樂為伴——探究小學(xué)思品課中的趣味
- 中職學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 分析小學(xué)德育教育的內(nèi)容及方法
- 學(xué)習(xí)馬克思主義中國化理論是當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任
- 淺論任弼時的群眾工作思想和方法
- 國有企業(yè)黨建工作中的創(chuàng)新精神分析
- 新形勢下高校傳統(tǒng)文化教育的使命與對策
- 情感教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高黨支部服務(wù)型黨組織建設(shè)管理的對策探討
- 試論如何做好國有企業(yè)青年員工思想政治工作
體育教育教學(xué)
- 影響背越式跳高成績的主要因素分析
- 淺談高職足球教育中的綜合素質(zhì)教育
- 青少年校外體育輔導(dǎo)的幾點思考分析
- 黑龍江省普通高校冰雪運動開展策略分析
- 淺談初中體育課堂有效教學(xué)策略探究分析
- 淺談幼兒園開展籃球運動的價值與策略
- 如何將合作學(xué)習(xí)應(yīng)用到高中體育教學(xué)中
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用之探究
- 小學(xué)體育教學(xué)從“快樂體育”到“陽光體育”的淺析
- 職業(yè)中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
- 籃球運動員踝關(guān)節(jié)損傷的原因及其預(yù)防
- 探討幼兒園戶外體育活動的有效開展
- 新奧運周期世界羽毛球女子單打發(fā)展趨勢
- 中學(xué)體育教育應(yīng)樹立健康第一的指導(dǎo)思想
- 游戲合理如何有效運用到高中體育教學(xué)中
數(shù)理化教學(xué)研究
- 平衡現(xiàn)有矛盾，挖掘發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生思維靈活性
- 探究性教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 情境營造，活化小數(shù)課堂
- 淺析小學(xué)階段數(shù)學(xué)符號意識的培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐研究
- 關(guān)于高考全國卷前提下的地理教學(xué)研究
- 基于問題情境創(chuàng)建的高中物理教學(xué)研究
- 新課程視野下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化誤區(qū)探略
- 淺談學(xué)生對初中數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)
- 九年級化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)策略
- 探析合作學(xué)習(xí)法在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談興趣培養(yǎng)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用和途徑
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何巧妙地滲透德育
- 試析三角函數(shù)的解題方式
- 化學(xué)工程專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新與實踐研究
- 淺談初中代數(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)知識在高中物理解題中運用的幾點思考
- 試析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)列的解題方法
- 淺談數(shù)學(xué)模型在銀行服務(wù)與信貸中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略研究
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中生物學(xué)課堂認知體驗式學(xué)習(xí)分析
- 建立初中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點思考
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 圖形旋轉(zhuǎn)中的概念教學(xué)
- 淺談如何將初中地理課堂生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點對教學(xué)的影響
- 淺談初中生物的有效教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)綜合實踐活動課的教學(xué)策略研究
- 山村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的實踐分析
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的對策探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)實性研究
