2016年5期
當代教育實踐與教學研究
- 高校思想政治理論課網(wǎng)絡實踐教學探究
- 閱讀障礙兒童的早期診斷與干預
- 試析初中信息技術教學中的小組合作學習
- 淺議多媒體與語文閱讀教學的有效整合
- 現(xiàn)代技術教育環(huán)境下高中語文教學的幾點思考
- 淺析多媒體技術在初中化學課程教學中的應用
- 關于初中音樂課堂教學拓展的幾點建議
- “工程材料及成型技術”課程改革與實踐研究
- 以CDIO理念為指導的《數(shù)據(jù)結構》教學方法改革與實踐
- 淺談新形勢下的中職計算機教育
- 我國高等藝術教育現(xiàn)狀與發(fā)展策略
- 小學作文教學之我見
- 培養(yǎng)高中生學習英語的自主能力
- 如何培養(yǎng)學生寫觀察日記
- 高中《語文讀本》課外閱讀指導研究
- 淺談小學數(shù)學課堂教學提問技巧
- 提升基層領導干部網(wǎng)絡輿情應對能力的分析
- 琵琶曲《春雨》的創(chuàng)作特點分析
- 淺談高校校園足球文化發(fā)展趨勢
- 試論高校“去行政化”的困境與路徑選擇
- 試析武術套路美學特征的體現(xiàn)
- 多系統(tǒng)數(shù)控機床裝調(diào)維修實訓考核平臺實訓設備研發(fā)生產(chǎn)與教學轉(zhuǎn)化實踐
- 籃球教學中運用合作學習的反思
- 關于農(nóng)村留守兒童的親情教育應用效果分析
- 探究合作學習在小學語文教學中的運用
- 農(nóng)業(yè)院校環(huán)境設計專業(yè)實驗教學創(chuàng)新實踐研究
——以湖南農(nóng)業(yè)大學為例 - 高效的課堂，靈動的舞臺
——從一節(jié)優(yōu)質(zhì)課追夢之旅說起 - 讓家庭為孩子的朗讀助力
- 淺析新教師的專業(yè)發(fā)展
——對一名培訓機構新老師T的個案研究 - 本科高校應用型工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
- 試論農(nóng)村普通高中實施生態(tài)文明教育的有效路徑
- 淺談幼兒難管的原因及引導策略
- 淺談提升初中語文閱讀教學有效性的策略
- 用愉悅因素構建語文課堂
- 中職無機化學教學改革探討
- 淺談中職德育課教學中的創(chuàng)新教育
- 借鑒傳統(tǒng)語文教育法，內(nèi)隱式地培養(yǎng)學生語法感
- 太極拳對練套路教學研究
——以陳炎林先生版本為例 - 任務驅(qū)動反思式教學法在大學英語ESP教學中的應用
- 論中學音樂教師素質(zhì)培養(yǎng)
- 如何指導學生寫出感情真摯的記敘文
- 用豐富多彩的課堂教學吸引學生的注意力
- 基于應用化學專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的多維實踐平臺的研究
- 小學三年級作文起步教學淺見
- 加強大學生中國傳統(tǒng)文化教育之我見
- 從《熱血教師》淺析學困生的成因與轉(zhuǎn)化策略
- 論培養(yǎng)復合型農(nóng)資人才，減少人才流失
——以石河子大學農(nóng)學院農(nóng)資專業(yè)為例 - 淺談《波德萊爾美學論文選》
- 能力在實踐中才能提升
——教育敘事研究報告 - 淺論家庭教育情境下小學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中課外體育作業(yè)對比研究
- 小學數(shù)學課要重視學生學習能力的培養(yǎng)
- 如何啟發(fā)和保護學生的美術創(chuàng)造力
- 計算機信息技術發(fā)展方向及其應用
- 淺談中學語文教學中如何建立良好的師生關系
- 幼兒英語語音教學藝術探究
- 西部地區(qū)高職院校科研成果管理現(xiàn)狀分析
- 成人高等教育學籍管理存在的問題及對策
- 班主任工作中關愛個體之我見
- 高校教學督導工作的實踐與反思
- 高中體育教學的現(xiàn)狀分析
- 如何利用教學資源提高初中體育教學效率
- 環(huán)境監(jiān)測實驗課程教學環(huán)節(jié)及其方法淺談
- 淺議小學數(shù)學教學生活化
- 醫(yī)院政工工作的重要性分析及完善
- 河北省高職學生就業(yè)心理現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺析籃球運動中的移動進攻
- 還語文課堂作業(yè)一個真實的自我
- 中學體育應注重學生體質(zhì)健康
- 醫(yī)學院校生物科學專業(yè)就業(yè)工作實踐與思考
——以蚌埠醫(yī)學院為例 - 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 語文教學需要“詩情畫意”
- 中職學生學習現(xiàn)狀與應對策略
- 旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式分析
