2015年19期
刊物介紹
本刊是全國首家以初中生為讀者對象的作文刊物。展示我國南北、城鄉(xiāng)初中生的最新佳作，對新課標課內(nèi)作文一一進行同步指導、示范，提供參考材料；揭示寫作規(guī)律，指點中考動向，傳授應試技巧。全刊充溢時代風彩、創(chuàng)新精神；可親可近，可仿可學。
初中生優(yōu)秀作文
寫作指導
- 淺談人教版初中《語文》作文教學的優(yōu)化方案
- 初中英語寫作教學策略研究初探
- 對初中英語作文寫作教學指導的分析
- 關(guān)于初中作文教學生活化的初步探究
- 淺探提升初中生寫作水平的有效方法
- 淺探指導中學生“生動”作文的三把鑰匙
- 生態(tài)作文理念在初中作文教學中的運用
- 作文教學中分層重寫的價值和實施
- 初中生作文現(xiàn)狀分析和對策探究
- 初中語文寫作教學中情景教學的運用探索
- “以讀促寫”在初中英語寫作教學中的應用
- 初高中作文銜接教學的有效路徑研究
- 初中英語寫作教學的現(xiàn)狀與對策
- 初中語文課本中寫作教學資源研究
- 初中語文微寫作教學研究
- 初中語文寫作教學中寫作要素分析
- 過程寫作教學法在初中作文教學中的應用
- 小學作文教學中的幾點策略
- 小學生作文教學的幾點技巧
- 小議小學語文作文教學中常見的問題及對策
- 論初中英語寫作與高中英語寫作教學的異同
- 生活教育理念下的初中作文教學探索
- 提高初中生英語寫作水平的有效策略
- 云錦任我裁裁出錦繡華章—中學生作文怎樣選材
- 探究如何提高學生的英語寫作水平
- 小學低段英語短課教學的探索
語文天地
理論探討
課堂教研
- 關(guān)于初中英語聽力障礙及訓練方法的研究
- 淺談初中英語教學與其它學科的整合
- 淺談初中語文教學中的課外閱讀
- 淺談初中語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文課堂上的情感熏陶與教學困惑
- 淺探初中文言文教學的有效策略
- 淺探初中小說閱讀的有效指導策略
- 淺探激活初中英語閱讀課堂的有效策略
- 淺探提升初中美術(shù)課堂教學的有效辦法
- 運用聯(lián)覺提升學生的音樂感悟的嘗試
- 探究小學課堂先學后教的實踐應用
- 生活實踐和小學數(shù)學教學結(jié)合的重要作用和策略
- 文化教育在中職韓語教學中的滲透
- 問題現(xiàn)狀及解決措施
- 學生社會責任意識在中職政治教學中的培養(yǎng)對策
- 研究小學班主任班級管理工作的思考
- “微作文”之探微
- 中學英語教學模式探究
- 初中英語作文教學主題設(shè)計新探
- 培養(yǎng)學生在閱讀中盡情翱翔
- 數(shù)學日記在初中數(shù)學教學中的運用研究
- 細節(jié)決定效率
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建“小學語文教學法”以學為主的教學模式
經(jīng)驗交流
- 傳統(tǒng)小學數(shù)學教學設(shè)計存在的問題及對策
- 創(chuàng)新精神的培養(yǎng)在小學數(shù)學教學中有哪些
- 定向運動在初中體育教學中的運用
- 關(guān)于初中地理教學中“預習”的思考
- 關(guān)于小學數(shù)學課堂教學中教師進退的策略分析
- 淺談“四基”應用下的初中數(shù)學概念教學
- 淺探初中英語學困生的成因及解決方案
- 淺探初中作文教學中如何滲透德育教育
- 淺析小學英語課堂教學方法
- “后進生”轉(zhuǎn)化過程中小學班主任的應用策略分析
- 精細化管理在小學后勤工作中的分析
- 淺談如何讓小學后勤管理服務于教學
- 新課改發(fā)展中小學數(shù)學生活化教學的分析
- 學前班班主任要體現(xiàn)“五心”
- 學前班教學應用多媒體技術(shù)的探討
- 合作學習在初中美術(shù)課堂教學中的運用
- 淺談課堂教學中有效課堂與和諧課堂的構(gòu)建
- 體育精神和人格教育在中學體育教學中的分析
- 利用信息技術(shù)促進初中歷史教學
- 打開求知大門的鑰匙
- 給學生一份張揚自己的空間
- 讓初中作文批改架構(gòu)起師生溝通的橋梁
- 讓綻開地蓓蕾傾吐芬芳
- 讓地理教學與寫作同行
- 淺談如何有效提高小學信息技術(shù)課堂教學實效
- 淺析小學數(shù)學教學中的有效引導
- 淺談數(shù)學日記在初中數(shù)學教學中的有效運用
- 體育日記在初中體育教學中的運用研究
- 科學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 小學語文和數(shù)學教師課堂信息加工能力的研究
- 小學科學教材中化學實驗設(shè)計可行性研究
- 小學中低年級數(shù)學日記指導的實踐
- 感受體育魅力呈現(xiàn)精彩課堂
- 淺談小學美術(shù)教學中學生的個性培養(yǎng)