- 淺述高中數(shù)學(xué)集錯題整理
- 滬科版初中物理教材特點與教學(xué)策略初探
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)課堂效率的分析與研究
- 生態(tài)理念背景下小學(xué)數(shù)學(xué)對話式教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)動態(tài)化教學(xué)分析
- 數(shù)學(xué)思想方法及其在微積分教學(xué)中的運用初探
- 淺談初中地理有效課堂教學(xué)模式初探
- 淺談如何培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改進
- 淺談高中數(shù)學(xué)數(shù)列教學(xué)中的教與學(xué)
- 淺談高中生物教學(xué)的有效性
- 高中地理GIS教學(xué)的幾點認知
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法教學(xué)的探討
- 一題多解與學(xué)生能力訓(xùn)練
- 《楞次定律》新課教學(xué)探究
- 基于微分方程的布袋式除塵系統(tǒng)性能分析
- 一題十解 拓展思路
- 高中歷史教學(xué)與學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)研究
基礎(chǔ)教育
- 小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 初中英語生活化語言教學(xué)策略的實踐性探索
- 小學(xué)語文教育專業(yè)實踐性教學(xué)的創(chuàng)新與思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文拼音教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)
- 對初中英語教學(xué)中英語詞匯教學(xué)的研究
- 淺談小學(xué)語文課堂互動式教學(xué)的應(yīng)用
- 詞匯組塊教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺談初中語文教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀課堂教學(xué)藝術(shù)的探究
- 課堂效益低下的成因及對策
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法的研究及啟示
- 隨“心”所“閱”
- 小學(xué)英語教學(xué)情感教育的研究
- 初中語文環(huán)境描寫的作用分析與寫作指導(dǎo)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的活動教學(xué)
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文教學(xué)存在的主要問題及對策研究
- 探析高中英語詞匯的學(xué)習(xí)方法
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 淺談新課程理念下的高中英語教學(xué)
- 淺談發(fā)揮小組作用，提高初中歷史教學(xué)的有效性
- 小學(xué)蒙語文教學(xué)存在的問題與策略研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)朗讀訓(xùn)練
- 我的班級管理策略
- 淺談新形勢下初中班主任的幾種角色
- 有關(guān)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿與持久的寫字興趣
- 淺談新時期背景下小學(xué)教育的重要性
- 英語核心素養(yǎng)在初中英語教學(xué)中的運用
- 詞塊教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 情感教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談問題式教學(xué)在小學(xué)兒童教育心理學(xué)中的應(yīng)用
- 談班主任是學(xué)生的引路人
- 樂趣語文課堂創(chuàng)設(shè)建議
- 夯實基礎(chǔ) 發(fā)展能力
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略初探
- 新課程下小學(xué)語文教學(xué)方法探析
- 試談?wù)Z文教學(xué)的課堂生成
- 通過學(xué)習(xí)進階游戲法，提高后進生英語學(xué)習(xí)效率
- 合唱團隊“合作同育工作制度”建設(shè)的探究和實踐
- 緊扣課文 巧寫練筆
- 淺談如何培養(yǎng)聾生適應(yīng)社會的能力
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)中存在問題分析及對策探討
- 展現(xiàn)學(xué)生個性舞臺 踐行英語高效課堂
- 語文課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中英語課堂環(huán)境與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系研究分析
