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2023年5期
刊物介紹
本刊以“指導學習、發(fā)展智能、交流思想、開拓視野”為宗旨,為廣大初中學生開大千世界的窗口,樹人生理想的路標,探科學學習的方法,架師生心靈的橋梁。
初中生世界·初中教學研究
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卷首
教師應對課堂心存敬畏
專題
新課標理念下STEM跨學科融合教育的實踐探索
基于“問題·探究”的教師隊伍建設路徑
建構“EPC”模式,滿足學生多樣化需求
名師工作室
體驗性學習,讓學生學習更輕松
農(nóng)村初中英語體驗性學習課堂教學范式探究
譯林版《英語》8B Unit2 Travelling Integrated skills 教學實錄及反思
譯林版《英語》9B Unit1 Asia Reading1 Two cities in China 課堂實錄及反思
蘇派作文教學
“任務驅動型作文審題立意”教學與反思
遵循語文生活邏輯,讓“驅動”真正發(fā)生
管理視線
建構“教研訓”共同體,助力初中語文教師專業(yè)發(fā)展
立足“生長教育”理念 辦“自然生長”學校
教學探究
提煉·銜接·輸出:紅色經(jīng)典整本書閱讀教學策略
基于邏輯,著眼育人
數(shù)學式解碼:文本助讀的階梯
學力課堂:“本真語文”教學主張的踐行
初中生數(shù)學建模能力培養(yǎng)策略探索
指向深度學習,提升學生核心素養(yǎng)
PCK視域下的初中物理概念教學探索
教學案例
巧設情境,激活學生閱讀思維
合理改編教材例題,提升學生數(shù)學思維
基于STEM理念的初中生物學教學實踐
具身認知視角下初中信息綜合實踐活動的校本課程教學設計
教育隨筆
情境任務寫作:讓創(chuàng)意表達發(fā)生
教壇新秀
執(zhí)著耕耘,不斷前行
追求自然的數(shù)學教學
江蘇省教育學會初中教育專業(yè)委員會第五屆理事名單
推薦書目
務教育課程標準(2022年版)課例式解讀叢書
教育挑戰(zhàn)與超越:給教師的60個成長錦囊
初·名師
董勁
初·校園
愛溫暖 向未來
藝苑
宿遷經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)廈門路實驗學校教師烙畫作品
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