- 高中英語教學有效作業(yè)的探究
- 把準“群文閱讀”選材關的探究
- 小學語文教學中多媒體教學對學生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 淺談中職舞蹈教師培養(yǎng)學生“舞感”的策略
- 淺談如何指導三年級學生作文入門
- 情境教學法在中職幼師英語教學中的應用探討
- 培養(yǎng)高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的研究
- 雙子葉植物與單子葉植物觀察探究
- 教育全球化背景下中國父母的角色承擔
- 淺析中職語文教材中的女性美
- 黨的十八屆五中全會精神對高校共青團工作的幾點啟發(fā)
- 高中書法鑒賞教學策略探討
- 綜合性教學模式在銷售管理教學中的運用
- 技工學校體育教學的實踐及探索
- 設置疑問促教學，存留疑問激學習
——論問題教學法中的問題設計 - 高校語言實驗室對大學英語機試的探索與實踐
——以廣西科技大學鹿山學院為例 - 關于當代中國教育理性與實踐的思考
- 課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與方法
- 新課程改革背景下的小學語文教學研究
- 醫(yī)藥職業(yè)教育實訓教學改革探微
- 初中語文閱讀教學的困境分析及對策
- 高中數(shù)學課堂提問有效性研究
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)模式
- 淺議“校本課程”與“校本課程開發(fā)”的概念界定
- 智慧引領，照亮共鳴的心靈
- 高職學生素質(zhì)教育發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 淺議如何提高鐵路企業(yè)職工培訓的有效性
- 淺談如何培養(yǎng)學生在小學數(shù)學學習中的交流能力
- 從對生命全程的理解探索生命教育
——生命教育輔導實例 - 基于現(xiàn)代新聞傳播方式探討媒介與公共健康
- 《西游記》中玉皇大帝與二郎神關系新考
- 生物課堂中的實驗教學
- 小組合作在高中體育選項教學中的思考
- 基于C語言程序設計課程在CDIO模式下實踐教學的探討
- 守恒法和差量法巧解化學計算題
- 小學信息技術課堂有效教學的思考
- 初中英語閱讀教學中思維導圖的應用探析
- 情感教育在初中美術教學中的滲透
- 探究高職就業(yè)教育新模式
- 軟件工程專業(yè)工程化培養(yǎng)模式研究
- 淺議怎樣提高學生的閱讀能力
- 中職學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談高中英語寫作教學策略
- 臨床醫(yī)學研究生黨建工作研究
- 心理援助：大學生志愿服務新探索
- 概念定義的“淡化”及其正確性
——對初中數(shù)學教材中幾個概念定義的商榷 - 淺談小學語文朗讀教學中背景音樂的運用
- 目標教學法在中職建筑專業(yè)教學中的應用
- 高校黨建對大學生政治認同的價值導向研究綜述
- 投擲實心球技術中的核心力量訓練手段
- 發(fā)揮校園文化的隱性育人功能
- 以社會主義核心價值觀引領大學生宿舍文化建設
- 淺談班主任管理的藝術
- 《IT項目管理》課程縱橫研究
- 關于“和諧語文課堂”的幾點感悟
- 淺談如何提升幼兒教師輪訓效率
- 人體解剖學教學改革的探索與設想
- 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校藥理學教學現(xiàn)狀與改進措施
- 提高初中化學教學有效性的幾點探索
- 淺析音樂選擇對比賽型大眾健美操成套動作選編的重要性
- 大學生獎助學金評定規(guī)范與評定系統(tǒng)的研究
- 低年級數(shù)學教學中兒歌的運用
- 紙質(zhì)書籍和電子書籍的感官體驗比較研究
- 淺析早期閱讀對幼兒的影響
- 由流行音樂探尋歷史幽深
——以《煙花易冷》與《洛陽伽藍記》為例 - 高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”學生公寓建設
- 張家口涉外旅游業(yè)發(fā)展與當?shù)馗咝４髮W生就業(yè)現(xiàn)狀研究
- 淺析建水小調(diào)的藝術特征
- 行而知往
——在藝術社團中如何培養(yǎng)小學生自主學習能力 - 提倡素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 如何高效上好信息技術課
- 在愛的教育中茁壯成長
- 淺談中學英語閱讀教學
- 淺談高校檔案科學化管理
- 小學高年級英語閱讀教學研究
- 高校教學秘書如何做好教學檔案管理工作
- 新課程標準理念下的初中班主任管理策略研究
- 淺談民辦高校大學生就業(yè)指導的現(xiàn)狀與對策
——以增城四所民辦院校為例 - 關于金融學立體化教材建設的思考