- 基于以人為本理念的小學(xué)班主任管理策略分析
- 以人為本，教學(xué)創(chuàng)新
- 芻議初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 中小學(xué)版畫教育的意義
- 初中英語情趣教學(xué)實施策略研究
- 核心素養(yǎng)對初中英語教師教學(xué)方式的影響
- 如何創(chuàng)建高效的語文課堂
- 新時期“對話——互動”式中職班主任工作模式的構(gòu)建
- 新課程理念下的高中英語詞匯教學(xué)
- 運用評價促小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語單詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析英語課堂運動的“收放”
- 淺談中職學(xué)校如何實現(xiàn)禮儀實訓(xùn)課教學(xué)的有效性
- 小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計問題與對策
- 淺談習(xí)語的直譯、套譯與意譯
- 自主學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的運用
- 有效練習(xí)，從“四化”開始
- 淺談小學(xué)語文童話教學(xué)方法
- 在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生建立概念模型
- 高中英語閱讀技巧培養(yǎng)——簡答題（閱讀表達題）
- 如何使用第二母語學(xué)好英語
- 淺談閱讀教學(xué)中自主探究意識的培養(yǎng)
- 淺談怎樣提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 探析高中通用技術(shù)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文中的應(yīng)用研究
- 初中語文閱讀教學(xué)實踐中翻轉(zhuǎn)理念的運用
- 淺析提升農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的實踐策略
- 老師，我有煩惱，你有解藥嗎？
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作的實施及教學(xué)指導(dǎo)分析
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的運用
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 小學(xué)作文教學(xué)中實現(xiàn)個性化作文的策略研究
- 課堂評價在英語教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中學(xué)生想象能力的培養(yǎng)對策研究
- 如何在語文課堂中滲透美術(shù)教學(xué)
- “實踐活動”在數(shù)學(xué)課堂的必要性
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)語文主題閱讀學(xué)習(xí)探究
- 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生作文批改
- 淺析農(nóng)村留守兒童的生存現(xiàn)狀及家庭關(guān)愛的重要性
- 論《初中英語整體教學(xué)的實踐與探究》
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育模式研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中的單詞記憶方法研究
- 小學(xué)高年段語文閱讀課堂教學(xué)中的審美教育
多媒體教育
- 小學(xué)英語多媒體教學(xué)的問題剖析
- 信息化條件下高職院校安全維穩(wěn)工作的影響因素研究
- 論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館館藏建設(shè)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研讓我受益匪淺
- 信息化技術(shù)在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探析
- 淺談多媒體技術(shù)如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用
- 信息化時代下的大學(xué)英語教育優(yōu)化分析
- 分析小學(xué)信息技術(shù)微課程的設(shè)計及實踐策略
- 論新媒體直播的意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體運用的誤區(qū)與原則
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究與實踐探討
- 淺析廣播新聞編輯創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 加強事業(yè)單位人事管理信息化建設(shè)的思考分析
