2021年35期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
科研課題
- 母親的正面身教在家庭教育中的作用及引導(dǎo)策略
- 勞動教育與體育教育融合的有效途徑探究
- 幼兒園主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)及其教育功能的研究
- 指向核心素養(yǎng)的第三學(xué)段文言文教學(xué)策略初探
- 將勞動教育融入體育的育人模式創(chuàng)新研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文學(xué)科落實立德樹人的途徑探究
- 信息化背景下校本教研范式的轉(zhuǎn)型與實踐思考
- 傳統(tǒng)民間體育游戲在幼兒園體育活動中的實施
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想及其在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教育前言
幼教敘事
- 西和剪紙在幼兒教學(xué)活動中的運(yùn)用
- 人文理念引領(lǐng)下的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 探究現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒美術(shù)教育中的應(yīng)用
- 新時代幼兒園生命教育實踐研究
- 幼兒園戶外體育游戲的問題和對策分析
- 多維視角下幼兒心理健康教育問題探析陳菊梅
- 幼兒園小班開展STEM項目化學(xué)習(xí)活動的實踐研究
- 和孩子們一起去發(fā)現(xiàn)
- 足球游戲課程中互動式藝術(shù)熱身的組織與指導(dǎo)
- 幼兒園教學(xué)中民間游戲的開展策略
- 基于小班幼兒繪畫表征特點(diǎn)分析
- 幼兒園自然教育理念與實踐現(xiàn)狀調(diào)查及優(yōu)化路徑
- 幼兒心理健康教育的探析
- 中華傳統(tǒng)文化融入學(xué)前教育之策略探討
- 試述圖畫書在幼兒教學(xué)過程中的滲透途徑
- 淺談班本課程的生活化實施
- 信息技術(shù)與幼兒園美術(shù)教學(xué)活動的融合初探
- 透過生活課程談幼兒勞動教育
課堂教育
教育縱橫
- 基于問題學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)情景教學(xué)模式探究
- 微課下的初中美術(shù)鑒賞教學(xué)
- 初中道德與法治課教學(xué)中的互動教學(xué)探析
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化途徑研究
- 探究如何在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育
- 知識引領(lǐng)下初中語文教學(xué)中學(xué)生發(fā)散思維訓(xùn)練研究
- 微視頻在初中語文教學(xué)中的實踐解析
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 探究如何建構(gòu)初中語文主題閱讀教學(xué)模式
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的運(yùn)用
- 初中美術(shù)教學(xué)中的審美創(chuàng)新分析
- 試論核心素養(yǎng)下高中化學(xué)實驗教學(xué)評價
- 淺談情感教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 綠色化學(xué)視角下初中化學(xué)教學(xué)活動的有效開展
育人星空
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)模型思想的培育研究
- 小學(xué)語文發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的應(yīng)用研究
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
- 傳統(tǒng)文化教育與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的融合
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中探究意識的培養(yǎng)方法
- 整本書閱讀視角下創(chuàng)新小學(xué)語文寫作教學(xué)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題及策略研究
- 仿寫訓(xùn)練在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用方法分析
- 提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)效率的策略研究
- 趣味識字教學(xué)措施在小學(xué)語文教學(xué)中的有效實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教改的現(xiàn)狀及對策分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)與提高探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文高年級習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育排球教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中微課的應(yīng)用與建設(shè)研究
- 探究深度學(xué)習(xí)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀欣賞能力的提升策略