地理教學
- 活力課堂有四個“SS”標準
- 地裂與地面沉降災害機理與預防措施——以陜西為例
- 提高中學地理教師英語應用能力的策略
- 知能轉(zhuǎn)化視角的試題分析簡表的應用——以福建省2012年高考文綜地理必答題分析為例
- 巧用地理學史開展“探究之探究”活動**
- 例談高中地理合作學習中導學案設計**
- 中學生地理表達存在問題之探討
- 現(xiàn)代案例教學模式在高中人文地理課程教學中的應用策略——以“城市問題”一節(jié)為例
- “蝴蝶效應”在地理教學中的運用——以高中地理必修1《常見的天氣系統(tǒng)》為例
- 北京市高中新課程地理會考命題的思考
- 上海市初中地理學科公民意識教育的現(xiàn)狀與思考
- 基于開放學習任務的初中地理學生比較能力的培養(yǎng)路徑
- 提高地理學科德育實效性的實踐與思考
- 再議地理啟發(fā)式教學
- 地理答題的規(guī)范性和靈活性初探
- 地球運動演示儀的制作和教學應用
- 關于修訂高中地理“內(nèi)容標準”的思考與建議**
- 提高公共場所禁煙實效的路徑思考與實證研究**——以南京財經(jīng)大學公共場所禁煙實效評價為例
- 中國教育學會地理教學專業(yè)委員會2013年綜合學術年會暨“地理優(yōu)質(zhì)課堂教學評價與教學創(chuàng)新”研討會通知
- 中國教育學會地理教學專業(yè)委員會2013年綜合學術年會會議論文征集啟事
- 《地理教學》雜志編者作者交流沙龍活動通知
- 關于開展2013年度全國地理優(yōu)質(zhì)課推選工作的通知
- 南蓮園池
——鬧市中的綠洲 - 中國教育學會地理教學專業(yè)委員會 2013年綜合學術年會暨“地理優(yōu)質(zhì)課堂教學評價與教學創(chuàng)新”研討會通知(第一號)