- 分析小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的提升路徑
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下的高中物理教學(xué)模式研究分析
- 高職院校計算機教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新媒體時代廣播教育節(jié)目的發(fā)展思考
- 網(wǎng)絡(luò)時代下育心式中職班主任工作模式下的構(gòu)建
- 基于項目驅(qū)動的高職電子商務(wù)專業(yè)課程教學(xué)改革研究
- 微視頻在幼兒游戲教學(xué)中的實踐分析
- Scratch在小學(xué)信息技術(shù)課堂中教學(xué)研究初探
- 對中職計算機教學(xué)中學(xué)生個體差異和分層教學(xué)策略的研究
- 談?wù)勑W(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 淺談多媒體技術(shù)在初中政治教學(xué)中的運用
- 課堂競賽教學(xué)模式對提高計算機應(yīng)用教學(xué)效率的實踐價值
- 計算機信息技術(shù)教學(xué)如何實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合
- 談如何提升高中信息技術(shù)教學(xué)實效
- 淺談信息技術(shù)在初中德育教育中的滲透
- 淺析網(wǎng)絡(luò)傳播與傳統(tǒng)傳播模式
- 初中藝術(shù)教育與現(xiàn)代信息技術(shù)整合
綜合論壇
- 后工業(yè)社會背景下在我國公務(wù)員實際工作中引入心靈治理的必要性分析
- 關(guān)于完善社會組織培育扶持政策的研究
- 淺論汽車質(zhì)量特征與質(zhì)量管理
- 實體零售業(yè)態(tài)創(chuàng)新
- 淺談中小企業(yè)內(nèi)部控制問題的解決措施
- 中藥生產(chǎn)企業(yè)的質(zhì)量管理措施研究
- 公共圖書館如何提升未成年人服務(wù)能力
- 廣告語言中的中西方文化比較
- 青少年犯罪問題之法經(jīng)濟學(xué)分析
- 日本唱片行業(yè)的發(fā)展對中國內(nèi)地唱片市場的啟示
- 論述管理會計的變遷管理與創(chuàng)新
- 毛澤東晚年的心路歷程
- Looking the Other Side： the Clash Between Reality and Imagination
- 試論歐洲難民危機中的國際法問題及其解決途徑
- 淺析統(tǒng)一戰(zhàn)線與構(gòu)建社會主義和諧社會的內(nèi)在聯(lián)系
- 淺析旅游文本的漢英翻譯
- 建筑低壓電氣特點及維修電工施工措施研究
- 關(guān)于博物館文化高地建設(shè)的思考
- 我國上市公司內(nèi)部控制信息披露問題研究
- 汽車修理安全生產(chǎn)監(jiān)督機制的建立及完善
- 淺談社會主義核心價值觀在傳美課堂中的體現(xiàn)
- 新經(jīng)濟背景下企業(yè)市場營銷戰(zhàn)略新思維
- 《新中國的內(nèi)政與外交》（說課稿）
- “重點人”管理工作的幾點思考
- 學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮有因 教師應(yīng)對有策
- 關(guān)于公共藝術(shù)與大眾空間的思考
- 建筑機電設(shè)備安裝的質(zhì)量控制淺析
- 社會發(fā)展對維修電工素質(zhì)的要求分析
- 新三板與科技型中小企業(yè)融資問題研究
- 經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下產(chǎn)業(yè)政策功能的轉(zhuǎn)型思路探究
- 建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)金融中心是新疆發(fā)展謀篇布局的關(guān)鍵牽引
- 江蘇省金融產(chǎn)業(yè)集聚與經(jīng)濟增長的關(guān)系研究
- 使用指標(biāo)評價體系評價城市增長計劃
- 博物館的社會公共服務(wù)方法探討
- 衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)及其在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的應(yīng)用
- 中國日化的現(xiàn)狀和與國際接軌的差距分析
- 我國企業(yè)存貨管理探討
- 營運資金的管理內(nèi)容與評價指標(biāo)
- 淺談烹飪教學(xué)中基本功的重要性
- KPI在物流企業(yè)績效管理中的應(yīng)用分析
- The most effective is not the best
- 淺析我國企業(yè)管理的現(xiàn)狀
- MINISO名創(chuàng)優(yōu)品的商業(yè)模式創(chuàng)新研究
- 關(guān)于汽車機械維修保養(yǎng)發(fā)展的現(xiàn)狀和技巧
- 關(guān)于高校消防安全工作的思考與實踐
科技園地
- 電動汽車充電裝置的研究與設(shè)計
- 放大器仿真設(shè)計
- 淺析蛋白質(zhì)的分類及功能分析