- 四川省羽毛球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀研究
- 聲光形異質(zhì)同
- 讓童聲合唱動起來
- 探析高校如何應對境外情報機構網(wǎng)絡策反大學生
- 雙因素理論視域中的高校志愿者激勵機制探究
- 對校園足球訓練細節(jié)的把握將決定成敗
- 新課程改革背景下初中化學教學的新思考
- 淺談提高中職數(shù)控專業(yè)教學質(zhì)量的設計
- 新課程改革背景下高中數(shù)學教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初探
- 淺談如何打造中學語文課堂教學中的“亮點”
- 優(yōu)化英語教學，提高課堂效率
- 積極心理學視角下誠信品質(zhì)的培育
- 廣西壯族自治區(qū)區(qū)級體育傳統(tǒng)項目學校的布點及項目布局研究
- 關于發(fā)展家庭農(nóng)場的主要問題
- 現(xiàn)代科技對電視新聞傳播方式的影響
- 初中英語教學中分層教學法的應用探討
- 開展“五個一”活動，加強語文課堂實踐
- 把筆還給學生，想寫就寫
—— “我的小本本”的運用與探索 - 體驗式教學法在中職英語教學中的運用
- 高中女生體育學習中消極態(tài)度的分析與解決對策
- 英語學習策略教學在高職英語教學中的實踐研究
- 期末聯(lián)考試卷分析及教學策略研究
- 房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營課程項目式教學法研究
- 淺談農(nóng)村小學作文教學策略
- 簡析師范生分階段立體化培養(yǎng)的方案和意義
- 讓學生輕松快樂地學物理
- 如何提高初中生英語學習興趣
- 夯實語文素養(yǎng)從深化課外閱讀開始
- 淺談幼兒行為習慣的培養(yǎng)
- 用愛澆灌，用心溝通
——試析初中生逆反心理的疏導及措施 - 研究生英語EGP+ESP課程體系構建研究
- 通過閱讀附帶認知習得詞匯的實證研究
- 基于項目學習的大學外語教學模式研究
- 淺析信息化時代高職院校教育管理中出現(xiàn)的問題
- 巧用多媒體，讓數(shù)學課堂充滿生命活力
- 美術常規(guī)教學中運用微課促進師生互動及學生互動的嘗試
- 淺論中國模特的生存現(xiàn)狀
- 淺析當前大學生國防教育的內(nèi)容
- 淺談理工科院校大學生理想信念的現(xiàn)狀與研究
- 模具制造專業(yè)核心課程及數(shù)字資源建設的實踐研究
- 落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》目標，促進幼兒自主發(fā)展
- 基于積極心理學視角的高校輔導員職業(yè)心理壓力調(diào)適策略
- 碳酸鹽巖成巖作用的認識教育研究
- 試論高校如何在新形勢下創(chuàng)建“學習型、服務型、創(chuàng)新型”基層黨組織
- 淺談初中數(shù)學的小組合作學習
- 經(jīng)管專業(yè)經(jīng)濟法基礎課程教學改革研究
- 論創(chuàng)新時代的歷史教學
- 基于應用型人才培養(yǎng)的國際經(jīng)濟學教學改革探討
- 高職院校信息化教學資源共建共享機制研究
- 《老人與?！穬善g文比較與批評賞析
- 高考招生制度改革的困境與出路
- 以學生為本的高校思想政治教育方法探究綜述與評析
- 《旅游策劃實務》課程“校企共評”考核方式的探索與改革
- 新課程改革背景下初中地理教學方法淺析
- 關于新課程改革背景下高中地理教學方法的研究
- 基于CDIO的“電機及電氣控制”課程改革與實踐
- 以新理念引領數(shù)學教學設計創(chuàng)新
- 淺議中職英語課堂中活用交流互動教學方法
- 注重語文課堂教學，尊重學生生命化體驗
- 創(chuàng)建獨特課堂文化，促進學生分層發(fā)展
- 有關圓的性質(zhì)定理及輔助線作法探究
- 意識潛力在摔跤運動訓練中的運用
- PISA2012
——日本成功的基本經(jīng)驗 - 學前教育國際化背景下的幼兒英語師資培養(yǎng)途徑研究
- 中學圖書室環(huán)境下圖書管理員職能定位及素質(zhì)培養(yǎng)
- 讓語文教學氛圍永遠“和諧”如春
- 英文報刊對學生跨文化交際能力的影響及教學策略
- 高中英語教學中的文化滲透策略分析
- 從馬斯洛的需求層次理論討論提高高校大一新生的適應性
- 計算機木馬病毒的教學研究和預防措施
- 設計師需要思考的社會問題
- 大學新生生物專業(yè)認知度調(diào)查
——以河北師范大學匯華學院為例 - 高校本科口譯學科建設研究
——基于河北省某高校的實證研究 - 翻轉(zhuǎn)課堂本土化的必由之路
- 中職學校信息化課堂教學現(xiàn)狀及策略
- 試析初中信息技術教學中情境導入的運用
- “主題探究”模式在信息技術教學中的應用
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