- 電控發(fā)動機運行測試液電雙驅(qū)技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用分析
- 關(guān)于生物多樣性的研究
- 工業(yè)4.0時代背景下如何提升維修電工專業(yè)技能
- 交流接觸器的常見故障分析
- 光合作用及其組份的生物進化
- 維修電工故障排除技能分析
- 汽車修理過程中的焊接技術(shù)及其應(yīng)用
- 電工業(yè)務(wù)培訓(xùn)“師帶徒”方法的實踐
- ATM交易狀態(tài)特征分析與異常檢測的研究與實現(xiàn)
- 城市智能增長模型
- 淺談車用發(fā)動機電控單元的開發(fā)
- 汽車機械維修保養(yǎng)的技巧與常識探究
教學(xué)隨筆
- 愛就是教育
- 《何以笙簫默》的法律分析
- 讓作文評語變成誘發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的魔法棒
- 活用“交流平臺”讓語文走向?qū)嵺`
- 突破閱讀障礙 優(yōu)化英語課堂
- 年輕人，你該放下委屈，拿起自尊
- Pursuit of Happiness Is a Forced Delusion
- 神奇的課本
- 小學(xué)生如何寫好讀后感
- “匹夫有責(zé)”主題班會實錄
- 關(guān)于作業(yè)布置的一點思考
- 哭泣之海
- 拒絕“天堂”的誘惑
- 用愛澆灌 用情感人
- 在愛和自由里成長
- 依托多元活動，點燃生命火花
- 從迷失到再生——從后殖民主義角度分析《孤掌之鳴》
- 一枚家庭煮夫的隨想
- 大自然之聲
- 立足文本，探尋單元整組解讀策略
- 我的成長小故事
文苑雅香
- 保證人民大眾的首要地位
- 《金瓶梅》中潘金蓮與西門慶的關(guān)系
- 彝族古戲撮泰吉的價值與傳承
- 淺談傳記文本的翻譯
- 簡述當(dāng)代工筆人物何家英
- 播種習(xí)性 收獲行為
- 流行音樂在中學(xué)音樂教學(xué)中的可行性初探
- 適時巧妙介入，適度隱性推動
- 國內(nèi)影視IP發(fā)展淺析
- 繪畫的技藝與意境
- 小學(xué)音樂教學(xué)中游戲教學(xué)的設(shè)計研究
- 再談非藝術(shù)類學(xué)科對漆畫藝術(shù)的促進與影響
- 語文課堂語言藝術(shù)初探
- 不以成敗論英雄
- 淺談如何引領(lǐng)學(xué)生走進古詩，走近詩人
- 淺談初中課堂的美術(shù)教育
- 創(chuàng)意美術(shù)對提高幼兒審美能力的實踐探究
- 美術(shù)作業(yè)在課程資源開發(fā)中的有效利用
- 淺談杜尚從傳統(tǒng)藝術(shù)到觀念藝術(shù)的創(chuàng)作方法
- 淺談文言文審美教育的內(nèi)涵
- 修身、齊家、治國、平天下的經(jīng)典著作
- 論康德哲學(xué)中“物自體”的現(xiàn)實意義
- 高職影視剪輯課程教學(xué)的嘗試性改革
- 從直譯和意譯的角度淺析李白《贈汪倫》的譯文
- 永樂宮壁畫、賀蘭山巖畫與中國傳統(tǒng)繪畫
- 電影中的女性主義對當(dāng)代思想政治教育的借鑒價值
- 在繼承中挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的異彩
- 從古典到唯美
- The Roles of Culture in Translation
- 語言變體與中國文學(xué)翻譯
- 少兒硬筆書法學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題
- “詩性”教學(xué)：古典詩歌教學(xué)不應(yīng)放棄的陣地
- 從語義翻譯和交際翻譯的角度解析杜牧的《清明》譯文
- 張之洞的國學(xué)教育思想淺析
- 《修行道地經(jīng)》中表“很”義類同義詞辨釋
- 解構(gòu)廣場舞行為活動調(diào)研與現(xiàn)象分析
- 字幕翻譯的局限性
- 試論曹文軒悲劇文學(xué)小說里的生命本質(zhì)
幼兒教育
- “語言游戲說”與幼兒語言教學(xué)游戲化“語言游戲”
- 巧用現(xiàn)代教育技術(shù)提高幼兒語言表達能力
- 創(chuàng)新幼兒教育理念促進幼兒教育發(fā)展
- 對幼兒安全教育管理的分析與思考
- 教育游戲的特點及其在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 潯埔風(fēng)情的海絲漁業(yè)區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)
- 淺議幼兒在敲敲釘釘中如何錘煉工匠精神
- 基于園本主題活動中的愛國主義教育初探
- 瑞吉歐教育理論對我國幼兒教育的影響研究
- 幼兒園語言教育中網(wǎng)絡(luò)資源的利用
- 以“指南”引領(lǐng) 有效開展民辦園音樂教研活動
- 在幼兒園中班踐行“八禮”教育，傳播文明行為
- 論八禮四儀在大班幼兒成長中的教育價值
- 淺談八禮教育在幼兒藝術(shù)教育中的滲透
- 論幼兒語言教學(xué)中的八禮教育
- 習(xí)慣是一個人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者
- 自主有序，快樂發(fā)展
- 讓大班孩子自主建構(gòu)”游戲規(guī)則”的創(chuàng)造行為初探
- 幼兒班級管理精細化要點分析
- 結(jié)合小班幼兒特點創(chuàng)設(shè)早期閱讀活動區(qū)
- 分享自帶玩具促進幼兒社會性發(fā)展
- 如何做好幼兒和小學(xué)的銜接分析